写日记小学日记范文3篇。

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写日记小学日记范文(篇1)

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？

有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？

不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。

博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，

怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！

过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”

博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。

两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”

两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队

我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：

1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）

2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。

3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？

4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……

5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。

6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。

7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。

8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。

写日记小学日记范文(篇2)

小学三年级写日记的格式 第一篇

1月3日 星期四 多云

星期四是最冷的一天， 为了庆祝元旦，学校提早放学，一点半放学铃声响起来了，我走出校门等待小丫阿姨来接。

天气那么冷，我把手放在口里取暖，心里盼望着小丫阿姨快点来，旁边的同学陆陆续续地接走了，全校几乎只剩下我一个人了。天寒地冻，我哆哆嗦嗦眼泪都冻出来了，想打电话给妈妈，回头一看门卫爷爷已经把门关了，我听到三次的下课铃声，仿佛等了一个世纪，于是只好拿出我最喜欢的书在门口看起来。这时，我听到门打开的声音，门卫爷爷关心地问：“没有人来接你吗？你进来打个电话吧！”我赶紧跑了进去，拿起电话，回忆起妈妈的手机号码拨了过去，妈妈很快接了电话，听到我还在学校，妈妈大吃一惊，很着急地说：“你站在那里再等一会，我马上就来接你！”不一会儿妈妈终于来了。

这真是难忘的星期四啊！

新桥学校 301班 俞晟睿

小学三年级写日记的格式 第二篇

9月20日 星期日 天气晴

爸爸的药酒

今天下午，我在家里玩玩具，只见爸爸拎着一个大瓶子回来了，里面是什么呢？

我急忙放下手中的玩具，跑过去看个究竟：原来是一个大玻璃瓶，里面装着的好像不是水，因为看上去有点发黄，上面还漂浮着许多不明物体。我好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么呀？”“这是我特意找人调制的药酒，里面放了好多药材呢。”爸爸指着瓶里的那些漂浮物，洋洋得意地对我说，“瞧，头长得像马头的那是海里的海马，很珍贵的。这一根根细细的金黄色的就是藏红花。那一根根像树枝一样，又有条小尾巴的就是虫草了。那一片片像萝卜片一样的就是当归……”“那长满一根根胡须像树根一样的就是人参了吧！”还没等爸爸说完，我就插话道。“对，那就是人参，真是个小机灵鬼儿！“爸爸笑着说。

这么多的好东西，那这酒一定很好喝。我立刻跑到厨房拿来了勺子，喝了一口，我的天啊！好辣！辣得我直吐舌头。爸爸看了一边笑一边小心翼翼地把药酒放到了柜子里，还警告我：“别再去动它了，这可是我的宝贝，更不准偷喝，小孩子不能喝酒，而且还要等一个月左右的时间，药材才会融入到酒里，那时候才是真正的药酒。“

真期待这药酒赶快做好，虽然我不敢再尝第二次。

外国语学校 302班 胡恒睿

小学三年级写日记的格式 第三篇

10月2日 星期五 天气晴

梅山湾之旅

今天，我们来到梅山湾冰雪大世界。我兴高采烈地奔向大门，那里人山人海，人如潮水；不远处，还有许多小吃，生意可好了。一进门，就看见了一条长长的“龙”，因为门票很贵，妈妈就让姐姐陪我进去，可是谁知道就算穿上厚厚的棉袄和棉裤进去，回来脸照样被冻得通红通红，还流鼻涕了。

这是我第一次看雪，我兴奋地跑进去，哇——里面都是白茫茫的一片，上面挂着五彩斑斓的灯，放着美妙的音乐，一棵棵美丽的圣诞树，和星空一般闪闪发光的墙壁，多么梦幻，多么美丽。我一上来就抓了一把雪往姐姐身上扑，接着是激烈的“战争”。我们继续往前走，你猜，我看见了什么？一座用xxx搭成的城堡，可以说是一座透明的城堡，前面站着两只用冰做的小熊，可爱极了！接着，我看见一条超极长的滑滑梯，我像马儿一样飞奔过去，享受着这刺激的感觉，每一个转弯口都感觉要翻身了，还有溜冰也不知道已经摔了多少跤呢！我玩得开心极了，好像忘了什么似的，哎呀，姐姐怎么跟丢了？当我急得像热锅上的蚂蚁团团转时，忽然，背后有人拍拍我的肩膀说：“小贝，你跑那里去了？”后来，我们去吃了热狗，又玩了许多精彩的游戏，才结束了这段美好的时光。

