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写作模板:小学班主任演讲稿简单四篇

发表时间:2022-07-01

小学优秀班主任演讲稿。

工欲善其事,必先利其器。要想在上台演讲表现得好一些,你最好是提前准备好上台发言的稿子,关于演讲稿的撰写我们需要特别注意,怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢?下面是小编为大家整理的“写作模板:小学班主任演讲稿简单四篇”,希望能为您提供更多的参考。

小学班主任演讲稿(篇一)

尊敬的各位领导、敬爱的老师们:

大家下午好!

今天能在这里代表大家发言,我感觉很荣幸。首先感谢乡政府领导对我们教师一如既往的关心与关怀。在10年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这里我只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流与提高。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多了。班主任的工作虽然繁琐,但我认为主要有两点:

1、爱岗敬业

教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的班主任教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局,从不搞特殊。在校领导的指导下,能密切联系群众,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。

2、 关爱学生

爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段。捷尔任斯基曾说过:“只有用爱才能教育好学生。”

爱学生要因人而异,从学生的实际出发。班主任在开展教育和管理学生过程中,需要面对不同个性的学生。根据班主任的工作实践,我们可以把个性差异较大的学生分为三种类型:一是心理或生理存在缺陷的弱势群体。对于这类学生,我们要细心照顾他们的学习和生活,要用行动使他们明白命运能够被征服,生活不会抛弃他们,身边的每个人都会关心和爱护他们,培养他们的自强意识和坚忍不拔的性格。二是成绩优秀的学生群体。从成绩上看这类学生是家长、老师的骄傲,教师尤其是班主任容易偏爱他们。其实他们中的多数也要承受来自各方面的心理压力:由于成绩好容易拉大与其他同学的关系,对成绩的执着减少了参与各种活动的动力,与其他同学的交往也越来越少,加上家长和老师的过高期望,容易造成他们心灵的伤害。对这类学生主要是培养他们树立平等意识、集体精神,通过参加丰富多彩的活动去引导他们进行正确的交往,以此来改善和减轻心理压力。三是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的畸形群体。这类学生的成绩一般不够理想,他们中多数被称为“后进生”,很少有人关心他们内心的伤痛,使得他们的发展无从谈起。因此作为班主任对这类学生要更多地倾注三种爱:“母爱”、“师爱”、“友爱”。母爱,能使他们感受到家庭的温暖; 师爱,就是对学生的尊重与理解,关心他们的进步,对他们获得的每一次进步和成绩都给予表扬和肯定;友爱,就是和他们做朋友,经常谈心或者共同参与活动,将友谊建立在平等理解的基础上。爱学生是班主任工作的重要内容, 只有爱学生,才能体现班主任的基本素质。有了爱学生的思想,班主任才能够使自己全身心地投入到教学和管理工作中去,才能建立起平等和谐的师生关系。

“爱岗敬业,关爱学生”不只是挂在嘴边的标语,它更是落实行动的箴言。要行动,你就会付出沉重的代价,他占用你清晨回忆昨晚美梦的美好时刻,它占用你课间嗓子的休息,它占用你中午疲惫时的小睡,它占用你放学后聊天的愉悦。这样日复一日,年复一年,直到满头白发代青丝,一身健康成破车。也许这样的一生换来的是桃李满天下,芳华醉人迷。但也许换来的是整天的烦恼,满脸的忧愁。我们永远也忘不了5.12大地震中,德阳市谭千秋老师用那弓形身体死死保护4名学生,自己却永远的离开了;绵竹市遵道镇欢欢幼儿园瞿万容老师用背顶住下落的水泥板,而怀中却护着一名孩子这样的情境。那是用生命来诠释“爱岗敬业,关爱学生”这一职业道德,是人生的最高境界。最后我想说:只要我们每一个老师都有一颗爱心,这爱心里有包容、有理解、有更多的责任,相信一切都会更加美好! 让我们捧着一颗真心来,铸造学生金子般的心。

我的发言结束了,谢谢大家!

小学班主任演讲稿(篇二)

初踏入这片土地,便注定了我的使命,那教书育人的简短四字,蕴涵着以学生为本,育其全面发展的理念,于我,却是如此沉重,35个跃动的生命,如一团团小小的火焰,照亮了前行的路。

每一个生命,都是上天赐予的奇迹,对于每一个家庭而言,都是新的希望,而每一个孩子,承载着希望,在求知路上探索,摸爬滚打,而我,就要指引出他们的方向。端起语文课本,一个个文字,一段段语言,一篇篇文章,无一不在诉说着这个古老而又年轻的国家的故事,而这诉说,就是要让孩子去体悟,那感情,那品质,那不变的情怀。

听着稚嫩的声音在铿锵有力地读着中国就是腾飞的巨龙时,我知道,孩子,你被这文字所感染,心中一定在鼓足勇气想往前冲,放心,在你大步冲跑的路上,我会为你鼓劲加油! 听着甜美的声音在读着收获的喜悦时,我知道,孩子,你在想着获得了更好的成绩,看到父母的微笑,你所感到的幸福,至此,我会深深祝福。

听着低低的声音在读着那份凄凉、孤独时,我知道,孩子,你想起了受挫时的那份委屈,更想起了父母严厉的批评,放心,我会陪着你,直到你找到了成功的法宝。

生命的奇迹在于被发现,某一天,我会看到小唐不再顽皮,而是安静地听我讲课,积极回答问题;某一天,我会看到磊磊不再打架,而是愿意和大家分享自己的快乐与烦恼;某一天,我会看到小余笨勤学好问,正努力地完成老师所布置的任务;这某一天,即使我看不到,我也愿意相信,有人会看到,所以,我要努力,在小唐上课说话时,用眼神示意,下课问问他对这堂课的看法,把他喜欢的工作交给他去做,并完全相信他能够做好,及时向他父母了解情况,虽然他现在仍然让人无可奈何,但某一天总会到来;在磊磊发脾气时,问问他情况,他会如实告之,多走进他一点,让他多接受我一些,相信他会通过正当方式发泄情绪;在小余笨挠头无奈时,多鼓励他,他会很开心,借机让他多学一些,毕竟,看他母亲无声的流泪是一件让人心碎的事。

站在这讲台上,不是高高在上,而是对生命的尊重,对生命的仰视,仰视着生命的方向,仰视着未来的发展。

多和家长沟通,是做好工作的第一步。每个孩子背后都有一个家庭,他不是被孤立的个体,家长接送,家长洗衣做饭,家长督促学习,家长给他交各种辅导班的费用,这所有的都是家长在做的,而孩子则是要靠自己去为自己的未来学习本领。如果老师觉得他是1%,那么对于家长来说,他就是100%。教师之于孩子,就是生命的引领,引领这依赖的生命能更

加坚强、独立,正如古罗马的战神MARS,传说能带领人们冲破黑暗的世界,走向光明,一如教师,带领涉世未深的孩子们用他们无邪的眼神去看世界,用他们稚嫩的双手去碰触身边的一切,每一天的阳光是那样温暖灿烂,就要让孩子感知这些,从而更加努力学习。而家长真正在意的是孩子每天学到的知识能否变成自己的东西加以运用,细想想,学习的目的不正是如此嘛。

