我读过许多书，但让我印象最深刻的书是著名地质学家李四光笔下的《看看我们的地球》。
这本书是著名地质学家李四光以文学随笔的形式写下的地质地理科普读物。作者以通俗易懂的笔触介绍了基本的地质地理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰期、人类起源等诸多方面。笔调轻松、文情并茂、深入浅出。
今天我们来讲讲地震原理，地源位置，绝大多数在某些地质构造带上，特别是在断裂带上。这些都是可以直接见到或感觉到的现象，也是大家所熟悉的事实。
一年全球大约发生500万次地震，其中百分之九十五是浅震，一般在地下5千米20千米。虽然每隔几秒就有一次地震或几次地震，但从历史的记录来看，破坏性大以致毁灭性的地震，并不是在地球上平均分布。地震与任何事物一样，它的发生并不是偶然的，而是有一个过程。
这就是我学到的部分知识了，读一本好书，等于交了一个好朋友，也希望你们多看看书吧!
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推荐:《地球上的星星》有感怎么写
《地球上的星星》这部影片带来我巨大的震撼人心，要我感概千万。
影片的主角名字叫做伊夏，原来是一个八岁的少年，他考试成绩不太好，调皮不听话，但脑中充斥着想象，这使他能快乐的生活。但是应对他每门科都不过关的考试成绩，老师、隔壁邻居的不满意，他不爱上学，在勾结亲哥哥写假请假条，他的爸爸妈妈无可奈何下只能将他送进全托学校。进到全托学校后的伊夏一天到晚一言不发，忧心忡忡。他一样或是像之前一样考试成绩不太好，但不一样的是，他失去以前的开心。这一切直至遇上他――尼克老师，伊夏生命中最重要的老师，是他更改了伊夏的一生。
尼克老师用公平的目光对待每一个学员。他是一位不同寻常的老师，他会给学员们产生轻轻松松和开心。在课堂上，他遇上了一个眼神呆滞，只能低下头的男孩儿――伊夏。尼克老师逐渐掌握他的一切，他发现伊夏的工作中数据与英文字母的撰写全是错乱的，但他也发现了伊夏的奇才之处――绘画。没多久以后，伊夏根据了尼克老师的协助逐渐乐观起來，学业成绩也逐步提高。
一次画画比赛中，伊夏超过尼克老师变成了赛事的总冠军。从今以后，他又变为以前那一个太阳乐观的男孩儿，也被全部老师接受。在全部老师眼里，他不会再是那一个一无是处的小孩，只是个奇才。
有一些老师能更改学员的一生，例如尼克老师，他更改了伊夏的一生。伊夏是一颗小金子，被日常生活和不可以挑选的人生蒙上浮尘。而尼克老师是发现黄金的人，用他的细心和激励擦来到一颗颗浮尘，让伊夏闪闪发亮。俗话说得好，是黄金总是会发亮的，而发亮的全过程必须一个能激励他的人。
每一个人全是独一无二的，不可替代的，都是有自身与众不同的设计风格和特性。如同全世界沒有两块完全一致的叶片，沒有两块完全一致的小雪花一样。在如今的社会发展中，充斥着市场竞争，不足强，就只有淘汰。在那样残酷的现实中，非常少有些人会发现你与众不同的闪亮面，有时候必须本身勤奋才会被别人发现。总有一个人会赏析你，赞成你，激励你。这个人可能是老师，可能是盆友，可能是同学们，也很有可能仅仅人生道路中一个生命中的过客。但他的动能挥之不去的，他能够变成你再塑生命的人，好似电影中尼克老师的存有一般。
坚持梦想，坚信自己，绝不放弃。总有一天，你能发现一个不一样的你。不会再不自信，不会再低贱，抬头挺胸，高声的告知他人我是最赞的！
读《晶莹的泪花》有感怎么写
人一生下来，就应该本着一颗善良的心去生活。如果没有一颗善心，那人活在这世上还有什么意义呢!献出一点爱心，你将会收到更多。所以，我们人人都应该献出一点爱心。读了《晶莹的泪花》。我才懂得什么叫爱心无价
本文记叙了一个小姑娘甜甜把自己惟一的一件新衣服捐给了一位灾区患有白血病的小女孩。其实甜甜自己家里并不富裕，爸爸瘫痪在床，家里只靠妈妈长期收废品的钱维持生活，这件新衣服是甜甜生日时，奶奶送给她的礼物，她一直舍不得穿。但是她却能把这件新衣服送给灾区的小朋友，真是太了不起了，这种精神深深地打动了我的心。据说，这位小朋友收到了衣服后，高兴得又蹦又跳，这是她生病以来从未有过的。
读着，读着，我便想起了不久前的一件事：一天，妈妈给我买了一件新衣服，足足300元钱，是妈妈叫人去海宁带来的，而我却不领情，说这件衣服不好看，死活不穿。妈妈一看，生气极了，说我好心当成驴肝肺。但是，当我想到那位小姑娘只收到一件运动服就那么高兴，我不禁感到惭愧，为什么她收到一件衣服会那么开心，而我挑三拣四，死活不穿?总之，读了这篇文章，我感触很深，明白的道理也很多。这个故事深深地震撼着每一个人，感动着每一个人。
读《生命的林子》有感怎么写
阅读真是一件快乐的事，我会因文中的主人公而喜，也会为文中的人物打抱不平，可读了《生命的林子》一文，让我感受到了从未有过的心灵震撼。
文中介绍一位名叫玄奘的高僧在法门寺修行，他想静下心神，潜心修身，但因法门寺事太多，苦苦习经多年还没有出名，有人劝他到小寺去阅经读卷，更容易出人头地。