这次游玩简直像梦一般，如果有机会我还要再来一次。

高塘学校 303班 周彦妤

小学三年级写日记的格式 第四篇

1、第一行写年、月、日、星期几和天气情况；2、第二行写日记的题目；3、第三行空两格开始写正文；4、正文在书写的时候注意分段；5、写日记要严格遵守格式要求。

日记就是记录一天生活中所发生的事，比如在学校老师提问了自己，回家的路上遇到了妈妈的同事等，三年级的学生每日坚持写日记，可以提高写作能力，在书写日记的时候要注意格式，第一行写日期，第二行写题目，第三行写正文，正文是日记的主要部分。范文如下：

2022年3月23日星期三多云

做核酸的一天

回家的路上，马路上的车辆很少，走动的人也很少，大家都戴着口罩，真想念灭有疫情的日子，希望疫情早日过去。

以上是按照日记的格式要求书写的一篇范文，可以进行格式参考，要注意几点，比如，日期顶格写，标题举重鞋，征文分段书写。

日记可以写什么内容

比如，故事，心情，发生的事情、观察到的东西，做的梦等，都可以是日记的内容，日记其实就是记录一天的所见所感，是对生活的记录，回头翻看时会有不一样的感觉。

小学三年级写日记的格式 第五篇

10月1日 星期四 天气晴

中秋茶话会

月亮爬上树梢，散发出皎洁的月光，给大地镶上了一道银边，空气中弥漫着淡淡的桂花香。宾馆的花园里灯光闪烁，我们的中秋节茶话会马上开始了！

瞧，那边桌子上摆着巧克力、果冻、饮料……各种各样的零食和水果，馋得我们垂涎欲滴，演出背景墙上的“欢度国庆”“中秋快乐”这几个字特别显眼。小朋友们一个个都换上了小阿离的古装，仿佛瞬间穿越到了古代。阿姨的抖音直播也准备就绪了，王浩骅和黄钰淇两位小主持人宣布中秋茶话会正式开始。

首先是黄钰淇带来的一首《桥边的姑娘》让我们听得入迷，小朋友们谁都不甘示弱，一个个展现出了自己的才艺。有绘声绘色的故事表演，还有优美的舞蹈和悠扬的钢琴、竖笛、口风琴表演。轮到我上场了，我给大家带来了律动感超强的非洲鼓。随着音乐响起，我的双手在鼓面上拍打着，身体也跟着节奏摆动着，整个人都融入了音乐中，同学们也随着音乐拍起节奏。

晚会中的游戏环节，更让我们兴奋不已，把晚会推到了高潮。最后，我们手拿国旗，高唱着《我和我的祖国》，在这振奋人心的歌唱中，我们结束了晚会。[由整理]

文峰学校 301班 俞博文

小学三年级写日记的格式 第六篇

10月5日 星期一 晴

今天，阳光明媚，秋风习习，天空中飘着朵朵白云，我和爸爸、妈妈还有舅舅一起去了茅洋村“欢乐大世界”，一眼望去人山人海，热闹非凡。

第一站我们去了空中漂流，远远望去透明的玻璃滑道在阳光的照射下，就像一条闪闪发光的飞龙穿梭在森林中。我和妈妈坐上了大大的皮划艇，一声令响，皮划艇就像火箭一样飞快地向下滑去。我的内心忐忑不安，小心脏都快跳出来了，一路上我都不敢睁开眼睛，只听见耳边的风呼啸而过，快到终点时，皮划艇“砰”的一声撞在隔板上，水花溅起了一米多高，这可真刺激呀！

第二站我们参加了划船，本来以为划船是一件很轻松的事情，可是我和舅舅没划一会儿，就觉得手很酸很酸，看我有点坚持不住了，舅舅就提议：我们玩“你追我赶”的游戏吧！一听游戏，我就来劲了，“好呀好呀，怎么玩呢？”舅舅说：“如果你被妈妈追上的话，下个星期就不能吃零食，反之就允许你看一小时电视。”嘿嘿……我可是“练家子”，怎么可能败给妈妈呢？果然，在我和舅舅齐心协力的努力下，我们轻轻松松就赢了这场游戏。