课堂上,让孩子成为学习的主人。听过优秀教师的课,听过经验丰富的教师对我的评课,让我感到一节语文课对孩子的重要,但我常常忽略的是那上完课后留给孩子的思考,是仅仅就局限在对文本的感知里?还是能够跳脱出来,把这些方法运用到其它的文章中?我想我更多的是给了孩子们第一种选择。课堂上听到更多的是孩子对老师问题的回应,而很少能自主思考总结、概括出来,偶尔一两个孩子说出有些偏离文本的感受,换来的往往是其他孩子的嗤之以鼻,或者于我无法回应,最后依然回到循规蹈矩的框框里。此时,是不是应让孩子有个讨论?在培训中,梁华老师告诉我们:每节语文课上完以后,要仔细想想,究竟给孩子留下了什么?真正去探究的是他们,而我,则是要引导这种探究,而不是限制,“学习的主人”是思想的广度和深度,而不是狭隘的放任。孩子毕竟年龄尚小,我应更努力引领他们成为真正意义上的学习的主人,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

在过程中探索对结果的影响。孩子的发展是个过程,缓慢而不易察觉,一位老师曾跟我说过,孩子就像小树,过多的呵护反而会让他们提早枯萎,要生长,就要让他们去经历风吹雨打。也有很多有经验的老教师说,让我们少走弯路,吸取经验,这样才能更快成长!我觉得,无论是经历挫折还是顺利的成长,在这过程中的收获都是十分有意义的。我们尚未摆脱稚气,但看到更多的孩子需要我们去当他们成长路上的引领者时,我们就要比他们更坚强,守护着他们每一次的成长。今年的两x也提出“要把学校建成最安全的地方”,毕竟,孩子的健康成长,是我们共同的心愿。

涉险滩,搏激流,我们成长;沐阳光,抗挫折,孩子成长;盼成才,望未来,家长期待。每一个孩子的成长都是支撑教育发展的核心,而我们就要在这片土地上以学生为本,教书育人!

小学班主任演讲稿(篇三)

晚自习,一个毕业的学生来办公室找我,特意带来一大包新疆红枣,记忆的闸门一下子给撞开了……

刚接那个班时,有号称“三剑客”的三个学生来我班。性格不同,他们却有了不同的人生轨迹。具体因为什么违纪,我已记不清楚了,只记得当时情绪有些,我还撕拽过一个男生,他反应很强烈,坚决要离开我班,说不能忍受这样的老师。我问另外两个,一个说他喜欢我和这个班,无论我以怎样的方式待他,他坚决不会走。还有一个说他会留下来,但明显地为情势所迫,并非心悦诚服。本来也不是多大的事儿,但那个要走的男生一直为自己的错误寻找借口,我有些火,觉得一个男生说话必须是掷地有声的,没有再接纳他。另外一个班的班主任跟我关系不错,他为我解围,要了那个学生。因为他们之间有过师生缘,所以后来他们处得很融洽,那个男生也没有记恨在心,时过境迁,还会主动对我微笑或打招呼。坚决留下的那个男生我们一直相处得很好,他长相清秀,明理懂事,擅长短跑,学习也很努力。因为身体原因,经常需要请假,我一直从心底会记挂他。他并不认同我的所有做法,但他愿意理解并接受。他一直很信任我,多拿的钱总让我帮他保管。有一次我们开班会课,讨论关于美的话题,他说老师您的微笑最美。纯真的眼眸让我没有怀疑的可能。还记得圣诞节他从医院回来偷偷掏出的那个大苹果,那是一份来自心底的祝福。而另外一个被迫留下的学生的故事则恩怨夹杂。

我心底的定时炸弹爆炸起因是一次打架事件,他把班上的一个男生堵到男厕所打了,水龙头都给弄坏。出手的狠,让我有些气愤,不想再和他相处下去,他也想顺势请求年级主任转班,但没有班接受,留了。师生之间如果情分到那个份上,学生会明白你是为他好,会接受你所有的做法。但如果彼此信任的链条本就很脆弱,而你又说了绝情的话,一旦没有转成,那个结就留下了,时时会掀起心底的波澜。为了笼络他,改善我们之间的关系,我让他做纪律班长。他为班上付出了很多,却也成为我工作最大的障碍。他习惯了撒谎,在我面前帮旷课的学生打掩护,他的掩护让我始终掌握不了班上的真实情况。为了学生的旷课我一次次在班上发火,加剧了学生的不满情绪。同时他也律己不严,造成一些不好的影响。走到学期的最后我心力交瘁,他一再辞职,可我不愿意否定自己当初的决定。

经过了内心的挣扎后我没有放弃这个班,但下决心整顿班级,第一件事换班长和纪律班长,喜欢投机取巧的他处事的圆滑和诚实耿直的我不能相融,我知道他有他的道理,但我不能从心底容纳他。

后来遇到一件事,他撞到了整顿学习纪律的风潮上,请示了学校后他主动挂了学籍。过了一个假期后,他又想来读书,相处了那么久,我担心他本性未改,会成为我班级管理的最大障碍。我狠心拒绝了他,希望他能转班,他找到年级主任,年级主任鼓励他读书,但觉得回到我班对班级管理确实不利,也请他转班。他一直在跟我磨,我不敢答应。最后他尝试了转班,还是碰壁后,就放弃了,开始了自己另外的人生。他走后,我想了很多很多。为了整个班级我的做法没有任何过错,他也该为自己所做的一切承担责任。但从他个人而言,他走时的无奈与落寞一直刺痛我的心,可班主任这个位置我的原则不允许我更多的迟疑。

其实我们的果决中是有太多的凌厉的,我们都会在世事的打磨中学着坚守底线的同时也包容他人,学着剪切不愉快的场景而融入美好的记忆。学着结更多的善缘,豁达地面对这苦短人生。

小学班主任演讲稿(篇四)

尊敬的各位评委老师:

大家好!

白驹过隙,一转眼两年过去了。往事的每个片段不时冲击着我的思绪,留给我许多感动的余味:学生的改变、进步、成长就是为人师的幸福与成功。

还记得两年前刚接手初一(6)班时,班上有个叫余志灏的男生。老师和同学们常向我提及他的种种“劣迹”,经常不交作业,即使交了,也是马虎应付,书写潦草。纪律性更差,不但课后喜欢追逐打闹,课堂上也经常捣乱,影响别人学习。

有一天,我去开会了,自习课上,班长欧晓晴坐在讲台上维持纪律,其他同学在认真地学习,他却耐不住寂寞,趁机开始恶搞。故意把水倒在自己的裤裆里,然后大摇大摆地走上讲台,大声地说:“班长,我不小心把裤裆弄湿了,你看看,……”班长的脸霎时涨红了,班上的同学也轰的一声,笑开了,他看到这样的场景,得意洋洋。

事后我找他训话。一开始,他表现出一副不屑一顾的样子。后来,他有点不耐烦了,便附和我说:“老师,你是对的,我错了,老师总是正确的,学生总是错的。”那一次的谈话就这样以他违心地承认错误而草草结束。

事后我开始反思:在整个谈话过程中,我明显感觉到他对我训斥的反感,心理的对立,使我根本无法真正走进他的心里,说服教育也就成为一句空话。我必须改变我的教育方式。

为了对症下药,我作了一翻努力的“调研”,发现他问题的“症结”:其实他自尊心很强,十分渴望得到老师表扬和认同。因为学习基础差,成绩不佳,感觉不到老师和同学们对他的重视。所以常常在课堂上,下课时不断找机会“好好表现”,以引起同学和老师对他的关注。

找到解决问题的切入点。我马上增设了一个体育委员的职位,由他担任。并让他负责管理班级课间的纪律。从那以后,我发现他的精神面貌有了很大的改变。上课认真了,恶作剧也不搞了,作业也开始做了。我非常欣喜他的变化,没想一个大胆的尝试,一份他从没享受过的“老师的信任”,为我成功打开了他的.心灵之门。事不疑迟,我必须抓住良好战机,“乘胜追击”赢得最后胜利。

