我们的武术老师姓王，叫王文泽，我们暗地里叫他小泽子。是个浑身肌肉的男子汉。可是，老师却长不大。
还记得那是一个阳光明媚的中午，我们正在上体育课。我们完成了课内任务就在操场上愉快地打篮球。这时小泽子也加入进来，成为老师的一员。有个同学对我悄悄地说：大麻烦来了，咱们摊上事了！嗯！我点点头，脸上露出坚定的表情。打了一会儿，我们学生队的成绩就像外挂一样直线上升，我们一次次的投进球，对于小泽子来说却是大大的打击。在小泽子控球的时候，意想不到的事发生了，小泽子双手紧紧把球抱在胸前，嘟着嘴，鼓着腮帮，紧锁着他的眉头，说：老师年纪一大把了，让让我吧！几百年没投进球了！我们漫不经心地听着小泽子涛涛不绝地叨叨着，我想了想，说：好吧！就一球。嗯。小泽子运着球，看这架式是要三步上篮，可是小泽子耍赖，走了五大步，才投进。我们大声喊着你耍赖！小泽子高举着篮球，摇着头，摆出一副得意洋洋的表情，边得瑟边说：我就耍赖就耍赖！你咬我呀！同学们哄堂大笑，这场比赛也就在笑声中结束了。
更耍赖的是小泽子和我抢吃的！
那次去春游天很热，我带了一瓶冰镇饮料，小泽子看见了，说：喝饮料不好，尤其是冰的，给我，我帮你喝了。说着，他的手伸到我面前，我推开了，说：换可以，10元啊！心里正在偷偷地想：这瓶饮料才5元，而且好像过期了，小泽子嘴馋，8，9会换！哈哈果真，小泽子换了。这事刚过去，又想和我换薯片，这个多少元啊！不换！为什么不为什么。我铁了心不给，可经不住他软磨硬泡，最后还是让他白白的蹭去好几片。
唉！小泽子就这样，永远长不大，这是同学们所希望的，永远是我们的大朋友。
五年级：赵琳坤
指导老师：潘兰湘
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精选:长不大的枫树优秀范例
在森林深处,长着一颗不大的枫树,它把自己的烦恼,永远藏在心里。只有在无人的时候,默默地流泪。
有一天，一只百灵鸟在它的枝头唱歌。
枫树对百灵鸟说：你真快乐。
百灵鸟却说：我并不快乐。
为什么呢？枫树问。
因为我把烦恼藏在心里。
我也是。
百灵鸟沉默了一下，说枫树，你说，如果把烦恼说出来，我们是不是就能快乐一点呢？你说出来吧。也许，我还能帮你呢！
我说出来，不过你不能告诉别人。
行，我不告诉别人。
枫树说：我的烦恼，是我总是长不大！百灵鸟，你能帮我吗？
小鸟脸红了，摇摇头，说：我没那个本事，对不起啦它看枫树是那样的难过,就安慰它说；你虽然长不大,但是你有爸爸妈妈呀!你总比我好我生下来,就没有爸爸妈妈,长到这么大,也不知道爸爸是谁,妈妈是谁?
小鸟,你太可怜啦。枫树同情地说。
枫树，你不用安慰我啦。其实我还是快乐的时候多。我最好的朋友告诉我鸟的一生，必须是快乐的，只有快乐了，才能飞翔唱歌。所以，我就是这样做的。百灵鸟说：你也要忘记烦恼，让自己快乐起来。
但我怎样才能快乐呢？
你只要每天都微笑面对就行了。
谢谢你，我会做到的。我一定会让自己快乐起来。
老师的恩情 小学作文怎么写
老师，是我们知识的传授者；是我们成长道路上的引路人；老师也是文明的传播者。在教师节来临之际，我真诚地对所有老师说：谢谢你们，敬爱的老师。
老师是无私的，是超凡脱俗的。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这句话用来赞颂我们可亲可敬的老师是再合适不过了。老师把自己的一生都献给了祖国伟大的教育事业，不知教出了多少莘莘学子，正可谓是桃李三千。老师虽然不如企业家事业的辉煌，但老师所创造的价值却不比他们少，因为知识是无价的，是不可以用金钱来衡量。
扶着一颗心来，不带半根草去。这就是老师，诲人不倦、无私奉献的精神体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的。在这里，我再次对所有老师说：谢谢你们！
老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬，都起着不可替代的作用。
