上课啦！不知是谁叫了一声，同学们立刻兴奋起来，又能见到和蔼可亲的薛老师了，又能体验作文课的妙趣横生了！真棒！
过了一会儿，薛老师迈着轻盈的步伐，笑眯眯地走进了教室。她挥挥手中的几幅画说：同学们，咱们来玩一个有趣的游戏。只见薛老师抽出了一幅漂亮的画，问我们这是什么。起先，我疑惑极了，这不就是一只雄鹰么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我发现了许多奥秘：雄鹰还有翱翔二字呢！啊！我发现了，发现了！画中有字呀！哈哈，可被我揪出来了。接下来的几幅画，我竟脱口而出。
咳咳，薛老师清了清嗓门，同学们，想发挥你们的奇思妙想吗？想画一画吗？用‘△’‘△’‘○’‘＿’来组成一幅有创意的画吧！
画画开始了，我一会儿工笔细描，一会儿轻毛速写，可就是画不出来。看着被擦皱的本子，我眉头紧锁，冥思苦想，这到底可以组成什么呢？抬头一望，同学们陆续地来到讲台上展示自己的创意画了！我急得抓耳挠腮，灵感，灵感在哪儿？老师似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身边，用她那双纤纤细手在我的本子上指指点点：你看，这个那个哦！我的脑子里忽然闪过一道灵光，明白了！老师让我把图画在黑板上，我三步并两步地来到黑板前，找到一处风水宝地，工笔细描了起来
要公布结果了，我的嘴唇不停地颤抖着。薛老师笑眯眯地走上讲台：我宣布，金奖作品‘旭日东升’；银奖作品‘平衡人’；铜奖作品‘圣诞树’。老师的话音刚落，教室里就立刻响起了雷鸣般的掌声，久久不息。
图形变魔术，变出一幅幅创意无穷的画；图形变魔术，变出一堂快乐精彩的作文课。
延伸阅读
六年级写事600字
你只不过是一个语文小组长罢了，有什么了不起的，只会说长道短指东划习的，自己为什么不去做呀？我有责任督促检查，今天老师说让我当小组长，让我来管理的，为什么让我去做呀？哼，你千万不要以为拿了鸡毛就可以当令箭，假如你真的有本事，那么就做个样子给大家看看呀!``````
我两眼直直地发呆，静静得坐在自己的座位上，想着刚才和一个男生吵架的情景，心里直生闷气。我虽然只是一个才上任的语文小组长，但这次老师让我好好监督，记载下不好的人、不去做的人的名字。什么叫做监视？不就是挑出一些不好的毛病，找出有点儿严重的漏洞，严格把好关吗？为什么这一两天，他们都不听我的，我让他们尽量天天都打好分数、让家长签上名字，可为什么他们还大多数一样都没弄？但是那些男生对我争吵的理由是什么，难道我这样做是不对的吗？我的这个语文小组长还怎么当下去啊？唉！这真是一个出力不讨好的事情。
然而，在几秒钟前，我曾经想要到葛老师那儿去告他们那些男生的状，让葛老师狠狠的批评他们一顿，但是我只要一想到做个样子给大家看看这句话时，我不想了，这句话时，我不想了，这句话虽然很刺耳，但是不是没有一点儿道理。我这个语文小组长的差事已经当了五年了，他们虽然表面上是毕恭毕敬的，其实暗地里都在说我唱高调子、摆臭架子。难道我仔细、认真，让他们交作业本``````是错的吗?们的我突然想起老师在三、四年级对我说的话：班干部要带头，干任劳任怨。
于是，我静静地收着作业本，不再有任何怨言。
六年级写事优秀范例
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是唐朝诗人杜牧描写清明时节，路上行人思念死去的亲人的失落心情的诗句。想起这句诗，我立即打开电脑查阅今年清明节是几月几日。哎呀，明天就是清明节。我立即告诉爸爸。爸爸叫我早些睡觉，明天去给爷爷上坟。想着给爷爷上坟，我久久不能入睡。
第二天早上，我早早地起了床，主动帮助爸爸收拾上坟的祭品，又陪爸爸上街买了一大包纸钱、香蜡。一切准备就绪后，怀着对爷爷的敬意和爸爸、妈妈一起出发了。
路上，虽然先后穿过金黄的油菜花地、粉红的桃林、嫩绿的草地，但我总觉得心情有些沉重，高兴不起来，我问爸爸：我今天心情好像有一些忧郁，不知怎的？爸爸说：你是被《清明》诗感染了。