多番思量,我利用语文老师批改每周随笔的便利工作条件,继续从“心”开始他的教育工作。刚开始,他交上来的随笔写得不是很认真,我就在本子里写下评语:“志灏,你聪明,关心集体,乐于为集体做事。

你给老师的印象一直不错。如果你能认真写好作业,你的表现会更令老师满意!你一定不会让我失望的,对吗?”下一周交上的随笔,态度明显认真了很多。

就这样,我每篇都写上对他鼓励和表扬的评语。他也越写越认真,越写越好。这种激励作用很神奇。不但语文科作业认真了,对其他科的态度也认真了,经过半个学期的努力,他的成绩获得了一个飞跃性的进步。

余志灏同学的进步是对我用“心”教育方式的最好褒奖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的,我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受,小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样,才能赢得孩子的信任,赢得孩子的心。教育才得以有效开展。

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拼着一切代价,奔你的前程。在遇到要上台演讲的时候,我们应该要准备一份成功的演讲稿,好的演讲可以调动大家的积极性,演讲稿究竟要怎样写才好呢?下面是小编为大家整理的“[实用演讲稿] 五年级家长会班主任致辞稿(一篇)”,相信能对大家有所帮助。

家长、同学们:

大家好。

我是五(5)班的数学老师也是这个班的班主任。很高兴和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校、在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

下面我针对五年级孩子的情况谈一下班级工作中我们老师和家长需要注意的地方。

1、整体来看,班里孩子在思想没有特别明显的变化,主要精力还是在学习上。所表现出来的也符合这个年龄段孩子的特点。但会有极个别的学生变化比较大,主要原因是交友方面存在问题。由于放学后经常和校外的不正气的孩子在一起,沾染了一些不良习惯,形成了一些不良思想,让老师和家长十分担忧。五年级的孩子虽然思想越来越独立、成熟,但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,是非判断能力弱。尤其是男孩子,对于要好的朋友很信任,觉得朋友说的、做的都是好的、对的。即使是社会上一些不正面的事物或行为,如果来自于朋友,那在他们看来可能是比较酷、比较时尚的东西。如果交友不慎,孩子极易走上歪路。(学生校外打架、女孩子夜不归宿)这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化,了解孩子的交友圈。使他们在学好知识的同时,有个健康的心理发展。

2、男孩子比较容易发生纠纷,甚至可能会出现比较严重的后果。作为班主任,如果发生了这样的事情,老师会首先带孩子去医院并通知家长,后面接二连三的麻烦事多着呢。首先,为了解决这两三个同学的事情,我们班数学课是上不成了,在忙于解决问题的同时必须尽快和别的任课老师把课调好,同时了解事情的经过,双方家长来了之后还要向家长介绍并做好协调工作。如果事情比较严重的话,还会牵涉到医疗费、补偿等问题。如果家长不能达成一致意见,恐怕会因为这几个孩子的事情影响到班里几天都不能上数学课,而影响到全体同学。打架的孩子又受罪又耽搁学习就更不必说了。这是我当班主任最不愿意遇到的事情。这样的事情不管发生在哪个孩子身上,不管谁对谁错,都是受害者,只不过受害程度不同而已。哪个孩子容易惹事生非我们做家长的最清楚,这就需要我们家长平时要多和孩子沟通交流,及时了解孩子的思想动态,防患于未然。

3、如果上面我说的这些情况真的发生了您的孩子身上,我希望家长能冷静、理性地配合老师处理问题,不要在老师不知情的情况下随意威胁、甚至打骂学生。这样做不仅不利于问题的解决,还会使问题越来越糟糕、越发不可收拾,说不定还会闹到派出所。(案例家长之间产生过激行为)

接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

4、我们下午5点多就放学了,考虑到时间晚了路上人多车多,交通状况不安全,再一个考虑到现在天黑的比较早,怕孩子们尤其是女孩儿们会不安全,虽说可能性不大,但小心驶得万年船,咱们把事情想到前面,小心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间,平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。回家的时间上,要做出要求,要立家规,决不能姑息迁就。

5、校讯通不发寻人启事。

6、及时消除孩子的浮躁情绪

随着学习任务的加重,学生最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了,这个意外极有可能是我们不想看到的。学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时辛苦,肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导,这学期还好,尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康,帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通,多与孩子交流,了解他们的喜怒哀乐,真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

学习方面:

这个学期,学生们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实,到了五年级,学生的学习水平和成绩大体已经成型,对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生,家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大,两极分化明显。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。所以,不光各位家长,包括学校和我们老师都十分重视五年级的教育教学工作。另外孩子们正处在青春期初期,家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱,下面我从以下几个方面给大家一些建议,供您参考:

1、重视孩子的自我教育。

孩子所受的教育有家庭教育、学校教育、社会教育,还有很重要的一点就是自我教育。具体地说,有的孩子从小字就写得一塌糊涂;有的孩子没有学习自觉性;有的孩子老是懒懒散散的等等,这都是孩子的自我教育缺失的表现。我经常对学生们说,学习是自己的事情,老师和家长只是帮助你的人,但是如果自己不能正确对待自己的学习,老师和家长对你再用心费力,都白搭。有的家长给我说,我家孩子从小那字写得都不能看,我家孩子上一二年级时就怎么怎么样,说好听了是孩子自我教育能力差,说不好听就是破罐子破摔。因为,他明明知道自己写字差,却没有从思想和行动上来逐渐改变。当然,这个过程可能很慢,我们不要求从书法角度看,把字写整齐干净总不困难吧。如果您家的孩子就是这样的情况,家长朋友们,我们会在您的孩子身上付出比别的孩子多得多的精力,却收效甚微,甚至毫无进展,因为我们只是帮助他的人,所有的一切主要得靠他自己。

2、作业:

数学家庭作业我从不让组长检查,都是我自己检查。家长一定要配合老师,辅导孩子的作业,您一定不要嫌麻烦,天天检查,持之以恒,孩子会感到父母对她的学习很上心,很重视,自然不会在作业上耍小聪明,打折扣。一定要用红笔打上对错号,签名写日期。防止孩子投机取巧。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后,家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误,就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查,孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因,但容易产生复查的依赖性,自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏。

4、注重检查孩子的作业本。

从作业本上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清楚的,我想成绩不会差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?即使你成绩不错,但给人的印象是怎样的?人说,字如其人,人如其字。综观现在的考试,多数考的是学生的学习态度,看你是否认真审题,看你是否认真书写,看你是否积极动脑,看你平时基础知识是否扎实。所以目前最重要的还是那句话,端正自己的学习态度。从认真书写每个字开始,认真做好每件小事。事无巨细,都要认真踏实的对待,人说成功源于细节,精彩来自积累。所以请每一位家长能每天抽出时间检查一下孩子的作业完成情况:书写如何、完成的态度如何,是否按要求做完作业,同时希望家长能做到对自己的孩子负责,不要发生孩子空着没完成作业,但家长签了名的现象。尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。如果您的孩子晚上写作业的时间长了,您就要留个心了,他的学习一定在某个环节出了问题。咱们及时沟通,及时矫正。

5、五年级的数学题有些已经有相当的难度,如果家长辅导困难,您可以上百度搜索,很多作业题百度不但有答案还有详细的讲解。实在解决不了的题,不要勉强教孩子,教错了反而得不偿失,你可以在最后签名时用红笔在醒目的位置写清楚哪道题解决不了,我在检查作业的时候自然会看到,如果多数同学都不会做,说明这道题对孩子们来说有难度,我会在课堂上集中讲解,如果只是几个孩子不会,我会课下个别辅导。

6、提优训练:对于一些数学成绩优秀的同学,对于他们,做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些,那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后,能够考入重点高中的话,奥数的思维训练是不可缺少的。

7、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况,我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。

