说起写作文大家应该都会很有自己的心得。通过写作文也能一定培养我们的文学素养。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。如何撰写一篇自己满意的作文呢？小编特别整理来自网络的我在月球上等你六年级作文，可能你会喜欢，欢迎分享。
我在月球上等你六年级作文(篇1)
我幻想我来到月球，因为我好想去月球看看。
当我来到月球时，吓了我一跳！那里也有人类，但长得很奇怪。那里并没有什么嫦娥，但有“玉兔”，其实也不是什么“玉兔”只是普通的兔子而已。我幻想我来到了月球的街道上，因为我好想去月球的街道上看看。在月球的街道上，卖着许多地球上没有的东西，琳琅满目。我突然看见了一样好奇怪的东西，既像地球上U盘，又像支普通的笔。我带着疑惑不解的问题上前问去：“这是什么东西呀？”“这是月球上最普通的笔，你不会连这个都不知道吧！”月球人说道。“哦！”我好奇的回答道。原来月球人说话跟我们地球人差不多呀！只不过他们月球人说话的声音只有第一声。
接着我又幻想我来到了月球人居住的地方，因为我好想看看月球人居住的地方是什么样子的！在月球人居住的地方，也是房子，但是这跟地球的房子简直是天壤之别啊！那里用来盖房子的`砖块是用糖果做成，这些砖块你用手轻轻敲击它们，它们就会发出优美的音乐。门是用巧克力做成的，它可以自动辨认住在这里的人的身份，然后确定身份之后，自动开门。房顶是用棉花糖做成的，它可以根据室外的气候，自动调节室内温度。桌子和椅子是用饼干做成的，它们可以自动调节高度。沙发和椅子是用面包做成的，很软很软！这些房子的后面还有一个花园，这个花园会让你流口水的。因为这个花园里面有一片湖，这片湖里乘的可不是一般的水，而是巧克力融化成液体。这些巧克力液体有一种神奇的功能，人们生病了，只要喝一口这里面的巧克力液体，不管什么病，都会好的。还可以这片湖上游船。这里的游船是用冰糖做成的哦！
我的幻想之旅结束了，但是我还是要幻想一下我回到地球是的场景。当我回到地球时，我迫不及待的对我的同伴们说：“月球······”
我在月球上等你六年级作文(篇2)
几千年来，一直在辛勤哺育我们的母亲地球，已经累倒了，她再也无法向人类提供能源，因为人类贪婪的欲望已经远远高过了地球的承受能力。
在地球上，没有一滴水，空气弥漫着一些有毒物质，这里的动物全部被人类杀完了，还有一些高大的树木也被人类滥砍滥伐，已经消失了，人类不得不乘坐飞船去别的星球寻找生存的空间。
来到月球，这里一片繁荣，有许多人居住在这里，没有荒凉，没有沙漠，没有寂静。人们在这里快乐的生活，但人们意识到不要过多开采能源和资源，不过度滥砍滥伐，不过度破坏环境。为了使人类更好的生活，几位科学家利用一些物质使太阳辐射减少到和地球上一样;为了使温度保持跟地球上一样，科学家用一些物质使夜间的凉气保存起来，到白天释放出来，是热气与凉气混合就能跟地球上一样了，这样做使我们居住的这儿跟地球上一样。
为了使人类不在破坏其他星球还制造了许多的太空警卫，这种机器人大脑里设定了许多规则，如果谁违反了，就会来好好教育他们，它的那双眼睛能看到几百万公里的任何事物。人类制造的许多垃圾越来越多，这可使科学家伤透了脑筋。不过科学家想到了将生活垃圾和其他垃圾作为这些太空警卫的食物，不就解决了!
