身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。很多人都不明白写作文的思路，为了写好作文我们需要多加练习，怎么写出一片优秀的作文呢？以下是小编为大家精心整理的“家小学三年级作文精选”，希望能对您有所帮助，请收藏。
啊，可爱的小金鱼
今天，我和妈妈一起来到花鸟市场买了五条小金鱼。现在它们正在鱼缸里美美地睡觉呢！
我仔细地观察着，看见有一条金鱼是红色的，有一条是白色的，有一条是红白相间的，有一条是黑色的，还有一条是竟然是红白黑三色的。它们各自颜色不同但是却十分吸引人的眼球。
它们的容貌美丽动人，让我更喜欢它们了。
我去拿点面包给小金鱼吃吃我兴奋地说。
不要！妈妈说，金鱼一个星期喂一次足够了。
哦，小金鱼接下去会怎样，且听下回分解。
竟然死了两条金鱼
今天早晨，我起床往鱼缸里一看，啊，呀！竟然死了两条可爱的小金鱼。
我的心情一下子垂落下来。一想到它们活蹦乱跳的样子，就觉得小金鱼死了真可惜。
至于为什么会死呢这得问我妈妈，因为我妈妈是医院里的。妈妈告诉我小金鱼是因为不适应这里的环境，它们去了另一个世界
我好想我的金鱼。
金鱼今天为啥会活蹦乱跳的？
今天下午，我一到家就看见鱼缸里的小金鱼活蹦乱跳地，惊讶极了。
难道它们在庆祝？难道它们在祝福***鱼长命百岁？难道它们在商量怎样出去兜兜风？难道它们仅仅是在举行一个十分隆重的节目
我问妈妈和爸爸，他们也想不明白。同学们，朋友们，老师们，如果你们知道，请告诉我一个准确无误的答案，谢谢啦。
给金鱼换水
又是一天到来了，鱼缸里的水很脏，我准备换水。
我用已经静止了一天的自来水放进了鱼缸里，因为这样的水可以减少对鱼不好的有伤害的物质——氯气。
啊呀，差点忘了说，在放水之前，需要倒出鱼缸里的脏水才能放干净的水，不然会污染的。
水被我装满了！我小心翼翼地把鱼缸放到餐桌上。小金鱼们在鱼缸里快活地游着，它们在看我，仿佛还在对我微笑呢？！
我又开始仔仔细细地观察起来386H.cOM
喂食物
一个星期好像已经到了。我问父母可以喂小金鱼了吗，爸妈同意了。
我用一小块面包喂小金鱼。
呀我大叫起来，小金鱼竟然一口就把又香又甜的金牛面包全部地狼吞虎咽地吃了。
我津津有味地看着，妈妈还笑我是个小呆子，再看下去也成金鱼眼了。
呵呵
又死了两条金鱼
今天，我又是那么得垂头丧气，因为今天我心爱的小金鱼又死了两条。
我将这两条小金鱼和先前两条小金鱼一起装进我自己做自己想的小船里，然后我从家里拿出一把小铲子飞冲下楼，拿着小纸船走到一块空地上。我挖呀挖，挖了好久好久终于挖好了一个坑。我把装着四条小金鱼的纸船埋到地里，插上一朵花和一根树枝。这表示我是它们的亲人，我愿我的金鱼朋友安息
孤独的黑色小金鱼
现在，我的鱼缸里直剩下一条孤独的、寂寞的、可怜的又黑又长的小金鱼。
看着这一条孤独的小鱼，我自己仿佛也变得十分孤独。
我对小黑鱼说：小黑鱼啊小黑鱼，你到底孤不孤独，我来陪你了。
小黑鱼摇摇尾巴，抖抖身子，点点头，仿佛在对我说：我好孤独啊！
好吧。我坚定地说：我去帮你找个伴吧。
我又开始行动了
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三年级小学三年级语文作文精选
怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“三年级小学三年级语文作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
三年级小学三年级语文作文【篇1】
有一只小狗它叫乐乐。它的毛雪白雪白的，好像穿了一件白毛衣似的。可是它的妈妈把乐乐管的太紧了，生怕乐乐走丢了。因此，乐乐很寂寞，它多想到外面走一走、看一看，交一位啊！