第三站我们去了悬崖秋千，当我坐上了秋千时，只听秋千的铁丝往身后拉去，发出“咯啦啦，咯啦啦”的声音，我的心也被提到了嗓子眼儿，就当我大声喊叫时，“砰”的一声，我被弹飞了出去，吓得我紧紧地拉住秋千的摆臂，这时候听见妈妈在下面鼓励的话语：“不要害怕，睁开眼睛”。我努力地睁开双眼，啊！远处夕阳落下的山头，被映照得火红火红，好美好美呀！

踏着美丽的夕阳，我们有说有笑地回家了，这真是令人高兴的一天呀！

贤庠学校 301班 徐梓宸

写日记小学日记范文(篇3)

听老师说下个星期就要考试了，是个月考。听到这个消息我心平静了，因为不是期末考试。

不过这月考之后就是期末考试，就是说我们没有时间玩了，只有成天盯着书本。但是，我们都知道，考完试就要放假了，我不想考试，因为太累;不过也想考试，考完试就轻松了。这使我不能选择。

我想：“如果我们考试不用复习就好了，省着成天在看书，没有了时间玩。”我知道，我这是在做梦，如果不是做梦的话，那就好了。我认为，应该有很多同学都像我一样想的吧!自从在轻松的小学毕业之后，我一直都非常的累。记得老妈在我小学的时候说过：“现在感觉累是没有关系的，主要是再辛苦八年，应该是七年，你就不是这么的累了。”我也希望时间快快过去，早点过去“七年”(五年)，让我好好的轻松一下。

不过，时间就剩下五年了，我要在这五年里，好好的学习，以一个好的成绩进入大学!

延伸阅读

写日记小学日记模板(4篇)

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写日记小学日记模板【篇1】

过新年了 早晨烟花的隆隆爆鸣声把我惊醒了，我立即穿上新裤子 衣服 袜子 鞋子,吹着老妈起床烧早点，叫老爸起床下楼放鞭炮，我和爸爸从家里拿出了鞭炮。爸爸拿出打火机点起鞭炮听到噼哩叭叭啦的声音，我捂住了耳朵高兴的在那里跳着，附近的鞭炮连成了一片。新的一年开始了大街小巷无不喜庆的喜悦的气息，妈妈叫我们上楼吃早饭我们马上的跑了过去，我到了厨房的门口一进去看见桌子上三碗热乎乎的汤圆，我连忙跑过去拿起一碗吃的津津有味。吃完了汤圆，我 妈妈和爸爸拎着东西去奶奶家拜年，到奶奶家我看见爷爷奶奶，我向爷爷奶奶鞠了个躬，祝爷爷奶奶新年快乐。爷爷奶奶说“你真棒”。我看见爷爷奶奶的桌上摆着各种各样的美食。过了一会有大伯 阿姨 哥哥弟弟也来拜年。大家一起吃饭。吃完中午饭，我和哥哥 弟弟在看电视。大人们在聊天。过了一会儿爷爷奶奶给我们每人发了一本书，五兄弟一起去买了鞭炮，买来鞭炮以后。我们五兄弟在院子里玩的可高兴了。

时间过的真快啊!夜幕降临了，万家灯火亮了。随着奶奶爷爷的叫声吃饭咯!我们五兄弟蹦蹦跳跳地来到了桌子旁边。开始吃饭了，大人们不约而同说“忘了一件大事，我们五兄弟才反应过来还没发压岁钱呢。虽然过年是我国的传统节日。我兴高彩烈的接过红包，放进了妈妈的包里。吃完饭后，就是最后一个节目放烟花。大家一起去放烟花，看着五颜六色的烟花在天空上绽开了，像张开的花瓣好美丽啊!

我们开开心心的度过大年初一。

写日记小学日记模板【篇2】

小鸡想要过河回家，可是，河的上方有一座独木桥，它不敢过这座独木桥，急得大哭起来。这时，小花狗正好也要过桥回家，它问：“小鸡，你为什么哭?”小鸡说：“我要过河回家去，可是，我不敢过，我该怎么办呢?"

小花狗说：“我来帮你过桥吧!来，跳到我的手上，我抱你过桥。”小鸡回到了家里。

小花狗刚刚把小鸡送过桥，又看见山羊爷爷拄着柺杖要过桥，它马上又回到桥那边，扶着山羊爷爷过桥。小花狗直到把山羊爷爷送过桥以后，他才回家......