我在月球上等你六年级作文(篇3)
我穿着宇航服，戴着氧气帽，背着氧气瓶，乘坐“神州6号”飞船飞向月球。以0.00001秒的速度抵达月球。我四处望了望，夷，月球上怎么什么都没有？球面只有一个个大小不一，形状各异的坑。月球上静悄悄的，一无所有。于是。我便乘坐飞船返回地球，换了一架超大型的“神州1号”飞船，把植物、动物和水都搬到了月球。顿时，月球焕然一新，鸟语花香、热闹非凡。放眼望去，什么都应有尽有，一派生机勃勃的景象。突然，一只小白兔从我眼前蹦过，我灵机一动，想出了夷个好主意——吃月饼。在月球上当然数吃月饼是最棒的了。于是，我从口袋里掏出了“诺基亚”牌手机。“喂，小红啊，请你把月饼机带到月球来，我要做月饼！顺便也把伙伴们也叫来！”电话刚挂，他们已经到了，真块！我们把面粉倒进月饼机的顶部的桶里，打开电钮，月饼机工作了。过了几分钟，月饼做好了，打开月饼机的“肚子”，一阵香气扑鼻而来，真香啊！我们把月饼分了一些给动物们，自己留了一些，捧着热乎乎、香喷喷的月饼,口水都可以汇成“世界第二条长江”了。我们吃着吃着，小明突然冒出一句话：“我们到广寒宫区逛逛，ok？”“好！”我们异口同声地回答。我们来到了广寒宫，广寒宫里又阴又冷，空荡荡的。我们四处找了找，没找到嫦娥,这时,迎面走来一个人,我便上前问道：“你知道嫦娥在哪吗？”她一脸无奈地回答：“我就是嫦娥。”我们惊呆了，嫦娥怎么这么胖？她难过地说：“这广寒宫里只有我一个人，每天只有吃了睡，睡了吃，日子长了我就变成这样了。”我们见她难过，就决定帮她减肥。于是，我们就给她吃最有效减肥药。不出所料，几分钟后，嫦娥恢复了她原本苗条地身材，她激动极了，连忙向我们道谢。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟把我惊醒了。我想：现在我要好好学习，那么，昨晚地遐想才能成为现实。
我在月球上等你六年级作文(篇4)
这个大楼灯光已经全部灭了，虫呜声一浪高一浪。白玉盘高高的挂在天空中，云朵们都奇形怪状的，有的像一个大山峰;有的像一艘航空母舰。那湛蓝的天空中，月亮正坐落在那里。我站在阳台上，月亮互相凝视着。我望着月亮，那洁白的月光是多么美丽，我想着:要是能到月球上去安家，那该多好啊!在那里，应该没有地震;在那里，应该没有火山爆发;在那里，应该没有狂风暴雨;在那里，应该没有龙卷风;在那里，应该没有瘟疫;在那里，应该没有互相仇杀。
突然，一片白云飞了下来，落到了我家的阳台上，立马变成了一个电梯，能轻轻的开了，我由于好奇，轻轻走了进去。这时，电梯顶上一个按钮亮起了灯。电梯猛地向上升起，我有了一种失重感。这时，电梯忽然停了下来，我在电梯门打开的那一刻立马跳了出去。我走着走着，眼前出现一个大房子，房子的门楣上有着一个电子屏，屏幕上写着:欢迎章辉回家这几个字。我惊讶的瞪大了眼睛，定睛一看，没错，那电子屏幕上写的，正是我的大名。
我的房子像一只白鹭，正展着翅膀，房子有轮子，它可以带我旅行。墙可以调温，让室内一年四季都可以如同春天一般，温暖。墙上的壁画十分精美，大好河山全都有。墙还可以防风、防雨、防震、防灾
我正看着说明书，玉兔走了过来，说:欢迎回家!我问:嫦娥姐姐呢?她说:嫦娥去天宫赴宴去了，我带你熟悉熟悉这儿。
玉兔在前面走着，我在后面跟着。我们来到了一扇门前，我一打开门，哇!月亮船!我们推着月亮船，来到银河，我们在银河中荡舟，转眼间，轻舟已过万重山了。玉兔笑着，在笑声中，不知不觉的露出了那洁白的大门牙。
玉兔对我说:我们造一个房子吧!我问:怎么造?砖头在什么地方?玉兔笑着，挖来了一片云，一揉一揉，那片云就变成了一块砖头，我们先垒墙，然后再封顶，然后再制作电梯
我忽然觉得嘴角有好多的水，黏黏的，我睁开眼睛，发现，原来是我家的猫在舔我呀!我一看时间，下午三点钟!妈呀!我从中午十二点直接睡到了三点钟!刚才我所经历的那些事情，原来都是梦啊!
我在月球上等你六年级作文(篇5)
从古至今，歌颂月亮的诗歌一直不少，月亮在诗人们眼中就是美丽的化身。而我对于月亮也很好奇，月球上是否真的住着嫦娥玉兔，月球上是不是有水有生命我也很想去探索关于月球的秘密，对于月球的遐想非常的多，我也写写跟大家分享分享!
