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推荐:友情 小学作文怎么写

发表时间:2022-01-27

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相信身为学生,对于作文是非常熟悉的吧,通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写,一篇好的作文可以感染人们,打动人们,优秀的作文要怎么写,需要注意哪些呢?小编特地为大家精心收集和整理了“推荐:友情 小学作文怎么写”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

雪人随时都会融化,天生是让人悲伤的朋友。《看不见的小姑娘》。雪人如同朋友一般,小学时说幼儿园的玩伴想不起来,大学时说小学的好伙伴记不清了。雪人会融化,朋友会消失。故事的主人公方雨猎与冻小蓝就是如此。

我有一个雪人朋友,悲伤而又幸福。《看不见的小姑娘》。悲伤的是冻冻是来自骨朵摩多星球,不属于地球,所以她随时可能离去。幸福的是我和冻冻小时的快乐生活。《小农夫and小农妇》是我最喜欢的一篇了。他们俩的欢笑声至今还印在我的脑海里:把玉米当作口琴;熟玉米下种;幻想西瓜成熟,没想到却被管理员铲了;冻冻竟想过把红烧肉做土种

在这本书里我最喜欢的是冻小蓝了。大大的紫铜眼睛,无时无刻都散发着一种迷人的紫气息。聪敏,机智的思维使我赞叹;爱幻想的精神使我着迷;天真的心灵使我感到生命的活力。冻冻还有时会做一些令人意想不到的事情。

可不是哪个人都有被雪人带着飞翔的幸运。《看不见的小姑娘》。记得书中冻冻曾带着方雨猎去过骨朵摩多星球,在那里,每个人都有与生俱来的本领,冻冻倒骑自行车;小灰灰数学棒,他是个天真可爱的孩子,也是个速算天才,我很喜欢他。

每个人都有一份纯真的友情,看你会不会懂得珍惜。朋友就像片片拼图,结合后构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远都不会完整,你就是我不想遗失的那重要一片。一丝真诚胜过千两黄金一丝温暖能抵万里寒霜一声问候送来温馨甜蜜一条短信捎去我万般心意。雪人随时会融化,天生是让人悲伤的朋友。《看不见的小姑娘》。

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追寻渐远的友情 小学作文怎么写


木黄的书桌上布满了细细的灰尘,桌上的日历一页页翻过,角落里的小猴子静静的坐着,悄无声息这世界仿佛很安静,淡淡的阳光悄悄地爬上那还未合上的日记,两个刺眼的大字让它毫不犹豫地缩回了触角。一切回忆,似乎就该这样静静的沉淀

不知道是什么时候认识了你,也不知道是什么时候你开始走进我的生活,走进我的心里。我只知道你那引人注意的头发和走路时的英姿早已深深的印在我的脑海里。你就像一颗定时炸弹出现在我的生活里,把我的生活炸得五彩缤纷。你还记得吗?有一次我陪你回老家,那天,明晃晃的太阳照射着大地,把地上的岩石照得一片惨白,路边的草丛散发着属于夏天的独特气味。乡村的七月晴空,八月阳光,都是你嘴角最透明的彩虹。我和你就这样走在空寂的马路上,但这似乎并没有影响我们的好心情,任由吹过的风刮走一片片欢声笑语。阳光照进你的眼睛,缓慢的发着光,那时,我想遇见你便是最大的幸运。还记得那次800米体育考试,跑过三圈的我早已累得虚脱,耳边,你一阵又一阵的鼓励激荡着我的心,我不禁加快了脚步。终于快跑完时,我一眼就看到站在终点线上那焦急的你。你张开一个大大的怀抱,我一把扑进你的怀里,把身上的重量毫不客气的挂在你的身上。闻着你身上熟悉的味道,听着你一句一句的安慰。那时,我想有你便有了动力。不知什么时候起,我们开始冷战,开始吵架,常常为了一点小事就吵得面红耳赤。终于,我们彻底破裂了。

