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三年级小学文章:春天(篇二)

发表时间:2023-01-17

三年级小学作文春天。

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悄悄地,冬天迈着沉重的步伐走了,还打包走了一个季节。春姑娘微笑着,迈着轻盈的步伐来了。

她先来到了乡村。或许是感受到了春天的气息,万物都苏醒了:花儿从甜美的梦中醒来,睁开眼,笑了,笑得是那么美丽,那么灿烂。小草从地下钻出来,碧绿碧绿的。路旁的枯枝长出了新叶,绿得闪闪发光,大雁也嗅到了春天的气息,展开翅膀,飞了回来。

农民伯伯在田间劳作,弯着腰播种育苗,不时抹着汗,很快田地里便春潮涌动。不久,春雨也笑呵呵地来了,它细腻而轻柔地为山野披上了美丽的绿衣裳。小河里的水噌噌往上涨,暖洋洋的风一拂过,清澈的水波便映着河岸:那儿野火烧不尽的杂草与充满自然美的野花同生,沧桑的树与新生的苗共长。(述职报告之家 WwW.ys575.com)

乡村里的天空是蓝悠悠的,又高又远,上面浮着白云朵朵,有的像一只小巧玲珑的白兔,有的似一群毛茸茸的绵羊,还有的仿佛一只正在吐舌头的泰迪狗。但风一走过,云便变了模样。

接着,春姑娘又来到了城市。花园里顿时百花齐放,五彩缤纷,使人应接不暇。

太阳热烈的光重返了人间,亮得人们有些睁不开眼睛,热得人们纷纷脱下厚重的棉袄,换上轻薄的春装,互相笑着问好。孩子们咧着嘴,眉飞色舞,眼中闪着喜悦的光芒,蹦蹦跳跳的向阳光下奔去,还将活力带到了大自然,春姑娘拥抱着他们。

春姑娘继续行走,要将春天带到更多地方!

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这一年春节,我去高埗的外婆家过年。

每家每户的人都热热闹闹的,家里都摆了五颜六色的鲜花,和年橘。当然我们家也不例外。中午的午饭真丰富,外婆做了一大桌菜,其中引人注目的两道菜。在餐桌中间的一个盘子里放了一条鱼,妈妈说:‘’这是年年有余的意思,预示着我们的日子过的越来越好;第二个大盘子里装了四个猪蹄,叫招财就手,预示着大家生活越来越好,发大财。

大概8点30分,我和表哥来到院子里,点燃一大堆火,把弄好的鞭炮放进去,鞭炮更是想个不停。表哥告诉我这两种做法的含义:一,预示着今年红红火火;二是,把一种叫年的怪兽吓跑。

这个春节太有趣了,我每年都要去外婆家过年。

[写作参考] 三年级文章辅导篇二


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就这样,到六年级了,我也挤身于班上前10名。然而,这点成绩竟让我骄傲,经常去玩,在期考前不复习。老师看出了我的心思,于是对我说:你最近好像经常去玩,不复习,是骄傲了?学如逆水行舟,不进则退啊!快升学了,你一定要考上好的学校啊,别辜负了我对你的期望啊

因为我经常写作文,所以,时间一长,发现我的知识很肤浅,妈妈建议我多看书,我便开始了我的读书故事。

从小学一年级起我的成绩算不上全班前十,但从您教我开始,我慢慢有了自信,您会在我朗读作业时首先鼓掌,像那徐徐春风,温暖着我的心窝。您像苦丁,苦尽甘来。

我小时候的文笔不是很好,作文水平自然也就不高,写事情、景物也是墨守成规,呆板不生动。读起来也是干瘪瘪的,丝毫没有创新意识。而那一次,是王老师将我领进文学殿堂,在我心中播下文学的种子。直至今日,我依旧记忆犹新。那是有一次写作文,写我的家乡。我当初略一思考,心想:这该有多简单!我老家出名的是柿子,沿路还有走还有一条湖。可是每次都这样写行吗?算了不管了,管他三七二十一,先写了再说!于是我开始埋头苦写,写到一半时,语文老师站在我身后,问:你都写了些什么呀?我答道:柿子还有湖。王老皱了皱眉,说:不能每次都写这个呀。要有创新意识。这句话,我一直记着。接着,她问我:你家乡有什么特点,抓住那个特点去详细描写,不就很好了?比如,三河镇?对啊!这样一想,我的思路便如拨开云雾见到青天一般清晰。这虽然只是一个小小的提示,但却让我受益匪浅。

清明三年级文章(篇一)


写好一篇作文对于学生是非常重要的,通过写作文我们可以记录下重要的事情。我们常常要以某个明确的主题写一篇作文,一篇好作文能够让读者感同身受。优秀的作文要怎么写才好呢?以下是小编为大家精心整理的“清明三年级文章(篇一)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

都说“清明时节雨纷纷”,但是这个清明节的天气却非常好,真可以说是“清明时节天正晴”啊!