分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因,从试卷上找出原因,找出薄弱点。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”其实,一份耕耘不一定会有一份收获,我们平时的耕耘,只是不断地积累的过程,当我们有十份百份耕耘的时候,我们的收获会更多。以上总结的这两点希望您能感悟到:“给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。”的这个道理。

8、了解孩子的情况一般不要打电话,要发短信。

每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢?多跟孩子在一起!我们每个人都有自己的工作,有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙,当你的孩子在学习上有什么疑惑,生活中有什么想法来请教你时,希望家长们不要因种种理由——忙于工作,或者忙于家务,忙于应酬,而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由,缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道,两次不知道,第三次孩子就不会来问你了。作为家长的,要有这样的意识,并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大,要抽空多与他们谈谈心、说说话,了解他们在学校的一些情况,同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼,多与孩子沟通、交流,孩子会与你无话不谈,渐渐地会与你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成长。

我希望今天来参加会议的家长能有所启发,回家后,对孩子更多的关注,更多的教育,关心孩子不是口头上一句简单的“我很关心”,而是无数个日子的坚持辅导,积极关注,“扶上马,送一程。”希望你的孩子能在我们的教育下更加幸福健康地成长……也让我们一起努力,助孩子以一臂之力,向着他们的理想目标共同努力!谢谢大家!

美丽校园演讲稿3篇 小学演讲稿


美丽校园演讲稿篇1

老师们,同学们,大家好!

今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。

在花儿尽相开放的季节里,我来到了实验学校。在这个温馨的家园中,快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间,我开始了新的生活,举起画笔去描绘那梦中的七色彩图。

春天,当我漫步在林荫大道上时,我的心充满着愉悦;夏天,当我在树下憩时,我的心如钦甘露;秋天,当我徜徉在乳白色的走廊里时,阵阵花香扑鼻而来,沁人心脾;冬天,当我驻足于黄绿覆盖的草坪中时,我的心又不时被校园的庄严所震撼!

美丽的实验学校,我爱您!因为您有如诗如画的校园美景,您浩瀚若海的知识画廊,您更有胜似亲人的师长同窗!有人说:您是一幅美妙绝伦的画,您是一首隽水的诗,您是一段深邃感人的创业历程,您是一个人永生追求的梦想!

这里是快乐的源泉,年轻的校园总涌动着快乐的身影,童真和歌声总飘扬着美好的旋律,青春的容颜总开放着动人的笑靥。当我看到同学们可爱而热情的笑脸,英姿而飒爽的身影;当我听到学校衷心而真诚的鼓励,美丽而善良的祝福;当我看到老师亲切和慈祥的面庞,深情而充满希望的目光时,我心中充满了感谢,感谢上帝恩赐我,让我幸运地来到这个学校。在这个拥有二千多名师生的大家庭里,我的生活变得如诗、如画。我像快乐的天使,像闪烁的星星,像展翅的雏鹰,像奔流的小溪。

我们的青春在这里闪光,我们年轻的血液在这里流淌。纵是千磨万烙,记忆的沟回不会平展。走遍天涯海角,心中的眷恋的地方依然是我们美丽的校园!

这里有青春的幻想,这里有未来的呼唤。实验学校,我要在您的怀抱中创造我的明天,我的希望,我人生的辉煌!

美丽校园演讲稿篇2

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!我是301班的学生夏映雪,今天我演讲的题目是《美丽的校园》。

我有一个美丽的校园,校园里不仅有艳丽的花朵、茂盛的小草、和青翠的树木,还有同学们活泼的身影。

春天来了,各种各样的花儿竞相开放,争奇斗艳,就连小草也不甘示弱,它削尖脑袋,使劲地往上钻,柳树也抽出了嫩嫩的小芽。隆、隆、隆,雷公公用力地敲起大鼓来,一场春雨欢快地下了起来,这让娇柔的小花有些胆怯。

夏天来了,小花开得艳丽极了,小草长得更壮实了,树木也长得葱葱茏茏,就连可爱的同学们也长高了。漂亮的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,而勤劳的小蜜蜂也在花丛中忙碌地采着花蜜。

秋天来了,大树爷爷身上的叶子一片一片地往下飘落,我们可以利用这些千姿百态、颜色不一的落叶来做剪贴画。小草和花儿都渐渐地枯萎了,慢慢地变成土黄色的了。

冬天来了,雪花漫天飞舞,操场上再也看不到小花、小草的身影了,操场好像披上了一件洁白的外衣。只有坚强的樟树伯伯顶住了严寒,同学们也加上了厚厚的羽绒服,下课嬉戏的时候才感觉到身上暖烘烘的。

美丽的校园不仅给我们带来了无穷的知识,也让我们感受到了快乐和幸福!

美丽校园演讲稿篇3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是来自王家小学的学生王和秀。今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。每个人的心中都有一个香格里拉,正如歌中所唱的那样那是我的家,我的天堂!而我心目中的这个家就是王家小学。

无论是晨雾笼罩,还是夜幕降临,我总爱到校园的各处走一走,看一看,不为别的,只为去体会那份特有的朝气,只为去欣赏花丛中朵朵鲜花盛装登场的那份多姿,只为去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫与温情。

我爱校园中的花花草草。但我最爱的是洋溢在校园里的一种精神,那就是拼搏、无畏、坚强、奋斗每当充满激情的我们走进校园,心中便会想起周所说的那句话:为中华之崛起而读书!这九个字在脑海中熠熠生辉。久而久之,竟成了这个家中最时尚的语言。那一双双渴求知识的眼睛告诉人们:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。一个个字母,一道道算式,犹如黑夜的启明星,指引我们去挖掘知识深处的宝藏,开启智慧的门窗。事实胜于雄辩。一份耕耘,一分收获。是我们的奋笔疾书,挑灯夜读,赢来了一个又一个好评,一张又一张奖状。这源于老师们的循循善诱,同学间的比学赶帮。时光如水,日月如梭,伴着莺歌燕舞,伴着花草树木,在这个时时处处都如此美丽的家中。我们学会了坚强,懂得了忍耐。我们从一个个稚嫩的孩童渐渐长成了试着探索人生哲理的少年。这便是成长的真谛,便是校园生活给我们的最大财富。

一盏盏明亮的路灯,一株株幽香袭人的玉兰花,全在夜幕的笼罩下,像是孕育着明日希望的神圣的家。安静,祥和,温馨,舒适。我想说:今天我们因您而骄傲,明天您会因我们而自豪!我们爱你,这个美丽的家,这个美丽的香格里拉!