有一天，它的妈妈去菜市场买菜了。乐乐心想：“我终于可以去外面玩了，也可以交朋友了！”乐乐走出家门一看，哇！外面真是太美了：宽阔的马路、绿绿的草地、繁华的大街……。乐乐忽然想到：对了，我还要交朋友呢。它快步向前走去。这是一条多么热门的大街啊！街道两旁有许多不知名的花儿，有一朵黄色的花儿对着乐乐“笑”了“笑”，乐乐连忙说：“你好啊小花，我想和你交朋友。”这时，迎面走来一位漂亮的猫小姐。猫小姐笑着说：“你真傻，花儿怎么会说话呀？”乐乐说：“你好猫小姐，我想和你交朋友，你愿意吗？”猫小姐高兴地说：“好啊，我们一起拍皮球吧。”它们地玩了起来。
乐乐心想：妈妈，您就不能不管我吗？我多么想和其他小朋友一起玩啊！
三年级小学三年级语文作文【篇2】
作文是表情达意的工具，作文训练的目的是为了培养学生运用语言文字进行交际活动的能力。本学期为了让学生对作文产生愉快的情绪，写出真实的、富有感情的文章，我特拟订如下计划：
一、训练内容：
教材习作中安排的作文，大多只提出范围和要求，没有直接命题，在选材上有一定的灵活性。本学期的作文范围，题材大体拟定如下：
1、家乡的景物。2、环境保护。3、介绍自己。4、学本领。5、父母对自己的爱。6、未来。7、自由作文。8、假如我会变。
训练重点：
1、培养学生广泛的阅读兴趣，会读书，读写相结合。
2、在课堂上激起学生习作的“火花”，让这一“火花”照亮他们的生活，使其各显各的思想，各闪各的光彩，从而唤起学生不吐不快的表达欲望，以至文思泉涌，落笔成章。
训练难点：
发挥学生丰富的想象力，拓展学生的思维，让其有内容可写，构思新颖，别具一格。
二、训练目标：
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作信心。习作时，要根据不同的文题、不同的题型、不同的内容、不同的要求考虑和选择不同的习作目的和角度，进行创意性
表述。
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象。
3、尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想感情。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明性的文章，做到明白清楚；写想象作文，要想象丰富合理；写其他类作文，要会根据自己的需要，结合习作内容恰当地选择。
6、学会准确地叙述，文章要生动有趣。7、养成独立写作和修改自己习作的习惯。
8、根据表达的需要，能正确无误地使用标点符号，特别是使用冒号、引号，不写错别字。
9、能用简短的书信便条进行书面交际。
三、学情分析：
本班学生从总体看写作能力较差。大多数同学对作文不感兴趣，老是觉得无材料可写，无话可说，即使是自己亲眼看到的景色，亲身经历的事情，也很难将其经历的、看到的、想到的写出来，虽有部分同学能按要求选出新颖的材料，但不善于用口头语言表达出来。
具体地说，在全班48名学生中，有六、七名同学写作基本功扎实，内容充实，有可读性，文章看起来废话少，语言流畅，能引起读者的兴趣。如：汪静怡、崔静茹、丁雪、薛书琴等。有少一半同学的写作功底太差，一般不能按时完成作文。作文不仅篇幅不够长，而且错字频繁，语句不通顺，更谈不上表现中心了。如：高浩楠、马中原、丁丙丙等。其余的同学特别不爱写作文，听说写作文就皱眉头。一布置下作文就开始找资料，照抄作文，而且抄写过程中，还有许多错别字。如李高添、常佳乐、崔恒等。还有个别同学，写作极不稳定，有时写得比较好，有时却一败涂地。究其原因，是教师的指导方法欠缺，引导不够，学生的学法不得当，写作态度不端正。所以，这学期，师生要在作文方面多下功夫，争取使全体同学的作文水平都得到不同程度的提高。
