介绍我的家的作文(收藏十五篇)。
作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。以下是小编精心整理的介绍一种食物作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
介绍我的家的作文 篇1
今天妈妈带我们去超市玩。我一眼就看中了那根漂亮的竹节绳，我想让妈妈买这根竹绳，可妈妈却摇摇头，摆摆手说：“不行，家里的跳绳已经很多了，不能再买了！”我失落地低下了头，妈妈见我愁眉苦脸的，就说：“好吧！这是最后一根哟。”我拿着竹节绳开心地说：“好！”
回到家，我仔细观察，这根竹节绳长一米九，粗四厘米。绳子是浅紫色的，上面是塑料竹节，塑料竹节有两种颜色，一种紫色，一种白色，它的规律是紫色、白色、紫色、白色……上面的塑料竹节是透明的，我爱不释手。
竹节绳跳起来轻飘飘的，快速跳起来能看见紫色和白色的舞动，手抓的地方是紫红色的，上面还有白色的云朵图案。在塑料竹节绳里面有一根普通的白色麻花绳，如果只用白色麻花绳跳的话，恐怕会跳不起来，那是因为麻花绳的上面没有重量，但是加了有重量的塑料竹节，竹节绳就可以跳了。我想：“如果加上双倍的塑料竹节的.重量，是不是就可以飞起来了？”
正想着，我听到了敲门声，原来是表弟来了。他一见到我刚买的竹节绳，就一下子抢了过去，说：“姐姐，这是什么？好像很好玩呢！”我说：“这是我刚从超市里买的竹节绳，很好玩的，你要不要玩玩？”我话还没说完，表弟就说：“我要玩！我要玩！”于是我们下楼到小区里玩了。
我的表弟他不会跳绳，我耐心教他，看着绳子在有节奏的摆动，我的心也跟着飞扬起来……
介绍我的家的作文 篇2
我最喜欢吃的是饺子，这饺子就像完美又杰出的艺术品，饺子人见人爱，花见花开，像一只小耳朵！
饺子有多彩的外衣比如说：白色的，绿色的`，紫色的……饺子就像一位十分高尚的小姐一样，再加上嗅人的气味，让人忍不住流口水，也可以自己调馅，比如说：猪肉馅儿，香菇馅儿……那就让我说一说美味饺子的做法吧，首先要先去菜市场买新鲜的蔬菜和肉，把他们切碎，配上材料，搅拌均匀。然后将早已准备好的面粉放进一个盆子里，再加上适量的.水，就可以和面了，面和好后，用手把面团搓成长条，切成一小块一小块的，接着把和好的面团放到钻砧板上，拿起擀面杖，将面团擀成圆形的饺皮，但是你一定要注意，饺皮不能太薄了，否则，饺子皮里的肉馅儿会不听话，从饺子皮的细缝中钻出来，饺子皮也不能太厚，要不然饺子放到水里煮，就不会那么容易熟。所以饺子皮一定要薄厚适中，恰到好处。
我非常喜欢吃饺子，因为饺子不仅很美味，而且还非常有营养价值。我爱我家乡的饺子！
介绍我的家的作文 篇3
今天，我看见有一只蚂蚁趴在一个死了的知了前，小蚂蚁走过去，去抬那个死了的知了。可是不论它怎么抬，都抬不起来。小蚂蚁看看抬不动，就快速爬走了。
我看蚂蚁爬走了，以为它放弃了抬这个死了的知了，我也就回房间了。后来，因为我的好奇心，我又出去看了一下，这次看见有一群蚂蚁在抬着个死了的.知了。为什么有这么多的蚂蚁在抬这个死了 的知了呢？原来是这样：那一只小蚂蚁看抬不动那只知了，并没有放弃那一只知了，它跑到同伴的面前，用力的晃动着它的触角，接着就有一大群蚂蚁爬到死知了的旁边一起抬。为什么小蚂蚁只要晃动 触角，它的同伴就知道有食物呢？我迷惑不解的跑过去问爸爸，爸爸说：“是因为小蚂蚁不会说话，所以小蚂蚁用触角说话，如果有很大的食物时，触角就会摆动得很厉害，如果食物较小的时候，触角 就会轻轻摆动。”现在我明白了。
大家看，大自然有这么多神奇的地方，就连这一只小蚂蚁都可以用触角来和同伴沟通。
介绍我的家的作文 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我和大多数人一样，都是一个普通的人，但我有一个和大家不一样的家，在这个家里，发生了许多令我感到温暖快乐的事情，它像一个五味瓶，让我回味无穷。
