在我忘了交学校的午托报名单时，妈妈替我找了家午托所。
星期一，我和同学们聊着天来到了范奶奶午托所，那里有我的同班同学：付钰涵、魏羽欣、吉曼殊，还有一些是五四班的，我们都认识。
我们排队打饭，打完饭，我们几个同学就围在一张桌子上吃饭。我们有说有笑的，我们一会儿讲笑话，一会儿讲鬼故事。我们吃完饭，放完盘子，就来到了一张卧室里，开始玩枕头大战。规则是这样的：我们每人拿一个枕头，互相对打，谁先跌倒在床上，谁就输了，最后留下来的人获胜，(注：每人有两条命)我觉得这个游戏对我和吉曼殊都很有利，因为付钰涵和魏羽欣都很瘦小，很容易倒下。386h.com
我们休息了一会儿，就开始互相对打 。我、魏羽欣、付钰涵、吉曼殊每人拿一个软绵绵的枕头，在床上蹦来蹦去。我拿着我的枕头轻轻的打了一下付钰涵，不知道是因为失重的原因，还是因为我打了她一下，她一下就跌在了床上，坐在那儿傻笑，付钰涵还剩一条命，她立马站起来，又进入战斗状态。她们不知道，我和吉曼殊已经联盟了，我们偷偷的击了一下掌，yes!我们又打斗了一会儿，没有一个人死。现在中场休息，我给吉曼殊挤了个眼色，然后说我要出去上个厕所。过了一会儿，吉曼殊也出来了，我跟她商量了一下对策，我们想先把魏羽欣推倒，然后她减一条命，接着就我对付付钰涵，吉曼殊对付魏羽欣
游戏开始了，我轻轻的推了一下魏羽欣，她差点倒了，但她稳住了，没想到付钰涵趁吉曼殊走神的时候，推了一下她，吉曼殊倒了
最后，我推了一下魏羽欣，付钰涵连忙扶住她，原来她们俩也结盟了!个人战变成了小组战。战斗持续了一小会儿，我们两个队不分上下。但是最后魏羽欣想去扶付钰涵时，她一个不留神，被我推到了，魏羽欣彻底的死了。她的两条命都用光了。最后当然是我和吉曼殊赢了!毫无悬殊!
到点了，我们该睡觉了，原来午托也有乐趣!
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2024托班游戏教案简短
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿托班教案，希望对大家有所帮助。
2024托班游戏教案简短 篇1
活动目标：
1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。
2、在教师示范的引导下，经过自我的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。
3、不怕困难，努力动手练习，萌发自我的事情自我做的意识。
活动准备：
《幼儿用书》人手一册。
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不一样花纹的套头衫。
活动过程：
一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。
教师指着自我衣服的不一样部位提问：
1、教师：谁明白教师衣服的这个地方叫什么呢？
2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不一样呢？
幼儿相互交流自我的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。
二、幼儿尝试自我脱衣服和裤子。
教师请幼儿自我试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮忙一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自我想办法脱衣服和裤子。
三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。
四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。
2024托班游戏教案简短 篇2
一、活动目标：
1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。
2、培养幼儿初步的环保意识，
3、进一步体验游戏活动的快乐。
二、活动准备：
废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。
三、教学方法：
讲解示范法、游戏法、动作与行为练习法。
四、活动过程
（一）开始部分，组织幼儿：
1、师生一起做手指游戏。
2、游戏“小小脑袋藏起来。”
（二）撕报纸：
教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。告诉幼儿报纸不能随便乱扔。
（三）团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。
（四）玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。
（五）带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课。
2024托班游戏教案简短 篇3
活动目标
○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。
○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。
○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。
活动准备：《小鸭找妈妈》的flash、DVD机、电视
活动过程
一、观看flash(集体观看，教师注意幼儿的观看姿势)
互动问题：
1、画面上有什么?
2、它们怎么了?小鸭子为什么哭?
3、其它的鸭子是怎样做的?
教育要求：
1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。
2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。
二、讨论讲述(分组讨论)
互动问题：
1、小鸭子为什么会跑丢?
2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的?
3、小鸭子究竟去哪了呢?
教育要求：
1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。
2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。
互动问题：
1、教师通过flash渗透儿歌内容。
2、教师带动作朗诵儿歌，幼儿仔细倾听。
3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。
教育要求：
1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。
2、鼓励幼儿大胆表演。
四、总结(集体讨论)
互动问题：
1、我们外出的时候应该怎么做才对?
2、如果找不到妈妈了，我们应该怎么办?
