今天我掌勺作文(模板14篇)。
在长期的工作实践中，我渐渐的对餐饮业的各个环节有了进一步的了解和认识。而以上则是我对餐饮行业的几点建议。餐饮业只有与时俱进才能够不断在社会飞速发展的高潮下迅速改变管理策略。而各个环节又不是孤立而存在的，我们只有充分的结合其各个环节的特色，我们才能合理有效的管理现代餐饮行业，从而实现餐饮行业的兴盛。
今天我掌勺作文 篇1
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经历过痛苦的雕琢，怎能有一颗坚毅勇敢的内心？没有经历过挫折的锤炼，怎能承担起时代赋予的重任？正可谓：玉不琢不成器，这是一句永恒的真理。而这次的三下乡就好比是一场战役，给了人生中的第一次磨练。
讨论会上，大家都各抒己见、畅所欲言，并进行了下一步的分工协作，而我，也开始准备锻造出征的利剑。活动第二天，伴着初升的朝阳，我开始了忙碌的一天，尽管对湘乡的了解是一片空白，但却丝毫浇灭不了我的热情。围绕农机这个关键字，我开始进行搜索，打开一个个链接，我浏览了一个又一个的网页，编辑了一段又一段的文字。从迷糊到清晰，从懵懂到了解，隔着屏幕，我就已经能够感受到扑面而来的泥土的清新，我了解到了更多农村的风土人情，这是一种不同于城市的质朴、清新和自然。我明白，这次活动不仅仅是带着的好奇心去体验生活，更重要的'，是我们每一个人能够不辱使命，做出可喜的成绩。
作为一名在校的学生，这是我第一次脱离书本，接触社会，下到乡里，顶着烈日的灼烧感受生活的艰辛，这些都让我心里充满激动。同时，我也怀着些许的担忧，毕竟从未真正走入社会，不了解人生百态，我要怎样才能去适应它？我要怎样才能去尽我所能地发挥作用？我知道，实践团的很多成员都有过丰富的经历，甚至是上次实践团的前辈，这让我不敢放慢自己前进的步伐，却又更加坚定了自己的决心：我一定要为团队贡献自己的力量。
一天的奋斗总算是有所收获了。在查阅资料时，我了解到现在农村的状况依旧不容乐观，尽管国家每年都给予农村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不够，农村落后的状况一直难以改变。我希望，我们此行在调查农机使用状况的同时，能够发现更多的问题，真正帮助到农民。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我明白臆测始终是不够的，我期待下乡之日的到来
今天我掌勺作文 篇2
巴龙大叔是一条蟒蛇，它一直独个儿生活。一天，它说：“嗨，我太寂寞了，我得出去找份事情做做。”巴龙大叔来到食品厂。瞧，它干活特别卖力，帮老板做了一块大大的饼干。
可是这块饼干太大了，谁也不来买。老板说：“算了，饼干就顶了工钱吧！”巴龙大叔拿着饼干走了。
巴龙大叔又来到皮鞋厂。瞧，它干活还是那么卖力，帮老板做了一双大皮鞋，可是谁也穿不了这么大的皮鞋呀。老板说：“算了，皮鞋就顶了工钱吧。”巴龙大叔拿着皮鞋走了。
它又来到塑料厂。它干活还是特别卖力。瞧，它又做了一只大大的碗和一只大大的勺子。可是几天过去了，谁也不来买这只碗和勺子。老板说：“算了，碗和勺子顶了工钱吧。” 巴龙大叔拿着碗和勺子走了。
它走呀走呀，突然，天上哗哗地下起雨来。巴龙大叔找到一间空房子住下来。这时，它听见一个细细小小的`声音说：“你是巴龙大叔吧？”
“对呀，是谁在跟我说话？”
“是我们……小老鼠，我们和你住在一间屋里呢。”
“啊，真可爱，小家伙，你们的爸爸妈妈呢？”巴龙大叔问。
“我们的爸爸妈妈出去找东西，可是它们再也没有回来。呜……”小老鼠们伤心地哭起来。
“别哭，别哭，我这儿有块大大的饼干，吃吧吃吧。”巴龙大叔说。
“哇，饼干香香的。我们已经好几天没吃东西了。”小老鼠们围着大大的饼干，吧唧吧唧吃得好香呢。
第二天，巴龙大叔想：小老鼠们没了爸爸妈妈多可怜，我来办个“巴龙大叔幼儿园”吧。
“瞧，这是巴龙大叔用大皮鞋给我们做的床，睡上去真舒服。”小老鼠们说，“还有那只大碗，成了我们的游泳池。哈哈，太有意思了。”
还有那只勺子呢？能派什么用场？巴龙大叔想了想说：“做一艘游轮吧，好让老鼠们出去兜兜风。”