今天，妈妈带着我去表弟家吃饭，正好是叔叔生日，嘿嘿……我当然要为他准备一个特大号的惊喜啦！灵机一动，有了，表弟家不是有许多柠檬嘛，那我何不准备一份“柠檬大礼包”给叔叔呢？算是借花献佛，说干就干！我和表弟一人拿柠檬，一人取器皿。不一会儿，柠檬汁就榨好了，看着这些柠檬，我忍不住和表弟“偷”喝了一口，哎哟，好酸。不知叔叔会对我们做的柠檬汁满意吗？当叔叔回来时，我们给他奉上这个大礼，看到饮了一口柠檬汁的叔叔，那忽闪忽闪的眼睛仿佛在说：“柠檬汁可真酸。”我和表弟偷偷地笑了。
又迎来了一次考试，为什么又有考试呢？万一没考好，爸爸妈妈还会说我。算了，还是好好复习吧，我不可想得个大鸭蛋。否那么不仅同学会笑话我，爸爸妈妈还会批评我，努力吧。考试的时候，经过我“仔细+认真+小心”的检查，最后考了一个与总分值仅差一分的好成绩，心里别提多快乐了，拿回家给爸爸妈妈一看，他们说了许多鼓励我的话，我顿时信心倍增，心里比吃了蜜还甜，美滋滋的`。
“最近比拟烦，最近比拟烦，最近的我比拟烦……”我哼着这首被我改编的曲子，心里非常担忧，我担忧因没带作业而被老师批评。一上课，老师开始收作业，我只好如实告诉老师，我忘记带作业了。其实昨天晚上，爸爸妈妈就叮嘱我要带齐作业和课本，我还满怀信心地保证我不会忘记的
做完作业，爸爸陪我下楼练习八百米短跑，我跑完几圈，感觉心脏都跳到嗓子眼了，上气不接下气，正想放慢脚步，却被爸爸的目光锁定了，我只得咬紧牙关继续跑，心想：老爸真是“心狠手辣”，一点都不心软。但我打心眼里佩服他，如果没有爸爸的那股“辣”劲儿，我的体育成绩不可能上升得那么快。
又到星期六了，可以痛痛快快地和小伙伴们玩咯！上午，我和伙伴们玩得好“疯”，大汗淋漓，汗水不断从我的面颊流下来。中午时分，大家都回家吃饭了，正当我准备回家时，头撞到门，真疼，我想忍住，但是没忍下来，泪水喷涌而出。一不小心，添了一下泪珠，咸咸的。下午和爸爸一起拖地搞卫生，又出了一身汗，我发现汗水的味道也是咸咸的。
这就是我的家，有快乐，有开心，有收获，也有难过，总之，家给了我许许多多美好的回忆，我爱我的家！
介绍我的家的作文 篇5
羊肉汤是我们枣庄的一道名吃。
羊肉汤看相非常好。一片片浅褐色的羊肉片均匀地分部在奶白色的汤水中，翠绿的香菜和深棕色的羊血与羊肉形成一幅秀丽的山水画。香菜是溪边的水草，羊血是泥土，汤水是小溪，羊肉是溪底的.岩石……听了我的描述，肯定让你流口水。
刚端上来的羊肉汤冒着白色的热气，轻轻一嗅，你会闻到空气中有一股淡淡的清香。羊肉汤既有营养，又好喝。细嚼肉和羊血，顿时你会感到滋味美妙极了。羊肉汤汤水喝了，醋、盐按自己的口味加。喝羊肉汤汤水时我最喜欢小口小口喝，这样更能品尝出汤水的鲜味。
羊肉汤色香味俱全，怪不得能引来许多客人，成为一道名吃。我喜欢喝羊肉汤，希望你们也喜欢。
介绍我的家的作文 篇6
“哇！好香啊！这到底是什么气味？这么香！”
我走进厨房，看到了一碗香喷喷的粉蒸肉，真让人陶醉。她穿着一身零零碎碎的衣裳，肥厚而饱满，用的肉是五花肉。我立刻叫上了家人，开开心心地吃了起来。我用筷子夹了一大块，放在碗里，等它凉了一点，就一口放进嘴里，嚼了起来，时而快，时而慢，真是太好吃了，吃了还想吃。爸爸还告诉粉蒸肉怎么样做的。先把五花肉洗干净，把水逼出来，把肉放进一个小碗里，撒上一圈的酱油，每一块都粘上，再把每一块五花肉放上米粉子，放的.饱满。告诉你，粉蒸肉还有许多营养价值呢，它能减肥、补充营养、促进消化。它还可以搭配许多东西，如：香菇、莲藕、南瓜、红薯等。
这是我最喜欢吃的菜——粉蒸肉，你喜欢吃吗？
介绍我的家的作文 篇7
我要给大家介绍的美食是一种饮品，它的名字叫爱尔兰咖啡。