精选:高一演讲稿3篇 小学演讲稿


高一演讲稿篇1

那曾经的我们,那曾经的一切,有过忧和愁,有过苦和笑,但今天的我,提笔还不想写哭,不想写忧和愁,只想写那些年我们的笑,我们是怎样的笑。

就像他们曾经哼唱,就像他们曾经回味,就像他们曾经感觉过的一样,如泡影般,如甜梦般,但又很真实,很清晰。老人们还能清晰的记得虽荒唐,但也不荒唐,那些年,我们可以无忧无虑,没有遇到过爸爸妈妈所经历的,没有大人眼里的忧和愁,没有把一定事情看得太重要的必要,那些春秋,我们还是无知的笑了。

到了热血的中年,围着自己的事,为了自己的目标,整天奋斗着,也可能没有目标。白天可能游手好闲。可能老老实实,可能努力坚持着。夜晚,可能有些人平平淡淡着,有些还在工作,有些挑灯夜战,有些人,属于社会上统称的,有些人,属于社会所统称的。为了地位,为了钱财,为了名誉,为了一切一切客观因素所认同的,所提倡的。想着明天的希望,想着今天的充实,想着美好的一切一切。垃圾都肤浅的笑了,人才都骄傲的笑了。

最后,到了衰黄的老年,他们都停下了,在享受最后的时光,仅有的时日,现在,他们有些只剩的是后悔和无奈。心中哀怨着,但有些是在最后的回味,回味那些年给他的快乐和幸福,仔细的回味,但有些人,他们感觉的是无知的感觉没有什么重要的。哀怨的人无奈的笑了,回味的人不后悔的笑了。无所谓的人还是无所谓的笑了。

大家都笑了,无知的笑了。肤浅的笑了,骄傲的笑了,无奈的笑了,不后悔的笑了。无所谓的笑了。人生几十年,大家都活过来了,每种人都有自己的活法。那是我们曾经祭奠的曾经,回不去的曾经,珍贵且值得回忆的曾经,值得回忆那些曾经的笑。那是我们一生都不能忘的曾经的笑。

面对过往,我只想笑,是怎样笑,不能忘!如电影般典型,如童话般美丽,如生活般真实,如昨天般怀恋。

高一演讲稿篇2

人们总说群众的眼睛是雪亮的,因此总喜欢人云亦云,随波逐流,却从未想过自己的所见所闻所选择的才是最真实可靠的。

生活中的一些权威,一些个人崇拜,一些从众心理都好像是一块布,他们蒙住了人们的眼睛,是指不能做出理智的判断,因此,盲从现象便普遍开来。

这让我想起了一个古代的小故事:东施在集市上看见了生着病的西施觉得他这个样子别有一番风韵,就学着她的样子一边捂着肚子一边从集市上走过,西施的样子令人怜爱,而她因盲目模仿西施却只留下了个这样令人嘲笑的典故。

古代与之类似的典故还有等不胜枚举,他们都因为盲目追随他人而丢掉自我,找不到自己的独特之处,没有挖掘过自己的独立个性。

就拿如今的追星来说吧,人们总是以追星作为自己的精神寄托,尤其是青少年们,不停地掀起他们因明星的外表,歌声而崇拜,由崇拜又转向迷恋,不惜舍去自己宝贵的时间和精力去参与一切和明星们有关的活动。它是大多数青少年盲从的一个缩影。

由于日本核辐射的原因大家疯狂购盐的事相比大家都耳熟能详吧,很多人都是道听途说的关于盐短缺的事,由于从众心理,人们失去了理性,宁愿蒙着眼睛盲目的跟随别人的脚步。然而有的人却立在这盲目的漩涡之外,始终相信着自己的判断。

读书活动主题演讲稿6篇 小学演讲稿


读书活动主题演讲稿篇1

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《文学课外书,我的良师益友》。

我想,我们大家都读过课外书,体会过课外书的魅力吧!是的,除了课本以外,我们还应该多读课外的好书。课本教给我们知识,而课外书则可以在我们足不出户的情况下展现给我们多姿多彩的世界,从而教给我们做人的知识,是我们的良师益友。

我读过一些课外书。课外书就像朋友一样教会我课本上没有的东西。我从《鲁宾逊漂流记》中学到了在面对困难处境时要坚强勇敢;在《爱的教育》中学到了仁慈和爱;在《海底两万里》中,我游览了神秘的海洋,并学会了像摩尼船长那样爱恨分明;在《激流三部曲》中,我学到了改革旧思想,懂得不做守旧的人;在《飘》中,我了解了美国的南北战争的历史,学到了郝思嘉自信、不屈不挠的精神。读了《根鸟》,我懂得了要做一个意志坚定的人;读了《老人与海》我懂得了人可以被打倒,但不可以被打败的硬汉精神;读了《寒夜》,我看到了一个懦弱的小公务员是如何成为旧思想的牺牲品的悲惨命运;读了《红楼梦》,我看到了两个追求真正爱情而敢于打破封建制度的年轻人林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧,从而懂得了封建社会的罪恶;读了《青铜葵花》,我体会到了青铜和葵花之间不是兄妹胜似兄妹的真情,懂得了人性的美好,读了《山羊不吃天堂草》,我懂得一个人不干自己不该干的事情,就像山羊不吃天堂草一样,宁愿活活饿死,也要正直而清白我还读过《平凡的世界》《雷雨》《哈姆莱特》等等文学书籍,它们都给了我丰富的精神食粮。

也许有同学以为课外书不重要,跟学习一点关系都没有。是的,这些书看似跟我们现在的学习是没有多大的关系,可是当我们完成学业,进入社会时,没有阅读课外书习惯的人,也许会觉得精神空虚,工作之余,除了上网、看电视外,会无所事事,而有阅读习惯的人,会在阅读中得到快乐和充实,正如《为你打开一扇门》中所说的:亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识,提高修养,丰富感情的极为重要的途径。

同学们,让我们做一个文明人吧!从现在开始,多读文学课外书吧!它可以陶冶我们的情操,开拓我们的视野,是我们的良师益友。 谢谢大家!

读书活动主题演讲稿篇2

老师们、同学们:

大家好!

今天我演讲的题目是《我阅读我快乐》。

说到读书,有人会摇头:读书苦啊!是的,读书并不是一件轻松的事,它需要动脑,用心,还要有毅力。

可我觉得读书是一件很快乐的事。

在我不识字或识字很少时,我就迷上了漫画书,如卜劳恩的《父与子》等,通过漫画中的图画,联想到自己与爸爸的一些趣事,总是让我笑得滚倒在沙发上。漫画书不仅带给我笑口常开的幼年,还让我对画漫画也产生了浓厚的兴趣。

刚上小学,我就阅读带拼音的书,如《安徒生童话》、《伊索寓言》等,让我既有美的享受,又从中明白许多道理。

我还慢慢地接触一些科普书,如《儿童生活趣味百科》这本书,它简直令我入迷了好长一段时间,几乎每天都兴趣盎然地翻阅它,并结合自己周围的实物与其对照着看,那份快乐更是无与伦比。它的内容有三大类,分为:衣,食,住。里面图文并茂,既有图签,又有文字。这不仅可以让大家欣赏各类几可乱真的图签,又能通过文字了解许多知识,还可以按文字和图示做很多好吃的、好玩的、有用的东西,那真是让大家既须劳动,又长见识啊!

一天,当我正在品尝香甜的蜂蜜时,一个疑问立刻在我的大脑中出现了:养蜂人是如何取蜂蜜的?我带着疑惑不解的心情翻开《儿童生活趣味百科》这本书,根据目录我一下子找到了答案:首先,养蜂人打开蜂箱盖,用熏烟器向蜂箱熏烟,使蜜蜂安静下来。然后拔出巢板,用毛刷将停留在上面的蜜蜂掸落,再将巢板架在离心机上旋转,就会从离心机里流出甜甜的蜂蜜。

后来,我就开始接触一些名著了,如《三国演义》、《西游记》、《红岩》、《亮剑》等等,它们不仅给我带来阅读的快乐,更是教给我许多处世与做人的智慧,真是让我受益非浅。

我在书中寻到了那么多的知识与快乐,所以,我爱读书。现在我越来越感觉到,童话让我明辩真、善、美,诗歌能唤起我对美好生活的向往,散文带给我许多新鲜的生命体验,小说教给我怎样做人

同学们,是书,给我打开了观察大千世界的窗口;是书,让我明了昨天、今天与明天的精彩;更是书,带给我无穷无尽的丰富与快乐

啊,我阅读、我快乐!