这篇日记告诉我们要尊老爱幼。

写日记小学日记模板【篇3】

期中考试成绩已经发下来一周了，我现在看看我的分数，真是不满意！

先说说数学吧，成绩98.5分，全班100分5人，99分2人，我只考了10名左右，虽然是我考的分，但是，却让我看着最不自在！一道应用题的结果，我把10米写成了100米。原因是考场上我花了很大一部分精力去抄试卷，想回家就让妈妈看看我们的考题，结果考试答案只是草草检查一遍，以致这么粗心的错误都没有看出来！

再说说英语吧，我一直自认为是全班英语学得的学生，这次却只考了92分，原因主要是考试的第一大题，我压根就没有读懂题意，于是就慌慌张张地自以为是地答题，结果问东答西，扣了8分。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”以后我一定要认真审题！

最后说说语文，语文98分，分数虽然不及数学高，但，我对这个分数还是挺满意的。全班分99分一人，98.5分一人，我是第三名。扣分主要是查字典的有一个音节应写成大写，而我，写成小写了。唉，如果不粗心这点，我就是第一名了！

写日记小学日记模板【篇4】

日记，是一座宝库，那里有你在人生道路上的每一点进步，有你在知识高山上撷取的每一朵小花，也有你奉献给生活的每一份情谊。通过它，你能把自己丰富的生活储蓄起来。

但也有少数学生对写日记没有兴趣，他们认为：“写日记有什么用？天天记，烦死了。”也有的学生把写日记看成负担，认为：“日记是作业，不写要挨批评，只好给老师写！”所以，有的学生为了完成任务，瞎编一通，一个晚上就能拼凑出好几篇。为什么会出现这样的情况呢？主要是因为学生没有清楚地认识到写日记的意义，没有体会到写日记的好处。学生一旦明确了写日记的目的，并在实际生活中积累了丰富的素材，他们就会爱上写日记。

一个人坚持几天写日记不难，但是坚持一生写日记却不容易。如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，他病逝后妻子许广平整理出版了他的日记，这成为研究鲁迅先生的重要史料。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记的方式来培养坚韧不拔、持之以恒的毅力是分不开的。

文字表达能力是人们应该具备的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的一个重要手段。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”每天写一篇日记不是一件难事。日记的篇幅可长可短，遵循有话则长、无话则短的原则，随心所欲，无拘无束。当时间一长形成了习惯，你就会觉得驾驭语言文字的能力在无形中得到了提高。

3.记载“历史”

这里所说的“历史”是指个人的成长史。俗话说：“好记性不如烂笔头。”一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。天天写日记的人都有这样的感受，翻看以前的日记时，很多被淡忘的事情又会浮现在眼前。日记是我们最忠实的成长记录，那里有我们个人历史上的“重大”事件，有我们的思想、情感不断走向丰富和成熟的历程，是最宝贵的财富。

首先，学生要掌握写日记的格式：第一行写日期以及当天的天气情况；第二行写正文，每一自然段开始要空两格。另外，日记的语句要通顺，事情要写清楚。

自己言行的习惯，潜移默化地纠正自己不良的习性，达到了人格完善。

根据我班写日记的情况，及学生的变化，我选几种类型的日记简单介绍一下：

写观察日记的目的在于锻炼学生的观察能力和练笔，训练学生思维的周密性，从而练好写作的基本功。

我引导学生带来花盆，在里面种上姜、蒜等植物，观察他们的成长过程，面对学校的月季花，学生观察中得知：一开始的茎是红色的，慢慢变成嫩绿色的。这些观察的发现是真真切切的，提高了学生做事

认真，细致，耐心的好习惯。对教师门前的小叶杨树进行了连续观察，学生记下了小叶杨从开始返青、发芽到叶子张大的全部生长过程。观察仔细，记录真实，从而掌握了这种树的生长发育规律。张强同学写了题目为《小鸡》的8则日记。他对自己喂养的小鸡的“孵化”全过程进行了连续的观察与描述，从而了解到小鸡的生活习性。练写这种连续观察日记，可以从中发现不少有趣的东西，学到许多新鲜的知识，把富有生活情趣的场景记入日记，能促使学生更加深爱生活，培养他们做事认真，细致，处处留心的习惯。