巴龙大叔用一块手帕绑在勺子的柄上，看上去像船的帆。“来吧，小家伙们，乘上‘巴龙号’游轮，周游世界啦！”
巴龙大叔在岸上，高兴地说：“现在我可一点儿也不寂寞了，有事情做做真好。”
今天我掌勺作文 篇3
小象非常喜欢乐于助人，看到别人有事总是急忙上去帮助大家，这本来是一件好事，可是现在却引起了大家的不满，大家一起去狮子王那里投诉小象。
乌龟婆婆说：“我费了好大的力气，走了不知道多久的路，才把一桶水拎回来，眼看着马上就要到家了，谁成想小象问也不问的就冲上来抢走水桶说帮我，结果不小心摔倒洒了一地。”
兔子阿姨说：“上星期我家兔宝宝生病，我带她去医院，半路遇到小象，非要帮忙说送我们，结果半路迷了路，费了好长的时间才走到医院，结果我家兔宝宝的.病更严重了。”
“还有……还有……”大家七嘴八舌的控诉着小象，狮子大王可烦恼了起来，小象这本来是热心做好事，反而成了给大家添麻烦。
每个人生活在这个世界上,都需要别人帮忙。学习上需要帮忙,工作上需要帮忙,在遇到一些自己不熟悉或没能力处理的问题时,更需要有人帮忙。有些帮忙是自己请求的,也有些帮忙是人家自愿的。但是我们必须明白一点：不合时机的帮助也会成为别人的负担。
今天我掌勺作文 篇4
教学内容：今天我当家
教材分析：
《今天我当家》是小学信息技术课第六册第9课，本课的内容比较多，可以分为两个局部。第一个局部一个活动，要求同学在具体的活动中进行数据的收集、整理，活动结束后完成两个表格的填写。第二局部先用一副图简单介绍了电子表格软件的基本使用方法，包括：改变行高和列宽，合并单元格，设置单元格中字符的格式、单元格的边框与背景等，还说明了在一个Excel文件中可以建立多个表格。课文中特别提出了选中单元格的操作方法是很重要的也是最基本的操作，要求同学学习好、掌握好这一操作，并能探究不同的选取方法。
随后用两副图介绍了利用工具对数据进行简单求和的操作方法。同学在学习了这些内容后（或者边了解边完成），一是同家长谈谈自身的感受（回家完成），二是要将自身制作的表格简单地画在课文中相应的方框中，也是同学应完成的学习任务。最后是对完成本次学习过程的回顾与评价。
教学目标：
1、培养同学进行收集整理数据的意识。
2、熟悉电子表格软件的基本使用方法。
3、能利用电子表格软件对数据进行简单求和。
4、在学习的过程中渗透伦理道德和行为习惯的教育。
教学重点：进一步熟悉Excel的基本使用方法。
教学难点：能对数据进行简单的求和。
教学手段：小屏幕投影
教学方法：整理分析法、讲解法、演示法、练习法。
课前准备：
1、同学完成计划表。
2、教师准备课件。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导言揭题。
1、导言：每个小朋友都渴望长大成人，都希望自身当家作主的那一天早点到来。实际上当家作主并不是一件轻松愉快、简简单单的事情。问：你想当家吗？（想），那么，请你们说说怎样当家。仅仅是一天的日常生活布置就非常复杂烦琐。不信？就对爸爸妈妈说“今天我当家。”
2、揭题。（出示课件）
第9课《今天我当家》
二、新授。
1、出示学习目标。（让同学齐读）
2、过渡：当好家，首先要做好计划。计划主要应该包括两方面的布置：费用和时间。
3、出示计划表。（检查完成情况）
费用开支（元）
时间布置（分钟）
项目
计划开支
实际开支
项目
预计需要
实际使用
⑶、学习“利用电子表格软件对数据进行简单的求和”。
步骤：①先选中要求和的单元格和存放求和结果的单元格（存放求和结果的单元格在所选中的单元格的最后）。
②然后单击常用工具栏中的“∑”按钮，所有选中单元格中的数字之和（总数）就放到了最后一个单元格中。
4、操作演示。
三、练习
1、用电子表格软件制作一个计划表。
2、对表中的数据进行简单的求和。
3、辅导后进生操作。
四、评价
1、看谁设计的表格合理、美观。
2、把下面方框中所缺的.内容填写完整。
我这一天预计总支出为（ ）元，实际支出为（ ）元。
实际支出比预计（节省/超支）了（ ）元。
