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说到作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作文的时候没有明确的思路，写好作文练习是非常重要的，怎么才能写出一篇优秀的作文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“游神笛陶艺村作文400字(汇编)”，希望能为您提供更多的参考。

今天，学校组织全体师生去神笛陶艺村游玩。经过一个多小时的车程，我们到达了目的地。一进大门，就看见几朵小花好像在向我们招手欢迎我们的到来。旁边还有一排排的大树屹立不动像是守护陶艺村的卫兵。

我们迫不及待地走进拉坯教室，观看泥塑、拉坯、影绘。看着陶艺村师傅熟练的做出了一个精致的花瓶，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里想：这陶艺泥原来这么简单啊，我也要做一个。大家纷纷戴上围裙就开始了制作。我先把一块泥放在了转盘上，用手沾一点水把手放在泥上让它变的圆润一些，然后轻轻地按一下开关就开始了。我笨手笨脚的用手把泥围了起来，慢慢的陶泥露出一个小脑袋，我立刻伸出一个大姆指往它的脑袋中间按出一个洞，我正暗暗自喜的时候，由于旋转的时候没粘住，它们就像个顽皮的孩子，衬我没注意溜到缝隙里去了，这些小家伙真是既淘气又可爱。我立刻火冒三丈，小声说：我一定制服你们，看你们往哪跑。我继续做陶泥，慢慢地一个精致的花瓶出现在我的手里，我情不自禁地跳了起来。看看周围的同学们，有的把泥坯弄成了盘子的模样，有的手里的泥坯变成了碗，还有的同学弄得满脸泥浆，跟个小猫似的大家看了，哈哈大笑。

午饭后，我们又去画盘子，随着讲解员叔叔的讲解，我们开始动手绘画，没想到画这个比画画还难，比如说瓷器上的颜料特别不爱干，很容易混色，虽然画错了能用纸擦掉，可我们补画了几次才做好的。

快乐的时光总是那么短暂，我们依依不舍得离开了神笛陶艺村。神奇而美丽的陶艺村之旅，带给我的不仅是第一次制泥塑的奇妙感受，更多的是古代劳动人民的聪明智慧以及他们坚持不懈、永不放弃的精神，值得我们学习。

北京市平谷区第一小学六四班张歆怡 指导老师：刘英贤

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时间像一阵风，来得快，去得更快，却在这瞬间留下一串串往事；往事如泡泡，美丽，又难忘。也许，泡泡会随时破裂，化为空影，却总能在你心中留下美丽的身影，使你难忘，感到曾经的美好。

那是一个夏日的傍晚，我随着家人去日照旅行。日照有许多美丽的风景，但我最喜欢的，还是大海。

日照的大海有一种与众不同的美。那淡淡的蓝色展示了它的美丽，那轻轻跳起的浪花，展示了它的温柔。海面上，那浪花轻轻拍打着岸边，发出了悦耳的沙沙声，好似在述说着自己的故事，也像是在唱自己的歌。

我们又坐船去了大堡礁，那里正在退潮，十分美丽。我抛开一切烦恼，踩着细沙向大堡礁中间奔去哎呀，是什么东西夹了我的脚，疼死了！我一看，是一只小螃蟹！敢夹我，看我不把你们一家灭口！我想。没过多久，我就在石缝里、贝壳下、沙滩上找到了不少小螃蟹，我招呼来伙伴们，一起抓螃蟹。别看螃蟹们还不如橡皮小呢，但是狡猾的很，我们奋斗了好长时间终于抓住了一瓶子。

天色渐渐暗下来了，人们也开始回家了。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。金黄的沙滩、淡蓝的海面、坚硬的礁石和远处豪华的客轮，构成了一幅美丽的图画。我们拿着战利品满载而归。清凉的海风，不仅把人们吹的很凉爽，更是把我们银铃般的笑声吹响远方

做陶艺

中秋这天，我去了富平县的陶艺村做陶艺。

我得到了一块泥来做陶艺，首先把泥放进转盘中间，用两只把泥聚成一个圆，然后用手在中间钻一个圆，再慢慢扩大根据自己的需求做成形状。可是这是我第一次做，掌握不好力度，刚玩几下泥就飞出去一大半了，妈妈只好再买了一块泥，让工作人员帮我完成，终于做出一个碗，我又在上面刻了书中自有黄金屋几个字。

虽然我满身都是泥，但我却很开心。