爱尔兰咖啡是有热咖啡、威士忌、放糖、鲜奶油制成的。制作方法是：先在杯子里倒好热水，杯子变得温热后再倒掉热水，在杯中加入二分之一盎司的.爱尔兰威士忌，加入2小匙砂糖，接着再放上专用架，用酒精灯烧热使它溶化。将准备好的咖啡倒入杯中，再将打到7～8分起泡的鲜奶油倒在咖啡上，让它浮在表面就完成了！
爱尔兰咖啡是十分高级尊贵的咖啡，口感热烈刺激，香醇浓烈。
爱尔兰咖啡背后还有一个故事：一位调酒师爱上了一位空姐，这位调酒师最大的愿望就是亲自给这位空姐调一杯酒，但是空姐不喜欢喝酒，她只喜欢喝咖啡。于是，这位调酒师就把咖啡和威士忌结合起来，在做的时候太激动了，几滴泪水滴入了咖啡中，因此调酒师将这杯咖啡起名为“爱尔兰咖啡”。过了很多年后，那位空姐还想喝一次“爱尔兰咖啡”，她找了很多地方，可始终没有找到味道相同的咖啡，直到那时候，那位空姐才知道——原来那杯咖啡是调酒师亲自为她做的。
你们喜欢爱尔兰咖啡吗？
介绍我的家的作文 篇8
放学了，我一进家门就闻到一股浓浓香味，是什么这么香呢？对了，是我最爱吃宫保鸡丁！于是我扔下书包，脱掉外套直奔厨房，里面传来爸爸的声音：洗手，拿碗筷，开饭了。太好了，终于开饭了！
我双眼瞪着它，越看越有食欲，它的颜色搭配的是那样好看，五颜六色的构成了一幅完美的画卷，满满的一盘好像蕴含着团团圆圆的意思，我迫不及待的用小勺放嘴里一口鸡丁，一口鸡丁下肚，这味道红而不辣，辣而不猛，香辣味浓，肉质滑脆，入口鲜辣，鸡肉的鲜嫩，配合花生的香脆，让我回味无穷，太美味了，真是人间美味呀！
我太喜欢吃宫保鸡丁了，我非常想知道做一道这么好吃需要做些什么，于是我就去找爸爸问他这道菜是怎么做的'，爸爸告诉我说是这样做的：首先把买好的新鲜的鸡胸肉洗干净切成丁快放入葱姜，加入料酒，胡椒粉，盐，腌制十分钟左右，然后把黄瓜切丁，辣椒切段，葱切蒜切片后然后把花生米炸脆了备用，最后油热，加入花椒，葱姜蒜辣椒爆炒为了把它们炒出香味，随后把腌好的鸡胸肉放入锅内翻炒，加入美味达（提味），糖盐淀粉胡椒粉料汁翻炒五分钟左右就好了。
说到这里你的口水可能已经垂延三尺了吧？一起来品尝吧！
介绍我的家的作文 篇9
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是三年四班的xxx。我演讲的题目是《我的班级我的家》。
茂密的森林是小鸟的家，蓝蓝的天空是白云的家，清清的河水是小蝌蚪的家，和谐的班级是我们共同的家！我爱我班，因为我们班有可爱的同学；我爱我班，因为我们班有优秀的老师；我爱我班，因为我们班是个和谐团结的班级；我爱我班，因为我们班还是个积极向上的班级。
为班级做贡献，每个人都从我做起。只要自己做好了，自然会带动周围的'同学。在班里就是这样，晨读时，人人一进教室就书声朗朗，个别调皮的学生也不好意思浪费时间；吃饭时，大家都安静、有序，自觉自律的力量比老师说多少句维持纪律的话都有用；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认认真真地拖拖地，及时拉正桌椅，教室会因此变得整洁，让人一看就对三年四班留下好印象；上课时，积极回答问题，我举手我自信，我思考我进步；写作业时，认真细心，一丝不苟，养成良好习惯，绝对不马马虎虎；课间游戏时，注意安全，健康玩耍，我锻炼我成长。每天都有目标，每天都有收获，每天都在进步！人人如此，我们的班级就会成为优秀的集体！
在这里，我们撒满了欢声笑语；在这里，我们奠定了坚实的学习基础；在这里，我们留了长的足迹。老师是我们的长辈，同学是我们的兄弟姐妹。在优秀的集体中提高自我，发展自我，让我们的成梦想起飞，这，是一种信仰，更是一种力量。今天，我们把聪慧献给班集体，明天，集体的力量就会成就我们的未来！
谢谢大家！
介绍我的家的作文 篇10
一、活动目标：
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
二、活动准备：
1、实物玩具：小兔。
2、每个幼儿一张“全家福”照片。
