我走在沙滩上，一个苍老的声音激起了我的警觉：年轻人，想听听我的故事吗？
我一低头发现了声音的来源，原来是一块几寸大的石头；我不禁问道：你如此之小，看上去不过形成了几年时间又怎能称我为年轻人呢？
小石头笑了笑也不反驳说：你可以去问问那些硕大无朋的石头们，哪一个不对我敬重有加？就是因为我便是两千多年前硕果仅存的石头，当年我就是被一个叫李冰的人用着那巧夺天工的方法给放在这里的。
我坐了下来，双手托着下巴听着他继续讲：那时候我在一座不知名的山上看见无数的人在为了建设鱼嘴、宝瓶口，一个一个的倒在了路上，但没有任何一个人因为死亡而退缩，他们放下石头将同伴的尸体放到一旁，擦了擦名存实亡的眼泪背上石头继续前行，尸体被泥土掩盖变成了土地的一部分滋养着这里的生灵。
石头停了一下，似乎在犹豫，骤然间他的眉头好像舒展了，于是他接着说：后来没有可以挖的石头了，于是李冰那货将小石头堆在了山下，并组织人们挖山，结果因为山体的剧烈摇晃我滚落下来经由那个石头堆，滚入了岷江，成为了鱼嘴的一个大部分。说实话我挺佩服他们的，接下来他们用了五年时间将我雕琢成一个个可以放进水利工程的大零件。所以我愿用每一粒沙、每一颗石子去守护他们的后人、和他们的家园。
你也看到了我现在只有几寸大小了，我希望他们的后人，也就是你们能像你们的祖先一样为苍生造福；我并不恨李冰，因为他带给了我拯救数万生灵的机会。
扩展阅读
推荐:石头画 小学作文怎么写
石头，尤其是美石，它们是上天赋予大自然的天使和精灵，以千姿万态的形态散落在大自然的每个角落里，用它们的灵性守卫着大地，守卫着大自然。所以，我尤其爱着这些石头，经常用石头做画，做着做着，便觉得这是一种精神上的享受，让你的精神层面提升，更能看清这个世界的风尘乱土。
我沉醉于收藏石头的快乐中，因此，我为自己建了一间独特的藏石室，在我的藏石室里有着许许多多的石头，有正方形的、长方形的、椭圆形的、心形的各种各样形状的石头摆在一起，让你感受到一种林立在石头的神奇里，让你修心静养，心旷神怡。
我时常在这些石头上根据它们的形状，用色彩缤纷的水彩笔在上面作画，画出了各种各样的图案，一副独特的石画别活灵活现地展现在了我的眼前。虽然这只是我小小的一个作品，但却让我感到了满满的成就感，这是让我值得最骄傲和欣慰的地方。
一天，我像平常一样到了雪白的海滩上捡石，准备制作一副作品。我从海滩上捡回了一块特别的石头，它又窄又宽，圆圆的身子就像袋鼠的口袋，有趣极了。我马上就在它身上施工了。我在小石头上涂满了白色，再用与白色相间的黑色画了五官，这样就显得清晰可见。接着，我又在一处地方画了一张小摇椅，再用胶水粘上，一个小姑娘的俏态便星现在了眼前。只见小姑娘自由地摇着小摇椅，快活极了。看着这个小姑娘摇摇晃晃的，我便给它取了个名字叫小俏妞。望着它，我心中满是幸福感。
我还有许多石画，我与这些石画就是一种微妙的缘分。当我从大自然里找到形态各异的石头时，我与石画的缘分便会出现，我将会将大自然赋予我的石头，加上我独具特色的创造力，巧妙地运用它，创造出独具一格的石画。
木兰诗续写 小学作文怎么写
木兰是女郎，这件事闹的宫中沸沸扬扬，不知怎么的就传到了可汗的耳朵里。根据军法条文，女子不能入军营，违令者当属死罪。可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，木兰违反了军法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在军法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代？那国家将以何治理？更多的人认为木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功；木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。最终他们决定，把木兰召进皇宫，再作最终的判断，因为可汗也不想把木兰这样的女中豪杰处死。
木兰穿着女装进了宫，脸上满是镇静的微笑着。可汗被木兰的装扮和镇静给吓倒了，心想：朕是要审她，她却满脸镇静，还变本加厉穿女装来。不过她穿女装还挺漂亮的，一点也不比朕那些妃子差。