我对月亮的了解也就是从电视上了，每年放暑假都会看西游记，从西游记里了解到天上还住着很多人，而且还非常的美，但是在天上的人跟我们可不一样，他们走路都是飞的，不像我们是一步一步走的，天上的女的都是仙女，每个人都穿着白色的仙女服，可漂亮了。我很好奇的是，为什么天上的人都不用吃饭，也不用上洗手间的，不吃饭还能活百年，这让人有点不敢相信，小的时候还没有想这么多，渐渐的大了以后，看的书多了，听老人讲得多了，才知道天上的只是神话，只是传说，在现实生活中是不存在的。但是月亮也是很美的，因为它在不同的时间也会有不同的变化，有时弯弯的，有时圆圆的，穿过月亮看去，似乎能看到一些东西，却不知道是什么。
对月球的遐想，它只存在我们的脑海里，让我们自己慢慢去探索这些关于月球的秘密。
我在月球上等你六年级作文(篇6)
月球上和地球一样，有房屋，他们的房子可以随着主人的心情和兴趣而变化；他们还有商场，不过他们的商场不用钱，而是自由的选购自己喜欢的商品；他们还有花园，不过花园里的花草都是从地球上克隆来的，动物也是一样；他们没有战争，是一个和蔼的大家庭；他们也没有污染，空气是那么的新鲜。
随着时间的流逝我们在月球上一个月的旅游也结束了，苏茉尔带着我到月球上的观星台看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，没一颗星星都那么清楚。苏茉尔把一个个星座都指给我看有猎户座，仙后座等。当然在月球上看流星也很漂亮，在苏茉尔告诉我星座名称的时候，有一颗流星在我们眼前划过了，我激动的跳起来了，因为我从小到大都没有看过流星，我认为这颗流星是世界上最美丽的流星。我在看看苏茉尔她却很悲伤。他对我说：“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”当她说完的时候我也变的没有那么兴奋了，心里面反而有一种悲伤的感觉，突然我觉得苏茉尔整个人变的透明了，过了一会苏茉尔在我眼前完全消失了，变成了一颗他上最亮的星星。当我正在找寻苏茉尔的身影的时候耳边响起苏茉尔的话“当一颗流星坠落在地球上的时候，月球上将有一个人去替补那颗坠落的流星。”我的泪水模糊了双眼。耳边在次想起了苏茉尔的声音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，请你不要忘记我啊！”
我在月球上等你六年级作文(篇7)
月球村
现在已经是２０５０年了，地球已变得拥挤不堪，所以联合国决定让部分地球居民搬到月球上居住，我，也有幸被选中成为月球村中的一员。
也许你会惊讶，月球上没有水、食物，也没有空气，加上引力比地球小6倍……人类怎么生存呢？这些问题在我们科学家的不懈努力下，都得到解决，下面让我来作一一介绍吧！
首先说说引力是怎样解决的吧，科学家通过发明了一种“引力磁化石”，只要把这种物质做成钮扣形状订在衣服上，这样我们就可以象在地球一样自如地行走了。如果迎面开来一辆月球汽车而你来不及躲避，你大可不必惊慌，你只须轻轻的调节一下“引力磁化石”的大小，你就会脱离月球引力“飞”向天空。同样，象越过高山、奇石这些在地球上很艰难的事，在“引力磁化石”的帮助下也会变得轻而易举……
食物的来源主要有两部分，一部分是从地球向月球运输；另一部分是充分运用克隆技术，在月球上生产我们所需的食物。我们把地球上的单细胞带到月球，通过克隆，现在地球上有的物种40%月球上都有了。而且，科学家还通过大量培植树林，让月球表面拥有了更多的氧气，让我们在月球上居民只偶尔需要吸从地球上带上去的氧气。
最令人称奇的是，为保护在月球上居住的人避免遭受大量的紫外线照射，科学家还在月球上空制造了厚厚的一层臭氧层，这样水份再也不会被直接蒸发到太空，形成了云，就有了风、雨、雷、电等在地球上再平常不过的自然现象。这样，月球上就不光有了山，还有了湖泊、海洋、冰川，往日荒无人烟的月球变得景色宜人……
同学们，听了我的介绍，你们是不是也想有机会到月球上体验一下全新的生活呢？680个字符
我在月球上等你六年级作文(篇8)