我这一天用于当家的时间预计为（ ）分钟，实际用了（ ）分钟。
实际用的时间比计划（缩短/延长）了（ ）分钟。
3、结合教学内容，有机地渗透思想教育。
五、课堂小结。
1、让同学说一说这节课的收获。
2、教师小结。
教学反思：
本课是一堂综合运用课。在教学中，主要是这样做的：
一、巧妙导入，诱发动机。俗话说得好：“好的开始就是胜利的一半。”在课堂一开始时，教师根据不同教学内容创设适合、轻松、愉快、活泼的情境，激发同学情感，努力营造出一种同学想进行自主探索的氛围。在教学本课时，在导言中我问，你想当家吗？同学们异口同声地说，想。这时我请同学说说怎样当家。同学们纷纷举回答。这样，同学们带着快乐进入了学习的主角。充沛激发同学的学习兴趣，调动同学的学习热情，使学习不再是“要我学”，而让同学发生“我要学”的主动性，为整堂课的开展作好铺垫。
二、结合任务，进行学习。在教学本课时，揭示课题以后，首先就直截了当出示学习任务：1、培养同学进行收集整理数据的意识。2、熟悉电子表格软件的基本使用方法。3、能利用电子表格软件对数据进行简单求和。4、在学习的过程中渗透伦理道德和行为习惯的教育。出示驱动任务后，就可以让同学明白做什么，做到什么程度，怎样去做等。教师在这阶段的指导作用尤其重要。教育学家朱熹认为：书用你自去读，道理用你自去究索，某只是做个引路的人，做得个证明的人，有疑难处，同商量而已，教师就是这个“某”。
三、进行练习，强化巩固。通常演示完后再进行巩固性练习，同学的知识、技能的掌握会更加的牢固，对学习的方法影响就会更深，或者还会运用更加创新的方法，因此，同学的能力得到的强化性的训练。
四、和时评价、深刻反思。主要运用了激励评价，设计一些评价表格让同学在方框填空，结合教学内容，有机地渗透思想教育。评价体现了学习的要求，从全方面、有深度地对同学实施评价，但评价内容既要评到“点”上，又要能使同学容易简便地操作。不但学会自我评价还学会评价他人，能培养其人际交往能力。通过进行评价，协助同学进行自我反思，和时调整学习方式，为以后的学习打下更好的基础。
面对信息技术的快速发展，我们信息技术教师应该多学习、多钻研，这样才干在教学中更加得心应手，信息技术的教学一定会变得举足轻重。
4、学习电子表格软件的基本使用方法。
⑴学习“改变行高和列宽”。
①讲解方法：把鼠标指针移动到行列序号中间的线上，拖动鼠标可以改变行高和列宽。②演示。
⑵学习“合并单元格”。
方法：选中多个单元格，然后单击合并单元格按钮，可以合并单元格。
⑶学习“设置单元格中字符的格式、单元格的边框与背景”。
（方法同上，先讲解后演示。）
5、利用电子表格软件对数据进行简单的求和。
⑴出示表：仔细观察时间布置。
费用开支（元）
时间布置（分钟）
项目
计划开支
实际开支
项目
预计需要
实际使用
做早点
5
做早点
15
做中餐
10
做中餐
40
买菜
10
买菜
40
做晚餐
15
做晚餐
60
做清洁
5
做清洁
30
洗衣服
5
洗衣服
40
合计
合计
⑵、提问：在我们设计的表格中，要求计算一天生活费用数据的总和。假如把这个任务交给计算机做，怎么做呢？
今天我掌勺作文 篇5
从前，有一个森林，那里住着一个猎人和一群小动物。那位猎人又蠢又坏，常常在森林里布下网。
一天早上，猎人又在森林里布下网。然后，藏在网的不远处，过一会儿从树林里窜出了一只野兔，那只野兔蹦蹦跳跳地来到猎人布下网下面。因为野兔不知道猎人布下圈套，所以，直朝圈套走去。接着，东瞧瞧，西看看。想找好朋友玩。过了一会儿猎人看见野兔不走了，就用力一拉刚刚布下的网。就这样野兔被捉到了。野兔在网里大声地对猎人说：“猎人，请你放了我吧!我可以答应你一个要求。”猎人说：“小野兔，你答应我这个要求，我就放了你，你听着，我要你一星期之后，交出一百只兔子。不然的话就对你不客气了。”小野兔想了想说：“好啊。”然后飞快地跑回家去了。当它跑回家时已经是中午了。野兔气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，今天我被猎人捉走了，猎人要我一星期之后交出一百只兔子，不然就对我不客气。