我爱上学演讲稿一年级(10篇)。
青春虚度无所成，白首衔悲补何及。如果突然被要求做一场演讲活动，一定要准备一份适合自己的演讲稿。演讲稿可以更好的表达自己主张与思想感情，您是否对撰写演讲稿有疑惑呢？小编花时间专门编辑了我爱上学演讲稿一年级(10篇)，供你参考和使用，请收藏和分享。
我爱上学演讲稿一年级(篇1)
家长朋友们：
下午好!
架起家校沟通的桥梁，共创孩子美好的明天是家长会永远的话题，因为这个缘由我们坐在了一起。首先感谢你们对我们学校和老师的信任，把孩子送到凤凰来读书;其次感谢你们在百忙中抽出时间前来参加家长座谈会，既是对你们孩子的深切关怀，也是对我们班级工作的大力支持，让我们共同关注孩子的成长。
应该说你们孩子入学二个月来，进步很大。记得第一周的前几天，孩子们还像在幼儿园一样不知道上课的要求，下位喝水、没有听讲的意识，老师只有用红花和故事吸引他们，读字母和儿歌一律是唱读，这种现象在两三天后就有了好转，通过入学教育，孩子们明白自己已经是一个小学生了。短短的几周，多数孩子学会了专心听讲，举手发言，积极开动脑筋;有的孩子尽管注意力还不够集中，但与刚入学相比，也有不同程度的进步。孩子们是非常聪明的，课堂上我着重训练他们说完整的话，大胆地发表自己的意见，大声回答问题，有感情地朗读儿歌。兴趣是最好的老师，我了解了一下，95%的孩子都说喜欢语文，个别孩子告诉我是因为小学要学很多音节，随时削笔而不喜欢。其实这几个孩子上课是很爱发言的，很会表达自己的意思，余下的就是我们做老师和家长一致配合的问题。我告诉孩子们：学习本身就需要付出辛苦的劳动，天才是99%的汗水加1%的灵感，你们现在辛苦些，但学好了语文，以后就可以自己看喜欢的童话书。孩子们都笑了，不会再害怕麻烦了。心理学研究表明：七岁正是儿童语言发展的最佳时期，兴趣、习惯、意志、毅力等非智力因素的培养对学生智力的开发有着不可估量的作用。其实，孩子们的学习条件很好，上课时我们学校老师都在使用多媒体进行教学，讲解练习册时也在使用投影仪，课堂上使用卡片开火车，摘苹果等这些游戏孩子们都很感兴趣，特别喜欢朗读，表演书上的儿歌。我是非常喜欢小孩子的，但是在课堂上我对他们是非常严格的，该罚的就罚，该奖励的就奖励，只有纪律好了孩子们的学习才会好。课后，我会和孩子们一起玩耍，一起说笑，对孩子们时发自内心的爱。
几周来，孩子们之间的差异出现了，多数学生的音节书写的很整洁，速度也比较快(书写好的同学有：)。但是有几个孩子书写得还不够美观，有些孩子书写得很整洁但是速度比较慢(书写好速度慢的小朋友：)，这就需要在家多摹写字帖。课堂上孩子们整体拼读音节比较熟练，部分孩子运用拼读方法在老师教之前就会拼读，为了锻炼他们，我往往会选些孩子当小老师教大家读，尽量抽问每个孩子，不对的再予以纠正。但一部分孩子在家你们辅导朗读音节和短文时就会发现他们有些吃力，这种现象是正常的，请家长们不要着急。十个手指不一样齐我们不能把孩子与别人横向比较，而应该纵向看到孩子的点滴进步。教育专家周红在《赏识教育》中写道：我们要用爱心去唤醒孩子，爱孩子必须懂得孩子。让我们老师和家长一起善于发现孩子身上的闪光点，哪怕是极小的，不起眼的一个优点，我们都要及时地给予表扬、鼓励。那么孩子一定会监控快乐的成长。
为了增大孩子们的作业练习量，学校特意为孩子们增订了一套全优卷，加上教研室的试卷共有20多张。考虑到孩子们现在还不理解题意，不懂得如何考试，因此做题时都是老师先给孩子们讲题的意思，在让孩子们做。孩子们在学习上有什么问题尽管直接打老师电话，我们不会嫌麻烦的额;有什么好的建议老师也会虚心接受的，金无赤足，人无完人嘛，大家的目的都是为了孩子的教育。其实孩子入学这一年做父母的自然要多付出一些，包括周末给孩子准备5支削好的铅笔，提醒孩子带好作业，转笔刀和橡皮擦，要爱护书本。个别学生在书上乱涂乱画，折皱多，这就需要老师和家长们的共同努力，让孩子们把这个习惯改掉。这次半期考试我们就有卷面分，可能有些孩子考的不是很理想，请家长们不要责怪孩子，而是帮助孩子们找原因，更不要追求满分，太高标准要求孩子，那样会给孩子们造成压力，会造成考试紧张。对于刚入学的孩子，我们老师和家长应该做到一是耐心，有的孩子照着黑板上的内容都不会写，错误的地方老师要单独讲几次才会修改，只要发现孩子有错就会及时让孩子们纠错，这样有助于孩子知识的掌握。孩子们最需要读记的是书上43页的声母、韵母和音节表，能按顺序默写;课后生字表(一)的字要认得，生字表(二)的字要写得起。平时做得试卷我会给孩子们收来放着，标号序号，便于期末复习。