我怀着兴奋的心情继续往下读，没想到事情发生了一点转变。到一个小寺容易马上出名，玄奘琢磨了很久，觉得有道理，便向方丈辞行。我想了想是有点道理，可方丈会同意吗？方丈得知后，领玄奘去了一个山头，那里的树林稀少，方丈指着那棵最大的树说：它是这里最大的，可它能做什么呢？玄奘见这棵松树乱枝纵横，树干又短又扭曲，便说：它只能做煮粥的薪柴。方丈又领玄奘到一片松林，那里的树棵棵高大，争着向上生长，方丈说：这些树为了承接天上的阳光努力生长，才能成为栋梁呀！玄奘立刻明白了，决定不离开法门寺。
我读到这儿，也明白了，平时我成绩考得中等时，妈妈批评我，我还自满地说：我在那些差生中还鹤立鸡群呢！我总是这样想：我不是还压倒一批学生吗？还自我安慰地生活在自我满足当中。想到这里，我不就是那山头上的最大的那棵树吗？只能成为煮粥的薪柴呀！我不能成为薪柴、困柴，因此我必须要和树林里的树去争取天上的阳光，努力使自己的枝叶伸进云层，伸进天空，去承接最灿烂的阳光。
是的，一个成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树不能远离树林。
读《神气的符号》有感怎么写
《神奇的符号》这本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事：在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。
从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把每件事干好。
读《圆明园的毁灭》有感怎么写
今天上课的时候，老师给我们讲了一篇课文，名为《圆明园的毁灭》。下课的时候，泪水灌满了我的双眼，我的心被愤怒的火烧灼着。
圆明园的建筑各式各样，它把中外的艺术融为一体。不但有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有象征着田园风光的山乡村野，以及象征着热闹街市的买卖街。此外，在园中还藏着许多古代名人书画及各种奇珍异宝。
精致的亭台楼阁，奇异的花草树木，那价值连城的奇珍异宝，然而这一切都已经不存在了，留下的只是一片废墟。在1860年，那些怀着狼子野心的侵略者，无视我们中华民族的尊严，肆意践踏我国国土，抢夺了圆明园内的文物和宝物，毁坏了园内的建筑。为了销毁罪证，放火烧了圆明园，熊熊大火就这样燃烧了三天三夜，天空中到处弥漫着浓烟。大地在颤抖，国人在哭泣，园林艺术的瑰宝，就这样化成了灰烬。
这一切是历史留给我们的奇耻大辱，作为一个中国人谁不想亲眼目睹万园之园，可是这样的耻辱又何止这一次呢?落后就只会挨打!这是圆明园留给后人的教训，只有国家强盛，中华民族才能免受外来的侵略和欺辱。如今睡狮已醒，中国共产党领导人民群众经过艰苦的斗争，建立了富强的中国!我们伟大的祖国，犹如一颗明珠在世界的东方闪闪发光。
我们一定要把圆明园的屈辱永远铭记在心，同时要努力掌握科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛做出自己应有的贡献。
读《自律》有感怎么写
自律是一种美好的品德，是一种很好的行为。
自律的意思是：自己约束自己，自己的事情自己做，不用师长担心。
我以前不懂得自律，总是管不好自己。例如：以前写作业总让爸妈催促，不能主动完成，让爸妈担心；另外，以前在学校不能按时交作业，总是挨老师的批评，老师生气，自己也非常难过。
但是，现在通过国学课的学习，让我懂得了自律，我能做得比以前好了。比如：作业能按时完成，放学回家第一件事，就是认真做作业，把作业完成得又快又好，不再让爸妈操心；在学校，我能做到按时交作业，经常得到老师的表扬，自己也变得非常开心。
此外，我在别的许多方面也做得越来越棒。因为，我长大了，懂得了自律这种好品质。我要用好它，再次深深地体会它，把它发扬光大。
读《刘胡兰》有感怎么写
今天我读了刘胡兰的故事。
故事说的是：有一天国民党反动派包围了云周西村，刘胡兰被捕了。敌人想让刘胡兰告诉他们村子里谁是共产党，只要说出一个就给100元钱。刘胡兰说：不知道。敌人威胁她不说就杀了她，她还是说不知道。敌人把她打的鲜血直流，刘胡兰无比坚强，一点都不动摇。敌人把她拉到广场上，当着她和老乡的面扎死了被捕的六个民兵，继续威胁刘胡兰不说就和他们一个下场，这时刘胡兰自己走到扎刀前光荣牺牲了，那年她才15岁。
从这个故事里我懂得了，不能向困难低头，更不能屈服于敌人。
读《勤学》有感怎么写
今天在国学课上我们学习了《勤学》这篇课文，通过对这篇课文的学习，让我知道了古人是怎么刻苦学习的，并告诉我们一个道理，一定要勤奋刻苦学习。
古代的人们学习的时候没有灯，他们就捉萤火虫放在袋子里来照明，而我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习。他们没有书就把竹子削成片用来抄书，而我们现在用的是带图的彩色课文，电子书等。古人为了读好书头悬梁，锥刺股，用来提醒自己，他们没有条件却自己创造条件，而我们现在有这样好的学习条件却不认真，不刻苦，不好好的学习，我们和古人比起来真的很惭愧。
我们要把古人对学习的态度和精神永远的记在心中，病像他们学习，刻苦认真的学习。将来成为一个对国家，对社会有用的人。