教育要求：
1、教师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。
2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小知识。
建议
○可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。
○可以请幼儿回家表演给爸爸、妈妈看。
○可以将此活动延伸，对幼儿进行简单的安全知识渗透。
附儿歌：小鸭找妈妈
一只鸭，两只鸭，
三只小鸭找妈妈，
四天前，五只小鸭跑丢了，
妈妈急得嘎嘎嘎，
到处喊，到处找，
究竟小鸭去哪了？
2024托班游戏教案简短 篇4
活动目标
1．了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光朝不同的方向反射。
2．能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。
3．知道生活中有些物品也能反射光。
活动准备
1．知识经验准备：幼儿已玩过踩影子的游戏。
2．物质准备：
（1）每人一面平面镜（大小形状各异）。
（2）若干可以反光的`物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品；若干不能反光的物品，如书、粗糙的石头、衣服等。
（3）用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上；水彩笔等。
3．时间安排：阳光灿烂的日子。
活动过程
一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内—鼓励幼儿寻找亮光，引出活动主题根据需要可进行以下提问：亮光是从哪里来的？它是怎么进来的？小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。
二、引导幼儿探索镜子反光的现象
1．请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进活动室。
2．引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到活动室的，并做一做。请没做成功的小朋友演示一下是如何做的，并找出不成功的原因。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。
3．请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现。如反射进活动室的光是怎样的？它会不会移动？是怎样移动的？你能把光照在你想照的地方吗？你是怎样做的？小结：反射的光大小、形状是不一样的，改变镜子的角度，光就会来回移动，它的方向也变了。
4．请幼儿再次操作，并相互交流经验。
三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光
1．鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。
2．请幼儿任选老师提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光。
3．鼓励幼儿探索这些材料反射出的光有什么不同。小结：能反射光的东西都是亮亮的，都能照见人；亮度强的物体，反射出的光的亮度也强；小的东西反射出的光也小；不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的；有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字四、玩游戏捕光捉影
1．出示贴有飞机镂空图案的镜子，让幼儿猜猜会反射出什么。
2．教师介绍游戏玩法：两人一组，一幼儿手持贴有飞机镂空图案的镜子，用镜子反射到墙面上的光追逐、轰炸另一幼儿用平面镜反射到墙面上的光，覆盖一次得1分。几分钟后幼儿互换镜子，游戏继续进行，覆盖次数多的为胜。
3．师幼一起玩游戏捕光捉影。
活动延伸
1．将手电筒、各种镜子投放到发现区，鼓励幼儿继续探索光的反射现象。
2．家长、教师等引导幼儿在日常生活中观察、收集其他可以反射光的物品，了解生活中或自然界里光的反射现象。
活动反思
这是在日常生活中捕捉教育契机、发现隐含的教育价值而随即生成的活动。由于是幼儿感兴趣的话题，再加上整个活动过程中让幼儿充分地动手、动脑、动口，幼儿参与的积极性非常高，活动效果很好，圆满地完成了活动目标。整个活动，教师为幼儿创造了宽松的环境，提供了丰富的可操作的材料，鼓励每个幼儿都能运用各种感官、多种方式进行探索，在幼儿探索的过程中，支持、鼓励他们大胆交流探索的过程和结果，幼儿成为活动的主人，教师只是不断地抛出问题，引导幼儿步步深入地探究光的反射现象。幼儿在与材料、与同伴、与老师互动的过程中习得了新的知识经验，增强了同伴之间的合作能力，体验了探索的快乐。一节活动暂时结束，但幼儿的探索欲望却并未终止，而是刚刚开始，于是把幼儿的探索有效地延伸到发现区和日常生活中，让幼儿知道除了太阳光，还有其他很多光源也可以形成光的反射，还有很多物品也可以反射光。
整个活动体现了以下几个特点：
1．活动目标建立在了解中班幼儿现状的基础之上。
2．活动内容为幼儿提供了有益的学习经验，并符合其发展需要，有助于拓展幼儿的经验和视野。
3．教育方法、策略调动起了幼儿自主学习的积极性。
4．活动过程体现了幼儿是活动的主体，教师起主导作用，引导幼儿主动有效地学习，并力求形成合作探究式的师幼互动。
2024托班游戏教案简短 篇5
活动目标：
乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
大胆说出自己的理解。
活动准备：
塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、
一段抒情的音乐
活动过程：
一、热身运动：小雨滴
老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）
二、看动画：