3010年，由于人们大量砍伐树木、破坏森林，风沙很快笼罩了世界各地，每天人们都戴着头盔出门，地球的环境极度恶化。世界总统研发了能容纳全世界人的飞船，准备带人类移居月球。
大家到了月球，才发现月球上有很多美丽的建筑，它们都被巨大的玻璃包围着。其实这是航空局的工作人员秘密建造的，航空局工作人员早料到会有世界末日的一天，所以在月球上建了房子。因为月球没有地心引力，用玻璃罩住房子，房子就不会飘在空中了。
人类又开始了像在地球上一样的生活破坏环境。
突然有一天，月球上来了一个巨大的飞碟，飞碟中走出一位蓝色皮肤的外星人，他说：你们破坏了地球，还来破坏月球，谁能保证你们不会破坏别的星球。说完，外星人按了一个红色的按钮，从飞碟上发射出导弹，把月球上的人全都炸毁。
突然我被惊醒，原来这只是一场可怕的梦
精选阅读
六年级诗歌作文汇总(8篇)
现在栏目小编为您推荐的是“六年级诗歌作文”，希望您能够将这篇文章分享给您的朋友们一起学习进步。作文是一个可以体现你语文能力和创新力的舞台，通过写作我们可以更深入地研究周围的许多细节。用心专研一定可以写出好作文。
六年级诗歌作文(篇1)
童年，倾注着无数美好的回忆
童年，留下了太多抹不去的记忆。
爷爷的童年，在上个世纪四十年代，
那时候的天空弥漫着浓浓的硝烟，
那时候的人们充满了苦难和无助。
爷爷的童年，留下的只有苦涩。
爸爸的童年，是在上个世纪七十年代，
那时候虽然祖国还很贫困，
但春天的脚步已悄然临近。
爸爸的童年有很多梦想，
当到2000年祖国实现四个现代化，
当我们能像铁臂阿童木一样在太空翱翔，
当我们能成为八十年代的新一辈，
有太多的梦想，太多的希望，
填满了爸爸的童年。
我的童年，在崭新的二十一世纪，
祖国的繁荣与昌盛
使我们的生活、学习环境发生了翻天覆地的变化。
网络信息拉近了世界的距离，
让地球成了一座小村庄;
科技让我们的童年丰富多彩，
3D电影更是使人身临其境，
世博会传递了各国人民的风土文化。
童年的我，心中早已埋下了一颗种子，
勤奋和勤学，
阳光和雨露
将知识化作一支神笔去描绘祖国的未来。
六年级诗歌作文(篇2)
春天的树
你冒出了碧绿的嫩芽
我坐在你身下读书
温暖的春风与你同唱
宛如一声声悦耳的歌声
夏天的树
你长出了茂密的枝叶
我躺在你身下乘凉
火辣的阳光与你同奏
仿佛一曲曲清脆的歌声
秋天的树
叶子挣脱了你的怀抱
我在你身下捡落叶
凉凉的秋风与你同吹
真是一支支苍凉的歌声
冬天的树
你独自一人站在那儿
我在你身下堆雪人
晶莹的雪花与你同乐
好似一阵阵动听的歌声
六年级诗歌作文(篇3)
我还小，又调皮，爷爷奶好又管不得住我。所以妈妈叫阿姨来照顾我，妈妈和阿姨不是亲姐妹，但她们的感情胜似亲人。因为她们从小就认识，从一年级到初中都是同班。今年阿姨正好有空，回为被老板辞退了。
亲爱的爸爸，我有很多心里话想对您说，可是一见到您那严肃的神情，我就很害怕，一直不敢对您说，我想用这篇作文来代替。
在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。
还记得，那是很重要的升学考试，是我小学六年的综合检验，也直接关系到我初中学校的好坏。这一次的考试可马虎不得。复习的时间总是很短，一转眼就迎来了考试。
看似漫长的六年，如今已经只剩下半年的时间了。就像那昙花，转瞬间便过。夏花灿烂的年华，在我们吵吵闹闹中悄悄溜走。在这半年里，没有争吵、没有不和、只有不舍与留恋，留恋这些朝夕相处的同学，留恋这些呕心沥血的老师，留恋这个陪我走过六年的母校。
六年级诗歌作文(篇4)
星期六，小红的弟弟小明在池塘边发现了许多小蝌蚪，于是回到家里拿来了网和铁桶，他用网来网住小蝌蚪，然后把它们全放在铁桶里。正当小明第二次快要抓住小蝌蚪的时候，小明他家姐姐小红来了，小红发现弟弟在抓小蝌蚪就马上生气地对弟弟说：小明，你已经在读一年级了，不要以为自己还是两三岁的小孩子，好吗？
冬至的作文400字篇1今天是冬至，听妈妈说‘冬至’是二十四节气之一，这一天白天最短，黑夜最长，太阳在这一天开始回家了。
星期天，上完演写作文课，老师给我们留了一个特殊的作业---帮大人干一次家务活，必须在感恩节前完成。
