小满手抄报内容
发表时间:2025-05-01小满手抄报内容(收藏7篇)。
小满手抄报内容 篇1
走进这个有百年历史的老校,每个角落都流露着浓厚的书香气氛。
走进大门,教学楼顶上刻着十二个大字,学会做人、学会做事,学会求知,学会创造,月亮门旁有校园的百年史册,说起百年历史,要数操场中心的雕塑记载的才最清楚。主席台前写着十二个字:少年强则国强,少年智则国智。西墙上有无数个历史故事:三国演义,水浒传……还有些听也没听过,见也没见过的故事。
进入教学楼内,一楼有榜样的照片,学校把他们的照片贴在大厅内,一是为了表扬他们,二是希望同学们向他们学习,如:大队委单宇晨,榜样孟子涛……一楼的长廊里有生,旦,静,莫,丑和一些关于京剧的'资料。二楼有菊花的诗,资料和一些文章,走廊里关于军事的资料,如枪,炮,火药,坦克…。三楼是有关竹子的文章,诗,资料和一些小寓言。四楼是关于梅花的文章,诗歌,资料和一些别的内容的故事,让我大饱眼福,美不胜收。
这个有百年历史的老校,是一个伟大的学校,所以我自豪,我是一小的学生,我骄傲,我是一小的学生,这是一个充满书香气氛的百年老校!
小满手抄报内容 篇2
书籍是人类进步的阶梯,我们当然要多读书,读好书。今天,学校举行了别开生面的读书节开幕式。
操场上,每个同学的脖子上都围着花花绿绿的彩带,怀里还揣着我们自己喜欢的厚厚的课外书呢!
整齐的队伍,崭新的校服。“暨阳小学第六届读书节现在开幕!”校长一宣布,同学们齐刷刷地将书举过头顶。从上往下望去,整个操场就像书的海洋。阳光照着我们的笑脸,书本向着太阳微笑。
接下来是千人一起读书:有的同学慢条斯理,一字一句嚼过去;有的摇头晃脑,呱啦呱啦的;还有的眼睛瞪得像两个车轮子,好像要把书啃了;还有一些“小博士”打扮的同学,读得飞快,一字不漏地把知识装进小脑袋。朗朗书声,奏响我们的金苹果校园。
最后,我们把书放在地上,后退一步。老师一挥手,大家欢呼着冲向书的海洋。这美丽而壮观的景象,象征着翩翩的'红领巾奔向知识的殿堂。
我觉得,打开知识的大门的钥匙是智慧,而锻造出这把钥匙的恰恰是书本、努力、认真这三块宝石。你要拥有了哪几块?今天的读书节上,老师就是在把我们引向书本,寻找这快乐的宝石。
我热爱这飘满书香的校园。
小满手抄报内容 篇3
活动时间:
小满节气当天
活动地点:
幼儿园操场
活动目的:
让幼儿了解小满节气的意义,感受大自然的变化,增强对节气的认识和理解。
活动内容:
1. 早晨活动:在操场上举行晨间操,让幼儿们在清晨的阳光下做一些简单的运动,感受大自然的清新和活力。
2. 小满节气介绍:老师向幼儿们介绍小满节气的由来和意义,让他们了解小满节气代表着农作物成熟的季节,同时也是人们劳作的时候。
3. 田园体验:在操场上设置一些模拟田园的活动区域,让幼儿们体验种植、收割等农作物的过程,让他们亲身感受到农民的辛勤劳作。
4. 制作小满手工:在活动室里,老师带领幼儿们制作小满主题的手工作品,如小满花环、小满果蔬等,让他们在动手的过程中感受到小满节气的快乐和美好。
5. 小满节气游戏:设置一些与小满节气相关的`游戏,如小满收割、小满植物识别等,让幼儿们在游戏中学习和体验小满节气的乐趣。
6. 小满美食分享:在午餐时间,为幼儿们准备一些小满节气的美食,如小满糕点、小满水果等,让他们品尝到小满节气的美味。
活动结束:
活动结束后,老师可以带领幼儿们一起做一个小满节气的手抄报,记录下今天的活动和所学到的知识,让他们在家和家人分享这次难忘的小满节气活动。
小满手抄报内容 篇4
一、活动背景
小满是中国传统二十四节气之一,标志着夏季的正式开始,天气逐渐炎热,农作物生长旺盛。为了让幼儿园的小朋友们更好地了解和体验小满这一节气,同时培养他们的观察力和动手能力,我们特别策划了一场以“小满”为主题的活动。
二、活动目标
1、让小朋友们了解小满节气的含义和特点。
2、培养小朋友们的观察力和动手能力。
3、增强小朋友们的团队合作精神和集体荣誉感。
三、活动时间与地点
