1. 成长就是让我们学会一个人面对孤独，面对现实，面对未知的未来。
2. 冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
3. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。
4. 用心生活，细心品味，每个不同的岗位都是精彩的。
5. 让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
6. 这个世界只有回不去的，而没有什么是过不去的。
7. 珍惜今天的拥有，明天才会富有。
8. 看我的，跟我来，一起干。
9. 人生一世，也不过是一个又一个二十四小时的叠加，在这样宝贵的光阴里，我必须明白自己的选择。
10. 给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
11. 凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。
12. 所有人都有长处。因此总有一些我们可以学习借鉴的地方。
13. 如果不拼尽全力，你怎知没有奇迹！
14. 请一定要自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。
15. 生活不可能像你想象的那么好，但也不会像你想象的那么糟。
16. 肯承认错误则错已改了一半。
17. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
18. 只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
19. 生命的滋味，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都要自己去尝一尝啊！
20. 要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。
21. 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
22. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
23. 感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
24. 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
25. 一刹真情，不能说那是假的。爱情永恒，不能说只有那一刹。
26. 活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。
27. 尽避希望愚弄人，但人仍然需要希望，国为希望本身就是快乐。
28. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
29. 爱情的滋味复杂，绝对值得一试二尝三醉。
30. 别人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。
31. 只要出于同情心和面子做的事，几乎都会失败。
32. 终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
33. 我们不需要考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行。
34. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
35. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
36. 善用内在潜能，你就是走运的人。
37. 追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。
38. 并非神仙才能烧瓷器，有志的人可学精手艺。
39. 幸运是不存在的，努力才是硬道理。
40. 一刹知心的朋友，是贵在于短暂，拖长了，那份契合总有枝节。
41. 成功等于目标，其他都是这句话的注解。
42. 常常是最终一把钥匙打开了门。
43. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
44. 家，对于每一个人都是欢乐的泉源啊！为了家，再苦也是温暖的。
45. 小事成就大事，细节成就完美。
46. 做人低三分，做事高三分。
47. 在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。
48. 路就在脚下，你无力改变终点，但却能决定脚踏出的方向。
49. 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
50. 逆天而上，逆天而下，人生。
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教育名人名言(汇编)
1. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
2. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
3. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
4. 意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知
5. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
6. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
7. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
8. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9. 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素
10. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
11. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
12. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
13. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
14. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
15. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
16. 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
17. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
18. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
19. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
20. 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
21. 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
22. 爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。——黄宗羲
23. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
24. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
25. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
26. 教育人就是要形成人的性格。——欧文
27. 夫师以身为正仪，而贵自安者也。——荀况
28. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
29. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。——裴斯泰洛齐
30. 反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
31. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
32. 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
33. 要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。——杜威
34. 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
35. 唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升
36. 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
37. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
38. 行是知之始，知是行之成。——陶行知
39. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
40. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
41. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
42. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
43. 在一个国家之内，只少数人有钱是假富，要多数人有钱才是真富。——孙中山
44. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
45. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
46. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
47. 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰
48. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
49. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇卡列
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1. 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
2. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
3. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
4. 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
5. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
6. 思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔
7. 人生百年，立于幼学。——梁启超
8. 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
9. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
10. 信用是财产，有信用就有一切。——郑周永
11. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
12. 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。——苏霍姆林斯基
13. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——赞可夫
14. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
15. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
16. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
17. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
18. 人脑这部机器应该分为两部分，动力部分和工作部分。――魏书生
19. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
20. 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名
21. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
22. 对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚
23. 谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。——高尔基
24. 学校是个应用心理学的实验室。——杜威
25. 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯
26. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
27. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
28. 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
29. 知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
30. 真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。——柯达伊
31. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
32. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
33. 虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。――孟子
34. 自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。——殷海光
35. 最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——布鲁巴克
36. 体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
37. 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根
38. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
39. 错误本身是“达到真理的一个必然环节”，“由于错误真理才会发现”——黑格尔
40. 教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
41. 生长是生活的特征，所以教育就是生长。——杜威
42. 精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
43. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
44. 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
45. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
46. 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
47. 益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
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1. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
2. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
3. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
4. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
5. 言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之
6. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
7. 什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯
8. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
9. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
10. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
11. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
12. 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
13. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
14. 教育是国家的主要防御力量。——伯克
15. 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
16. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
17. 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
18. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
19. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
20. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
21. 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
22. 要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。——马卡连柯
23. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24. 欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
25. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
26. 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基
27. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。――高尔基
28. 言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。——克鲁劳
29. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
30. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
31. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
32. 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
33. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
34. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
35. 学而不厌，诲人不倦。——孔子
36. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
37. 衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——(维吾尔族)谚语
38. 得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
39. 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀
40. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
41. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
42. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
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1. 胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
2. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
3. 胜利属于坚韧不拔的人。——英国
4. 坚韧是意志的最好助手。——欧洲
5. 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云
6. 下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，必须要振作精神，下苦功。——毛泽东
7. 惟坚韧者始能遂其志。——富兰克林
8. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
9. 内外相应，言行相称。——韩非
10. 万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
11. 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
12. 真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
13. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
14. 不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑
15. 生活就是战斗。——柯罗连科
16. 毅力是永久的享受。——布莱克
17. 知识就是力量。——培根
18. 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
19. 伟大的人做事决不半途而废。——汉密尔顿
20. 虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞•马蒂
21. 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？——俞良弼
22. 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游
23. 不要问你的国家能够为你做些什么，而要问你可以为国家做些什么。——林肯
24. 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
25. 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
26. 只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
27. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
28. 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
29. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
30. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
31. 一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
32. 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
33. 我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
34. 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
35. 勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
36. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名
37. 欲速而不达。——孔丘《论语》
38. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
39. 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
40. 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
41. 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔
42. 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
43. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
44. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
45. 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德
46. 生活的理想，就是为了理想的生活。—— 张闻天
47. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
48. 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——孟子
49. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
50. 书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
51. 重复是领悟之母。——狄慈根
52. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
53. 忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。——萨迪
54. 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
55. 无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
56. 自信与自靠是坚强的柱石。——英国
57. 人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
58. 在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。——别林斯基
59. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫•托尔斯泰
60. 顽强这就是作家技能的秘密。——杰克.伦敦
61. 聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
62. 工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国
63. 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
64. 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
65. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
66. 我每看户外会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅
67. 就是有九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思
68. 只有毅力才能使咱们成功。而毅力是来源于毫不动摇，坚决采取为到达成功而需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
69. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
70. 即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够到达他所向的目标。——鲁迅
71.少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府《长歌行》
72. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基
73. 在科学上方是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思
74. 人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
75. 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
76. 百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石，四石以至于千万石焉。领悟亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。——毛泽东
77. 生活永远不像我们想的那样好，但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑
78. 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
79. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
80. 民无信不立。——孔子
81. 我已经给自己选定了道路，我将坚定不移。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
82. 能够生存下来的物种,并不是那些最强壮的,也不是那些最聪明的,而是那些对变化作出快速反应的。——达尔文
83. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
84. 别向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战。——古罗马诗人威吉尔
85. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
86. 人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
87. 蜗牛靠着毅力，才能爬到安全的地方。——史普吉恩
88. 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德
89. 懒人无法享受休息之乐。——拉布克
90. 我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人 。——罗素
91. 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
92. 立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
93. 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
94. 有很多良友，胜于有很多财富。——莎士比亚
95. 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
96. 岂能尽如人意，但求无愧我心！——林则徐
97. 生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
98. 我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
99. 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名
100. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