二年级的一个暑假，爸爸妈妈带着我来到了壮观的黄河壶口瀑布，让我领悟到了壶口瀑布的壮观与美丽。
六一儿童节的前一天，是星期五，那天早上我们四年级的学生穿好校服，等待着可爱的一年级小朋友们，在这阳光明媚的早上，我们要为他们戴上红领巾，他们将成为光荣的少先队员。
六年级诗歌作文(篇5)
你舞动着洁白的翅膀，
轻盈着地，
你挥去尘埃，
踏着绚丽的朝霞，
你若是那一团炽热的焰火，
定会燃烧我的灵魂，
使我更加坚定自己的信仰，
你若是蓝天上的缕缕白云，
你也会悄悄地，
不留声地离去，
不带走一抹痕迹。
我却不知道，
你经历过悲欢离合，
你的笑容里隐藏着哀伤。
天使的翅膀，
请带我飞翔，
带我飞到那片净土，
让我了却心愿，
对未来充满信心。
六年级诗歌作文(篇6)
一片落叶，
代表着思念，
我要将它寄给远在异乡的亲人。
一朵野花，
代表着纯洁，
我要将它寄给，
天真无邪的儿童。
一枚邮票，
代表着祝福，
我要将它寄给，
真诚无私的朋友。
一根蜡烛，
代表着感谢，
我要将它寄给，
默默付出的老师。
生活中，
其实并不缺少这些信物，
正因为有了它们，
我们才能记录下流年里的点点滴滴，
才能让自己感受到，
生活，
原来也有它更美好的那一面。
六年级诗歌作文(篇7)
一年级叙事作文题目：完美假期。一年级关于开心的叙事作文怎么写？这篇一年级叙事作文200字的完美假期的事的叙事小练笔希望能够帮到你。
我疑惑不解？我看了作文之后才知道，原来在茶汁中含有一种叫单宁酸的物质，他遇到锈体会引起化学反应，因而茶水变成了墨水
一年级想象：我去卡通城。一年级关于卡通的想象怎么写？这篇一年级想象250字的我去卡通城的想象范文希望能够帮到你。
今天，学校组织了一场别开生面的活动。它还有一个奇怪的名字叫“小跳蚤”。一打听才知道，原来是高年级的同学把家里不看的书，不玩的玩具和一些美味的食品带来，给我们低年级的小朋友们尝试一下自己购物的乐趣。
在一次班干部竞选演说上，他说出了藏在心里六年的话。在演说过后，他惊奇的发现：班上竟不单单只有他是单翼天使！因此，班上的同学们跟他走得更近了。他们每个人都认为，只有这样的张小伟才是真正的张小伟。
六年级诗歌作文(篇8)
六年级状物作文题目：我最爱的手表。我有很多喜爱的玩具和学习用品。有闹钟、有变形金刚、有跑车模型等等。但我还是最爱我的手表。
在我脑海深处，有你；在我心里深处，有一堆想对你说的话，你是我六年的小学生涯里最最记忆深刻的人。
有3根头发叫三毛，哪4根头发的呢？哈，答对了，叫四毛。四毛长得又肥又壮，可讨人喜欢了。他今年二年级了。他可是个机灵鬼与淘气包的结合。可是，世上怎会有十全十美之人？四毛最大的缺点就是粗心。就因为粗心，才闹出了不少笑话。
好书在手，天下我有，书是生命的源泉。我爱读诗歌、散文、小说和剧本。一遍又一遍地去看同一本书，去咀嚼，去品味，就能从薄薄的书页里挤出人生浓厚的醇酒。作品的背后是作者，了解一位作者，才能真正了解一本书。读书最重要的不是数量，而是质量一本好书能使人思想精密，见解精辟，道德高尚，从而塑造出自己的个性。若你能认真去看一本好书，书中的精彩内容会使你陶醉，然后汲取，吸取，物我两忘
小学六年级上册作文汇总(8篇)
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇好作文切忌东拉西扯。那么一篇作文要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“小学六年级上册作文汇总(8篇)”，希望能为您提供更多的参考。
小学六年级上册作文(篇1)
艺术就在我们身边
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边--第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想:贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的`美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!