1.老师带来了两段动画，幼儿观看
你看到了什么？
你怎么看出是大雨还是小雨呢？
2.动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。
1)分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。
2)你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？
3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。
三.情景表演：下雨啦
1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想,下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的'，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。
你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？
请小朋友模仿他的动作。
2.雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？
幼儿跳，教师播放柔和的音乐。
你是怎么跳的？为什么要这样跳？
请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。
教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。
3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。
活动结束：
小朋友一起探讨。
小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。
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作者：肖瑶
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【篇一：坚强的仙人掌】
我家有很多仙人掌，我非常喜欢仙人掌。
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆载的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人惊讶。有水、没水、天热、天冷它们都不在乎。家里阳台上的仙人掌已经好多年了，就是那么随便地扔在那儿，从没有给它们除过草，也从没有施过肥，有时甚至十天半个月都不曾给它们浇过水。可它们依然昂首挺立，从不气馁。它生长在任何地方都以这种姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其他盆栽早已出垂头丧气，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽草早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着寒风，不惧周围的恶劣环境。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了。不，如果你真的这样认为就错了，它用身体的养份生了根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌。它的顽强生命力谁可比得上呢？
它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩，我爱仙人掌。
【篇二：莲花】
在所有的花中，我做喜爱莲花。因为她向人们索取的并不多，但是她把她的一切都无私地奉献给了人类。
我平生第一次在曲江池大唐遗址公园见到荷花时，就深深地它吸引住了。当时，在一片宽阔的水面上，一朵朵嫩嫩的粉红色的荷花高高的、静静地站在笔直的茎上，亭亭玉立在水中央，显得十分娇媚，非常迷人，我一下子被她迷住了。
通过资料我后来知道，莲花是一种非常有用的花，她浑身都是宝。她的茎是一种中药材，可以止血，消瘀；她的叶子可以亲热解毒；莲子是珍贵的滋补品食品；莲藕是珍贵的食材。
每次去欣赏荷花的时候，我都发现荷花的根深深扎在淤泥里，但她仍茁壮成长。她既不需要人施肥，又不需要人修剪，可谓对人索取的极少，却无私的把自己一切奉献给人类。我对她这种高贵的品质，感到无比的钦佩。
在我们的生活中，也有许许多多像荷花一样的人。比如新中国的开国领袖毛泽东，为带领人民建设一个强盛的新中国，奋斗终身。在革命战争年代，他的家庭为中国革命献出了六位亲人的生命。而他的一生最大的愿望是在革命胜利后，能吃上一碗红烧肉。
今后我要学习莲花的这种高贵的品质，做一个对社会无私奉献的人。
【篇三：桃树作文】
池塘边有一棵桃树，碗口来粗，丈半来高，无论风和日丽，还是雨雪交加，她总是静静地，静静地站着。形单影只，没有同伴，没有朋友，没有鸟雀前来栖息，偶尔有几条游鱼，前来喷吐几个小泡，好似嘲讽，但她毫不在乎，依旧努力地生长着。因为她坚信，有朝一日她会得到赏识的。
春天，她总是第一个喷吐新芽，向人们报告春的喜讯，她蕴育了全身的力量，努力使自己开出最艳丽的花朵，沁脾的花香随风飘出数十里，但终究无一只蜂蝶闻香而来。
天渐渐热了，抱着无比遗憾换下了粉妆，但她没有失落，依旧充满了对光明的渴望，她又穿上了绿衣，她决定学习榕树大哥，拼命使自己长得茂盛，好给行人纳凉。这是一个僻远的地方，杳无人迹，尽管她枝覆数米，依旧如初。
她很伤心，天凉了，绿衣开始脱落，终于她精光了，光秃秃的树干映着灰凉凉的天空，苍白无力，她落泪了。
不久，在这僻远的地方来了一位砍柴老汉，他见这数米的桃枝欣喜若狂，随着雪亮的刀光，唰唰的锯声，她成了光干，茂盛没了，还剩下几个粗枝，她很痛苦，为自己无人赏识而痛苦，但她还是有点高兴的，因为终于有人来过问她了，她觉得光明正在逼近，希望就在前头，于是她又重振了信心
冬天到了，天气严冷，但她满身热血沸腾，在这毫无生气的季节里
【篇四：赞颂蜡烛】