时间:小满当天,上午xx:xx-xx:xx
地点:幼儿园活动室及户外操场
四、活动内容与安排
1、小满知识讲解(xx:xx-xx:xx)
(1)在活动室内,由老师向小朋友们介绍小满节气的由来、特点和习俗。386H.cOM
(2)通过PPT、图片和实物展示,让小朋友们更直观地了解小满。
2、手工制作小满主题物品(xx:xx-xx:xx)
(1)准备各种手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等。
(2)指导小朋友们制作小满主题的手工作品,如扇子、挂饰等。
(3)鼓励小朋友们发挥想象力,创作出具有个性的作品。
3、户外体验活动(xx:xx-xx:xx)
(1)组织小朋友们到户外操场进行体验活动,如观察植物、种植小树苗等。
(2)让小朋友们感受小满时节的气候特点,培养他们的观察力和动手能力。
(3)在活动中穿插互动游戏,增强小朋友们的团队合作精神和集体荣誉感。
4、总结分享(xx:xx-xx:xx)
(1)在活动室内,组织小朋友们分享自己的手工作品和户外体验感受。
(2)对本次活动进行总结,肯定小朋友们的表现,鼓励他们在以后的活动中继续努力。
五、活动准备
1、提前准备好手工制作的材料和工具。
2、安排好户外体验活动的场地和器材。
3、准备好PPT、图片等教学资料。
4、确保活动过程中的安全措施,如设置防晒设施、提供足够的水源等。
六、活动预算
根据活动的具体需要,列出预算明细,包括手工材料费、户外体验活动器材费、教学资料费等。
七、活动评估与反馈
活动结束后,对活动的效果进行评估,收集小朋友们的反馈意见,以便在以后的活动中不断改进和提高。
小满手抄报内容 篇5
你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗?这就是我们的校园,我们的书香校园,我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富,有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星,接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动,因为每个年级朗诵的内容各不相同,给人的感觉也是不同的,比如一年级给人的感觉是可爱的,二年级是活泼的,三年级是动听的,四年级是欢快的.,五年级是磅礴的,六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧,为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖毛泽东的五首诗,有西江月·井冈山,清平月·六盘山,菩萨蛮·大柏地,沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情,将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来,毛泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面,所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵,还参加了图书义卖,我是我们班的图书义卖员,朗诵结束后,我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作,义卖场里全是讨价还价的声音:“7元行不行?这本书都旧了,看这儿破了。”“阿姨,真不行,这虽然是旧书,但也不亏,这到外面……”“3元,行不?”“算了,给你吧。”……我呢,本想趁着义卖买几本便宜的好书,结果光顾着卖书了,把买书的事忘得干干净净,直到义卖结束,才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐!”让书照耀着我们成长的每一天;让书,温暖着我们的心田。
