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今天我和爸爸、妈妈一起去奶奶家。
在奶奶家玩了一会儿，奶奶说：田野里有许多玉米需要掰。你们一块跟着去帮帮忙吧！顺便感受一下田园风光。于是，我们来到了田野。田野真美呀！一个个高粱涨红了脸，像喝了酒的醉汉；玉米穿着一身白衣裳，咧着小嘴儿，露出了黄牙。真是一派美丽景象。
忽然我看到几个小东西在跳，跑过去仔细看的时候才发现是几只蚂蚱。爸爸说：蚂蚱可好玩了！不如我们捉几只吧！听了爸爸的话，我们觉得有道理，于是赶紧捉了起来。因为我不会捉，所以爸爸妈妈先出手了。妈妈的技术十分高超，只见他蹑手蹑脚，双手分开，准备扑蚂蚱。蚂蚱好像察觉到了危险，快速地飞到了一边。它心里一定在想：有危险！赶快逃跑。可是妈妈也很厉害，连续扑，一会儿便把蚂蚱给捉住了。我觉得很有趣，也加入了捕捉的队伍。我的方式很特别，我是用棒子打蚂蚱。这时一只蚂蚱从我眼前飞过。我拿着棒子追了过去。我一棒子打去，，没中，又一棒子打下去，也没中。于是我玩了个体力战，连续打，在它没有力气的时候，一棒子打下，终于有了一个战利品。经过了我和爸爸妈妈的努力，我们终于有了小半瓶蚂蚱。望着这些蚂蚱，我有一种说不出的高兴，因为这些食品是靠我们自己的努力创造出来的。我迫不及待地跑向奶奶家，向他们炫耀我的成果，我们一家人在一起吃着团圆饭和月饼，又说又笑。
今天真是一个既有意义又快乐的中秋节。
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这几天我发现了，蚂蚱的小秘密，就是关于他颜色的小秘密。
20xx年国庆节放假的时候，我在警察学校的操场里捉了三只蚂蚱。几个月后他们就生下了，许多许多的小蚂蚱。在他们小的时候它们的身长还不到5毫米，只有2毫米左右。小蚂蚱真是小的精致，六只红色的小腿，粉嫩粉嫩的，绿色的身体，非常好看!好像一颗绿油油的小种子。不管是谁都会觉得它们很可爱。可是当它们趴在绿叶子上，你怎么找都找不到它们。
可是，几个月过后，小蚂蚱们变了，一个个都变成了灰色。他们趴在绿色的叶子上，变的格外显眼。可如果他们趴在枯萎的叶子上，这就很难找到他们。我好奇怪，小蚂蚱爸爸妈妈都是绿色的，可是它们，怎么会是灰色的呢?心里一连串的问号，这让我迷惑不解。
妈妈告诉我：这是小蚂蚱的保护色。其颜色因季节和环境的不同作相应的变化。妈妈给我举了个例子，比如一只蚂蚱生活在灰色的草地上，要是它把自己变成绿色了，蚂蚱就会格外显眼，有可能被鸟吃掉。如果这只蚂蚱，生活在绿色的草地上，它的保护色就会起的作用，不会被鸟类吃掉。
大自然可真奇妙呀!只要你用心观察，各种神奇的事情都会被你发现。
捉鱼
今天在小桔灯作文班里我们玩了捉鱼游戏，老师先说了游戏规则：分组进行，选手单手捉鱼，并将捉到的鱼放入另一个盆里，在规定的时间里，看谁捉的鱼数量最多，谁就获胜。
顿时，教师里的气氛变得紧张起来，同学们个个摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子。我仔细的看了看中间的水盆，只见有许多小鱼在盆子里自由自在的游来游去，有红的、粉红的、黄的、黑的，还有黑红相间的鱼儿。那些银晃晃的鱼儿尾巴摆来摆去，在水里自由自在的游着，一会儿掉头向东，一会儿掉头向西，嘴一张一合的，使水面上起了许多小泡泡，好像在说：你们想干什么？
终于轮到我上场了，我猛的伸手一抓，谁知却没有捉到。第二次也没有捉到，第三次还没有捉到。我一生气，心里想：我不信会捉不到你。总结失败的教训，我又猛的一下，终于把一条黑色的小鱼捉到了，心里特别高兴。我一共捉到了四只，用了六次机会，第五六只小鱼，每一条小鱼吐出了泡泡，它们高兴的活蹦乱跳，好像在说笨蛋。
捉完了之后，我有了一个感想，每一次比赛的时候一定不能骄傲。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
捉蟋蟀
打开记忆的闸门，回想起那一件件有趣的事情，就要数捉蟋蟀了。
那是一个很难得的炎热暑假，晚上我和小伙伴们在小区的花园里面玩，昆虫们也不休息，各自都开了一个演唱会，土知了唱得最响亮，蟋蟀们就不服气，放开嗓子唱得比土知了还欢，而它们反而害了自己―――我们已经发现它们了，我们眼睛睁得雪亮，生怕有哪只逃走，我们一拥而上，一下字就抓了八九个，我拿了一个破瓶子把蟋蟀都装了进去，现在我们是一支捕虫大队了！