因我校注重丰富学生的课外生活，安排了很多的活动，这对学生来说就是一种资源。有感恩父母、爱护绿木、革命传说的教育等等，我就利用这些活动，让学生记日记，学生写出的日记很生动，感人。如：三八妇女节，我让学生为妈妈洗脚，有的学生写到：通过为妈妈洗脚，发现那双脚上结满了有硬又厚的膙子，了解了父母为家庭的奔波与艰辛，父母的不易，理解了家长的辛苦，明白了自己对妈妈的关心太少了，从而更知感恩。通过记学校的拔河比赛，孩子们发现团结力量大。张乃文在日记中写道：当红绳一点一点偏向五（5）班去时，啦啦队的同学齐声呼喊：五（3）班加油，五（3）班加油。他们恨不得把力量全都给我们。当拔河的同学听见加油声时更用力了，红绳终于向我们这边一点一点地移动。啦啦队的同学看到我们胜利在望，加油声更响了。最终，我们战胜了五（5）班，获得了第二名。看来，团结的力量是最大的。

这些活动都会留在孩子们成长的记忆中，日后成为孩子们的美好回忆。这样的例子很多，很多。日记让学生记下活动，是活动促进了学生的感悟，提高了认知，变得更加热爱生活，做生活的有心人。

坚持写观察日记和活动日记还可以磨练学生的意志，有利于形成坚忍不拔的性格，养成善始善终的好习惯，不仅使学生的作文水平提高了，而且还增强了做事的信心与恒心。

通过让学生记学习日记（周记），如“语文周记”，“数学周记”，“英语周记”等，让学生体会到学海无涯与自己的收获与不足，为今后更好提高自己的学习打下基础。如:付豪迪同学所写的语文周记，她写到：本周内我每天都记四个成语，一周共记忆二十几个成语，收获可真大呀，可真是滴水石穿，可见日积月累是多么重要啊！

张明哲的数学日记也记录了他的烦恼，因老师讲“行程问题”那一章节时，他思想开小差，以至于对于“相向而行”，“相背而行”，“同向而行”全部混淆，让他一个头两个大，感觉公式每天在他眼前晃，可就不明白，没办法，厚着脸皮，找老师承认错误并请老师为他补课，从此以后，他上课专心听讲，认真记笔记。

周煜静的英语周记也记录下了她的学习热情，她写到“我真羡慕我的同桌呀！记性真好，同样的单词与句型读上两三遍就都会了。可我读十遍还记不住，真着急呀！老师说：只要功夫深，铁棒磨成针，我不信赶不上他，我就偷偷制定了作战计划，一起床我记三个单词，

刷牙，洗脸，吃饭，我默背。上学前，我记三个单词，走到学校就记熟了，放学后的路上，我再背三个单词就这样我的英语成绩提高很快。她还尝试着用英文写简单的日记：“Igetupatsixinthemorning。”“Getupat6:00,andwenttoschoolat8:00.”她在介绍她的学习方法时，说：要想很快提高英语写作水平，坚持每天练写一篇英语日记是个好办法。

有限的记忆去读无穷的书，最好的方法是写读书日记（笔记）。

“不动笔墨不看书”，养成写读书日记的良好习惯，是提高学生读书效益，加快知识积累的一个不可忽视的读书方法。

在教学中，我发现学生纠正了的错题，在以后的作业中，还会犯同样的错，于是，我就引导学生，把自己在各门功课中每次做错了的，或不会做的作业题，记录下来，接着再分析自己做错，或不会做的原

因，以及今后应该注意的问题，最后再写上正确的答案。

让学生养成勤写错题日记的习惯，逐周逐月逐年地把带有“X”的作业题和试卷题在日记里记录下来。通过正误反复对比探究，以利于学生走出学习误区，奔向成功之路。

通过实践我还发现，记错题日记，一能从反面入手，加深理解正确的'东西；二能把错误弄个水落石出，避免以后重犯；三能温故而知新有利于后来的学习。

写错题日记实际上是一种再思考和再学习的方式，可培养学生自我检错的习惯和自我检查的能力。日久天长能养成勤于思考和知错必改的优良品德。

有些学生迷恋网络游戏，不能自拔，为了玩游戏，不但不能完成作业，还养成撒谎的习惯，我就引导他们记日记，把自己的点滴变化记录下来，如邱博洋写到：

今天，是我戒电脑的第2天，而妈妈因为要试验我，专门“聘请”了一个哥哥，让他在家中玩游戏，而我却要在一旁学习，我不时抬头看看，而妈妈也在用眼神不时的提醒着我。而我还是经不住电脑的诱惑，总是在妈妈不注意时看两眼晚上，当妈妈发现时，我为没有兑换我的诺言而低下了头！我不想因为电脑而丧失了妈妈对我的信任，不想因为电脑而近视，视力下降。所以，我一定要努力戒电脑！