小满手抄报内容 篇6
活动目标:
1、通过活动,让孩子们知道有关小满的知识,如小满的来历,小满的意义以及小满的食俗等。
2、通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
活动重难点:
通过活动,培养孩子们积极向上、健康的心理,成为一名快乐的孩子。
活动准备:
(PPT)课件。
活动流程:
(一)了解小满的由来(课件出示相关资料)
小满(grain buds)是二十四节气之一,夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满,但还未成熟,只是小满,还未大满。每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。
《月令七十二候集解》:“四月中,小满者,物致于此小得盈满。”这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满,但还没有成熟,约相当乳熟后期,所以叫小满。南方地区的农谚赋予小满以新的.寓意:“小满不满,干断田坎”。“小满不满,芒种不管”。把“满”用来形容雨水的盈缺,指出小满时田里如果蓄不满水,就可能造成田坎干裂,甚至芒种时也无法栽插水稻。
(二)小满节气气候特点
南方地区:“小满大满江河满”反映了这一地区降雨多、雨量大的气候特征。
一般来说,如果此时北方冷空气可以深入到我国较南的地区,南方暖湿气流也强盛的话,那么就很容易在华南一带造成暴雨或特大暴雨。因此,小满节气的后期往往是这些地区防汛的紧张阶段。
长江中下游:“小满不下,黄梅偏少”、“小满无雨,芒种无水”。
对于长江中下游地区来说,如果这个阶段雨水偏少,可能是太平洋上的副热带高压势力较弱,位置偏南,意味着到了黄梅时节,降水可能就会偏少。因此有民谚说“小满不下,黄梅偏少”。“小满无雨,芒种无水”。
黄河中下游:“小满不满,麦有一险”。
小满节气时,黄河中下游等地区还流传着这样的说法:
江南地区:“小满动三车,忙得不知他”。
这里的三车指的是水车、油车和丝车。此时,农田里的庄稼需要充裕的水分,农民们便忙着踏水车翻水。收割下来的油菜籽也等待着农人们去舂打,做成清香四溢的菜籽油。田里的农活自然不能耽误。可家里的蚕宝宝也要细心照料,小满前后,蚕要开始结茧了,养蚕人家忙着摇动丝车缫丝。《清嘉录》中记载:“小满乍来,蚕妇煮茧,治车缫丝,昼夜操作”。可见,古时小满节气时新丝已行将上市,丝市转旺在即,蚕农丝商无不满怀期望,等待着收获的日子快快到来。
此外,小满节气期间江南地区往往也是江河湖满,如果不满,必是遇上干旱少雨年。这方面的谚语很多,如“小满不满,无水洗碗”的说法。“小满不满,干断田坎”的农谚。“小满不下,犁耙高挂”之说。这里的“满”字,不是指作物颗粒饱满,而是雨水多的意思。
(三)节气习俗(祭车神和蚕)
祭车神是一些农村地区古老的小满习俗。在相关的传说里二车神,是一条白龙在小满时节,人们在水车蓦上放上鱼肉、香烛等物品祭拜,最有趣的地方是,在祭品中会有一杯白水,祭拜时将白水泼人田中,有祝福水砚涌旺的意思。相传小满为蚕神诞辰,因此xx一带在小满节气期间有一个祈蚕节。我国农耕文化以“男耕女织”为典型。女织的原料北方以棉花为主,南方以蚕理为主。蚕丝需靠养蚕结茧抽丝而得,所以我国南方农村养蚕极为兴盛,尤其是江浙一带。
蚕是娇养的“宠物”,很难养活。气沮、湿度,桑叶的冷、熟、干、湿等均影响蚕的生存。由于蚕难养,古代把蚕视作“天物”。为了祈求“天物。的宽怒和养蚕有个好的收成,因此人们在四月放蚕时节举行祈蚕节。
(四)饮食习俗
春风吹,苦菜长,荒滩野地是粮仓。苦菜是中国人最早食用的野菜之一。《周书》:小满之日苦菜秀。《诗经》:采苦采苦,首阳之下。据说当年王宝钏为了活命曾在寒窑吃了18年苦菜。旧社会农民每年春天青黄不接之时,要靠苦苦菜充饥。苦苦菜,带苦尝,虽逆口,胜空肠。当年红军长征途中,曾以苦苦菜充饥,渡过了一个个难关,xx有歌谣唱:苦苦菜,花儿黄,又当野菜又当粮,红军吃了上战场,英勇杀敌打胜仗。苦苦菜被誉为“红军菜”、“长征菜”。