家长朋友们，相信通过我们的共同努力，你们可爱的孩子一定会有长足的进步。让孩子受到最好的教育是大家共同的心愿，我们老师将以真心、热心、爱心和信心来对待每个孩子，成为他们的良师益友。关注学生发展的多一点进步，让自信伴着孩子们快乐成长，让所有孩子享受到成功的喜悦，是我们凤凰一贯追求的目标，也是我们老师努力的方向。
谢谢大家!
我爱上学演讲稿一年级(篇2)
各位老师，家长，大家好！
我叫朱绿秀，是我们班丰信子小朋友的妈妈，真心感谢各位老师和家长的相信和信任，让我有幸成为家长委员会的一员,有机会为学校，为班级和家长们做一些事情，我感到非常的高兴！今天，是我们的孩子们入学以来的第一次家长会，是每一位老师和我们每一位家长所期盼的，在这里我代表我们班家委会的其她家长对今天到会的每一位家长表示衷心的感谢，也代表我们班的每一位家长对我们班的各位任课老师说一声：“老师，您辛苦了！
”教育说大一点是为我们的祖国培养德，智，体，美，劳全面发展的的社会主义建设者和**人，说小点范围，儿女心头肉，谁不希望自己的的子女将来更有出息，比自己更胜一筹呢，家庭、学校是孩子健康成长的两方课堂。我想：只有把这两个班很好地结合起来，才能更好地了解孩子，给他们一些帮助。
今天，学校成立了家长委员会，为我们搭建了平台，每一位家长都应该是委员会的主人，只有我们家庭的点和学校的面有效接合，让我们和学校一起共同担负起孩子健康成长的重任，这是老师对我们的信任，同时，也是我们应该承担的一份责任。我们应该坚定地承担这一神圣的使命，为学校，班级和老师对我们的希望做出贡献。让我们共同努力，让家长委员会发挥桥梁作用。
一是加强家校联系；二是广泛吸收广大家长的意见和建议，三是发挥促进作用，配合学校做好学生教育教学管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难。
有送孩子上学的家长应该有看到每天上学，放学都有主要的值日老师或学校领导在校门口值班，看着可爱的孩子们来上学，老师的眼神流露出关爱和呵护，放学回家，老师们也同样寄托了期望和关心，这份期望与关心需要的就是我们家长来共同支持，“一切为了孩子”，是呀，“孩子好才是真的好”，有这么好的学校，有这么好的教师队伍，我们这些做家长的没理由说不关心家教，不关心孩子们的成长，在学校的带领下，在老师们的辛勤汗水下，在我们家长的共同关心下，我相信孩子们一定会健康成长！
谢谢大家！
我爱上学演讲稿一年级(篇3)
作为一年级的数学教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。
一年级上册教材介绍
我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了，估计大家会说印刷精美多啦，价钱也贵多啦……其实啊，这些还只是表象，那么新教材到底新在何处呢？特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢？
1、选材更富童趣，贴近儿童生活
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，学生的形象更受小朋友欢迎：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜欢卡通的天性。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，安排了许多的游戏情节，如：猜数游戏、套圈、抛画片等。如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触
