四年级小学作文我幸福吗集锦。
学习过程中写作文是很平常的，写作可以让我们克服自己的恐惧和担忧。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，不会写作文到底要怎么办？建议你可以看看说不定能够帮助你。
四年级小学作文我幸福吗 篇1
我们的校园座落在大尧三路的一个小公园旁，学校四周围墙边种着许多的喇叭花和一些大树，鲜花盛开时节就会把校园点缀的非常美丽。每当走进我们的校园就会听到学校的校歌：“金色的阳光洒满了绿色的校园，红领巾像一片片飞舞的花瓣，清脆的铃声召唤着我们走进快乐的课堂，亲爱的老师带领着我们登上了求知的航船，福林绿色的文苑，福林成长的摇篮…………”
进了校园后，会看到在校园的右首边有一个大型的长方形操场，两边种着一些花草，最里边是一条跑道，中间是一个足球场和一个篮球场。当你走在我们的操场上时会闻到淡淡的花香，课间的时候，我们在这花香中幸福、自由的活动。同学们追逐着、嬉戏着，脸上洋溢着灿烂的笑容。
走进我们的教学楼，首先映入眼帘的是一个小型的读书角，在这里有许多的图书，每当下课的时候我都会和一些同学在这里阅读我们喜欢的图书，让自己在书的海洋里畅游。接下来我们沿着教学楼的楼梯往上走，每个楼梯口的`拐角处都有一盆生机盎然的绿色植物。
我们的教室宽敞明亮，教室里的窗户正对着学校旁的小公园，上课时学累了或写完了作业的时候，靠窗的同学便可以看看窗外的景色，在休息的同时，还可以嗅到窗外飘来的阵阵花香。
在学校里，我们从语文中认识了许多古今中外的历史人物和许多的爱国人士，还有大自然里的奥妙。在数学课上让我们认识到了数字的神秘，也让我们知道了数字无处不在时刻影响着我们的生活。英文在老一辈眼里如同天书，而我们不但会写还能流利的用英语表达感情，在老一辈人的眼里这是多么神奇的事情啊！
学校就是我成长的摇篮，我所有幸福的事都在摇篮里，老师就是我成长的阶梯，我所有幸福的事都在老师辛勤的培育里。
有时间请到我们的学校里来吧，看看我的幸福的摇篮。
四年级小学作文我幸福吗 篇2
人人都想追求幸福，我也一样，我正在努力地寻找我的幸福。
妈妈的爱是慈祥的。平日里，我正在写作业，忽然我被一道题难倒了，把我急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，妈妈来了，她给我把这道题仔细地讲解了一遍，这就是母爱。
爸爸的爱是严厉的。有一次，我正在踢足球。忽然，球快进门了，我奋不顾身的扑上去，终于，我把球抓住了。可是我的腿受伤了。就在这时。爸爸来了，他问我“不要紧吧。”我说：“不要紧，但是还是有点痛！”他说：“去医院吧！”他刚说完就把我背了起来。路上，我一直说我的腿很痛。爸爸说:：“不要想它就不会痛。”听了爸爸的话，好像真的没有那么痛了。
其实这两件事就代表了幸福。原来生活在爸爸、妈妈身边就是幸福！
四年级小学作文我幸福吗 篇3
1、读通课文，品味重点词句;了解童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。
2、通过学生自读自悟，主动探究，了解故事内容，懂得幸福是什么;通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。
3、理解幸福要靠劳动，要尽自己的义务，做对别人有益的事;发现身边的幸福，并懂得珍惜幸福，引导学生形成正确的幸福观。
1、复习导入：
巨人因为学会了分享，所以最后生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福，看来他的幸福是从“学会分享”中来的。
每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢?今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。(板书课题)
1、课文讲了一件什么事?
写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。
2、默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么?
1、默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的?