四、教学进度
五、教学内容检测与评价：
1、检测：
（1）课堂上要让学生多动口去说，提高自己的口头表达能力。还要多练，提高自己的写作水平。
（2）要每周组织学生参加作文竞赛，以此提高学生的写作水平，激发写作兴趣。
2、评价：
（1）要鼓励学生多说，即使能说一两句话也要加以肯定。在课堂上要多提问，多鼓励。
（2）对学生的习作要多用鼓励的语气，多安慰他们，要让学生对习作充满兴趣，这样才能提高写作水平。
六、开展丰富多彩的实践活动，在活动中积累素材。
（一）、校内活动：
比如各种语文实践活动、读书活动、编辑作文集也可以是班级和学校开展的各种文体活动，只要是学生乐于参加的活动，我们都应该经常开展，积极引导学生在活动中积累写作材料。
（二）、校外活动：
广阔的天地是农村孩子们的乐园，也是他们取之不尽、用之不竭的天然写作素材，教师应该结合农村特点，开展形式多样的课外活动，就我校来说：
1、农村孩子常年与山水、田园为伴，眼中少不了花木瓜果，最贴近自然的也最能得到大自然的丰厚回报。只要留心观察，那美丽的自然风光为我们农村小学作文素材注入了鲜活的源头活水。
2、感受淳朴的民风民俗，我们的传统节日和地方风俗习惯都比较丰富，教学时有意地因地制宜，结合特殊日子，进行以传统风俗为题材的作文教学，将其作为作文的一类素材，也不失为习作教学的一大亮点。
3、注目农村特有的劳动场景，如收割稻谷、种玉米等劳动对孩子们来说如数家珍，而每一种场面都会让他们历历在目，印象深刻。
七、具体措施：
在教学过程中，教师要注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的习作兴趣，强调作文是以“我手写我口，我手写我心。”让学生用自己的语言文字，表达他们对客观事物的认识和感受。
在农村，写作、教写作存在着“难写、怕写、难教、怕教”，“五步一回头、十里一徘徊”的不良现象。农村学生视野狭窄，材料贫乏，写出来的文章难免内容空洞，千篇一律，面对此问题，我打算采取六步写作教学法：
（一）激活写作兴趣。
兴趣是最好的老师。无论做什么事，一旦有兴趣，就乐于去做。正如孔子所言“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”所以在写作教学中我首先注重培养的是学生的非智力因素——兴趣。其方法是：1、我提倡“敢写才会成，爱写方能胜”，我让学生充满自信，坚信自己笔下是最好的、最美的。2、开展多种与写作有关的活动，如辩论赛、口头表达赛、故事会等。3、宣读特别好的例文给学生听，让其尽情享受。4、捕捉每个学生每篇习作中的闪光点，哪怕是一个标点、一个词、一句话，我都会给予肯定。5、拓宽作文渠道，写形式、体裁多样的作文。尽量少写命题作文，我以“观则同于外，感则同于内”为指标，以人的情感世界异彩纷呈，迥然不同为准则，允许学生多角度、多层次、多方面去写。
（二）注重知识积累。
学生之所以不想写作文，其中有一个很大的障碍，就是觉得无话可说，的确，“巧妇难为无米之炊。”让学生写须让学生有话可说，有话可写，于是改变“无米之炊”为“有米之炊”显得更重要，为此，要让学生汲取写作素材，生活是写作的唯一源泉。文学原本就是起源于生活，反映生活的，这就是要求学生在生活中积累素材。可是学生又会说农村的生活是极其普通平常的，写这些大没必要。针对此种情况，我告诉学生“世事洞明皆学问”，“以小见大”。在积累素材的过程中，我首先要求学生采撷生活浪花，做生活中的有心人，叙真事抒真情写实感。其次，要求学生多阅读。阅读是写作的基础，我相信“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。这句被后人一直爱说的话。最后，让学生注重平时一点一滴的知识积累。