新教材和过去的数学书相比，更注重引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。如“比较高矮”练习中，出示小朋友推车的画面，比一比推车者与坐车者的高矮，（通过观察和结合实际经验，学生会想到，坐着时和推车的一样高，站起来就肯定比他高。） “认识0”一课中让学生说说在哪见过0（温度计、计算器上、电话号码等）；“认钟表”一课利用情景图让学生辨认上午10时和晚上10时。如此种种不胜枚举。
3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略
具体体现在：
（1）取消了原来意义上的“应用题”的概念，摈弃了“分题型，套公式”的陈规。不再安排单独的应用题教学单元，而是结合四则运算的教学合理编排，多以生活场景出现，如图画、对话、表格等。让孩子就场景提出问题，并探寻解决方法。解题的格式也不再过于格式化，如低年级解决问题不再要写单位名称和答语。这是特别提醒大家注意的一个地方。
（2）提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。如《分一分》想想做做的第4小题（分水果、蔬菜），放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分……处处体现出孩子们那与众不同的独到眼光。
因此在平时孩子完成作业时，我们都要善于换个角度想问题，听听孩子的解释，看看孩子的答案是否合理。
（3）提倡算法多样化。
孩子的早期教育程度及各自的思维方式存在差异，解决问题的策略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许孩子从自己的实际出发，选择自己喜欢或适合自己的方法计算。从中可以看出，不同学生在学习中表现出不同的思维过程，这正是学生面对一个问题最自然最真实的感受。不将教材列出的算法强加给学生，而让学生选择自己适用的方法；不评价算法的优劣，以充分体现了“让每个学生学自己的数学、学有用的数学”的新理念。
家长在平时对孩子的计算方法指导中要注意结合孩子的实际情况确定方法。
（4）安排了不少探索规律的练习。
至于其他一些编写特点就不详述了，我想你们肯定也有自己的想法，欢迎大家与我交流与沟通。
现在希望家长每天和孩子聊一聊今天学的数学知识，加强口算的训练，培养孩子的数感，提高孩子的计算能力。
我爱上学演讲稿一年级(篇4)
各位老师，家长，大家好！
我叫朱绿秀，是我们班丰信子小朋友的妈妈，真心感谢各位老师和家长的相信和信任，让我有幸成为家长委员会的一员，有机会为学校，为班级和家长们做一些事情，我感到非常的高兴！今天，是我们的孩子们入学以来的第一次家长会，是每一位老师和我们每一位家长所期盼的，在这里我代表我们班家委会的其她家长对今天到会的每一位家长表示衷心的感谢，也代表我们班的每一位家长对我们班的各位任课老师说一声：老师，您辛苦了！
教育说大一点是为我们的祖国培养德，智，体，美，劳全面发展的的社会主义建设者和接班人，说小点范围，儿女心头肉，谁不希望自己的的子女将来更有出息，比自己更胜一筹呢，家庭、学校是孩子健康成长的两方课堂。我想：只有把这两个课堂很好的结合起来，我们才能够更好的了解孩子，更好地为他们提供一些帮助。今天，学校成立了家长委员会，为我们搭建了平台，每一位家长都应该是委员会的主人，只有我们家庭的点和学校的面有效接合，让我们和学校一起共同担负起孩子健康成长的重任，这是老师对我们的信任，同时，也是我们应该承担的一份责任。我们应该责无旁贷地接下这份神圣的使命，为学校，为班级献计、献策，不辱老师们对我们的希望。让我们通力合作，让家长委员会能够发挥桥梁作用。一是加强家校联系；二是广泛吸收广大家长的意见和建议，三是发挥促进作用，配合学校做好学生教育教学管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难。