你砸碎了送我的生日礼物,还了我送给你的小候。翻开那记录着我们记忆的本子,上面有你第一次做手工折的蝴蝶,有你送我的一片红叶,有你龙飞凤舞的名字大把大把的回忆像雨珠一样从头顶悬空坠落,摸了摸自己的眼睛,发现有些湿热。我拿笔的手一抖,继而在上面写下两个大字:决裂!!我们不再说话,桌子间的银河也越来越宽。阳光正好,却撒不进一点光。我不停的追逐你的脚步,却发现那只是徒劳无功,你就像一张飘渺的蛛网,怎么也抓不住。于是,我放弃了,一切也结束了。

你的生活里有了另一个她,有了一个形影不离的她陪伴。那时,我想,没你,也好,至少,你开心了,我也更开心。愿她能陪你颠沛流离,我们的故事该谢幕了

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友情是什么呢?有人说友情是冬日里的太阳,当你感到寒冷时,给你带来温暖;有人说友情是当你伤心时,逗笑,逗你开心,与你分享喜悦的人;有人说友情是一杯茶,带着淡淡的清香,却令人沁人心脾,久久不能难忘。人的一生要是没有友情的存在那将是暗淡的一生,更是枯枝乏味。有朋友的人,生活才有乐趣,一个人喝茶,不能品出味道;就是一个人单独吃饭,也不会有太大的胃口,多个人在一起吃饭,就会增加香味。朋友又像是片片拼图,结合后构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远都不会完整。

友情它是一面坚不可摧的墙,无论发生什么事情,都难以将它击溃,这就是友情!无论是狂风暴雨,只会使纯洁的友情更加坚定。这就是友情!

真正的知心朋友你会有使不尽的财富。财富不是一辈子的朋友,朋友却是一辈子的财富!当你难过时第一个到的人,在他面前你不用伪装的人,患难与共,,有福一起享,有难一同当,彼此能毫无保留地交心谈心的朋友.这是就友情!

一个温柔的话语,一个细微的动作,能带给别人一天的快乐。

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一条坑洼的水泥路,走过了一阵阵嘻哈笑语,走过了一段真挚的友谊,再踏上这一条小路,心中不禁涌起眷恋之情。

我你就是在这条参差不齐的小路上认识的,两个手牵着手的小小背影,变成了翩翩少女的背影,你我都长大了。。。

还记得,那时的我刚刚失去了母亲和妹妹,跟随着无力抚养我的爸爸,寄住于姑姑家,单亲、家庭破裂使我一步步走向了孤独的深渊。你很单纯活泼,一 蹦一跳地去学校,碰见了我,似乎思索了许久,牵起我的手,冲我微笑,拉着我去学校。我很惊讶,竟然还会有人跟我微笑,我以为我会孤独一辈子。正是那抹微 笑,扭转了我人生的方向。

你和我成为了一对形影不离儿要好的朋友,我们一起回家,一起笑,一起哭。还记得那娇小的身影抱着一个哭得梨花带雨的女孩吗?那件事是我难以忘怀。。。。。。

一个普通的下午,阴沉沉的,虽然是炎热的夏天,却感觉到寒冬的肃杀。班主任的脚步声随即而来,她用几乎悲痛又哽咽的语气告诉了全班同学,我是单亲家庭,失去了妈妈和妹妹。我的眼眶顿时湿润了.

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她,长着一张长形的瓜子脸,尖尖的下巴和她又高又挺的鼻子很是般配。鼻梁上一副镜框是淡紫色的眼镜,看上去颇有文化。头发短短的,扎起来时,就像一个弯弯的月牙,一甩一甩得很是可爱。她喜欢笑,而且是大笑。她毫不在意张开嘴时正在矫正的大龅牙,笑起来时,似乎不在意自己的形象。