3、投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平时在家主要做些什么事。
三、活动过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边做动作。
（2）请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
教师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，教师重复幼儿的话，练习说话的完整性。（有……有……还有）
（3）请其余小朋友拿照片，自由交谈“照片上有谁？”
师：大家一定也想说说自己的一家。好！拿好照片，给自己旁边的好朋友说说“照片上有谁？”
师：现在请小朋友把照片交给后面的大人，看谁最快。
（4）了解、丰富词汇“全家福”的.含义。
刚才，小朋友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么？（丰富词汇“全家福”幼儿学说）拿出一张全家福请幼儿说：“这是谁家的全家福？”
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。
师：看!老师请来了大家认识的客人小兔灰灰。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小朋友怎么说？（幼儿回答）
师：它很能干，能大胆地说出爸爸妈妈的工作？
老师以小动物的语气回答问题：
听！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在动物医院当医生，妈妈在银行当管理员。
（2）请幼儿回答提问。
小兔灰灰说：“小朋友们你们能告诉我，你们的爸爸妈妈是干什么工作的？”请幼儿回答。
小兔灰灰说：“小朋友们真能干。谁还能告诉我，你们的爸爸妈妈在家做些什么事？”请个别幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱亲亲小动物。
（3）段落性小结。
（师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”）让幼儿注意倾听，把话说完整。
（师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”）
3、拓展谈话范围。
情感教育：引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。
（1）小结提问，引出话题
师：刚才小朋友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常做的一些事情，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？（幼儿回答）
教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们给你们买好吃的，买爱玩的，帮你们做了许多事情，爸爸妈妈很爱我们，我们也很爱他们，希望他们天天开心，永远年轻、漂亮，对吗？，
（2）说一句甜甜的话。
师：爸爸妈妈今天他们就在我们的身后，让说一句甜甜的话让他们开心开心好吗？（幼儿回答）
师：大人们听了孩子的话是否很开心？
4、布置“全家福”专栏 总结评价、结束活动。
（1）谈话引出师生一起合拍“全家福”
师：我们小2班就像一个幸福的大家庭。老师像你们的妈妈，你们也像老师的宝宝，小朋友之间就像兄弟姐妹（哥哥弟弟、姐姐妹妹），我们亲亲热热在一起，组成一个大家庭。老师知道大家都很爱这个大家庭，希望能天天看见她们，现在老师有个好主意，让我们一起来拍一张“全家福”然后把这张大家庭的照片和自己小家庭的照片贴进老师画的别墅里，组成一个幸福的大家庭贴在教室走廊的墙壁上，让大家每天在进出教室时能看到自己的爸爸妈妈，好不好？