有送孩子上学的家长应该有看到每天上学，放学都有主要的值日老师或学校领导在校门口值班，看着可爱的孩子们来上学，老师的眼神流露出关爱和呵护，放学回家，老师们也同样寄托了期望和关心，这份期望与关心需要的就是我们家长来共同支持，一切为了孩子，是呀，孩子好才是真的好，有这么好的学校，有这么好的教师队伍，我们这些做家长的没理由说不关心家教，不关心孩子们的成长，在学校的带领下，在老师们的辛勤汗水下，在我们家长的共同关心下，我相信孩子们一定会健康成长！
谢谢大家！
我爱上学演讲稿一年级(篇5)
导语：各位家长：下午好！
各位家长：下午好！
最终感谢大家能给我这个机遇坐下来和大家一路聊一聊，探讨一些有关孩子的环境与培养题目。
开学已有一段时候了， 每次有家长朋侪见到我总会问：“我孩子的进修如何？”下面我就先来讲说这个大家最存眷的热点话题。从开学到如今，整体来讲，每个孩子的进修不论是在讲堂上，还是在功课中，都有了必定的进步。记得他们在上学前班时，有些小朋侪上课随随便便，想干甚么就干甚么。可如今去瞧，他们上课时还真有模有样。如今孩子们正在进修拼音，有很多家长朋侪都知道这好坏常紧张的一步，也很关心，这很好。在这边我想报告大家你们的孩子在这边学得都挺，大家可以安心，我会尽最大的竭力救助他们经过议定这一关的。 同时盼望大家能互助我的工作。回到家后能抽点时候查抄一下孩子的进修环境。听他读读拼音，跟他聊聊进修上的事。
大家也应当明白我们孩子的进修可不比大家畴前。就拿语文来讲，包括四方面的要求：传闻读写和风俗。大家大略会觉得读誊写字很紧张，至于传闻，孩子们不教也会。本来不然。对孩子来讲，如何把话听明白，阐明白好坏常紧张的。这就必要我们在于孩子交谈时要注意本身的说话与乖巧的方法，给孩子树个好榜样。别的，值得一提的是孩子的进修风俗养成题目。可以说这是全部小学进修中最关键的一项内容。知识技巧没把握好，将来还可以补一补，可好的风俗没养成，吃亏的可是一生。比如精确的坐姿、读姿、写姿，倾慕册本，听他人说话时用心致志，晚上写完功课立刻把本身的学惯用品料理好，每天清晨在家读读书，背背课文然后上学……这些好风俗一旦养成对孩子将毕生受益。诚然，风俗的养成非一朝一夕之事。但我们可以缓缓来，从如今入手下手，鞭策他们，使他们渐渐构成一种规律。如许你的孩子走出去不会比别的孩子差，起码他们的言行活动，有规有距，很有涵养。
说到进修风俗，不由得让我想到孩子们的糊口生涯风俗。我们班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干净净，让人一看内心就恬逸，打心眼里喜好。这让我觉得在场的家长都非常珍视孩子的成长。固然也有一些渺小的处所，只有部分家长注意了。在这边我要提醒大家：孩子的指甲脏了长了要剪一剪；手帕每天带，脏了要及时调换；男孩子头发长了及时理，天热的时候勤沐浴……这些也都是好的风俗。大家这么做了，无形中也给孩子一份环境。有些家长来接孩子时总不忘要孩子跟教授说再会，或本身与教授打声号召。事变虽小，但长此以往，这孩子变得很有规矩，见人就打号召，很讨喜。前几天我听小朋侪说有个孩子被爸爸打了一顿。问其因为便是因为回家功课健忘了。孩子要不要打，必要时固然要。这也是大家的一种环境伎俩。但不能弄不弄就打，要讲究环境的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清因为，跟他讲讲道理。实在不可再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，凡是被父母吵架的孩子，不但身心遭到迫害，并且还会有暴力偏向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教诲孩子时，必定要注意方法。