到了升堂的时候。木兰平静得说：可汗您英明，小女带兵打仗十二年，立了那么多功，就为了女子不能入军营，而说杀就杀，天理何在。如果这次放过你，那么以后又怎么以王法服人？算了，你违法王法因当死罪，但朕看在你立了很大的功的份上，朕不赏也不罚，下去吧。于是木兰回了家 。
事后，可汗总是和自己过意不去，就再一次把木兰召进了宫。这次可不一样，可汗居然爱上了木兰，并宣她成为了妃子。木兰的打仗生活就到此为止了，成为了可汗最宠爱的妃子。
最新:《风筝》续写 小学作文怎么写
跑呀，跑呀，我们终于跑到了村里的水磨坊那。于是，我给小伙伴么分好工，两人一组，分头找，如果没有找到的话，就回这儿来集合，好！小伙伴们一齐答应，我们奋力的左找右找，但还是没有找到，有的小伙伴泄了气，就回到了磨坊那里，其他的小伙伴也陆续回到了那里，咦，菲菲还没有回来呢！我们就将全部的希望都寄托在了她的身上。
看！她回来了！一个小伙伴说道，我们急忙跑过去，问：怎么样，我们的风筝找到了没有？她说：风筝没找到。正当我们伤心得快要流泪时。我们看到了在50米远的地方，有一个小男孩，他的手里拿着一个风筝，我们急忙向他跑去，一眼就认出了他手里的风筝，那不正是我们的幸福鸟吗？是啊我有一点不好意思的说：小朋友，你手里的风筝是我们的，我们已经找了好几天了，都没有找到它，你可以将它还给我们吗?小男孩说：可可以。于是，我就到他手里拿风筝，但他紧握着不肯放，我们又能有什么办法呢？我们和他聊了一会儿，知道他叫乐乐，爸爸因病去世，妈妈也因为三年前一场车祸而丧失了生命，他被这突如其来的噩耗吓坏了，现在，他和奶奶相依为命，虽然他才9岁，但他很懂事，每天很早就起来做早饭，平时还要洗衣，非常辛苦，这个风筝是他在砍柴的路上捡到的。知道了他这么可怜，我们也有些于心不忍了，经过商量，我们决定把这个风筝送给他，他可乐坏了。我们和乐乐玩了一些时间，然后就去了他家，帮他干了一些活，我们还约定，以后，每天都一起嬉闹，至于地点嘛，就在磨坊那里咯。
《小木偶的故事》续写
自从小木偶有了人类所有的表情后，他会哭、会笑、会生气、会着急......。可创造小木偶的老木匠忘了一件最重要的东西。这件东西是什么呢？看看下面小木偶因为这件东西而引来一大串的故事：
在一个草翠花开、阳光照耀着的森林国里。一天，小木偶大摇大摆地走在和平大街上。小鸟见了他，很热情地向你打着招呼；花儿见了他，向他露出微笑；微风抚摸着小木偶的脸，这一切似乎梦境一般。就在这时，小兔跑了过来：嗨！小木偶！我这里有一封信，看信的字迹好像是乡下的白兔表妹寄来的，但我不会识字，不知道信上写的什么，你能帮我看看吗？
好的。小木偶边说边接过信仔细地看了又看，怎么也看不懂，他又把信倒着看，东瞧瞧、西看看还是看不懂。
这时，鹦鹉教授拍着它那一双大翅膀飞了过来，礼貌地问：小木偶、兔子朋友，你们在看信，是吗？
是的，我怎么也看不懂，森林国里谁人不晓，无人不知您博学多才，您能帮我看看吗？小木偶一脸恳求的表情回答道。
好吧！鹦鹉教授又从小木偶的手中接过信，看了一眼就读了起来：
亲爱的表哥：
快到秋天了，俺们家田里种的麦子、玉米、萝卜、青菜丰收了。因为田里种的过冬粮食太多了，村里的邻居都过来帮忙收割，但还是忙活不过来。俺突然想到仓库里还有你前些年在城里买的收割机。俺准备用收割机时，却发现收割机出了故障，请你赶快回来修理故障。因为过几天就是雨季，这几天如果还没收割完，田里种的过冬粮食就会被雨水淋湿。请你速速回老家修理故障，顺便帮个忙，一起收割粮食。
你乡下的表妹
X年X月X日
哦！表妹要我修理收割机的故障呀。小兔顿时恍然大悟。
兔子朋友，我这里有一个刚发明出来的收割袋，送给你表妹吧！鹦鹉教授说道。
那我就替表妹先谢谢教授了.兔子朋友连忙道谢。
在他们俩谈得正愉快的时候，他们并没注意小木偶用那种羡慕的眼光看着鹦鹉教授。小木偶羡慕什么呢？当然是羡慕鹦鹉教授有智慧。有智慧就会发明、会识字、会被人人称为教授、会成为谁人不晓、无人不知的智者。
现在，小木偶最想要的是智慧。
回到家，小木偶推开嘎吱嘎吱作响的木门，问躺在摇椅上正津津有味品茶的老木匠爷爷: 爷爷，你能不能创造智慧给我呢？我想成为一位聪明的智者。老木匠听了，一口将嘴里的茶喷在了小木偶的脸上，语重心长地说道：孩子，你要知道：‘智慧是不能创造的。’，要靠自己去学习。你去上学吧。
老木匠为小木偶收拾好书包，便让小木偶踏上艰苦的求学之路
现在，小木偶终于明白：要做个智慧的小木偶，必须要靠自己勤奋的学习。