（三）上好单元课文、习作和口语交际。
单元课文是最好的写作范文，所以在教学时，力求将这些渗透在学生的写作中。
三年级小学三年级语文作文【篇3】
我家楼下有一个漂亮又干净的喷水池，池子中间有一个重叠的喷水柱，一共有三层，水就哗哗的从最顶上那层往下流，一直流到水池里，看起来非常漂亮。
在这个喷水池里面，周围邻居放了一些小鱼在里面养着，为了供给大家观赏和感受养鱼的乐趣，里面有各种鱼儿，有红的、白的、金黄的……。小鱼儿们在清澈的水里欢快的游玩，大家都非常喜欢这个喷水池，有空都会站在旁边观赏。
可是好景不长，事情是这样的，有几次放学回家，我都看到有几个清洁工阿姨把拖帕放在里面清洗，还有一些附近的工人在水池里洗手和洗一些工具，把原本清澈的水洗的一片浑浊，里面的鱼儿也看不见了，水面上漂浮着许多脏东西，不时有苍蝇和蚊子在上面飞来飞去，看着就叫人恶心。再也没有人站在池子旁边欣赏鱼儿游玩了，我伤心极了，直后悔没有当时阻止那些人的行为，好保护好我们这个清洁的水池。
这里我想对大家说：“保护环境，人人有责！”
三年级小学三年级语文作文【篇4】
今天，奶奶和弟弟要回乡下了，我很舍不得他们走。
一大早，妈妈急急忙忙地给他们收拾行李。我和弟弟在客厅玩，弟弟很淘气，我拿一个玩具，只要他觉得好玩，就大哭小叫地嚷，于是，我毫不犹豫地给了他，因为我舍不得让他哭泣。你再看看，我精美的乌龟盒子里，让他装满了泥土，两只小乌龟让他当石子扔来扔去，我很气愤，但又拿他没办法，越是阻止，越是要干坏事。当然，他也很会关心我，比如我不开心了，他会抚摸我的脸，也表现出一副不开心的样子，看着他的样子，我也会破泣而笑。
不一会儿，妈妈把行李收拾妥当，我们全家送他们去了车站。平时弟弟老捣乱得我不能好好玩，不能好好写作业，现在要走了，却格外舍不得。我建议让爸爸拍些照片作为留恋，爸爸同意了。
过了一会儿，车要出发了，我心想：要是我也能和奶奶一起去乡下就好了！望着远去的车辆，我心里不禁有一丝难过，很想让奶奶和弟弟一直呆在我身边。
小学三年级作文小学三年级日记
学习过程中写作文是很平常的，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，一篇优秀的作文具有很强的感染力。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“小学三年级作文小学三年级日记”，希望能为您提供更多的参考。
小学三年级作文小学三年级日记 篇1
走在秋天，天高云淡，太阳显得红彤彤的，很可爱。走在秋天，田野里的农作物丰收了，果园里的水果成熟了，空气中散发着丰收和成熟的香味。
调皮的风弟弟在杏树林里跳绳，把树上金黄的树叶全都卷了下来。风弟弟知道自己闯祸了，慌张地逃出了杏树林。可风弟弟还没有玩够呢！他又跑到了桂花林里去了。风弟弟闻着这飘香的桂花味，被迷得都不想离开了。
香喷喷的果园里，橘子一个个都抱怨道：“这可不是炎热的夏天啊！我们到现在还没有穿上黄外套呢！”说着，他们开始冷得发抖了。冬枣也开始抱怨道：“我这漂亮的小身体，到现在还没穿上美丽的红礼服呢！”冬枣说到这里时开始了幻想。她想着自己穿上了红礼服，被农民伯伯采摘了下来，运到了城市中。几天后，他们一个个都穿上了自己想穿的衣服。
走进金黄的秋天，头顶上有明丽的阳光照耀。悄悄地把一朵落在地上的桂花轻轻捡起，秋天永远会向我们热情问候。
小学三年级作文小学三年级日记 篇2
日记三则
3月10日星期二阴
在我们村上，有个爱讲故事、猜谜语的老爷爷，村上的小朋友最爱听他讲故事了。夏天，一吃好晚饭，爷爷就搬了只小凳子，拿了一把扇子，坐在晒谷场上。不一会儿，他的周围就围满了来听他讲故事的小朋友。记得有一次，我们七、八个小孩围坐在晒谷场上听故事，不知不觉已经八点钟了。那时，爷爷正在给我们讲《孙悟空三打白骨精》的故事。我们正为故事里的人担心、害怕，家长们开始四处寻找。过了好长时间，爸爸、妈妈才找到我们。为此，我被爸爸骂了一顿。爸爸说我是个野孩子，天黑了也不知道回家。