但是，妈妈，你不用担心，我已经想好办法。”说完就将自己想的办法讲给妈妈听。妈妈听了高兴地说“好!就这么办。我们的孩子太聪明了。”当天晚上，野兔妈妈把自己孩子的想法告诉野兔爸爸，野兔爸爸说：“好吧。”野兔爸爸说完就叫了野兔家族的所有成员在森林的一个角落集中，然后也把自己孩子的想法说给了野兔家族的成员们听。成员们听了都同意了。第二天早上，野兔们都开工了，它们一直工作了四天，然后，小野兔们从成员中选出一百只强壮的.兔子，让它们星期天早上在森林的一块空地里集合。直到星期天中午，猎人才来。它一看见一百只兔子就飞快地跑过去拿。可是，刚走了一半路，猎人就掉到山崖下去了。原来，小野兔的妙计就是这样的：小野兔在森林的一块空地前五十步外挖了一个直通山崖下的洞，然后铺上草。这样猎人就不知道了。接着把这个消息告诉小动物们，让他们不要到那儿。野兔们一听见小野兔的妙计成功了，都送了许多礼物到小野兔家。
就这样，小野兔救了自己。其他猎人听了这个消息后，也不敢捕杀小动物们了。
今天我掌勺作文 篇6
活动目标
1、知道人们需要吃不同的食物，才能营养全面，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。
2、初步会合理搭配一餐的饭菜，知道要有荤有素，有菜有主食等。
3、能分析评价自己和别人的配餐。
活动准备
1、教师了解幼儿平时饮食习惯，幼儿具备一些荤菜、素菜有不同营养的经验。
2、设置好自助餐厅的环境，不同类的多种食物教具各一盘，如：肉、鱼、青菜、萝卜等。
3、评选用的红牌人手二个，摄象机，电视机。
活动过程
（一）激发幼儿参加自助餐的兴趣。
1、教师以经理的身份出现，介绍自助餐厅，引起幼儿兴趣。
2、介绍自助餐厅中的各种食物、餐具及使用方法。
（二）幼儿自选食物、评析合理的配餐。
1、请幼儿自选食物搭配一餐的饭菜。
2、
幼儿互相介绍自己的配餐，共同讨论出合理搭配饭菜的原则。引导幼儿共同讨论，知道合理配餐应根据荤素搭配、荤菜不宜太多、有一定量的素菜、有主食、有菜等原才能营养全面，对身体健康有益。
教师出示一份不合理的配餐让幼儿分析，加深对合理搭配食物的理解。
（三）幼儿调整配餐。
1、请幼儿根据配餐原则评价自己的配餐少了什么？多了什么？
2、幼儿再次自选食物，调整配餐。
3、开展评选“最佳配餐”的活动让幼儿认真观察其他小朋友搭配饭菜，根据配餐原则给认为搭配合适的饭菜发红牌。
4、共同讨论评选理由。
（四）激发幼儿回家后能根据合理搭配食物的原则提醒爸爸妈妈为全家提供符合营养要求的饭菜。
活动延伸
1、利用午餐时间，准备各种饭菜让幼儿真实地进行一次自助活动，继续培养幼儿能主动根据配餐原则选择搭配食物。
2、请幼儿回家与父母一起讨论思考一日三餐的配餐如何更加合理，符合营养要求。
3、与家长联系，使家长与幼儿园共同配合，帮助幼儿克服不良的饮食习惯，并逐渐养成主动自觉地根据合理搭配食物的原则，选择进餐食物的良好的饮食习惯。
中班社会教案：节约用水从我做起
设计意图：
水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的.国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。
活动目标：
1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
活动准备：
一、知识经验准备：
1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
二、物质材料准备：
1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。
2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。
活动过程：
一、谈话导入活动
1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚?