汇总起来，此次请大家来，盼望各位能互助黉舍做好以下几件工作：
1、救助孩子养成精良的进修风俗。
2、查抄孩子的进修环境。如听门生读读拼音，与孩子聊聊黉舍糊口生涯和进修。
3、鞭策孩子养成本身的事变本身做的风俗。
4、为孩子创设精良的进修环境。
5、家长以身作则，做孩子的榜样。
6、选用科学的方法教诲孩子。
说了这么多，也耽搁了大家这么多时候真欠盛情思。千言万语汇成一句话“一切为了孩子”!再次感谢大家百忙中抽空出来。感谢互助！
我爱上学演讲稿一年级(篇6)
家长会演讲稿
各位家长：
大家好！非常感谢您在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。感谢您对本学期学校各项工作的支持与配合。再次相聚，再次携手，只是为了一个共同的愿望——我们的孩子能够健康成长，快乐学习。
回顾这学期的学习和生活，我想你最想知道的是孩子们在学校的学习和生活。经过了这一个阶段的小学生活，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。
今天的家长会，我将从以下两个方面与大家沟通：
1、 本学期学生学习生活基本情况总结；
二、期末复习指导与建议；
3、 节日快乐的安全提示和学习建议。
1、 本学期学生基本学习和生活总结
有关学生本学期学习生活基本情况，我将从班级建设、学生日常行为表现、改进措施三个方面来向您做一个简明扼要的总结与汇报。
（1） 班级建设：实施与成效
良好的班级管理是班级活动顺利开展的重要保证。在我看来，一个优秀的班集首先应该是一个纪律严明的班集。为此，我班进一步细化班级管理的各项制度，不论是上课、课间，还是列队、放学，班级的每一项活动都有章可循。
这些规矩看似平凡琐碎，可一旦坚持下来，孩子们心中规则意识的种子就会渐渐发芽，最终形成整个班级纪律严明的良好风貌。
一年级的孩子年纪小，自控能力比较差，好习惯容易养成，也容易褪色，所以及时激励是非常必要的。开学以来，我们班建立了班级荣誉榜，将班级的各项活动纳入评价体系。一学期下来，这项制度总体上起到了激励学生向着目标不断努力的效果。
为了增强学生的主人翁意识，本学期初我班就施行 “一人一岗”制度，专人专岗，各司其职。一段时间之后，又实行岗位的轮换，让更多的孩子参与班级管理，锻炼他们能力的同时也不断增强班集体的凝聚力。一学期下来，咱们涌现出许多“金牌小管家”：
“金牌值日班长”、“金牌体育队长”、“金牌领读员”等，班级整体精神风貌良好，班级凝聚力进一步增强。
我爱上学演讲稿一年级(篇7)
各位家长朋友们：
大家好！
时间过的真快，开学到现在已经快有三个月的时间了。我还很清楚的记得我们向佳雯第一天上学时的情景，背着心爱的书包，踏着快乐的步伐迈入她小学生涯的第一步！从她纯真的眼睛里仿佛可以看到对校园充满了好奇，充满了期待。。。
可是还没上到一个星期，就回来跟我抱怨：“妈妈，还是上幼儿园好一些，小朋友可以坐在一起玩玩具，做游戏。上学好累啊！”。我听着一时不知怎么回答，因为别说孩子，就连我自己都还没有从上幼儿园到上小校之中转变过来，我想一切就重新开始吧。
作为家长，其实我的性格也不好，比较急燥，适应能力也差。这一点在向佳雯身上遗传得很明显，这也是我很苦恼的地方，孩子也比较急躁，有一点没做好，就容易发脾气，对于看起来很困难的事情表现得过于情绪化，不能静下心来做事，该怎么办呢？我想我自己先不能把坏的情绪表现出来，孩子天生模枋能力就强，家长的一点一滴，孩子就算当面不说也会记在心里，然后逐渐的表现出来，他们不会管是好的还是坏的。我们家长真的是有时候要克制自己的情绪，甚至是不好的习惯，争取在孩子的面前做一个好榜样。