读书活动主题演讲稿篇3

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家下午好,我是来自高二(28)班的某某。

今天我要演讲的主题是 :读书,点亮人生。

小时候,在我们牙牙学语时,长辈们总会教我们一些古语,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟、少壮不努力,老大徒伤悲、书读百遍,其义自现或许那个时候的我们,不懂这些是什么意思,只知道能背下来就是最棒的。渐渐地我们长大了,学会拼音了,学会认字了,学会读词了,小小的我们迫切地希望了解这个世界,于是我们交上了一个好朋友书,爱上读书。

毛泽东爷爷曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。这体现了读书的重要性。读书,是在如画风景中捡拾朝花,寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭,欣赏人间的天堂;你可以登临泰山,了解帝王封禅的缘由,体味一览众山小的胸襟;你可以为中华崛起而骄傲,为中华腾飞而读书。

给大家讲个故事吧,西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱买灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。怎么办呢?一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞孔的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。匡衡就是在这样的学习条件下,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。但现在凿壁偷光这种行为是不可取的,因为万一凿到邻居家的下水道就惨了

听完故事,大家想到什么呢?嗯对,知识改变命运。高尔基说过:书籍使我变成了一个幸福的人。我们读书,不是为别人而读,不是为考试而读,而是为自己而读。与书相伴,犹如与知识为友,以智慧为师,可以贮备能量,增长才干。读书犹如穿梭于茫茫的大海,使人心情愉快;又如一场恋爱,使人死心塌地地经营。走进浩瀚的书海,呼吸那淡淡书香,弹指间信手拈来,寻找到人生的真善美,坐观尘世潮起潮落,终睹得青天白日。

读书,陶冶了我的情操,开阔了我的视野,丰富了我的情感。半亩方塘一鉴开,天光云影

最新:班会学生演讲稿3篇 小学演讲稿


班会学生演讲稿篇1

老师们,同学们,大家早上好!我是来自初二(2)班的何宇嘉,今天我发言的题目是《团结就是力量》。

我曾经读过一篇文章,叫做《芦苇的赞美》,文章中说:一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的。被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。读完了这篇文章,我很欣赏芦苇那集群而长、众志成城的精神,因为它突出了芦苇的一个很令我欣赏的品质团结。

其实,在生活中团结的影子也处处可见:许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山;许多许多的砖头垒筑起来,可以砌成万里长城。蚂蚁虽小,但许多蚂蚁团结在一起,能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小,但许多微弱的力量汇合在一起,就能排山倒海,战胜一切!中国有许多关于团结的名言、俗语:人心齐,泰山移。;众人拾柴火焰高三个臭皮匠,顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。天时不如地利,地利不如人和。一个一个铿锵的汉字都在向我们诉说着团结的重要性,因为它关系着一个民族的兴亡,一个集体的成败。

弘扬集体主义精神,关键在于团结。团结的力量不在于对班级所做贡献的多少,而在于为班级所付出努力的真诚的程度。关心班级事务,是班级中的每一分子都义不容辞的责任。校运会的人人参与,就是这团结力量的基础,也是对班级的责任。运动会前,同学们踊跃的报名参加,努力地刻苦训练,这是团结;运动会时,运动员文明参赛,服从裁判,在赛场上挥洒青春的汗水,这是团结;非运动员文明观看比赛,加油助威时使用文明语言,在场边发出青春的呐喊,这也是团结。所以,当你身处于这样热烈的气氛中时,难道还感受不到团结就是力量吗?

因此,当你在赛场克服困难,坚持完成比赛时,当你在班级的宣传标语上添上独树一帜的创意时,当你在看台上为运动员的拼搏摇旗呐喊时,都会发现:原来,我们是这样的团结,是如此的齐心协力。而这一切的原因都是因为我们认识到有着强大的团结精神迸发的震撼人心的力量,所以,由于每一根细线的凝聚,从而形成了一条坚韧无比的绳子。

运动会是如此,班级体的建设也是如此。例如在开学以来的班级文化建设方面,同学们有的带来绿色植物,美化班级环境;有的用自己的得意之作装点教室的墙壁,与同学共享。在这样和谐的环境中,同学们才能够更加尽心地投入学习。同学们,在今后的人生道路上,面对困难和挑战,团结互助是致胜的法宝,让我们在团结这道阳光的照耀下,共同创造我们辉煌灿烂的明天!

最后,预祝各班能在运动会中,发扬团结友爱地精神,取得优异的成绩!我的讲话完了,谢谢大家!

班会学生演讲稿篇2

老师,同学们:

大家好!当你坐在环境幽雅,窗明几净的教室里学习,当你漫步在水清倒影的湖畔,注目波光粼粼的面,当你徘徊在桃红柳绿之下,倾听着那悦耳的莺声燕语的时候,也许你会感到很惬意。此时此刻,你决不会相信,这秀丽的山川、美妙的景物有一天将会离你而去。

谁不想生长在一个富强安定的国度?谁不希望有一个舒适优美的环境?然而,目前我们却面临着严重的绿色危机!

据统计:目前我国沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6万平方公里,占全国总面积的15.5%,其中约有l6万平方公里是人为造成的,现在仍以平均每年l560平方公里的速度扩大;而中国最大的长白山林区的森林主体,正以每年3.5万公顷、500万立方米的速度消失,其他地方的林区问样砍伐过量。我国目前砍伐量已超过生产量的50%以上。世界森林覆盖率现为22%,而我国森林覆盖率仅为l2.7%,占世界的第120位。

多么触目惊心的数字!

多么鲜明强烈的对比!

多么冷峻严酷的挑战!

沙漠不断扩大,森林逐渐减少。如果听之任之,一味地乱砍滥伐下去,不但蓊蓊郁郁的森林会被茫茫无边的沙漠所代替,而且也将危及人类自身的生存。难道不是吗?绿色是生命的象征,破坏绿色就是抹杀生命;保护绿色,发展绿色,就是保护生命,发展生命。

大家知道,森林是大自然的总调度室,是人类的宝贵财富。它不仅能够调节气候,美化环境,而且可以提供大量木材,保证农牧业生产的稳定发展。国内外经验表明:如果一个国家或地区的森林覆盖率达30%以上,而且分布比较均衡,那么这个国家或地区的生态环境就比较优越,农牧业生产就比较稳定。反之,如果森林遭到破坏,环境就会恶化,导致多种自然灾害的发生。可见,森林对于人类来说是何等的重要。

我们是21世纪的小学生,祖国未来的建设者,面对沙漠的挑战,绿色的危机,岂能无动于衷,袖手旁观,坐以待毙!植树造林,造福后代,是我们每一位同学义不容辞的责任。值此植树节到来之际,同学们,行动起来吧,从我做起,从现在做起,用绿色装点祖国山河,筑起一道新的绿色长城,去创造一个千里莺啼绿映红的新环境!