苦苦菜遍布全国,医学上叫它败酱草,宁夏人叫它“苦苦菜”,陕西人叫它“苦麻菜”,李时珍称它为“天香草”。中国著名美食家聂凤乔先生发现了开黄花的苦苦菜,名曰“甜苦菜”,其叶片大,茎秆脆,苦中带甜。与常见的开蓝色花朵的苦苦菜相比,有很多优点。
苦苦菜,苦中带涩,涩中带甜,新鲜爽口,清凉嫩香,营养丰富,含有人体所需要的多种维生素、矿物质、胆碱、糖类、核黄素和甘露醇等,具有清热、凉血和解毒的功能。《本草纲目》:(苦苦菜)久服,安心益气,轻身、耐老。医学上多用苦苦菜来治疗热症,古人还用它醒酒。宁夏人喜欢把苦菜烫熟,冷淘凉拌,调以盐、醋、辣油或蒜泥,清凉辣香,吃馒头、米饭,使人食欲大增。也有用黄米汤将苦苦菜腌成黄色,吃起来酸中带甜,脆嫩爽口。有的人还将苦苦菜用开水烫熟,挤出苦汁,用以做汤、做馅、热炒、煮面,各具风味。
小满节气xx附近的海域可捕获黑鲳,东北部的xx及南部海域则可捕获到飞鱼。xx的xx等地的香蕉已经进入盛产期。xx是有名的香蕉出产地,每年都有很多香蕉外销到世界各地。
(五)小结
师:同学们,关于小满这个节气的知识还有很多,比如如何预防灾害、如何从事农耕啊等等,如果小朋友有兴趣的话,可以想办法去多多了解它,你就会感觉到我们祖先的智慧,相信你们将来也会发现更多更美的东西留给后代。
小满手抄报内容 篇7
一、活动背景
小满是中国传统二十四节气之一,标志着夏季的正式来临。为了让幼儿园的小朋友们更好地了解和体验中国传统文化,同时增强他们对自然节气的感知,我们特别策划了一场以“小满”为主题的活动。
二、活动目标
1、让小朋友们了解小满节气的含义、特点与传统习俗。
2、通过实践活动,让小朋友们体验小满节气的农事活动,如种植、收获等。
3、培养小朋友们的团队合作精神和动手能力。
4、增强小朋友们的环保意识和自然观察能力。
三、活动时间
活动日期:小满当天或前后一天
活动时间:上午9:00 - 下午3:00
四、活动地点
幼儿园户外活动区及附近适宜的农田或植物种植区。
五、活动内容
1、开幕式
时间:9:00 - 9:30
内容:简短介绍小满节气的意义,园长致辞,小朋友代表发言。
2、小满知识课堂
时间:9:30 - 10:30
内容:通过PPT、图片或实物展示,向小朋友们介绍小满节气的相关知识,如节气的由来、气候特点、农事活动、传统习俗等。
3、种植体验活动
时间:10:45 - 11:45
内容:组织小朋友们进行简单的种植活动,如种植蔬菜、花草等,让他们亲身体验种植的乐趣,并了解小满时节正是许多作物生长的关键时期。
4、自然观察游戏
时间:12:00 - 13:00
内容:午餐后,组织小朋友们进行自然观察游戏,如寻找小满的标志性植物、观察昆虫等,培养他们的观察力和环保意识。
5、手工制作活动
时间:13:30 - 14:30
内容:利用废弃物品或自然材料,指导小朋友们制作与小满节气相关的手工艺品,如纸艺、布艺等,既锻炼动手能力,又培养创意思维。
6、闭幕式及展示
时间:14:45 - 15:00
内容:展示小朋友们的手工制品,评选出优秀作品,并进行表彰。园长总结活动,感谢参与,宣布活动结束。
六、活动准备
1、提前准备好PPT、图片、实物等教学材料。
2、准备种植工具、种子、肥料等种植所需物品。
3、准备自然观察游戏所需的道具和材料。
4、准备手工制作所需的工具和材料。
5、安排好活动场地,确保安全。
6、提前通知家长活动事宜,并请家长配合做好孩子的准备工作。
七、活动注意事项
1、确保活动过程中小朋友们的安全,避免发生意外。
2、注意活动场地的卫生和环境保护,不乱丢垃圾。
3、鼓励小朋友们积极参与,但也要尊重他们的意愿,不强迫他们参与活动。
4、活动结束后,及时整理场地,恢复环境原状。
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