假如我是一个男孩我会怎么生活呢？哈，我知道！
假如我是一个男孩，就可以在操场上大大咧咧地跑着，不像女孩还要斯斯文文地走路。下课还可以张牙舞爪地与别人疯疯打打，不像女孩还要安安静静坐在位子上装淑女。
假如我是一个男孩，早上就可以节约许多时间，不像女孩那样还要在镜子前把头梳得光溜溜的，男孩子三下五除二穿好衣服，把头随便抓一下就可以出门了，照样朝气蓬勃！
假如我是一个男孩，就不会被一群淘气的男孩叫成暴力女、男人婆等等等等，因为男孩的力量毕竟比女生的力量更强大，力量大的女生自然就被叫成暴力女、男人婆了。男生却不会，他只会被人崇拜。
假如我是一个男孩，长大以后不用生宝宝，我会成为一个爱家人的好爸爸。而且爸爸是家里的顶梁柱，在家人遇难时可以帮助家人挣脱掉大难的危机，多么了不起！
假如我是一个男孩
其实根本就没有什么假如，你自己根本没权利选择自己的性别，但是，我仍然憧憬当一次男孩，一个真正的男孩！
精彩点评：没想到小小格格也憧憬当男孩，这是一份对另一种美、另一种性情的欣赏，表明了小
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假如我是一个魔法师作文300字
假如我是一个魔法师，我首先要让那些在地震中死亡的人们苏醒过来，让他们再一次获得家人的关爱，让他们重新获得自由的权利，让他们享受学习的关爱！
假如我是一个魔法师，我要让那些阻碍人们救助那些困难的人们的大石头走开，不让大石头防碍他们救助．我要让那些在地震中被泥土或者石头埋起来的人被救起来！
假如我是一个魔法师，我要变出许多的日用品，给那些需要的人使用．我要那些需要救助的人得到帮助，不要让他们得不帮助．我要让那些富有的人捐钱给他们，我要让他们得到幸福和关爱！
假如我是一个魔法师，我要变出许多的房子，让他们有房子住，有东西吃．我要他们何以前一样，过得快快乐乐！
假如我是一个“神偷”500字作文作文大全
假如我是一个神偷，当我看见一个白血病的小女孩时，看见她那苍白的小脸上充满了悲哀和伤心，我就想向她伸手。因为小女孩知道自己得了白血病，连累爸爸妈妈卖掉了所有家当为她治病，病没治好却欠下一身的债。小女孩觉得自己活着就是爸爸妈妈的累赘，她整天闷闷不乐，再也没有了开心的笑容，于是，我偷偷的跑到小女孩身边，拿出一个大口袋，把小女孩的悲哀和病痛通通偷走，让她像过去那样活泼、天真、可爱。
假如我是一个神偷，看见妈妈的腿脚疼痛不便行走快一年了，一直都没有好，我就特别想向妈妈伸手。一位老中医经常来家里给妈妈看病，给妈妈开了许多中药，十分昂贵。每次看见妈妈喝药的时候，被药苦得直咧嘴，表情就像打翻了五味杂瓶一样。敷了药的膝关节烂得可怕，有时还不断流出水来，惨不忍睹，我看了十分心痛，难受极了，真希望妈妈的腿快点奇迹般地好起来。假如我是一个神偷，我一定要尽快把妈妈的病痛和烦恼从她身上全部偷走。
我长大了以后，一定要做一个真正把患者的病痛和烦恼偷走的好医生。同时，我真心的希望那些真正的小偷能把邪恶的心抛到茫茫的大海之中去，露出善良有爱的一颗心，去帮助身边的人，给她们带来关爱和快乐！
精选:有这么一个男孩优秀范例
我们班有这么一个男孩，他的眼睛乌黑发亮，好像一个白色和黑色混合起来的白黑宝石，还有一对月牙形的眉毛，好像两把弯弯的镰刀。一张跟橘子一样大小的嘴巴，胳膊和腿都很长，身体不胖也不瘦，正正好，脚也很长很大，都快要赶上妈妈的脚了。