班会学生演讲稿篇3

人的一生只有三个天,昨天,今天,明天。昨天已成为过去,明天还没到来,因此,我们应该牢牢的抓住今天。

我们当中的许多人,总抱怨昨天做得不好,或明天还没到来,却忘了今天,我们做好了没有,做够了没有!有些人总喜欢往回看,然后总在抱怨,我昨天忘了做什么,我昨天没有做什么,我昨天做错了什么;然则,他们却忘了看看现在自己在做什么?!是抱怨完后发呆,还是选择去弥补昨天的漏洞;是在感叹完后一如既往,还是选择改正错误大多数人都会选择前者,或许他们认为:既然时间已经过去了,就没有什么好补的了,事情已经发生了,做错了也于事无补了。呵呵~如果是这样,他们只会一直错下去。例如,我们常说:我们的基础不够扎实。许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习,可是却没有想过去把基础知识补回来。基础是怎么来的,是积累来的!。如果因为我们以前的基础不好,而小看自己,放弃自己,那不是太愚笨了么?因为如果选择放弃,我们只会丢失更多,遗漏更多。当然,还有一小部分人会在感叹完后选择后者,我很欣赏那一小部分人,因为那才是明智的做法。生活中,还有这样的另一部分人,他们总抱怨明天来得那么慢,总是说希望在明天。然则,他们也忘了今天。他们在今天碌碌无为,却说希望在明天,可笑吧?!今天不努力,何来明日的希望!当明天来临的时候,它又变成了今天明日复明日,明日何其多啊!所以,同学们,我们要把握今天。

即使今天的努力,不一定能赢得明天的辉煌;即使今天的奋斗,不一定能获得明天的成功。但,那也足够了。只要努力过,奋斗过,成功与否,并不重要。当有一天回首往事时,我们不因昨天的碌碌无为而羞愧,不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔,那便可以说----此生无憾。

曾经,我无所事事的在学校里晃过每一天;曾经,我总为自己的懒惰找借口;曾经,面对学习和生活中的困难,我也想放弃过。---可是,那也只是曾经了,现在,我醒了。我知道我该做什么,我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。那些和我一样自甘堕落过的同学,那些和我一样放弃过的同学,现在也该醒醒了。现在已经高二了,再不醒,到了高三就后悔都来不及了!只要我们从现在开始努力,从这一刻开始做起,我们的未来真的不是梦。

同学们,好好把握今天吧,今天它真的很重要。

5月小学国旗下演讲稿3篇 小学演讲稿


5月小学国旗下演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱同学们:

前几天,我们刚刚度过 五、一国际劳动节,这个节日起源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为了纪念这次伟大的工人运动,1889年7月,第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

亲爱的同学们,我们每天生活在美丽的校园中,沐浴着阳光雨露,享受着优质的教育,不可谓不幸福。可是,你们可曾想过:是谁曾经顶着烈日,用一砖一瓦盖起了我们美丽的校舍,让我们能在宽敞明亮的教室里安心学习?是谁种下这一草一木,让我们的校园生机勃勃,四季如春,处处如画?是谁,夜深了,还在伏案疾书,只为了给我们准备一堂精彩纷呈的课?又是谁?凌晨,当我们还沉浸在梦乡中时,他们却早已开始忙碌了,却只为了为我们准备营养丰富而可口的早餐?的确,他们的名字各不相同,可是,他们却有一个共同的名字--劳动者!正是他们,用自己辛勤的劳动,为我们创造了美好的学习生活环境!正是他们,让我们能够快乐的生活,健康地成长! 所以说,劳动最光荣!

热爱劳动是我国人民的传统美德。革命前辈为我们树立了光辉的榜样。毛泽东主席不仅自己一生热爱劳动,而且教育子女到农村上劳动大学。周恩来工作非常繁忙,还以普通劳动者的身份参加劳动,在延安大生产运动中,还被评为纺线英雄呢!

同学们,你们知道吗,我们今天的学习也是一种劳动!因为从小努力学习科学文化知识,掌握建设现代化国家本领是你们崇高而又责无旁贷的责任,所以,我们一定要珍惜少年儿童时期难得的学习机会,刻苦学习,掌握本领,培养能力,以报效祖国,报答父母的养育之恩。另外,同学们,请看看我们花园般的校园,到处绿树成荫,鲜花怒放;宽敞的教室,雪白的墙壁,到处窗明几净;崭新的塑胶跑道,许许多多的现代化教学设施,这一切都为我们的学习、生活提供了更优越的环境。这么好的环境就需要我们用劳动去维护。真心希望每位同学在平时爱护我们的学习环境,做到不乱扔乱丢,随时弯弯腰,看见果皮纸屑随时拾起放入垃圾桶,养成良好的爱清洁、爱劳动的好习惯,做一个爱劳动的好学生。

同学们,希望我们能从今天起承担一至两项经常性的劳动任务,做到:自己的事情自己做,学校的事情积极做,家里的事情自觉做,从小养成热爱劳动的习惯,在劳动中培养热爱劳动的感情,练就一双勤劳而灵巧的双手,长大成为一位自食其力的劳动者!

5月小学国旗下演讲稿篇2  各位老师,各位同学:早上好!

20xx年5月12日的汶川地震、20xx年4月20日的雅安地震给我们的同胞带来了巨大的生命和财产损失。今天利用国旗下的讲话,给大家介绍一些简单的预防地震灾害的小常识。

1.地震知识

地震是一种自然现象,目前人力尚不能阻止地震的发生。但是,我们可以采取有效措施,最大限度地减轻地震灾害。

由于地球不断运动,逐渐积累了巨大能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动,这就是地震。

地震前兆指地震发生前出现的异常现象,如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常,地下水位、水化学、动物的异常行为等。

2.发生有感地震应急行动

有感地震是指发生的地震级别较低,有明显震感,没有造成破坏和重大破坏的地震。

应急要点:

○发生有感地震后,室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的情况下,应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。

○震后快速撤到室外,注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻,做好防震准备。

○了解震情趋势,不听信、传播谣言,确保社会稳定。

3.发生破坏性地震应急行动

破坏性地震是指发生地震级别较大,造成一定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。

应急要点:

○住平房的居民遇到级别较大地震时,如室外空旷,应迅速跑到屋外躲避,尽量避开高大建筑物、立交桥,远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁,并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。

○住在楼房的居民,应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震;也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方;要远离外墙、门窗和阳台;不要使用电梯,更不能跳楼。

○尽快关闭电源、火源。

○正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时,应迅速包头、闭眼,在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。

○正在野外活动时,应尽量避开山脚、陡崖,以防滚石和滑坡;如遇山崩,要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。

○正在海边游玩时,应迅速远离海边,以防地震引起海啸。

○驾车行驶时,应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等,并尽快选择空旷处立即停车。

○身体遭到地震伤害时,应设法清除压在身上的物体,尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟;用石块或铁器等敲击物体与外界联系,不要大声呼救,注意保存体力;设法用砖石等支撑上方不稳的重物,保护自己的生存空间。

4.地震时切忌惊慌

我们感觉到的地震,大多数是有感、强有感地震,少数能造成轻微破坏,造成严重破坏的地震是极少数。因此,当遇到地震时切忌恐慌,要沉着冷静,迅速采取正确行动。特别在高楼和人员密集场所,就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何破坏,但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。

○不要跳楼

○要相互关爱

○人员密集场所不要拥挤

○学生要听从指挥

在平时,预先准备好各种避难的工具和装备:

1、水;2、五日左右的粮食(准备好即使一天不生火也足够食用的粮食);3、贵重物品(现金、银行存款薄,各种证件以及必要的印鉴等);4、手电筒、蜡烛、火柴等;5、收音机;6、毛毯;7、手巾、绳、草纸等日用品以及洗漱用品;8、急救药品;9、背囊等用品。 这些用具应平时整理好,以便需要时可以马上携带走。

5月小学国旗下演讲稿篇3 尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是感恩母亲。今天是五月五日星期一。同学们知道这个礼拜天是什么日子吗?五月的第二个周日就是我们的母亲节。

有一个人,她永远站在你内心最深处,你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱,她让你肆意的索取、享用,却不要你任何的回报.这个人,叫母亲;这种爱叫母爱。

母亲节是我们天底下无数个伟大母亲的共同节日。这个节日是对母亲的赞美和颂扬,是提醒我们时刻记住,感恩我们的母亲。

母亲给予我们生命的体验,我们感激;母亲是我们茁壮成长,我们感激;母亲给予我们教育和开导,是我们获取知识和力量,我们感激。在我们的生命里,总会有困难和曲折,是母亲给予我们关怀和帮助,所以我们更应该感激。

之前电视上有段公益广告,是一位小男孩为自己的母亲洗脚的片断,我看了很感动。可是在现实生活中,能有几个儿女能做到呢?滴水之恩,当涌泉相报,我们或许有时会对一个陌生的人的一点关怀而铭记于心,却对母亲的博爱熟视无睹,嫌她唠叨,或因一些小事就大发雷霆然而,母亲却从不放在心上,永远在一旁默默地忍受;当我们做错事时,耐心地开动教育我们,当我们遇到挫折时给予我们支持和鼓励。

同学们,可能你以前也嫌母亲唠叨,对母亲发脾气,不如让我们今天开始,从孝顺母亲开始,学会感恩,让我们记住天下母亲共同的节日母亲节。当母亲空闲的时候为母亲洗一洗脚,为她捶捶被沉重的家务压弯了的脊背,给母亲一个暖暖的拥抱,一句温馨的祝福,一脸感恩的微笑吧!