我的绘画之路
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说:“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画--那是她在粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。
我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。
小学六年级上册作文(篇2)
习作4 导学案
主备人：张慧
（三课时）
学生姓名＿＿＿＿
一、自学目标：
1、我要仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。
2、我会展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。
3、我能写出内容具体，叙事有祥有略的文章。还要加一个好的题目。
二、自学重点和难点：
仔细观察一幅剪纸作品，展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。能做到内容具体，叙事祥略得当。
三、自学过程
1、自主学习：
（1）我要看图练习说话
a我能仔细观察剪纸作品，看图练习说话，会交代清楚事情发生的时间、地点、人物及经过。
b我要叙述主要人物，仔细观察人物的表情、动作、衣着打扮。（2）我要放飞想象
a我能张开想象的翅膀，想象事情的前因后果。
b我想连起来按一定的顺序说一说剪纸的内容，做到细致具体。
2、同桌合作
我要把看到的和想到的与同桌说说。
3、小组交流
a小组讨论，把事情的前后经过说清楚。
b各自展开丰富的想象。把事情连起来完整的说一说。
c为其他组内成员做必要补充。
四、自主习作（第二课时）
五、评比习作（第三课时）
1、小组内评比作文，选出优秀的参加班内评比。
2、把小组选出的优秀作文在班内评比，对优秀的加一褒奖。
3、修改自己习作中的不足预备抄写到习作本上。
小学六年级上册作文(篇3)
苏教版六年级上册语文习作4 关于剪纸的艺术品500字
我有一幅剪纸，这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背。左下角有三个字：好朋友。每次我看到这张剪纸，不免浮想联翩。
一天，天气明朗。小明出来放牛，因为太累便躺在树下乘凉，不知不觉睡着了，牛却自己跑开了。
小明醒来后，发现牛跑了很着急，便到处寻找，最后发现了在半山腰的牛正在破坏小刚家的菜地。小明害怕被菜地的主人教训只好先跑开了。他躲到了树下，哭了起来。这时，小刚走了过来说：“小明，你怎么了？有什么困难我来帮你完成，你别哭了”小明听了小刚的话，羞愧的说：“小刚，对不起。我打了一个打盹，牛自己跑了，把你家的菜地破坏了。”小刚说：“没关系，咱们赶快把菜苗子扶正吧！被我爸发现就惨了。”小明感激的说：“谢谢，你真是我的好朋友。”说着他们便跑向了菜地……
小明和小刚齐心合力，不到一会就把菜苗扶正了。他们高兴极了，现在小明正在拉小刚上牛背玩呢！
故事结束了。这幅剪纸时时提醒我：好朋友永远是你坚强的后盾、你的支持者。告诉我：永远不要和朋友吵架、闹矛盾。我感谢它让我拥有这么多的好朋友。
我爱你，剪纸！！苏教版六年级上册语文习作4
剪纸的文化艺术品
剪纸是中华民族的传统文化，流传至今。
我从来不会剪纸，更别说剪出美丽的图案了。但是今天，我却上了一节既有趣又特别的剪纸课。
一上课，老师就给我们每人发了两张红色的彩纸，让我们做一个游戏：按照老师黑板上的图案剪出一个“喜”字，比比谁做得又快又好。我这下可犯难了，这怎么做呀？我从来没有尝试过。但是我抬头看到其它同学都在兴致勃勃地边听老师讲边做着，我也不管三七二十一了，也埋头做了起来。首先，我把纸对折两次，再在上面画上图案，又用剪刀剪下来，打开一看，“喜”字就隆重出场了。虽然它又肥又胖，但我感觉还是很漂亮，看那火红的“喜”字，心里比吃了蜜还甜。接着，老师又手把手的教我做出各种各样图案的“喜”字，有桃心型的，凌形的……漂亮极了。
这节课使我对剪纸产生了浓厚的兴趣，又让我了解了许多关于剪纸的知识，我爱剪纸文化。
中国传统文化
----剪纸
咱们中国传统文化博大精深，源远流长。今天我要给大家介绍的就是传统文化——剪纸。
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，一把剪刀和几张纸，能做什么？经过灵巧的双手，他可以变成形象生动，风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪汉字、剪纸图画等等。
剪纸艺人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲称赞。十二生肖同时还被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
我和妈妈一起做了剪纸，剪汉字。拿出一张纸彩纸，在纸上写上汉字，然后再剪下来，这就是我们做的剪纸，妈妈用不同颜色的彩纸剪成好看的花，也叫剪纸，非常漂亮，不信，你也来试试，包你剪出来的也一定很漂亮，因为这是老一辈传下来的。
太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶，我也好想像民间艺人一样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外交流的桥梁！
小学六年级上册作文(篇4)
主要单词：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚
post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸 主要句子：
What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去
看望我的外祖父母。
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里? I’m going to the bookstore.我打算去书店。 What are you going to buy?你打算去买什么?
