五年级观察日记6篇。

写文档常常令人感到头痛，人们正逐渐接受范文在学习中的重要作用。 优秀范文具有很强的指导意义，能够帮助我们规范写作格式，我们怎么动笔去写一篇范文呢？经栏目小编精心推荐接下来为大家介绍的是“五年级观察日记”。

五年级观察日记 篇1

xx年10月10日星期日

秋姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来。瞧，那五颜六色的树叶就是秋姑娘带给我们的喜迅――秋天到了。

走在公园的路上，那一层层红彤彤的枫叶，首先映入眼帘。摘下一片枫叶，你可以清楚地看到叶面上清晰的叶脉，边缘均匀的长出小锯齿，颜色是燃烧的火焰，美丽的枫叶，先前是绿色，怎么会变成红色呢？原来是秋天的气象条件感染枫叶，枫叶中除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等色外，还有一种叫花素的特殊色素，它在酸性液中呈红色。随着季节的更替气温日照相应增减，叶片中的主要色素成分也发生变化，枫叶就变成了红色。

银杏树的叶子跟枫叶不一样，一到秋天，它就开始枯萎。我仔细观察着，它的叶脉不是很清晰，外形像一把小扇子，把它倒过来看，它又像一条小裙子，用手摸一摸，又滑又凉，舒服极了。那飘下来的片片犹如一只只翩翩起舞的蝴蝶。

冬青树，四季常青，全身墨绿，它不受秋天的影响，依旧是长得非常高大，它的叶子依旧那么郁郁葱葱，秋风不能吹落它，秋雨不能吹落它，摇动时的声音像一首和谐的乐曲。

我爱秋天，我更爱秋天的树叶，它是那样的多姿多彩、五彩缤纷！

五年级观察日记 篇2

1. 场面和气氛描写为文章增色不少;

2. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

3. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;

4. 情境描写调动起悬念;

5. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

6. 简要叙述前因,进行铺垫

7. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

8. 将…改成…更合适些,

9. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

10. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

11. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`

12. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处

13. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅

14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强

15. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷

五年级观察日记 篇3

1. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

2. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

3. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

4. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

5. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

6. 简单交待时间,地点和结果…

7. 语言简练,规范,开篇吸引人

8. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来

9. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

10. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

11. 开头直奔主题,也是一种写法

12. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,

13. 反问句开头,吸引读者

14. 开头直奔主题,让人一目了然

15. 开头点题,用词很吸引人

五年级观察日记 篇4

观察石榴

奇特的外表，有趣的形状，便凑成了我们人见人爱的水果——石榴。

石榴的颜色丰富，有的是青里带黄的，有的是黄里带红……五彩缤纷，可漂亮了。石榴的头上戴着一个金灿灿的“黄冠”，有的石榴头顶上留有几根小枝，看起来就像小姑娘的小辫子，高高的束在脑后。

石榴的肚子里有成千上万颗细小的“石榴宝宝”和几层薄薄的薄膜。我想，这几层薄膜大概就是“石榴宝宝”的“被子”吧！“石榴宝宝”有的酸，有的甜。酸的，就连眼睛大的人也要把眼睛眯起来。甜的，比蜂蜜还要甜，甜甜的汁水一直流，一直流，一直流到你的心窝，让舌头兴奋不已。

有些石榴里的果肉是小的，白色的，稍有点酸。有些石榴的果肉很大，犹如格桑花那般红，吃起来甜滋滋的，会让汁水沾满你的嘴唇，让你吃了还想吃，直到填满你的大肚子。

石榴啊石榴，你拥有奇特的外表，有趣的形状，甜美的味道，你是水果中的骄傲。

五年级观察日记 篇5

上次，我们种完大蒜后，老师把我们每小组种的大蒜都分好，放在窗台上，让它们好好成长。

过了一个星期，我第一次去看我们小组在水里培养的大蒜，“哇！有一个大蒜头已经长出芽了！”我兴奋地边说边把小组成员叫来，告诉他们这个好消息。但美中不足的是，还有四、五个大蒜头还没发芽。

为什么会这样呢？我仔细观察后发现，我们的大蒜头只有一个是把表皮剥得干干净净的，所以它长得最快。

在不知不觉中，我发现有一组在水里培养的大蒜头已经发了四、五个芽；还有一组在水里栽培的，有一个芽已经快长到瓶口的高度了。看到这些，我的心情就“晴转阴”了。

都是在土里培养的就比较慢了，很多小组只发了一、两个芽；有的小组还没有发芽；我们小组发了一个芽。我观察后发现：全部埋在土里的长得最快。

通过这次观察，我得到的结论是：水里的大蒜长得最快。因为大蒜头在水里，既能得到充分的水分，又能获得新鲜的空气，还能汲取充沛的阳光。

五年级观察日记 篇6

xx年10月12日星期一晴

今天我被门铃声给惊醒了，一看，原来是我前两天在网上和妈妈一起买的仓鼠到了。

它的毛是米白色的，有六条细长细长的胡须，嘴巴里有几颗非常锋利的小牙齿，吃起东西来可快了，三两下就把瓜子仁吃完了，还有拿一双小脚，别看它非常小，但跑的还挺快，一下子就从眼前消失的无影无踪，我想到还没有给这个小家伙取起名字，便看着它，我左思右想。终于想到了他长得很像馒头。所以这只仓鼠以后都叫馒头了，“馒头，馒头！”我试着叫两声，它似乎很满意这个名字，朝我走过来点了点头。

到了晚上，我给它喂饭时发现它不见了，我赶紧问妈妈，妈妈说：“仓鼠不会不见的，你在找找看！”我找了好久还是没有找到，正当我准备睡觉时，听见了“吱吱吱”的声音，我往发出声音的地方走过去一看，原来是仓鼠正咬着窗帘，还咬破了几个洞呢！

xx年10月13日星期二晴

我发现了一件事，那就是“馒头”既然挑食！

今天我想看看“馒头”吃东西，我看着它双手抱着食物吃着，最后“馒头”吃完了，我一看它的小碗里只有玉米粒，作文回想起昨天“馒头”的碗里确实也只有玉米粒，为了验证一下它是不是不爱吃玉米粒，所以我把玉米粒拿出一个把玉米粒放在馒头的嘴巴前，果然馒头把头转过转了过去，仿佛在说：“我可不吃这个，绝对不吃！”看着它这骄傲的小表情，我非常无奈。

看来，这个“馒头”不像外表那样乖巧听话，而是一个调皮鬼！