可能会有同学很快想到,我要给妈妈买一份礼物,妈妈一定会喜欢的。这想法是不错的。但是,我们还没有出来工作,现在我们用的都是爸爸妈妈的钱,买礼物给妈妈,这显然不是表达自己对妈妈的孝心的最好方式。其实,有时候,表达孝意只需一些简单的话语,在妈妈忙完回到家里时,向妈妈问一声:妈妈,今天辛苦你了;在去上学的时候,向妈妈道一声妈妈,我上学去了。在回到家的时候,向妈妈说一声:妈妈,我回来了。在妈妈做了好菜给咱们吃的时候,别忘了说一声:妈妈,谢谢你做了这么美味的菜给我吃。有时候,表达孝心只需一些简单的动作:在吃饭之前帮妈妈盛饭,吃饭时先夹菜给妈妈,在吃完饭之后帮收拾碗筷,在妈妈忙碌时帮她分担一下家务,在妈妈忙碌完回到家里帮妈妈捶捶背有时候,认真做好我们自己,努力学习,积极向上,知错能改,取得好成绩,对妈妈来说,就是多一份欣慰。也有时候,多一点和妈妈谈谈心,和妈妈一起分享快乐与忧愁,对妈妈来说,就是一种温暖。

我相信,只要我们能回家试试,向妈妈感恩,你的妈妈一定会为你而骄傲,你一定能体会到做孝敬妈妈的孩子的快乐。同学们,从今天开始就赶紧行动吧!老师相信懂得感恩的你一定能赢得大家的称赞。

[精华]春季开学升国旗演讲稿简单三篇


形成天才的决定因素应该是勤奋。为了能够保证发言时能够顺利进行,你最好是提前准备好上台发言的稿子,写好演讲稿也是对自己的一种肯定,写好演讲稿有哪些关键要点呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现的[精华]春季开学升国旗演讲稿简单三篇,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

春季开学升国旗演讲稿(篇一)

尊敬的各位家长,亲爱的孩子们:

大家早上好!

在这春暖花开的季节,我们迎来了xx幼儿园的开学典礼,也是我们新学期的第一个升旗仪式。在这里我要告诉大家两个好消息:

一是,我们迎来了xx位新的孩子,让我们以热烈的掌声欢迎他们加入我们这个温暖的大家庭!希望他们在这里活泼、健康、快乐的成长。

二是,原来在幼儿园上学的孩子都升班了,都当哥哥姐姐了,让我们拍拍手祝贺他们!

新的学期,新的面貌,幼儿园为孩子们增加了很多新的玩具、创设了优美的环境、老师为孩子们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动,厨房的阿姨为孩子们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望孩子们每天高高兴兴地来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领,成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在xx幼儿园这块沃土里,成为未来的英才。

老师们会秉承教师爱的天职,像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家,努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为孩子们充满希望、繁花似锦的.未来,做好学前教育的坚实铺垫。

再次,我要借此机会,感谢我们的家长,感谢你们对幼儿园工作的大力支持,感谢你们对xx幼儿园的信任。

最后,我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里,一起快乐的游戏,认真的学习,健康的成长!

谢谢大家!

春季开学升国旗演讲稿(篇二)

亲爱的老师和同学们:

早上好,今天我演讲的题目是——“做好课间两操,展我少年风采”

课间操就是我们充分展示自己活力的机会了。它作为全校课外集体活动,有助于消除我们在学习中产生的疲劳,防止身体畸形,保护视力,能够有效地提高学习效率。我们正处在成长发育的关键时期,大脑的发育还不完全,学习的效率有一定的限度。过长时间的学习,容易使学习效率下降,就会出现注意力不集中的现象。而改变这一现象的最好方法就是运动。专家发现,世界上有一定造诣的科学家及其它一些行业的成功人士,在年轻时都是体育爱好者甚至是体育健将,他们都有长期坚持锻炼的良好习惯,良好的运动促进了他们大脑发育,同时也造就了他们具有不断拼搏进取的精神。我们江北中心小学一直开展阳光体育大课间活动,学校为同学们量身定制了科学的.课间活动项目。每天上午大课间,我们在欢快的音乐声踏着整齐的步伐走向操场,走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起了学校体育锻炼热潮,形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。

做操这一件小事不仅能对个人的身心有很大的益处,更是反映我们当代小学生良好精神风貌的重要标准。让我们享受运动给我们带来的乐趣。让体育锻炼在我们的头脑中始终占有一席之地,从而养成一种锻炼习惯。请各位同学参加到大课间阳光体育运动中,积极响应阳光体育运动,去挥洒你的汗水和激情,留下你矫健的身影和欢乐的笑声吧!

春季开学升国旗演讲稿(篇三)

尊敬的各位老师、同学:

大家好!今天我国旗下讲话的题目是《创建文明城市,从我做起》。

文明是一阵清风,爽朗了人们的心情;文明是一盏灯,照亮了前程的光明;文明是一场雨,滋润了干涸的心灵。

从柏拉图的“理想国”、莫尔的“乌托邦”到康帕内拉的“太阳城”、欧文的“新和谐公社”,无一不反映了人类对“和谐社会”的不懈追求,生活在这个被和谐之光笼罩下的社会,我们是幸福的。当然,作为文明城市的建设者和继承人,我们任重而道远。

要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好。人民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建设者,城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员,每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为,为我们的城市增色添彩。把一座城市建设的更

美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事。只有齐心协力,从点滴做起,从我做起,从今天做起,积极为创建文明城市做出贡献,才能把我们的城市建设的越来越美丽。

我曾经看过一则公益广告:有人这样问过我,播出的一条公益广告,能不能改变我们生活中的那些陋习?我说不能。公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除,但是我相信,一条公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。并且我相信,每个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。我相信,文明就在我们身边,离我们很近很近,近得触手可及。有时候,文明离我们只不过是10公分的距离,有时候,也许只是几十厘米的宽度,也有时候,可能只是一张纸的厚度??文明在我们心中,会在我们生活中不经意地流露着。有时候,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅;有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱;还有时,多一点点分享,对别人来说,就是多份温暖。我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步。

文明,是一个人生幸福的开始;文明,是一份生活中最美丽的礼物。也许,只要一个默默的领头人,便可带动一镇圣洁之风;也许,只用一点文明的点缀,便可唤起人们心底最美好的回忆。当你有风度地一伸手,当你有修养地讲一句话一句话,充斥在人们心田的就会是一种别样舒缓的感觉??

在这个“争创文明城市”的关键时期,我们还要积极关注“创城”进程,宣传、参与“创城”的各项活动。同学们,让我们携起手来,为“创城”贡献一份力量。争创文明城市,从你我做起。

小作者行文思路清晰,传达出要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好的重要理念。希望大家从自身做起,携手共建文明城市,文字富有感染力。