这个男孩有很多爱好，比如：滑滑板，搭乐高，骑自行车等等，其中，他最喜欢搭乐高，因为搭乐高可以让他的思维扩展，动手能力也会慢慢的变强。现在他家里就有好几个用乐高拼好的东西呢。
这个男孩的性格很温柔，他不管跟谁说话都不会大喊大叫，而且还有点腼腆。他在学校里是急性子，每次都很快，但是，在家里他就是个慢性子，他的妈妈总是催他快点，特别是起床，吃饭。
这个男孩有一个很好的优点，就是能定时完成作业，他总是先把老师布置的作业完成了再做妈妈给他布置的作业，而且做的也非常认真。就算很吵的场面他也不会被打扰。
这个男孩也有一些缺点，比如：不认真检查作业，不爱叠被子不认真检查作业是他最大的缺点每次单元练中都会因为不检查而失分，所以他的家庭作业也总会有错误。
你们想知道这个男孩是谁吗？哈哈，这个男孩就是我吕思涵。
最新:假如我是一个仙子优秀范例
假如我是一个懂得魔法的仙子,我将会用魔法去帮助需要帮助的人。
比如说:帮助老师改作业;让撒谎的人说出真相;让犯错的人乖乖认错;让不听话的同学乖乖听话。帮助农民伯伯收庄稼;在干旱的时候下几场雨;在泛洪水的时候让天空把雨水吸回去;闹虫灾的时候把害虫全部赶走;让浪费粮食的人不再昂费。
帮助丢东西的人把东西找回来;让小偷把偷的东西还回去;让人们不乱扔垃圾;让社会中的不良人走回正道。帮助珍稀动物繁衍后代;阻止滥杀保护动物的人;让社会真正做到没有买卖,就没有伤害。
禁止伐木工乱砍乱伐;教育不珍惜纸张的人;呼吁大家多多植树;用魔法中出许许多多可以快速生长的树。
假如我是一个普普通通的女孩,我会尽我所能去帮助需要帮助的人。
比如说:帮助妈妈买菜;帮助妈妈做家务;帮助妈妈做饭;给妈妈捶背。
帮助爸爸洗车;给爸爸递东西;让爸爸每天都开开心心的。
帮助奶奶洗菜;帮助奶奶浇花。
帮助同学发作业;给不懂的同学讲题目;随手关灯;不乱扔垃圾;见到垃圾主动捡起;让玻璃变得更亮;让地板变的更干净。
有能力的仙子可以帮助别人,普通人也可以帮助别人,虽然帮的程度不一样。但是仙子和普通人相同的是信念,不相同的才是自身的力量。
姓名：张喜苗
学校：东海县双店中学小学部（东海县双店中心小学）
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精选:我是一个“怪”男孩(通用)
妈妈说我是个调皮的男孩；爸爸说我是个活泼的男孩；邻居说我是个帅气的男孩我觉得自己就是个怪男孩。
题记
我幸运，但我也努力
瞧，台上的那个小男孩真帅气是啊，真可爱。每次听到这些评价，我有些不好意思了。我很幸运有一副健康的身体，可爱的容貌，是父母让我有了生命，培养我能站在这个舞台上表演。顶着绚丽的灯光，穿上最帅气的服装，集万千宠爱于一身，多令人羡慕啊。可只有我自己知道，光鲜的舞台表演背后，我付出了多少汗水和艰辛：选歌、排练、彩排这些过程让我屡次受伤；为了排练节目，我经常缺课，作业只能用别人休息的时间来完成；多少个节假日里，我只能眼睁睁的看着别人去游戏，玩耍但这不不能让我的灰心，我热爱舞台表演，并坚信：生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。所以要用微笑面对生活。当遇到挫折与打击时，要化打击为催化剂，化挫折为垫脚石。微笑，是一种生活态度，是乐观，是积极，是自信，是向上。我爱幻想、爱纯洁，想要让自己活得精彩，活得有价值。我幸运，但我也努力，所以我是个快乐的男孩。
我脾气坏，但我有爱心