我记得向佳雯有次语文考试考了87分，而跟我们住一块儿的肖逸考了97分，没有比较还好，可这样一比较起来，当时我很心焦，就在qq上跟韩老师沟通了一下，韩老师说的一番话让我的心情慢慢回复了平静。韩老师说，一年级不要太看重孩子的分数，要注重孩子习惯的培养，在学习和生活中发现孩子的问题，慢慢改正。的确，我们家长可能比较爱用分数衡量孩子学习的好坏，而忽略了孩子学习习惯的培养，其实好的学习习惯对孩子来说一生都是受益非浅的，只是现在我们急着让孩子学习，急着让孩子去学这个学那个，急着把自己孩子的缺点跟别人孩子的优点比，甚至急着把自己的虚荣心在孩子身上表现出来，这样只会无功而返。我们的初衷是什么？不就是希望孩子有一个健全的人格，良好的习惯，长大以后能自食其力，说好听一点就是为社会作贡献。
我们因为住得离校比较远，早上七点钟就要出门，可能跟住得近的孩子比起来，向佳雯算是比较辛苦的一个吧，但我觉得这对于孩子来说是一种很好的锻炼，我总对她说，改变不了的事情，我们就要尝试去接受，逐渐慢慢习惯就好了。其实孩子真的没我们想像的那样脆弱，在无人可以帮助的情况下，他表现得会比我们想像中的好。对待孩子就像朋友一样跟她沟通，有时候很需要换位思考，去认真感受孩子的感觉，耐心倾听孩子的想法，他们仅仅只是孩子而已，天真，活泼，好动是他们的本性，我们要放大他们的优点，帮助孩子改正缺点，和孩子共同努力！
学习本身是一件苦差事，有兴趣更好，没有兴趣我们慢慢的培养，由简到难，多鼓励孩子，对于像我们这样性格急燥的孩子来说，只有付出更多的耐心，慢慢的引导。我们的孩子总会以她们的方式来回报我们。
我们的爱有时太过用力，对孩子来说这是一种压力，轻轻松开我们的双手，让孩子自由呼吸！
谢谢！
我爱上学演讲稿一年级(篇8)
我爱上学
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级的学生小明。今天，我非常高兴能够站在这里，与大家分享我的爱上学的故事。我深深地爱上了学校，在这里，我度过了快乐的时光，也获得了许多宝贵的知识。
首先，学校给了我一个温馨的学习环境。每天一进校门，我就能感受到空气中弥漫的书香气息。教室里整洁明亮，墙壁上挂满了老师用心制作的作品，给人一种温暖与鼓励。在这里，我学到了知识，也学到了如何独立生活。老师们如家长一样照料着我们的成长，让我有了家一般的感觉。
其次，学校为我提供了丰富多彩的课程。语文课上，我学习了汉字、拼音和阅读，我能够读懂简单的文章和诗歌，理解其中的含义。数学课上，我学会了简单的加减法，学会了用数字进行计算，培养了我逻辑思维和分析问题的能力。美术课上，我学着用五彩斑斓的颜料创造自己的美丽世界，画出了我对学校的美好想象。这些课程让我对学习充满了兴趣，也让我不断地进步。
再次，学校给了我一个友爱的集体。同学们彼此都很友善，互相帮助。大家一起上学、一起玩耍、一起成长。每天放学后，我们都能在课桌上留下笑容和快乐，互道晚安，期待着明天再相见。每当我有困难或者遇到挫折时，同学们总是伸出援手，给予我鼓舞和支持。这个集体，是我孤单时的避风港，是我快乐时的伴随。
最后，学校还给了我丰富多样的活动。我们有趣味运动会、精彩的表演活动、有趣的社团活动等等，让我们的生活充满了乐趣。我清楚记得，去年学校举办了一场趣味运动会，我参加了踢毽子的比赛。和小伙伴们一起训练、一起加油，我充实了自己，也获得了珍贵的友谊。这些活动不仅让我锻炼了身体，还培养了我的团队合作精神和自信心。
总之，我的学校是我最喜欢的地方，我爱上了学校。学校就像一片沃土，让我栽培梦想的种子，让我茁壮成长。在学校里，我收获了知识、友谊和快乐。我感谢老师们的辛勤付出，感谢同学们的陪伴和支持。我相信，在学校的每一天，我都会用心去学习，努力向前。让我们一起，爱上学校，爱上学习，为我们的美好未来奠定坚实的基础。
谢谢大家！
我爱上学演讲稿一年级(篇9)
我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了，估计大家会说印刷精美多啦，价钱也贵多啦……其实啊，这些还只是表象，那么新教材到底新在何处呢?特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢?