老师每天和我们在一起，就好像我们的亲人，老师给予我们这么多，我们又怎么回报呢？
自古以来，尊敬老师就是我们中华民族的传统美德。汉朝时，汉明帝对老师恒荣就十分尊敬。老师生病时，汉明帝就会专程派人看望，甚至有时自己亲自去探望。每次看望王老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表敬意。
古时如此，现在也应如此。我们要在课堂上认真听讲，不让老师生气，这才是我们对老师最大的尊敬。
春蚕到死方丝尽，蜡炬成灰泪始干。老师是无私的，点燃了自己，照亮了他人。谢谢你们，敬爱的老师！
严厉的老师 小学作文怎么写
他，圆圆的脸，两只炯炯有神的眼睛上架起了一个望远镜，时常皱着眉，撅着嘴，似乎对周围的一切事物都存在着防备之心。他，就是我校新转来的科学老师范老师。
范老师是个让人捉摸不透的老师。看吧，我班某同学上课不专心，被科学老师的火眼金睛发现了，于是，范老师让他起来回答问题。那位同学回答错了，范老师便狠狠的揍了他一顿。当他看到我们专心致志的背科学时，脸上又露出了满意而又仁慈的笑容。
范老师，是一个非常严厉的老师。
老师的眼神 小学作文怎么写
一次次上学放学，一个个春夏秋冬，一个慈祥的眼神时时刻刻关注着我，给我拥抱，给我鼓励，让我充满信心，不停地奋进这，便是老师的眼神。
每天早上，我总是第一个来到班级。不一会，伴着由远到近的脚步声，一张笑盈盈的脸出现在门口。一声早上好开启了我全新的一天。早自习时，我总是要偷偷地多看老师几眼，感觉就像被一场润物细无声的春雨唤醒了一般，从老师的眼神中，我读懂了今天我要认真听讲，举手发言，勤于思考老师的眼神给了我一天的动力，让我认认真真地过好每一天。
每个清晨，老师的眼神如春雨般滋润着我的心田。
在忐忑不安中，我走上了二课堂的赛场。数百双眼睛盯着我，慌乱中我还是一下子找到了那双熟悉的眼神。老师一边朝我竖大拇指，一边微笑着冲我点头。瞬间，我的心就安定下来了，一股暖流从心头通过，我攥紧拳头，对自己说我能行！我一定要赢！我瞬间似乎得到了无尽的力量，镇定自若的开始比赛
每当我面临挑战时，老师的眼神如夏日的骄阳一样温暖。
考试后，我颤抖着拿起面前那张满是红色叉叉的卷子，大大的数字76醒目地写在卷子的右上角。我不敢抬头，不敢看老师的眼睛，但我能感到老师很失望的心情。老师看着我，一言不发，眼神更多的是鼓励和期望。在自责中我下定决心下次一定要考出个好分数来。
每当我身陷困境时，老师的眼神如战鼓一样激励着我奋勇前进。
上课时，我们都坐着，只有老师站着，每当我抬起头，都能看见老师眼神中对我们这54朵花朵寄予的厚望，在不同时刻老师的眼神就有不同的含义。有批评，有严厉，有自豪，有鼓励，有安慰，有赞许，它是那样的不易察觉，又是那样容易打动所有人，老师的眼神之所以这样美，是源于老师都有一颗爱我们的心。老师我爱您，老师谢谢您。
老师的爱 小学作文怎么写
所有人都有爱，无论是世界上任何职业者，都不会缺少爱这个东西，而有一部分人的爱比较特殊，不是说他的爱比一般人少了些什么，而恰恰相反，他多出了一些爱学生的爱。
老师，一个多么平凡的字眼。而他，却把其他人所拥有的，对父母，孩子，爱人的爱拿了出来，分给了一个五十多人的团体，日日审阅着文字，夜夜批改着数字，可从未放弃。他并没有多么优秀，更没有多么伟大，只是做了一个很简单，却又很复杂的事，让他的爱，撒到每一粒种子上，让他们可以吸收知识的汪洋，可以健康平安的成长，最终变成苍天大树，搭起通往新世界的桥梁。
有时候，我们可以看到老师气红的脸;我们可以看到老师写完黑板后手上的粉笔灰;我们可以看到卷子上红色的勾勾叉叉，那都是爱染成的颜色啊！
而我们终将会离开这里，此时他的心颤抖着，呐喊着，不舍着，最后，还是慢慢的归于平静，他知道，早晚会有那么一天，但他还是无怨无悔的把所有的爱投入到了一个大家庭中，他对学生的爱最终飞到了哪里？无人知道