2、指名几个学生说说他们挖小水井的过程。
3、他们挖小水井时心情怎么样?把表现他们心情的语句划出来。
4、读所划的语句，说说他们为什么这么快乐?结合上下文说一说。
【学法指导】放手让学生自读课文，在学生充分读的基础上，组织学生交流读后的体会。
四年级小学作文我幸福吗 篇4
幸福是什么？是喜悦，还是感动？
人与人是不同的，所以每个人对幸福的理解都是不同的吧。而我对幸福的理解是：如影随形的喜悦。我喜爱自然，所以经常在树篱、花丛中穿梭。只要稍微留心一点儿，就可以发现不少小小的.惊喜，这令我十分开心。一个初夏的早晨，天空下着蒙蒙细雨，这令人感到安静舒适。我连忙抓起一把雨伞，出门散步。
空气很清新，还有一股淡淡的草木的清香。街道上的行人很少，也好，这样更安静。在这样安静的环境里，我也许能进行深刻的思考吧。
初夏正是植物茂盛生长的季节，放眼望去，满是翠绿。雨水又滋润了它们的绿色，看上去十分舒适。墙角有一株蔷薇，饱满的花骨朵上有许多晶莹的雨滴。如果蔷薇花开了，这一切会更加美丽吧。
继续向前走，还有许多蔷薇，可惜没有几朵盛开的。我正惋惜时，一阵清香迎面而来。那是什么的香味儿？不是三叶草的，不是松树的，难道是——蔷薇？我向身边望去，果然，一朵小小的蔷薇端坐在绿叶上。发出那阵清香的看来就是它了。
我欣喜地跑过去，弯下腰来仔细端详。蔷薇粉色的花瓣里略带一点白，那正是我喜欢的颜色。
在这浓绿翠绿中，竟有这样一朵芬芳的小蔷薇！也许没有多少人会注意它，但它依然盛开了，用花朵来证明自己的存在。无论是否有人会看到它，它依旧绽放在那里，奉献自己的清香。经过这里的人都会闻到，也许会感动，也许会喜悦。我为发现这样一朵蔷薇而喜悦。这就是幸福吧？似乎遥不可及，却又离我这样近。
其实，幸福就在我们身边，只要仔细地去寻找它，用心地去品味它，我们就能感受到幸福的快乐。
四年级小学作文我幸福吗 篇5
幸福是什么?幸福又在哪里?
“幸福”两个平凡的字中流露的是不平凡的感情。幸福不一定是轰轰烈烈、可歌可泣的爱情;不一定是成千上百、数不胜数的金钱;不一定是身居高位、名满天下的事业;幸福在我眼中是考试失常时老师的一句鼓励;遇到困难时同学的帮助;通过努力愿望成真时父母的一声祝福;幸福就是......
幸福就是我得到玩具时开心的笑脸。我是一名收藏家，最喜欢收集玩高达模型，有一次，我看见了一个我期盼已久的高达模型，我急忙拉着妈妈，同时用手指着模型，妈妈却说：“忘记带钱了，但是这个模型昨天早就买好了，之所以没有告诉你，是因为想给你一个惊喜!”我心中涌动了一股别样的幸福。
幸福就是考满分时那欣慰的神色。前段时间我分数史上得了罕见的八十分，这也是我第一次得到八十五分以下的羞耻，我决定奋发图强，争取得到满分一雪前耻，经过一番彻夜长读之后，我终于实现了我的愿望，当我看见那红艳艳 的100分时，我感到幸福在我身体中流淌，幸福就是努力换来的成功。
幸福就是平凡的人生，幸福就在每一个人的心中!
我很庆幸我生活在一个幸福的家庭。
那天，我刚被妈妈训完，我走在寂静的街道上散心。突然觉得自己一点都不幸福，天天都生活在妈妈的唠叨，挨打中。
又想到其他同学的家长，她们有体贴有温柔，从来不会打骂自己的孩子。我知道打是亲骂是爱，可我还是十分羡慕其他同学的生活。
忽然，一个正在乞讨的八九岁的孩子出现在我的视野中。她没有左腿，面前的方便面盒子里只有可怜的几角。
唉，这个小孩真可怜，吃不饱穿不暖没有父母，还失去了双腿，老天爷对她真不公平。我有联想到自己，有吃有喝，但总是嫌这个不好吃那个不好吃。身体健全，还总是无病呻吟。我还有个温暖的家，这个家有笑有泪但总是给我传递着温暖。
而这些，那个孩子都没有。我恍然大悟，原来我一直生活在一个那么幸福的家庭中呀!我真是生在福中不知福!
其实幸福就在我身边，当在学校遇到困难时，同学会帮助我;当我忙着学习功课时，父母会照顾我;当我成功时;我的朋友会祝贺我，当我做错时，周围的人会帮我改正。
我是幸福的，因为我得到了许多人的爱，我，就生活在幸福之中。
幼儿园的时候，我有许多同学，有许多敬爱的老师，在幼儿园里，我与同学和老师一起度过了快乐的时光。下课了，我们一起和老师玩游戏、滑滑梯，玩得可开心了!这，真是一种幸福!
课余时间，我的朋友经常来我家玩，我们一起溜冰。我在溜的时候，朋友在后面推，凉快极了!我们一人轮一次在前面溜，后面一个人推。当我溜在前面时，我感觉自己像在飞一样。这，真是一种幸福!
每年的暑假和寒假，也是令我感到幸福的时光，因为我会回到我的老家——箬洋。家乡里有许多我的好朋友，我们一起打羽毛球、游泳、钓鱼……在这里，没有了繁重的课业负担，没有了各种各样的补习班，更远离了爸爸妈妈的唠叨。假期里，我是自由自在的，这，真是一种幸福!
当然了，幸福是无处不在，无时不有的。我会格外珍惜眼前的幸福，好好学习，快乐生活!