我坏，真的很坏，我的脾气坏得就像一颗随时爆炸的炸弹。认识我的人一嗅到我身上的火药味，就会聪明的退避三舍，不敢越雷池一步。待我爆发完后，又小心翼翼地走过去嬉皮笑脸地说话，谁叫我是这个烂脾气呢？但我又很有爱心，我胆子大，班里头哪个女同学被男生欺负了，我一定路见不平，拔刀相助，该出手时就出手。正所谓有理走遍天下，无理寸步难行，可我却偏不走寻常路，得理定不饶人。即使是自己错了，也会死皮赖脸地不肯承认，跟别人争得脸红脖子粗。最后，我以嗓门大儿取胜，使人不得不捂耳投降。
我强，但我也会哭
我强，真的很强，在许多人的眼里，我是强人，因为我自己特别要强，不服输。但我也会哭，大多数是在学校哭，哭的时候，眼睛瞬间变红，跟兔子的眼睛一样，有时甚至比兔子的眼睛还红，肩膀一耸一耸的，趴在桌子上独自哭泣。虽然我乐观，但是终究会有一些事情会给我心灵深深地刺痛。我一哭起来，什么人也劝不动我，只有几个好兄弟真真正正的理解我，开导我，大哭过后，什么都好了。过了一天两天，就忘了，这些事情我也不想再去想，觉得还是乐观一点吧，用乐观拥抱生活。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想了很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种怪是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢？也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀！这就是我。要是想要一个词来形容我古灵精怪。
假如我是蒲公英作文大全
当我们醒来，发现自己是一颗蒲公英的种子，伴随着惊慌和一点未知感，自己一点能力也没有，但在妈妈身边会变得更强。比起从前，我觉得蒲公英就是蒲公英，但是我错了，它们像人一样，努力的繁衍自己的种族，让自己的种族更强大。
可种子终究是种子，迟早要成为一个单独的个体，生根发芽。我们每一个种子都是独一无二的，脱离了妈妈的怀抱，我们怀着留恋与勇敢的心，在蔚蓝的天空中自由的翱翔。一路上看见靓丽多彩的风景，我看到了清如明镜的山泉，我看到了飞流直下的瀑布，还有与我并肩而行的云雀我快乐并享受着这个过程。
终于，美好的旅行结束了。我该寻找我的目的地了，我看到了一片树林，绿树茂盛，非常宁静。就是这里吧，我高兴的说道，我小心翼翼的穿过树林，生怕自己被绿树丛卡住，成不了一位伟大的母亲。我冲出了草丛，但是现实和我想象的却不一样。河上飘着烂木头，河边全是烂泥。我对这种陌生和腐臭的环境感到厌恶，我真想换一个地方
想来想去，我决定要适应这种环境。我要坚强的生存下来，为了我种族的强大，为了我子孙的繁衍，我这么做是值得的。等到明年夏天，我的子孙也会像我一样怀着自己的梦想去探索这个世界，让世界的每个角落都留下我们蒲公英家族快乐坚强的脚印。
而这些，就是我一颗小小蒲公英的心愿。
假如我是老师作文300字优秀范例
假如我是老师作文300字
假如我是老师，我会把每个单元的习题出得简单一些，让孩子们考得好一点，不让他们回家挨骂。
假如我是老师，我要每天把的作业布置得少一点，让他们早点休息，不让他们的小手发麻。
假如我是老师，下课我会陪着同学一起玩耍。
假如我是老师，上课时发现有同学不认真听讲，我会微笑地看着他（她），直到羞得他（她）认真听讲为止。
假如我是老师，我会向上级提出取消考试，不伤小孩子的自尊心，不要家长把分数看得那么重。
假如我是老师，一个同学家有困难，我会语重心长地安慰他（她），让他（她）的心灵不再伤痕累累。
......