2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？
幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了?
二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？
指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水??）
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？
四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。
②随时关紧水龙头，不让它滴水。
③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。
④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
??
五、教师提议：
指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！
六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
延伸活动：
1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。
2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。
今天我掌勺作文 篇7
一、实践目的
为进一步贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“四负责四学会”，坚持“以负责任的教育培养负责任的人”，促进学生综合素质全面发展，锻炼学生社会实践能力，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主线，培养全体学生的责任意识和担当精神。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，为学生成长、成才、成功奠基。
二、实践作业主题
青春筑梦行 实践助成长
三、实践作业对象
2023年秋季学期高一年级、高二年级全体学生
四、实践时间
2023年7月25日至2023年8月25日
五、实践作业内容
社会实践活动主要包括职业体验类、家庭担责类、生活技能类、考察（调查）体验类、社会服务与志愿者服务类、经典文学阅读等内容。
1.职业体验与探索类。体验父母一天的工作。学生在父母的指导下参与或者陪同父母工作一天，观察父母职业的特点，体会父母工作的不易或进行不同职业的探索，培养学生知父母不易，懂父母恩情及换位思考的'能力。
2.家庭担责类。每天完成一次家庭劳动作业，为期一周，例如打扫卫生、洗碗、泡茶、给长辈按摩等，体验父母艰辛，以劳树德，以劳强体。撰写不少于2篇劳动日记，每篇字数不少于200字，写出劳动过程和心得体会，注意写作与书写练习相结合。坚持完成任务后心得体会需家人签字。
3.生活技能类。向家长学习厨房操作技艺，练习“一饭两菜”技能，尽量独立完成，以感谢父母养育之恩。要求学生将准备过程、制作过程、成品分享等步骤编辑成一段视频，写出过程与感悟。
4.考察（调查）体验类。 学生可前往爱国主义教育基地、传统文化教育基地、青少年宫、科普教育基地、党史馆、博物馆、军史馆等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。
5.社会（社区）服务与志愿者服务类。深入开展“阳光志愿服务假期”活动。学生参与社会（社区）文明宣传、保洁护绿、维护生态环境、扫除卫生死角、为孤残老幼服务，送温暖、献爱心等公益活动，拍照留下记忆。
6.经典文学阅读。学校提出以下要求：①合理安排阅读进度。每天阅读不少于10页，一个暑假阅读整本书的数量不少于两本。②阅读过程中要做读书笔记（摘抄、片段赏析、整本书读后感等）。
六、实践活动注意事项
1.活动前要制定尽可能详细的活动计划；活动中要有文字、影像资料记录。
2.安全是活动的保障。假期活动，一定要注意安全。活动计划要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全、疫情防护安全等。
3.注重外出活动形象，懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保，时时处处以良好的形象展现新时期学生的风采。
七、实践活动要求
1.全体同学要高度重视，班主任要好安排、动员工作。
2.坚持“安全第一”原则，在确保安全的前提条件下开展假期社会实践活动。
3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
4.假期结束后，学生要将社会实践调查报告统一上交班主任。各班选5—10份优秀作品交德育处。
5.假期社会实践活动是学生全面发展的第二课堂，是学生认识社会的重要窗口，是学生磨砺自我的有效途径，实践活动完成情况作为学生评优、综合测评等参考条件，请全体学生积极参与、用心完成。
八、社会实践调查报告要求
（1）报告标题：居中（黑体、二号）
（2）作者署名：学校名称+班级+姓名，署在标题的下面。格式：xx学校x年级x班xx（楷体、三号）
（3）内容提要：主要观点、内容。超过4000字的，要写内容提要。（宋体、四号）
（4）正文内容：
包括：①问题提出；②调查过程及研究方法；③调查情况说明；④调查结果分析；⑤有关建议。（仿宋_GB2312、三号）
同学们，习惯影响性格，性格决定命运，更广阔的未来始于脚下的道路。愿你们能够静下心来塑造自己，让好习惯为你的高中生活绽放别样的精彩！
最后，预祝同学们度过一个快乐、充实、收获丰厚健康阳光的暑假！
今天我掌勺作文 篇8
有只小兔叫半半，他在菜园里种了很多棵白菜，天天忙着浇水、施肥。
山羊公公笑着说：“半半种的白菜一定长得好。”
长颈鹿大婶夸半半：“真是个勤快的好孩子。”
牛伯伯挑着大拇指说：“你真是个种菜的小行家。”
半半听了这些夸奖，心里美滋滋的。他咧开三瓣儿嘴骄傲地笑啊笑，小尾巴都邀起来了。可是从此以后，他再也没有心思去管理那些菜了。
小公鸡跑来告诉半半：“你的白菜该浇水了。”
“你懂啥?”半半拍了拍胸脯说，“山羊公公夸我种的白菜长得好呢。”
小刺猬跑来告诉半半：“你的菜园里该除草了。”
“去!去!去!”半半捋了捋长耳朵说，“长颈鹿大婶都夸我勤快呢。哼!”