上午,我和爸爸妈妈准备一起去春游。在开车去郊外的路上,我看到了路边有许多盛开的野花,五颜六色,美丽极了。一棵棵树木都长出了小小的叶子,嫩绿嫩绿的,让人看了喜欢得不得了。

终于到了目的地,我们找了一块干净的草坪。爸爸先在地上摊好一块布,并用石头把它固定住,然后妈妈就把从家里带来的食物和饮料拿出来,放在了布上。我呢,则是拿出风筝,开始在草坪上放起风筝来。我跑啊跑啊,风筝飞啊飞啊,越来越高,我开心极了。

不一会儿,妈妈准备好了我们一家三口的午餐。一阵香味扑鼻而来,正在专心钓鱼的爸爸和放风筝的我闻得口水都快掉下来了,赶紧跑过来津津有味地吃了起来。

这一天,我过得非常开心。我想:要是一直都是春天,那该有多好啊!

[精品]三年级伙伴文章(篇一)


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他有看起来一点儿傻,但一点也不傻。别看他笨手笨脚的,上课其实很认真。他喜欢笑,一笑起来可以看到他左右两旁的肉凹了下去。甚至会笑得哭起来,还停不住。他一生起气来,好像头上冒着正在熊熊燃烧的火焰。他非常胖,打架真能一个顶俩儿。他还很晕,在班上我们都称他为:晕晕哥。他呀!只要带了笔就忘记带本子,一带本子又不记得带书。唉,他就是我的小伙伴—周赟旻。

我是三年级的时候来到这个学校的,起初我很害羞,可是因为那一次之后,我便和周赟旻成了很要好的伙伴。那一次,是上语文课,我偏偏就忘了带笔,糟糕了,这一节语文课还要默生字!心中的不安压迫着我。我的同桌周赟旻看见了我踌躇的神情,又看见了桌子上只有本子,没有笔,之后他二话不说热情地递给我一只铅笔,我很感动。只觉得手里拿着的笔好像在发光,那是友谊之光!别看它只是一只小小的铅笔,其实是无价之宝,它蕴含着我和周赟旻的友谊。

从那一天起,我就和周赟旻结了义似的,整天和他说说笑笑成了一对亲密无间的小伙伴。就是那一天,周赟旻给了我一支铅笔,于是我和他成了最好的小伙伴。

小金鱼三年级文章(篇五)


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今天,我和妈妈去街上买了四条小金鱼。

把它们放近鱼缸时,我根据外形给它们分别取了名字,那条全身黑,眼睛大大的叫“泡泡”;另一条脑袋是红的,身体是白的比较乖巧叫它“乖碎”;还有一条最小的,全身雪白叫“雪米”;最后这条全身火红火红的,像团火,美中不足的是,它的背上和尾巴上有些黑点,但它却整天快快乐乐的,就叫它“小乐”好了。

这些鱼形状不同,性格也是各有特点,就说那“雪米”吧!个子虽小,却是个“抢食冠金”,我刚拿起鱼食,它就游到水面上来等着了,我扔了五粒鱼食,它总能以最快的速度抢去三粒;你看那“泡泡”慢慢吞吞的游上来,吃了一粒;“小乐”呢!在水里愉快地转着圈,穿上水面吃掉一粒,又游到水底玩去了;啊呀!这“乖碎”还没吃呢!我又扔了几粒鱼食,“雪米”刚要对鱼食发起“进攻”,就看见我严厉地用手指在它头上晃了晃,便吐了几个泡泡,乖乖的游到一边去了。

咦,这“乖碎”在干什么呀!我给它取这名可错了,这家伙可是个调皮蛋,还会游“仰泳”呢!翻着小肚皮,不断地向前划水,简直就是个游泳健将,它刚开始这样做时,可把我吓坏了,还以为它死了呢!

我喜欢这些小金鱼,经常和它们说话,虽然它们不能听懂,但是我希望能像它们一样快乐地成长。

关于少先队小学文章篇二


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在一个凉爽的日子里,一个身穿粉红色衬衣的小女孩来到林奶奶家里。

小女孩名叫小桃,是林奶奶的邻居。她是一个乐于助人的小姑娘。

小桃来到林奶奶家里。只见林奶奶拄着拐杖,艰难地走出来开门。林奶奶身穿一件单薄的长袍,头戴一顶旧布帽,看起来十分孤单。

,便去小河边用洗衣盆打了一盆水。先把袖子卷起,穿上围裙。蹲下来一件件地帮林奶奶搓洗衣服。

过了好一会儿,小桃终于把林奶奶的衣服洗干净啦,拧干后就把衣服晾在院子里的竹子上。

这时,林奶奶拄着拐杖走了过来,放下拐杖,用双手抱住小桃的脸,感激不尽地堆小桃说:“小桃,谢谢你。我的亲人有的去了外地打工,有的上了前线保家卫国。你虽然不是我的亲人,但比我的亲人更关心我,胜似亲人啊!”

小桃听了。脸一下子红了,害羞地低下了头。“林奶奶我是少先队员,尊敬老人是少先队员的任务。”小桃快活地说。

“林奶奶我是少先队员,尊敬老人是少先队员的任务。”言为心声,借人物自己的语言来表现人物品质,更加真实,更加感人。不足是叙事简单,没有细节,缺少感染力。