物以稀为贵这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢？它并没有那么稀奇，它在市场上的价格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人们放在柜子里桌底下，让别人看不见；它有时被人们摔在地上，被一些小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却没有一声怨言，一丝哀愁。
但是你仔细观察，蜡烛还是挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是一个公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。
在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中创造欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。
由此，我想：在我们的生活中有许多这样奉献的人，那就是我们的老师辛勤的园丁，他们热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些小树苗直到两鬓花臼，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮自己照亮别人。
以后，我也要做一个有蜡烛精神的人。
【篇五：仙人掌】
仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！
我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。
看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。
我爱仙人掌！
【篇六：我爱莲花】
周敦颐的那篇《爱莲说》，是以莲花喻志，‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉’，道出了莲花的高洁。而苏叔阳的这篇《我爱莲花》，则让我更加喜欢，也说出了我喜欢莲花的原因。
我爱莲花，因为它平凡。只要有阳光、温暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生长，捧给你白白的藕，绿绿的叶，红红的花。它没有牡丹的富贵，兰花的矜持，平凡得好象每个人都有的希望。
我爱莲花，因为它不平凡。不管多么恶劣的环境，只要它肯长出来，必将周围打扮得妥帖，让污泥变成肥料，让死水成为池塘，让鱼可以游泳，让蛙可以歌唱，让太阳变得温存，让月更加明亮，让上下四方的空气总是微微地散着一些儿芳香。
我爱莲花，因为它平凡又不平凡。它没有任何分外的要求，却毫无怨尤地奉献自身；自根茎至叶至花至果乃至莲心，所有的一切都是实实在在的宝物。它没有造作的清高，也并不傲视众生。活着为了奉献，这就是它的信条，所以它吉祥，它优雅，它崇高，当得起人们深深的爱恋。
【篇七：仙人掌】
它不如牡丹那么高贵，也不如玫瑰那么艳丽，百合那么典雅，但它在我的心目当中是至高无上的，它就是相貌平平，浑身长刺的仙人掌。
荒芜的沙漠中有着一棵仙人掌，过了几天，竟然开出一朵小花来。那株小小的仙人掌，有着那么顽强的生命力啊！在没有水分，没有土壤的沙漠中，它不屈向上，茁壮成长。
可能有些人会说，仙人掌有什么好的，不就是一个球，外面就是一些刺嘛，说它要多难看有多难看！但是，你错了。想那一望无际的黄沙中，突现一株绿绿的仙人掌，这时，你还会觉得它难看吗？
记得我小时候，一不小心，把养在家里的那盆仙人掌给一刀两断了。当时，我吓得惊慌失措。无奈之下，只能将两瓣仙人掌绑好。奇迹出现了！过了一个月，我再看见仙人掌时，它已经奇迹般地合并在一起了，而且我也有好几个月没给它浇水了，它竟然还活着，真是不可思议！
一株普通平凡的仙人掌。竟然有着如此强大的生命力啊！听了我的介绍，相信你不会再讨厌仙人掌了吧！
【篇八：我爱水仙花】
我喜欢傲视风雪的梅花，喜欢气节虚心的翠竹，喜欢屹立不倒的青松，但我更喜欢水仙花。
一天，妈妈买来了一株水仙花。我们小心翼翼地把它洗干净，剥去上面的泥土，尽量不让它受伤。水仙花露出了又白又胖又干净的皮肤。
我们把它装在小碗里。过了几天，水仙花钻出了嫩黄色的小芽，好像贪睡的小娃娃，从被窝里露出一点头儿；水仙花的根像小女孩的刘海，有长有短，有密有疏。
又过了一个星期，水仙花又长高了几分，郁郁葱葱的绿让人们紧张的神经和身体不由自主地松弛了下来。也有几分修长和茂盛的感觉了。
哇，水仙花有花苞了！我高兴的一蹦三尺高。那些含苞欲放的小花苞，在那静静地等待着，好像一个腼腆的小姑娘。
水仙花开花了！那些小的白色的花儿。矗立在枝的顶端，不像原先的那么羞涩，变得大大方方，雪白的小花傲立在枝叶的顶端，不愧是凌波仙子。闻一闻，啊，沁人心脾的香味扑鼻而来。啊！真香！
水仙花啊，虽然你不像牡丹那么绚丽多彩、高贵大方，但是你带给人们素雅的美和浓浓的香气。我爱你，水仙！
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在行知小学的屋顶花园中，有了一块属于我们班级的小菜地。
它环境不怎么的好，土地也不是特别的肥沃。当然了，它的自然环境更恶劣。夏天的时候，会被阳光暴晒;冬天的时候，会被狂风呼呼的吹，会被雪用力的拍打。尽管如此，我们依旧不放弃，种好自己的地，种下自己美好的心愿。
我们的第一批种子是黄瓜秧，它们十分的小，绿绿的叶子，纤细的腰，如同一个小巧玲珑的孩子。
首先我们先挖出了一个洞，把这一束细细的小苗插了进去，然后把它扶直，最后盖上了浅浅的一层土，并按照这样的方法一连种了好多株，并进行：浇水、施肥仿佛成为了一名校园小农民，，同样也播撒了我们的希望。
我想这些种子应该能听懂我们对他的希望，对他的期盼，对它的追求。希望它能健康，快乐，茁壮的成长，能勇敢，坚强的成长，可以忍受太阳的暴晒，可以接受狂风的吹动，可以接受雨点的拍打无论在多么艰苦的环境下，仍然能不屈不挠，茁壮成长，打好扎实的基础，最后发出丰硕的果实。
黄瓜苗们，希望你们能带着我们的期盼，勇往直前，开出让我们满意的果实，使我们的辛勤没有白费！