虽然爷爷年纪已经很大了，但是他的知识不爸爸的还丰富，所以我爸爸也很佩服他、尊敬他。爷爷不仅给我们讲故事，还教育我们要好好念书，长大为祖国做出贡献。
3月29日星期六晴
又一个星期天到了，我一个人呆在家里，玩什么呢？我捧着我最喜欢的洋娃娃。对了，我灵机一动，给洋娃娃做一套衣服吧！
心动不如行动，我立刻从衣柜里找出一些零零碎碎的花布，又拿来一把剪刀、一枚细针和一团线。
开始给洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃轻轻地放在床上，对她说：你等一下，我给你做一条漂亮的花衣裳！洋娃娃仿佛能听懂我的话似的，乖乖地躺在了床上。
我先拿剪刀，剪了一块花布，把花布对折，接着用细针在旁边缝了一条细线，并把多余的部分剪掉。一条裙子做好了。我还在裙子上缝了几朵小花，腰上别了一个小口袋。小裙子真可爱。我高高兴兴地给洋娃娃穿新裙子,可是洋娃娃的身子太肥了，裙子怎么也穿不进去，最后还把它涨破了。洋娃娃仿佛皱起了眉头在说：嘿，小裁缝师，我穿了你设计的衣服，动也动不了了！
于是，我只好动手再做一件了。我吸取了第一次的教训，把布料缝宽一些，为了防止再把衣服撑破，我还在裙子的两边留了两个口子。这下我轻而易举就把新衣服给洋娃娃穿上了。洋娃娃的脸上露出了满意的笑容：啊，这件衣服真漂亮！
3月30日星期日晴
今天是星期天，但是妈妈不在家。平时是妈妈给我做饭、洗衣服，可是今天，一切家务得我自己完成了，于是我一大早就起床了。
肚子咕咕叫了，胃里的清水也要出来了。走进厨房一看，锅子里空空的。吃什么呢？对了，昨天妈妈买了八宝粥！我取出八宝粥，放到锅子里热一热，味道好极了！
填饱了肚子，我看见水池里浸着昨天换下来的脏衣服，撸高衣袖，找来洗衣粉，开始洗衣服了。平时嫌妈妈唠唠叨叨，可是今天不在家，我突然觉得好想妈妈。
好不容易把衣服晒在阳台上，又到中午了。午饭吃什么呢？炒采、做饭？还得洗锅子刷碗！想来想去，还是决定去小店买盒方便面，放点开水冲一下吃了。
总算可以休息了！经过这一天的生活，我深深地体会到做妈妈的辛苦。我以后一定要多帮助妈妈干些家务活。【简评】小作者截取生活中的一些真实的事情，写出了自己的感受，能突出重点，有自己的思想。
小学三年级作文小学三年级日记 篇3
秋风拂面，秋阳高照，我迈着轻快地步伐来到教室，此刻的教室早已是人声鼎沸，瞧他们一个个神采飞扬为下午的拔河比赛磨拳擦掌呢！
“老师，我要参加下午的拔河比赛！”
“我已经战胜XX了！您就让我上吧！”
“呜呜呜”有人在哭，原来是刚刚被人换下来得WW。
不管怎么说参加拔河赛的选手终于算是定下来了。
来到操场中央，选手们个个跃跃欲试，信心十足。“预备！嘟！”一声哨响，双方队员都憋足了劲儿，前腿弓，后腿蹬，整个身体都弯成了一张弓，一种不达目的誓不罢休的劲头，一双充满坚定与激情的眼睛，一股强大的拉力凝聚在这根绳子上，绳子中央的红领巾在两边来回地移动着，眼看着就要被对方拉过去了，急得我不由得张开双臂扯开嗓子大喊：“加油！一二！加油！一二！”这真是恨不得自己上前拉上两把。周围的加油声，呐喊声，越来越响了，许多科任老师也加入啦啦队，“五一，加油！”“加油！五一！”只见我们的队员们像一个个不屈的斗士，再一次使出吃奶的力气，涨红了脸，细密的汗珠从额头上渗出来了，大家在心里都有一个共同的信念“坚持！坚持！再坚持！我们一定会赢！”
“嘟！”裁判员一声令下，“哦！我们赢了！我们赢了！”同学们欢呼雀跃着交换场地。
小学三年级作文小学三年级日记 篇4