她是谁?她就是班里的写作大王李青蓉。

李青蓉特别喜欢写作。一次,我应她的邀来到她家玩。进到她的房间,迎面扑来一阵墨水的味道,特别浓。我急不可耐地拿起桌上的大叠作文,里面简直是杂文库:科幻、童话、散文。。。。。。总之世界上有的,除了论文,大部分类型她都写过了。一细看,故事颠沛流离,仿佛把我的心都吸进了这个故事。我一页一页地翻,一篇一篇的看,从一个故事跳进另一个故事,在文字世界里玩得不亦乐乎。

这就是班里的写作大王,她写作已经到了走火入魔的地步,她就是这么一个人。

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在这个世界上,在学校里,在商场里,在公交车上,都会发生令人感动的,让人回忆起来感到非常温暖的事。而那一次,我在公交车门口,与他来了个不期而遇的邂逅。

这一天,上补习班下课,老师有点拖堂,出门时,许多公交车都发车了。还有一辆303!我又惊又喜,立马朝公交追去。可是刚到车门口,驾驶员将门关上了,并且一脚油门,驶出了站台。

这个驾驶员搞事情啊!我没好气地骂道。

这时,有一个我素不相识的同学幽幽地望了我一眼,随即低下头去。

接着,一辆85路公交车缓缓地驶入了站台。车子停稳了,开了门,我一惊:车上挤满了人,每一个人都是痛苦的表情,后面还有人在拼命挤上去。很快,车门口上只可以容下一个人。

此时的站台上,只剩下我和那位同学。他很绅士地做了个请的动作,说:你上吧。

你家住哪儿?我问道。

望亭。

要知道,从那个站台上车到望亭只有那一辆车,所以我说道:望亭?太远了!还是你上吧!

不了,我等下一班。

这个司机很知趣,居然没有关门。我迟疑地上了车。上车的一刹那,司机就没有给我回旋的余地,刷地关上了门。车辆起步了。伴随他渐渐模糊的身影的,是我渐渐模糊的眼眶

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在我的小床下面,有一只旧篮球,那是我八岁生日时爸爸送给我的礼物。

因为那时我的体质较弱,爸爸送我篮球就是想让我多活动一下,增强一下体质。

我见到这个篮球,心里可高兴了,于是就砰砰砰地拍了起来。可篮球好像故意和我作对似的,忽左忽右、忽高忽低的,或者干脆骨碌碌地滚向远方了,累得我是气喘吁吁的。

爸爸见我着急的样子,心平气和地对我说:拍篮球不可心急,要趁着它跳动的规律拍打慢慢来,你就会熟练了。听了爸爸的话,我增加了信心,一下、两下、三下篮球在我的手下渐渐听话了。

就这样,接下来的几天,我不但能原地拍打篮球,还能渐渐地带着篮球运动起来。这下我可有了底气,于是就加快了速度,拍打着篮球前前后后地跑起来,还时不时地将篮球举起,做一个投掷的样子,蹭篮球从我的手中划着一个美丽的孤线飞了出去,这时,我的心里别提多高兴了,感觉自己就像一个运动员一样。

家里没有球栏,我就拿院中的那棵大树当目标了。我连蹦带跳地将篮球向大树掷去,砰篮球碰到树应声弹了回来,接着新的一轮投掷又开始了。哈哈,真有意思,正当我为自己的创举兴奋时,砰得一声,弱回的篮球砸在了我的鼻子上,一股热乎乎的东西顺着嘴流了下来,啊!鼻子出血了!

气得我将篮球狠狠地踢向一旁,好几天没有再理会它。

可是没有篮球的日子也并不好过呀,因为我已经喜欢上了篮球,几天不运动反而感觉不舒服了。爸爸说:要不是篮球的错,你运动时多加小心就好了。想想也是,我怎么和篮球治起气来了呢。于是,篮球又成了我的好朋友。

运动量上去了,我的体质也变得强壮了好多。现在它虽然很旧了,我也很少再拍打它了,但却一直珍藏着,因为这几年中,是爸爸送我的这只篮球一直陪伴着坚持运动。

作者:马元启

指导老师:王玉俊