I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。
知识点：
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算。Be going to 后面要跟动词的原形。
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的? What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而tonight指的是今晚，一般是指一整晚的时间，通宵。
小学六年级上册作文(篇5)
《习作4：》教案
教学目标：
１．仔细观察一幅剪纸作品，看懂作品的内容。
２．展开丰富的想象，编一个合理的故事，并把这个故事写下来。３．要求内容具体，叙事详略得当。题目自拟。教学重点：
培养观察和想象能力，交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及经过。教学难点：
表达通顺、连贯。教学评价设计：
1、教师评价、小组评价、学生自评相结合。课前准备：
准备一些精美的剪纸作品。教学课时：2教时。教学过程：
第一教时
一、课文引路,体会写法
1.最近我们学习了《姥姥的剪纸》这篇课文,那么你们对剪纸有了哪些了解呢? 2.剪纸内容多,寓意深,祥和的图案增添了喜庆的氛围,像娃娃、葫芦、莲花寄托着人们的美好愿望,与人们生活息息相关,是民间艺术中的一朵奇葩。这篇课文中的剪纸给你留下了什么样的印象? 3.看着这样的画面,你仿佛看到了些什么,听到了些什么呢?展开你的想象,让画面在你的眼里活起来。
二、与学生仔细分析每一幅图。第一幅图指导：
1、引导看图：一位小男孩牵着两头骆驼在草地上行走，到处是鸟语花香、蝴蝶翻飞。
2、想象故事：那位小男孩，家住在沙漠地带，家里缺水。他出来寻找水的，他可能经过了长途跋涉，克服了千辛万苦，走出了茫茫沙漠„„（发挥想象）
第二幅图指导：
1、引导看图：一位美丽的姑娘穿着美丽的连衣裙，表演着顶碗舞。
2、想象故事：那个跳舞姑娘．你可以先写一下她的外表、服饰、装饰，最好给她起一个名字，然后根据图的意思写“台上一分钟，台下十年功”（也就是怎么刻苦练习,怎么发现“顶碗舞”的），最后再写练习之后台上的精彩表演，赢得了观众怎样热烈的掌声，3、片段引路：那位姑娘二十来岁,眉清目秀,身材苗条,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花．她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，上面的花纹很精致．那位姑娘的脖子上有一串银光闪闪的项链，手上戴一对金手镯，腰间围了几条彩色丝绸。
第三幅图看图指导：
1、引导看图：放牛娃骑在一头牛上，用力在拉另一个小男孩。两只小鸟在自由的飞翔，蜜蜂在辛勤地采蜜。„„
2、想象故事：
a、那个小男孩意外受伤了坐在石头上，放牛娃看到后扶他起来，并把他拉上牛背带他去疗伤„„
b、那个被拉的小男孩出来游玩时，迷了路。放牛娃把他拉上牛背，送他回家。
第四幅图看图指导：
1、引导看图：蒙古包、小女孩在认真学习，蒙古包外有美丽的牵牛花、郁郁葱葱的小草„„
2、想象故事：先写在蒙古包内小女孩学习的场景。再写走出蒙古包看到的场景。
三、文章谋篇布局指导：
1、进行总写，简要介绍剪纸艺术。
2、对具体要描写的那一幅剪纸进行简要的叙述。
3、由这幅剪纸联想一则故事。
一是展开想象的翅膀，想象事情的前因后果。二是把事情的前后经过说清楚。三要展开丰富的想象，把事情连起来完整地说一说。
4、对这幅剪纸进行总结。
四、精彩范文引路：
1、我喜欢的一幅剪纸
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。
在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。
一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。
第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！
这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现了。我喜欢这幅剪纸，它将伴随我快乐成长。
2、剪纸里的故事
今天，我欣赏了一幅剪纸，我不由浮想联翩。
一天，一个孩子骑着一头牛去采药，他的名字叫小文。在乡间的一条路上，他看见了一个孩子倒在地上。他跳下牛背，仔细打量了一眼，才发现他受了伤，又看见他身边带着一只水壶，然后，小文喂了水。过了一会儿，孩子醒了。经过了解，他的名字叫小龙，他家很富裕。小文问道；‘‘你怎么会在这儿？”小龙答道：“我在家里很无聊，便跑了出来，然后在这儿跌了一跤。”说到这儿，他的脚上正流着血。小文从自己身上撕下一条布，替小龙包扎好，然后说道：“我还要去采药，我带你去，顺便帮你治疗。”小龙觉得很有趣，便高兴地答应了。“好啊，好啊！”小文跳上牛背，使劲拉着小龙。由于小龙受了伤，怎么拉也拉不上去。牛背上的小文满头大汗。牛似乎知道了小龙的脚不好，便把腿弯曲着，便蹲了下去，让小龙坐在了牛背上。一路上，他们俩有说有笑，在交谈的过程中，小龙知道了小文家境贫寒，妈妈又生了病，便决定帮助小文。