小胖猪跑来告诉半半：“你的白菜该除虫了。”
“胡说!”半半不耐烦地跺着脚说，“牛伯伯夸我是种菜的小行家，你们却跑来指手画脚。走开!”说完，嘭的一声关上了大门。
收获的.季节到了。半半挑着两个大竹筐，唱着歌儿，高高兴兴地去菜园里收白菜。到了菜园里一看，半半就愣住了：菜园里长满了荒草，蔫黄的菜叶子上爬满了虫子。
半半后悔极了，后悔自己太骄傲了。他决心听从朋友们的劝告，来年重新播种种菜，他要收获最多的白菜。
今天我掌勺作文 篇9
一、活动课题：今天我当家
二、活动时间：国庆放假期间
三、活动对象：三年级学生
四、选题目的：
今年夏天，我们这儿的气候反常，干旱少雨，各种瓜果、蔬菜、粮食严重减产，致使物价全方位地上涨，以致影响到每个普通百姓的日常生活。为了让孩子们认识到自然与我们生活的密切联系，感受爸爸妈妈生活的艰辛，特组织学生开展此项综合理论活动。
五、活动目标：
1、通过让学生独立设计菜谱、独立购买，学习正确消费，培养他们社会理论能力、自立能力。
2、让学生切实走进生活，在做中感受父母的辛劳。
3、通过理论报告的撰写培养学生的表达能力。
六、活动步骤：
（一）、谈话导入
1、同学们，对于今年的气候变化，你们有什么感觉？你认为这样的气候会给我们的生活带来怎样的影响？
2、你经常独立购物吗？帮助家中购买过哪些东西？平常家中是谁买菜？你独立去买过菜吗？
（二）、讨论活动计划
10月1日——10月2日：
与家长交流活动要求，取得家长支持；仔细观察家中的饮食习惯。
10月3日：
（1）陪同家长去菜市场买菜，观察家长如何买菜，了解常见菜的价格，调查常见菜的价格变化。
（2）上网查阅营养搭配方面的知识。
（3）请家长提供8——10元钱，独立为家中设计10月4日的菜谱，根据所了解的菜的价格，做好合理分配。
10月4日：
带着8——10元钱，独自去菜场按自已设计的菜谱买菜。
10月5日——7日：
写出300字左右的理论报告。
（三）学生按计划实施
（四）成果展示
让每个孩子汇报自己的理论情况，阅读自己的理论报告及家长的评价，评选出最佳理论报告。
思考：
综合理论活动课程超越了书本，超越了体系化的教材，超越了封闭的.课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有的经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长了学生对自然、对社会、对自我的实际体验，培养了学生的综合理论能力。因而，综合理论活动实施的一个最基本的要求，就是密切联系学生的生活和已有经验，从学生所处的实际的自然环境和社会环境出发，展开综合理论活动的全过程。本案例正是密切联系本地区特别的气候现象，引导了中年级学生去关注自然，在理论中体验大自然与我们的息息相关，在理论中增强对亲人的亲情和理解。
今天我掌勺作文 篇10
活动目标
1、借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。
2、在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。
活动准备
“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。
活动过程
一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。
讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？
二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的.兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。
讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？
四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。
五、讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。
六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。