来到爷爷坟前，我们把带来的酒食果品、香蜡纸钱等祭品放在坟前，先点燃三根香插在坟头正中的空地上，接着将点燃的两支红蜡烛插在三根香的两边，再慢慢地把纸钱焚化。我跪在坟前，一边焚化纸钱，一边轻声轻语地对着爷爷的坟墓说：我们过得很好，不用为我们担心，您在天之灵好好安息吧，我会努力读书来报答您对爸爸的养育之恩的。然后我和爸爸、妈妈一起为坟墓培土，一捧，两捧不知捧了多少，直到额头的汗水顺着脸颊掉到地上；我觉得流下的每一滴汗水都是对九泉之下的爷爷的深深祝福。
我们在即将离开坟墓时，爸爸点燃了鞭炮，那啪啪啪的鞭炮声真像九泉之下的爷爷为我们在今天的幸福大道上阔步前进鼓掌。
在回来的路上，我默默地告诉自己：我一定要记住在爷爷坟前说的话，做一个好孩子，好好学习，天天向上。
这是一个使我受益匪浅的清明节。
最新:六年级写事作文600字
今天，吃过晚饭我就去打乒乓球了，当我来到乒乓球馆时一眼望去，全是排列的整整齐齐的乒乓球桌，看上去是那么的井然有序。我很快便找到我们组专用的球桌，可是却一个人也没有。咦，我心里嘀咕了：今天是不是不打球啊？啪的一声，我吓了一跳，有人在拍我的肩膀，回头一看，原来是我们组的卜宇航。我们的人越来越多，不一会儿就全部到齐了。
老师安排卜宇航、杨浩然、郑一凯到另一张桌子去打；我、马欣然、吴清秋一起打，一声命下，我们全部各就各位。首先是吴清秋打球，他是个左撇子，可却比我打得好，看他的架势，只见他左手握着球拍，右手握着拳头，随时准备着。接下来是马欣然，最后才轮到我。一开始我非常紧张，练了一会儿我才慢慢地放松下来。也不知过了多久，打了多少回合，直到老师喊停，我们才一起停下来，喝水的喝水，擦汗的擦汗，打球还真累啊，个个都已经汗流浃背了。
快要结束前，老师又安排我们每人与老师一起对练一次，说看看我们练习的效果。大家依次上场，大家都十分紧张，害怕出错后被老师教训，一个个小心的应对着。老师细心地指出我们的缺点，让我们各自再去练习一会儿。
我和吴清秋一组找了个空桌子开始对打起来。不知道他发的是什么球，一会儿向上，一会儿向下，一会儿向左，一会儿向右，让我措手不及。
下课的时间到了，老师宣布：大家集合了，今天就练到此为止吧，回去后你们要加强练习。愉快的一天也就要结束了，真希望时间能走慢一点。
六年级写事作文600字(通用)
下课后,我兴冲冲地从四分部赶回，来到教室，总觉得空荡荡的，十分别扭。我摸了摸手腕，哎呀，我的手表呢？我的前桌朱妮妮也随着我的叫声转了过来。我又搜了衣袋，我的心绷得越来越紧，我真希望手表会突然从天而降，或忽然从地下冒出来，我还希望手表被同学拾去了。我的手表不翼而飞了，立刻从凳子上跳了起来，手托着下巴，走来走去。心顿时悬了起来，脸紧绷住了。手表会不会在跳远的时候掉进沙堆里了？会不会在走回来时弄丢了？会不会......一个个问题在我的脑海中萦饶。我急得直跺脚，拉着朱妮妮的手，三步并作两步地跑，以800米冲刺的速度跑回体育场。
我们来不及喘气，立刻就忙开了。远远望去，在体育场上有一个绿绿的东西，我想：这一定是我的手表。可我走进一看，啊，原来只是一只塑料瓶，看来，我是想手表想疯了，出现幻觉。我瘫坐在地上，可朱妮妮过来，劝我不要灰心。接着我又奔着跳进沙坑里找手表，我对她说：你快点帮我找找，如果手表丢了，我妈妈一定会骂我的。我们用手东翻西找，可还是不见手表的影子。我继续找。我先确定第二次跳远的位置，并指定一个位置，再确定沙子的深度，然后把手当铲子铲，用手翻，我又用扫帚在沙坑中最浅的地方扫，可还是一无所获。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，我找不到手表，只好垂头丧气地回教室了。在教室里，老师问同学：你们有没有看见过俞君的手表？是不是绿色的？我点头：是，是绿色的。只见鲍蕾对我说：你把手表放在我这里！。