我们用贪婪的眼神盯着蟋蟀，看准一个一下子就抓到了手里，就像老鹰捉小鸡，我发现这些蟋蟀里面也有好几类，一类是体形大，但只是动几下罢了，就像游手好闲的非洲狮一样，很容易捕捉；一类是体形小，体力却很好，有时还会跳出你的手掌心，就像学过武术一样，即使拔掉了一只腿也会奋力逃窜，所以很难捉到几只，不一会儿，破瓶子里就装满了蟋蟀，有的是老弱年幼；有的是身强体壮；有的只是仅存的几只断腿的蟋蟀罢了。
我看了看一满瓶的蟋蟀，又看了看那片已经变成一片狼籍的演唱会会场，我叹了一口气，对它们说：对不起了，都怪你们的歌声给你们自己带来了灾难。接下来我不是要把这些蟋蟀放掉，而是让家里的大白鱼吃掉，尽管这样做有些残忍，但他们是害虫，这样做也好，没过几天蟋蟀就被吃完了，大白鱼也长胖了，我们这支捕虫大队也要再次战斗了！
我爱我的童年，它们让我开心、快乐、伤心、难过，每个人的童年只有一次，以后我要更加去珍爱它，去享受它，让自己活得更加充实、更加光彩！
最新:读《绿绿的小蚂蚱·红胡子小蚂蚱》有感
我读过很多书。我读书前先围绕书名来展开想象。
有一次，我的好朋友借我一本有意思的书，名叫《绿绿的小蚂蚱红胡子小蚂蚱》通过这个书名，我们首先联想到的就是蚂蚱，是绿色的，长着红胡子。
我翻看这本书，原来，绿绿是指老师苗绿鸣，可调皮的学生给他取了个有趣的外号，叫绿绿。
而蚂蚱，可不是科学上的昆虫蚂蚱，而是三年级二班的学生麻战战。他类思﹑又聪明。
记得开学第一天，他来参加一年级新生的口试。
麻战战利利落落的回答了老师所有问题，考完之后，他抓着老师的手不肯离开，还一个劲地央求老师：再考我一点点吧，再考一点。这就说明他很聪明，喜欢考试。
麻战战在教学楼下对着一棵树尿尿，还说这是给树的营养品他听课时间不会超过十分钟，然后拿出一本书来看。还说：教科书是人类进步的阶梯，可没说课外书就不是人类进步的阶梯他不小心写错数字，老师要求重写一遍。第二天，麻战战头上面扎着：抗议两字，还说：今天我静坐这就说明他很另类。
这个故事讲了绿绿和小蚂蚱的校园故事。取材当下真实的、快乐的校园生活，写下了师生间的搞笑故事。
这个故事明确的告诉我：每天，多夸夸自己，这叫自信；要是连自己都不夸自己，将来，还有谁会夸你？
捉麻雀
雨后的早晨，空气十分清新。阳光下，水珠儿在草叶上滚动，折射出点点光芒，好似一粒粒珍珠点缀在草坪上。怀着天气一样的好心情，妈妈带我到楼前的空地上玩耍。
啾啾我抬起头，发现一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛还没有长齐，瞪着亮闪闪的小眼睛，警惕地打量着周围的环境。它竭尽全力扑棱翅膀，却怎么也飞不高，累得它伸长脖子叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：妈妈，快来帮帮我呀！
真令人喜出望外！我小声呼唤：妈妈，快过来，抓住它。我一边盯住小麻雀，一边用手指比画，生怕它飞跑了。妈妈快步走过去，悄悄接近小麻雀，弯下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀机灵地向前一跳，竟然扑空了。
我的心都提到嗓子眼儿了，急得直跺脚。妈妈却不慌不忙，蹑手蹑脚地再次逼近小麻雀。
抓住了！终于抓住了！我兴奋地欢呼，小麻雀最终还是没有逃脱妈妈的手掌心。
我俩像众星捧月似地把小麻雀护送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩儿。它万分惊恐地望着我，胆怯地钻进角落里，唧唧地叫个不停，意思是说：别伤害我啊，小朋友，我好害怕！
突然，外面传来一阵阵凄惨的鸟鸣声，小麻雀迅速钻出来，叫声也更加响亮，可能是在呼救。我连忙跑出去，看到一只老麻雀在门口上下翻飞，拼命地叫着。屋里的小麻雀叫得更欢：妈妈我在这儿快来救我快来呀。
妈妈实在忍不住了，面带微笑对我说：端宝儿，咱们把小麻雀放了吧！我噘起小嘴儿，固执地说：就不，好不容易才抓到的，我喜欢它，想跟它玩，才不放呢！
正因为你喜欢它，才应该放了它，麻雀是益鸟，应该飞回大自然，去吃更多的害虫，保护庄稼，你看！它妈妈多着急啊。妈妈耐心开导我。
我沉默不语，静静地思考着妈妈所说的话。过了好大一会儿，抬起头，撞见妈妈鼓励的眼神，我重重地点下头。
我捧着小麻雀跟随妈妈一起来到院子里，把它放在草坪上。小麻雀欢快地扑扇着翅膀，飞起又跌落，挣扎着又飞起来。这时，老麻雀飞过去，啄了几下小麻雀，唧唧叫了几声，也许是责罚，又好象对我表示感谢。
放走小麻雀，在我心底留下一丝遗憾，但看到它和老麻雀团聚的场面，我和妈妈笑得可开心啦！