1、选材更富童趣，贴近儿童生活
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，学生的形象更受小朋友欢迎：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜欢卡通的天性。在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，安排了许多的游戏情节，如：猜数游戏、套圈、抛画片等。如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触
新教材和过去的数学书相比，更注重引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。如“比较高矮”练习中，出示小朋友推车的画面，比一比推车者与坐车者的高矮，(通过观察和结合实际经验，学生会想到，坐着时和推车的一样高，站起来就肯定比他高。) “认识0”一课中让学生说说在哪见过0(温度计、计算器上、电话号码等);“认钟表”一课利用情景图让学生辨认上午10时和晚上10时。如此种种不胜枚举。
3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略
具体体现在：
(1)取消了原来意义上的“应用题”的概念，摈弃了“分题型，套公式”的陈规。不再安排单独的应用题教学单元，而是结合四则运算的教学合理编排，多以生活场景出现，如图画、对话、表格等。让孩子就场景提出问题，并探寻解决方法。解题的格式也不再过于格式化，如低年级解决问题不再要写单位名称和答语。这是特别提醒大家注意的一个地方。
(2)提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。如《分一分》想想做做的第4小题(分水果、蔬菜)，放手让学生自己去分类。学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分……处处体现出孩子们那与众不同的独到眼光。
因此在平时孩子完成作业时，我们都要善于换个角度想问题，听听孩子的解释，看看孩子的答案是否合理。
(3)提倡算法多样化。
孩子的早期教育程度及各自的思维方式存在差异，解决问题的策略和方法也就会有所不同。因此现行教材允许孩子从自己的实际出发，选择自己喜欢或适合自己的方法计算。从中可以看出，不同学生在学习中表现出不同的思维过程，这正是学生面对一个问题最自然最真实的感受。不将教材列出的算法强加给学生，而让学生选择自己适用的方法;不评价算法的优劣，以充分体现了“让每个学生学自己的数学、学有用的数学”的新理念。
家长在平时对孩子的计算方法指导中要注意结合孩子的实际情况确定方法。
(4)安排了不少探索规律的练习。
至于其他一些编写特点就不详述了，我想你们肯定也有自己的想法，欢迎大家与我交流与沟通。
现在希望家长每天和孩子聊一聊今天学的数学知识，加强口算的训练，培养孩子的数感，提高孩子的计算能力。
我爱上学演讲稿一年级(篇10)
尊敬的各位家长：
你们好！
非常感谢您参与了儿童成长的真实反映。首先，祝贺你的孩子开始了新的学习之旅。好成绩是暂时的，学习习惯一旦养成，就会成为孩子一生的财富。
尤其是一年级是培养孩子良好习惯的最佳时机。我们现在把更多的精力花在孩子的习惯上。不管他们在哪个年级，我们要担心的地方会越来越少。也就是说，我们现在担心只是为了将来不担心。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关心，学校教育的成功离不开家庭的合作。
我们班学生平时上课认真听讲的学生有张渺淼、张士超、王佳琪、王雨涵、马新萌、沈商俊、杨朋、孙振翼等同学。课堂上积极回答的学生有王艺泽、杨朋、孙振翼、张晓阳、杨硕等。其他***的学生还有倪志仁、柴德哲、胡富生等。
我们班上所有的学生，入学时都不懂事，现在都遵守纪律，知道怎么上课，怎么下课。我觉得同学们的变化真是太大了，当然还有个别同学跟的脚步慢了点，这就需要我们家长和老师们共同努力，使这部分学生尽快的赶上来。
下面在数学方面我想跟家长简单的交流交流。
各位家长都清楚计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
儿童学习的表现主要体现在完成作业上。为了更好地了解孩子们的知识程度，我会认真批改作业，如果有错误，请孩子们及时批改。晚上，我们通常不留太多作业，但我们必须让孩子们按时完成，主要是为了养成好习惯。
家长每天可以检查一下孩子的课堂练习本，看看今天学了哪些知识，也好帮孩子辅导一下功课。3.我们应注意：①孩子是否认真：
书写是否端正，书写格式是否正确，注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的情况？② 因为一年级的学生不懂很多单词，所以他们通常要求家长帮助孩子阅读问题。③ 最好不要让孩子们提前完成数学课本后面的练习。
你可以教你的孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。
④ 最后，检查孩子们的作业是否按时完成。最好让你父母在做业上签名。