（2）拍照、粘贴幸福大家庭，总结评价、结束活动
讲解粘贴方法：搬出别墅，每个窗户就是一间房间，我们拍完照后，请大人帮忙在塑料筐里拿四枚图钉，孩子拿着照片共同把照片贴进每一个窗户里。
放录音《我爱我家》教师带领幼儿边唱边把自己的照片布置在一间房间里。
四、活动反思：
通过主体活动，充分让幼儿了解、感受到家人为自己劳动的辛苦。随着活动的不断深入，“家庭”这甜蜜蜜的含义也在不断扩展、深化；幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护，也是甜蜜美好的。适时地开展一个与妈妈亲密沟通的亲子活动，有助于加深母亲与孩子的感情。同时“大家庭”的含义也在此时漫漫地延伸，引导幼儿在体会成人、同伴关爱的同时，学习表达自己对成人同伴的爱。
介绍我的家的作文 篇11
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
从没在全校师生面前发表过演讲……
前一天，我在家里反复练习，可就是无法平静下来，毕竟我的台词不多，要想征服全校师生的心，真的很难。
而且我听说，我是最后一个演讲的。
据我多年经验，最后一个演讲者获胜最难，因为要征服已经听烦了的听众的.心。
时间一分一秒过去了，我觉得自己还是没多大的进步。
这时，门开了，是我妈，她微笑地对我说：“怎么样？有进步吗？”我失望地说：“没。”妈妈微笑地让我给她讲一遍。
我讲的时候，余光偷偷看到了妈妈的脸，她面带微笑。
时时点头赞许。
我顿时觉得听众不难征服。
讲完了，妈妈对我说：“很不错呀！”我说：“也是喔！”“要相信自己。”妈妈鼓励我。“我保证你以后可以靠嘴巴吃饭！”爸爸站在门口说……
第二天，我自然地背出了演讲词。
台下爆发出震耳欲聋的掌声。
谢谢听众，更谢谢父母，给了我信心。
我理想跟这个有关。
要自信生活每一天，自信迈出每一步。
介绍我的家的作文 篇12
在所有动物中，我喜欢有趣的蚂蚁。因为，蚂蚁非常团结，友爱。下面，我就讲一件有趣的事。
一次，我在家里的阳台上吃饼干，吃着吃着，一不小心把一块饼干掉在了地上。此时，正好有一只蚂蚁路过，于是它停下来，左看看，右看看，怎么也没看出那饼干是什么物品，又爬到了饼干上闻了闻 ，觉得有一股香味，是可以吃的食物。于是，它就用头上那长长的触角，给同伴发出了食物信息，一传十，十传百，那些收到有食物信息的.蚂蚁，成群结队地来到了发现食物的地方，准备搬食物回家。 可是，虽然它们人多，但加起来的力气还是很小。于是，有几只蚂蚁跑去叫人了，过了一会，那几只蚂蚁又带领着另一队蚂蚁浩浩荡荡地来了。因为它们的齐心协力，终于把饼干搬到了洞口。可是，又 出现了新问题：洞口太小，怎么才能把食物搬进洞口呢？就在我为它们担心的时候，只见它们用嘴把饼干弄成一个个更小的块，再逐一把它们搬进去。
怎么样？蚂蚁搬食物是不是很有趣呢？
介绍我的家的作文 篇13
教学目标：
1、感受家人对自己不同内容、不同形式的爱；
2、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人；教学重难点：
1、用自己的实际行动表达自己对家人的爱，
2、能和父母家人平等沟通，互相理解。
教学准备：
爱心调查卷、课件、微视频、音乐（我爱你）课时安排： 一课时
教学过程：
一、组织教学
二、提问导入
师：同学们：自己父母不在身边的同学请举手。
（学生举手）
老师随机提问。你们想自己的父母吗？
（学生回答）
平时他们给你们打电话吗？都说些什么？
（学生回答）
师：同学们，我们知道不管父母是在外还是在家都非常辛苦，真不容易。他们是在为自己家人的生活而奔波。那是一种爱，我们生活中的每时每刻，都感受着家人的爱，那么我们又应该为他们做些什么呢？今天我们就一起学习《我爱我的家人》（板书课题）