第二天，小龙送了一大笔钱到小文家，小文带妈妈去看病时，遇见了小文，两人紧紧地握着手，激动万分。
一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富，精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。
第二课时
一、学生写作。教师巡回检查指导。
二、评改：
1、学生自改。
学生边读边改，改正错别字，不恰当的词，不流畅的语句，看所写内容与剪纸作品是否吻合，想象是否丰富合理。
2、小组评改: A、生自读习作，其他同学认真听。B、小组同学发表看法。
3、全班交流：
A、请一名学生读习作，其他同学认真听。B、师引导学生评价，学生发表见解。C、师点评。
4、学生修改自己的习作。教学反思：
通过指导学生写作，多数学生都能够依据剪纸内容，写出一篇完整的作文。但农村孩子容易受到范文的影响，想象力不够丰富，下一步要着眼于让孩子们自己展开想象，少限制孩子们的想象力。
望重学校 孙卓存
小学六年级上册作文(篇6)
一年级写景作文题目：春天来了。关于春天的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文100字的春天来了的写景作文范文给大家帮到你。
二年级日记大全题目：开心的一天。二年级关于开心的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文200字的开心的一天的日记大全作文希望能够帮到你。
可是这些要求已经不在我的写作水平范围之内了，但他还是要求每一个人要认真写上去给他看，其实认真二字无非就是看你的作文写得好不好罢了，如果真的要我写上去，除非是写的是一篇好文章才行（达到上文要求的），我想了很久，上网去抄一篇应该能找到吧？可是我从初中作文找到高中作文连满分作文都找了，也找不到能达到他要求的。最后我还是硬着头皮自己写了一份。
感动母爱作文500字篇1“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”妈妈是世界上最重要的人，是她们给了我们生命，让我们可以呱呱落地，她们是伟大的，而她们给予我们的母爱，是最珍贵的。
我？哦，我还不知道呢我这样说，其实我是知道的，她没有我考得好，或者说，这个年级都没有人比我考得好，但我没说。隐约听旁边的人说她语文这次很差，所以我就更不想告诉她我的成绩了，如果她知道了会不会更伤心？那种时候，我只想逃。
小学六年级上册作文(篇7)
五月的校园阳光明媚，一切都是美好的，但是“淘气包”张明和雷厉风行的班长王寒冰又发生了一点小冲突。
唉！一开始，王寒冰和往常一样，正在认真写作业，而“淘气包”张明又开始了一天的捣乱。
王寒冰的作业写完后，就去交作业，“淘气包”张明趁王寒冰去交作业的时候，在王寒冰的椅子上放了一个口香糖。这时，王寒冰交完作业后，看也没看，直接就坐到了椅子上。王寒冰倒没察觉到什么，但是旁边的“淘气包”张明已经笑到肚子疼了。王寒冰问他：“你笑什么？”，“淘气包”说：“没什么，就是看到了一些搞笑的事。”
下课了，王寒冰从椅子上站了起来，发现了口香糖黏在了裤子上。她早就料到一定是张明干的。因为，除了他，谁还会做这么幼稚旳事情。所以她就直接去了年轻班主任李军老师那里把这件事情告诉老师。老师让王寒冰把张明同学叫到办公室，李军老师对张明说：“你现在就去给王寒冰同学道歉。”
但是等张明同学回到教室后，不但没有给王寒冰道歉，反而又开始了捣乱。这次一个同学不小心撞到了他，他就不小心把水泼到了王寒冰的本子上，张明连忙给王寒冰道歉，王寒冰不但没有告诉老师，还接受了他的道歉，说：“没事。”张明问他为什么不告诉老师？王寒冰说：“你这次给我道过歉了。”
外面阳光明媚，丁香花开得格外茂盛。
小学六年级上册作文(篇8)
人类自从诞生起，就有一个依靠。这个依靠，给了他们最甘甜的乳汁，最美好的呵护。这依靠就是地球妈妈。
现在，一些只为了利益的人们，无尽地折磨着那曾经养育了我们的地球妈妈。现在的地球妈妈已经被折磨得面黄肌瘦。
生活垃圾随处可见，土壤中，水面上，马路旁，小区里......记得我们的语文老师曾说过，在老师小的时候，那时的人们从不用塑料袋，出去买东西的时候，都提个小篮子。那时的中国被国外称为“最环保的国家”。而现在，我们每年消耗塑料及其制品在800万吨以上，其中一次性塑料饭盒100多亿个，一次性塑料水杯2000亿个以上。我们还是那个“最环保的国家”吗？
在我们的《综合实践》书上有一则新闻：2007年8月初，合肥市野生动物园中八岁的黄占鹿突然进食减少，身体日渐瘦弱。兽医给他做了剖腹手术，结果从鹿胃中取出数公斤的塑料袋。动物园园长介绍，已有6只鹿因食用过量塑料袋而死亡。这是多么令人痛心的事情啊！人们到处张扬保护野生动物的旗帜，却在无形中害死我们口口声声保护的动物。
还有那些肮脏的污水，早已浸透地球妈妈的血液。那些可恶的工厂，看起来好像将我们的生活变得更好，却偷偷将被污染的水无节制地排入江海。这种短见的美好的生活可以持续多久？没有了地球妈妈的保护，人类该怎么生存？
孩子们梦想一个没有污染的环境，我们希望看到一个健康，快乐，正在对我们莞尔一笑的地球妈妈。为了让天更蓝，为了让水更清，请让我们从小事做起，保护地球妈妈，别让妈妈独自哭泣。