假如我是老师，
我会让少年儿童的天空灿烂美丽。
假如我是老师作文300字
假如我是老师，我不会因为我的学生考试没考好而责备他、批评他。而是非常耐心的给他讲错题，让他没有一种害怕的心理。
假如我是老师，我不会对学生那么严厉，我会是一个温柔的、风趣的老师。让学生上我的课感到非常轻松、愉快。
假如我是老师，我不会给学生布置想包袱一样多的作业，因为我看过一个广告：一个小男孩吃力的拉着一根绳子，绳子后面有一个非常非常大的包袱，只见上面有两个醒目的大字：作业。看着这个吃力的拉着这个大包的男孩，我下定决心一定不会让我的学生成为这个广告上的小男孩。
假如我是老师，我不会让我的学生考试非要考个好成绩不可，不然就要挨批。我只要求他认真了、尽力了，我就满足了。
假如我是老师
假如我是老师作文300字
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔跑，带着？去读书,去思考,谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的老师字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们爱书吧，它是你知识的源泉。我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等写作文离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
假如我是老师作文300字
老师是伟大的，她给予我们知识，授予我们道理，让我们为人处事顺畅无难。她尽心尽为大家服务，用双手创造美好的明天。我开始畅想未来，假如我是老师
假如我是老师，我会严格要求自己，认真备课，做大家的榜样。同学有不懂的地方，我会不厌其烦地教他，直到他懂了为止。
假如我是老师，我和同学上课是师生，下课是朋友，学生有烦恼就来找我，我当他们的知已，帮他们解除烦恼；想聊天就找我，我同他们说笑玩耍。
假如我是老师，上课我会不时开几个小玩笑，让大家轻松记住知识，愉快度过每一天。
假如我是老师，我会和其他老师同心协力共创美好明天，让明天的祖国更加强大。
假如我是老师
你觉得我这个老师当得怎么样？
假如我是老师作文300字
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
假如我是老师作文300字
假如我是老师，我将以渊博的知识和高度的责任感做一位学生敬重、爱戴的老师。我将拿着崭新的书本，潇洒地走上讲台尽情挥洒，我的心情是多么激动、多么的自豪。
假如我是老师，我会用知识丰富学生思想，用力量激励学生自强，给予他们人格的魅力，陶冶他们的高尚情操，使他们的远大理想变为现实。我要让他们和我一起用那最饱满的笔墨写下理想与希望，我要以母亲般的柔情全心的关心和爱护我的学生，让他们成为品格高尚、心理健康、丰富情感、体魄健壮，有抱负的一代新人。我会欣慰地微笑：了不起啊，我的孩子们。
假如我是老师，我会用全部的热情，严格如父、慈爱如母，用我火热的激情去引导、去感染学生，我希望我的学生个个能言善辩，希望他们在将来成为诗人、作家、教师、军人，青出于蓝胜于蓝，飞向祖国大江南北，纵然我历经了千辛万苦，但也无怨无悔。
假如我是老师，我的学生犯了错误，我会语重心长地教育他们；犯错并不可怕，知错就改最为贵，我会亲切地帮助他们发扬优点，改正不足，让他们在我的教导中找回自我，认识自我。我不提倡粗暴教学，我决不会体罚或变相体罚我的学生，我会用春天般的温暖，夏雨般的甘甜去滋润学生心田，让他们感受我的敦敦教诲。在他们遇到困难、遭受挫折的时候，我会用最宽广的胸怀为他们排忧解难，鼓起他们生活的勇气，让他们扬起希望的风帆。假如我是老师，我会引导我的学生带着我和父母的期望走向重点高中，走向名牌大学，在浩瀚的知识海洋里尽情遨游，贪婪地呼吸现代教育的新鲜和养分。
假如我是老师，我将用生命点燃学生心灯，做他们到达彼岸的航标，照亮他们走向理想、走向成熟、走向未来、走向希望的成才之路。