讨论：我的爱是什么
三、新课教学
1、师：同学们，在我们的成长过程中，受到家人无尽的关爱，有很多事情让我们难以忘怀，谁愿意跟大家说一说自己受到家人那些关爱或者介绍一下自己的家庭成员？
（抽学生回答）
师：家长无时无刻不牵挂我们，你想用什么方式表达对家长的爱呢？
（学生简答）
2、让学生完成爱心调查问卷。
老师视察学生完成爱心问答卷的情况，并解释。
3、通过学生完成的爱心调查问卷从而引入教材。
师：看看书中的小朋友是怎么做的？（学生看书23、24、25页）师：现在同学们知道爱是什么？
（引导学生回答书中的三个方面）
4、情景模拟:
（1）学会用一句贴心的话，
学生说说自己想说的话。
教师引导：
你对家人说话有礼貌吗？
你关心过他们的心情吗？
你会把自己的心事告诉家人吗？
说说你是怎么做的。
（2）一个行动表达对家人的爱。
师：如果你遇到下列情况，你打算怎么说？怎么做？
同桌交流
①星期天，家长忙家务，累得腰酸背疼。
②妈妈每天都说“到了学校要好好学习，不要和同学打架。”
③奶奶生病了。
（3）爱是理解的微笑
师：每个父母都是爱孩子的。但是，有许多情况如：有时候教育方式可能有些偏激，有时候家人因忙于其他事物而没有及时照顾孩子等，我们应该怎样处理这类的情况呢？请听《滔滔的故事》。
（老师根据生活实际讲述并设计悬念。）
师：如果你是滔滔，你会怎样做？（学生讲述各种各样的方法。）师：看滔滔是怎么做的？看书25页。（学生看书）
师：滔滔处理的怎样？他的爸爸看完留言后会有什么反应？
（学生畅所欲言，表达自己对家长的.理解和不理解的地方。）
（4）拓展延伸
出示已经做好的微视频动画，让学生观看，并感受被爱和怎样去付出爱心的两个重要意义，并让学生谈谈自己以后要用什么方式去付出爱心。
四、课后践行
制作爱心卡
师：爱就是相互关心、相互理解、一起分享。我们的家人爱我们，我们也应该用不同的方式爱家人。请同学们把你们对家人的爱以小故事、小图画或者别的你喜欢的形式记录下来。（填写爱心卡）
五、轻松学习、放松心情
播放一首儿童歌曲《我爱你》
介绍我的家的作文 篇14
谁都知道，蚕只吃桑叶，可是我发现了蚕的另一种食物——莴苣叶。
有一次，学校老师给我们养蚕，我们很开心，我们把老师给我们的桑叶全都给蚕吃，蚕吃得饱饱的，可是第三天，桑叶被吃光了，我去外面到处找桑叶，可真的没找到一片桑叶啊。同学们都在养蚕，桑叶供不应求，无处可找，情急之下，我试着让蚕吃其他植物的叶子。
于是我找了好多种和桑叶相像的叶子有无花果的叶子，蒲公英的叶子，生菜叶，榆树叶子。当我把无花果的.叶子放在蚕宝宝面前，蚕慢吞吞地蠕动，到无花果叶上闻了闻，我以为它要吃的，可当我离开的时候，蚕宝宝转身爬走了，我又用生菜叶试试，这次蚕宝宝连闻一下都“省”了。
怎么办呢？难道我的蚕宝宝只能饿肚子吗？这时，妈妈恰好买来莴苣，我看到莴苣叶子青翠的颜色，心想，蚕宝宝要吃吗？我挑了几片嫩嫩的叶子，放在蚕宝宝的面前，一开始，它慢慢地在叶子上爬，我有点儿泄气了，转身离开了。
晚饭后，我来看蚕宝宝有没有饿死，居然发现蚕宝宝啃掉了一大片莴苣叶。原来蚕宝宝会吃莴苣叶，高兴地叫了起来。看来只要在生活中多观察，多试试看，善于发现，在生活中做一个有心人，往往会有意想不到的惊喜！
介绍我的家的作文 篇15
刚刚敢放鞭炮的孩子，会驾车外出了的中年人，年至花甲的老人，提起钵仔糕，嘴里就冒出一股咸咸的、糯糯的感觉。
我的家乡在阳江，阳江的钵仔糕和外面的不一样，外面的是甜的，阳江的.是咸的。钵仔糕一般是用来当早餐的，每天清晨，小贩就把粘米浆倒入钵中，放置蒸架中蒸40分钟蒸熟，一次要蒸几百份，蒸熟了就可以卖了。吃的时候洒点花生碎、蒜油、酱油，切成方形，用竹签叉起来送入口中，口感爽滑弹牙，酱香四溢，既有蒜的焦香味，又有花生的脆香味，咸而不腻，让人回味无穷。