七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！
八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。
活动反思
自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4—5岁典型表现：自己的事情尽量自己做，敢于尝试有一定难度的活动和任务。5—6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。并通过活动体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。
活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对并最终克服困难取得成功，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿“如果你是小米卡，你也不会画飞机翅膀，你会怎么办？”“你愿意帮助小兔子妞妞勇敢地玩羊角球吗？”，并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难，收获自信。通过用最灿烂的笑容和最宏亮的声音对着“魔镜”说出“我是最棒的，相信自己我能行”，用最简单最直接的方法帮助幼儿树立自信心。通过前面的铺垫，幼儿自由结伴开展魔法秀将活动推向了高潮，最后通过一个欢快的歌曲“相信自己”结束活动，让自信这一主题贯穿整个活动，让幼儿成长为自信满满、阳光灿烂的自信宝贝。
在活动开展中，我也不禁在思考自己的活动设计：活动通过多种形式帮助幼儿树立自信，从心理学的角度来说是一种心理暗示与强化，但是真正的幼儿自信心的培养更多应该落脚在：创设各种机会帮助幼儿获取成功体验和日常生活中关注幼儿遇到困难时的适时引导，这样才能让我们的孩子真正地拥有阳光收获自信！
今天我掌勺作文 篇11
今天，我读了《中国成语故事》之《画蛇添足》。这个故事主要讲述聊楚国有一家人，把祭祀用过的一壶酒拿给手下的人喝，但手下的人很多，不知道应该拿给谁喝。于是大家想出个办法，比赛画蛇，谁先画好酒归谁喝。
画蛇开始了，不一会儿，有一个人就先画好了，拿起了酒猛喝了几口，正暗自得意。但他看见其他人还没画好，于是他说：“哈哈，我再给蛇画几只脚你们也比不过我！”于是，他开始画脚，刚画到第三只脚的时候，其他人已经画好了，画好的人嘲笑先前画好的人说：“蛇是没有脚的，你画了脚，所以这场我赢了，酒自然归我啦”。最后画好的'人，拿起酒大口大口喝起来。
读完这个故事，给我的启示是：在学习和生活中，我们应该认认真真地做事情，不能够多此一举？
是啊，违背事物的本来规律，自作聪明，往往会适得其反。
今天我掌勺作文 篇12
今天我读了《画蛇添足》这个寓言故事它让我感触很深受益匪浅。
这个寓言故事主要记叙了门客们为喝祭酒而比赛画蛇一个门客由于画得比别人快很得意给蛇添上了脚最终没喝到酒还受到了另外一个门客的嘲笑。
有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。
有一次妈妈在家休息很少下厨的爸爸自告奋勇来掌勺我给爸爸当起了助手。先做咸鱼爸爸从冰箱里拿出咸鱼洗净放入碗里并且加入配料还加了一点盐。然后爸爸再在锅里倒上适量水在水上放个蒸格把咸鱼放在蒸格上盖上锅盖打开煤气。等到蒸得差不多的.时候爸爸从锅里拿出鱼让我品尝味道如何。我拿起筷子夹了一块小心地放进嘴里一尝“啊!
”我大声叫了起来。爸爸问：“力力你怎么了?”“爸好咸啊!
”我说。“怎么会啊我来尝尝看!
”爸爸也夹了一块咸鱼“真的很咸啊!
”我想起爸爸在蒸鱼前加了点盐就问爸爸：“你怎么在咸鱼里放盐啊?”爸爸这才恍然大悟说：“是呀我真傻怎么会在咸鱼里放盐啊这不是在画蛇添足嘛!
”
今天我掌勺作文 篇13
尊敬的xx：