读后感
暑假中，我读了一本书。他的名字叫《好故事大全集》。他有四篇，整本书有几百个小故事。
这里面我感悟最深的一个故事是8块5毛钱的价值。他所讲的是：一个收破烂的妇女，在一个黄昏的傍晚，被歹徒挟持。妇女站到那一动也不动。歹徒从妇女身上搜出了一个塑料袋，妇女反应过来，拼命挣扎大声呼救。引来了附近的群众，大家合力逮住了匪徒，把他送到了派出所。警察从歹徒手上拿回了塑料袋，打开一看，全是一毛俩毛的零钱，共8元5角。警察把钱递给妇女，才发现妇女的手软绵绵的搭拉着，原来她的手被歹徒掰断了。人们都很迷惑：是什么力量支撑着妇女，让她在被掰断手指的情况下仍不放弃这区区的8块5角钱呢？原来妇女是为了她死去的孩子，完成他最后的心愿。她买来了最新鲜的水果，一个香蕉，一个苹果，一个草莓，还有一个桔子，把她儿子想吃的水果全买齐了，摆在儿子的墓前，喃喃自语：“妈对不起你，没治好你的病，甚至没让你吃一个完好的水果，连你最后的愿望都无法满足。为了给你治病，家里连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病欠下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，妈买到水果了。你看，一点都没烂，孩子，你尝尝吧”
读了这篇文章，我的感受是：文章中的这位母亲，为了满足儿子最后的愿望，竟不惜自己的一根手指被掰断。可见这位母亲对孩子深深的爱。
人生苦短，母爱无价，珍惜母爱吧！
读《作文大全》有感
在新的一年里，我利用长辈发给我的压岁钱买了一本《作文大全》。
目录里分了五大类，每一类都有好几篇作文呢，有描写人物风采的.、描写金色童年的、有描写美丽江河的、有描写花鸟鱼虫的、最后还有描写少年心事的。我就各选其中的一篇给大家讲讲吧！
描写人物风采里的一篇文章《我最敬佩的一个人》：文章着力描写和赞扬的是一个学习的好榜样--勤奋好学、认真执着的唐夏哥哥。小作者爸他不断发表文章、超强的解题能力、认真的学习态度，通过一件件具体而典型的事例一一展现出来，确实如标题所言，让人“敬佩”不已！
描写金色童年里的一篇文章《童年趣事》：文章采用回忆的方式记述了“我”童年时的一件趣事，中心突出，层次分明，首尾呼应。
描写美丽江河里的一篇文章《鼓浪屿之歌》：文章写法很有特色，以歌为题，开篇以歌点题，文尾以歌收题，首尾照应很自然。
描写花鸟鱼虫里的一篇文章《绿池里的白鹅》：绿池里的白鹅很美，文章开篇优美的环境描写给人以美的感受，第四段展现了人与自然的和谐之美、表达了作者思想感情。全篇浑然一体。
描写少年心事里的一篇文章《美好的心灵》：这篇文章既表现了小男孩高尚的品质，也充分反映出社会处处充满人间真情。
怎么样？我介绍完了，那你的呢？
小学三年级作文小学三年级日记 篇5
吃完晚饭，我就开始写作业了。我先把数学作业写完，数学作业有《课时夺冠》，这里面有乘除法，还有一些加减法混在里面。对了，数学老师还说要在《课时夺冠》的第一面写上自己的名字，不然翻起来太不知道是谁的。
还有今天新学的《语文新体验》和日记写一下。今天的日记，我最想写的还是足球课。我来说说我们被罚了一节课的事情。
是这样的，足球课的时候就是我们下来的时候，早就上课了，但是还有人在磨磨唧唧的，一下子耽误了很多时间。足球老师叫一个人上去，过一会儿才下来了五个人。还有两个人，上去叫的人说：嗯，还有两个在脱衣服。
过了很一会儿，他们才回来。老师很生气，取消了这一次的踢足球，罚我们做一个运动，就是把前脚放在前面，后脚放在后面，把脚点起来，然后把两双手放在腿上。
过了好一会儿，非常的酸，我把它换了一只。就这样一直换到了下课。下课的时候我起来发现我的脚非常的酸，我就小跑回到了教室。
放学后，我全记在日记本上。