畅想家乡美好未来李慧慧指导教师：鞠振媛我的家乡在美丽的长山群岛。那里风景怡人，四季如画。从出生到现在，我与家乡一起成长经历了风霜雪雨，而今，我从一个小毛孩儿已经成长为了一个亭亭玉立的女孩儿，而长海也正在进行着美丽的蜕变。于是在某一天我插上梦的翅膀飞向未来——一、天堑变通途家乡改革开放为海岛带来了新的生机和活力，举目四望，整个海岛像一幅美丽的画卷展现在眼前。一条条亮如绸缎的水泥巴路宽广平整，贯通南北，路旁绿树如荫，一座座高楼犹如春天的翠竹拔地而起，井然有序。现在长海县的交通可以说是四通八达，发展的速度势不可挡，原以为与世隔绝的的小岛如今有不一般的风采。我的家乡因四面环海以前交通不发达，为了解决这个问题，人们在海面架起长桥将海王七岛联系起来，而海岛与大陆则通过海底隧道连接起来。你可以从玻璃窗看海底的游鱼，海参、鲍鱼等。一个小时之内你可以到达你想去的任何一个小岛去旅游，白色的沙滩，蔚蓝的大海，美不胜收。当然交通工具不再是以前的船和车了，在这儿你可以租用一辆水陆两用摩托到任何你想要去的地方。还有更便捷的是，通往大连的客机只10分钟就可平安抵达，飞机场上宽阔平整，服务员热情待人，安检人员尽心尽责，飞机场外的景色也可以说是独树一帜，树木丛生，直直挺立于飞机跑道的两侧，给人们以舒适的`环境，优质的服务和美好的体验。
二、风景这边独好虽说这里比不上大城市的景色繁华，但在我看来，海岛的自然风光出也丝毫也不逊色。从双凤朝阳塔可以看到暖暖的太阳从东方升起，而且因为地势较高，呼吸新鲜空气自然也没得说。三元宫伫立在山腰之一，一进去就给人以很强的视觉冲击，人们纷纷前来参拜，祈求一年的好运气。杨家的旅游胜地也绝非一般，白沙碧浪，别有情趣。海滩上有玩排球的，有晒太阳的，有游泳的，他们的欣赏美景的同时，又愉悦了自己。我们大长山的环境可以称得上是全省一流的吧。我们这里汽车不是特别多，所以排放了少量的汽车尾气。幸运的是，大长山是个渔岛，四面环海，即使有很多的汽车尾气，我们也可以消除掉，况且，大长山的种植树，草的增长率明显提高，一来这些植物可以改善环境，使大长山看上去更加绚丽，更加生机勃勃，更加充满朝气，为创建“花园式海岛”积极努力，二来树木可以减少噪音，让大长山不被噪音所围绕，许多大陆游客到大长山旅游，因为大陆的城市到处都是喧嚣的噪音。来到这儿保准让他们高兴而来，满意而归。三、福满家园“靠山吃山，靠海吃海。”大长山地理优越，临近海洋，这里海产品种类丰富，住在这里的人们，天天早出晚归，打捞鱼类、贝类，饭桌上的海产品早已是家常便饭。大长山风景优美，物产丰富，气候宜人，旅游业很发达。上岛旅游的人数逐年上涨，游客往往是喜欢这里泥土的芳香，浓郁的人文气息和渔家风情，他们喜欢面朝大海心潮澎
湃，喜欢躺在沙滩沐浴阳光，喜欢品尝渔家菜肴，更喜欢体验农家生活的乐趣。海岛的文化娱乐活动也越来越多，文艺表演、乘凉晚会，热闹非凡，社区组织各种各样的文体活动来丰富人们的业余文化生活。这就是我心中的梦想家园。我相信在不久的将来，我的梦想终会实现。我现在要做的是好好学习，努力拼搏，积极进取，为大长山下一次完美的蜕变作出自己的贡献。
谢谢大家!
今天我掌勺作文 篇14
尊敬的老师们：
大家好！
我是x，非常荣幸能够和大家一起分享我的观点，今天我演讲的主题是《命运掌握在自己手中》。
父母和家庭包括学校，都会影响一个人，但最终决定你能成为一个什么样的人的，只能是你自己。
在小学，我的成绩简直就是一塌糊涂，连最基础一些的题目我都不会写，只有语文还算过得去。决定改变命运的我在初中的开端就认真地过好每一天，认真听讲，整理错题，抄写课堂笔记，背英语单词，努力把错题弄清楚，日积月累下，果然我的学习成绩比小学好多了。命运是掌握在自己手中的！只有懒的人，没有失败的人，只要我们踏出了这一步，成功就在我们眼前！
我的体育向来不好，每次跑步都垫底，但是换了一个体育老师后，每节体育课的训练量都很大，而且老师很严厉，所以我老老实实的听老师的`话。在体育考试上，我终于不是垫底了！也许这个成绩还不是很好，但是我尽力了，我认真的跑完了步，这就是我对自己努力的过去的尊重。
有志者事竟成！
也许大家在经历挫折时，也曾迷茫过，也曾伤心过，也曾怀疑过，但是我要告诉你，只要你全身心投入，不管自己的矫情，懒惰等负面的情绪，就是干。那我相信你一定能达到目标。尽管我们的家世不好，但我们还有一直在身边陪伴我们的父母，还有一颗不甘平凡，敢拼敢闯的心。我们的心在跳动，我们的脚步要动！
掉进水里你不会淹死，待在水里你才会淹死。我们要相信自己，能打破这层束缚，冲向我们内心所向往的神圣的地方！
没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候都要看着远方，满怀希望就会所向披靡！
谢谢大家！我的演讲结束！
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