当你把心得记录下来的那一刻，你的思想就专注在那一点。由于人的头脑不可能停止活动，因此写日记能帮助你训练集中注意力，愈能集中力量则愈强。

日记也有隔离的作用。如同坐云霄飞车一样，坐在车内感觉比较深刻，在车外观看比较不深刻一样。若把问题写在纸上，已隔离了心中的感觉，因此，在脑内想起来十分严重的问题，会变得没那么严重。

此外，记录一些特别美好的事件有助于自身成长。

人的生活中有红橙黄绿等种种色彩，但若你只注意到黑色，则在同一时间就无法注意其他美丽的颜色。因此，将生活中美好的事件记下来，对成长会有益处。

曾经有位十分成功的人士，在面对自己儿子询问成功的经验时却说：“我不知道这70多年怎么过的。”原因是他未曾记录，因此感受十分空洞，这是非常可惜的

（一）保持弹性。你不必规定一些严格规则，诸如美观、整齐、格式等，因为写日记的目的是让思想具体呈现，因此只要能显示当时的情形，毋须计划其工整与否或字体是否一致。

（二）持续。持续等于成功。并无硬性规定要每天写，但一定要时常写。

持续写日记不但不会浪费时间，反而会得到超乎想象的报酬，是项值得的投资。

以我自己为例，从日记上学到的东西常比看其他的书还要多，因为从自己怕经验中学习，就不会犯过去的错误。

（三）用来设计你的生命。当你把目标写在纸上时，就已将它具体化了，因此，你可经在日记上设计价值及中心思想，有如一本生活教科书一般。

（四）记录每件事的差异化。每当学到从不同的角度看事情，学到不同的体验或新技巧时，必须反这些与原先想法有差异的部份记下来。

（五）记录特殊时刻及事件。这些时刻及事件对你有重大意义。例如，每次“与成功有约”课程结束那一刻，都是我必须记录下来的特殊时刻。许多学员从上课前的忧愁封闭，转化成快乐自在，一个个生命再生、活力再现，脸庞流露出内心的爱，竞相立誓愿尽力让自己变得更充实、世界变得更美好。种种情景，对我的价值和意义均非言语所能形容，每当我再度阅读这些记录下来的美好片段时，我会心潮澎湃。

又如，当我生日当天，收到女友送我一本从美国空运而来一直想买却买不到的书时，心中的感动和眼角的眼泪也一一记载在日记中，让我一次次地回味，并更珍惜彼此的感情。

种种美好时刻的记述，使我自庆幸运之余，更因美好事物放大，不好事情的转化，使我天天都充实愉快，感受到生命的美好。

（六）解决问题。你要利用写日记来解决问题。一般人时常让问题在脑中打转，若能把写在纸上，可以说是为解决问题跨出第一步。

（七）学习问更好的问题。每天把晨间问题、晚间问题及其他问题的答案记录在日记本中。

（八）在日记上写下独立宣言。两年前，我记下一定要成功的独立宣言；两年后，我又记下希望成为一个伟在人物，帮助别人成为理想人物的独立宣言。因为这些宣言，使自我的要求不断提高，更不时提醒自己要不断进步，成为他人的楷模。你不妨把目标设定得很大，以激发自己的行动力，依此，你的独立宣言必会一一实现。

（九）把每日写下的东西在月底复习。由此可知本月发生了那些事，下个月有哪些可以改进的。每一阶段都保留相当的价值。

（十）加深自己的记忆。看过去的日记可以比较自己的进步，并回忆当时的情景和心态。

写日记 月度范文精选

文字之美，美在真情。我们的日记本乘载了年少的时光，日记，可以帮助我们养成良好的写作习惯。日记的形式大不相同，有观察日记，有心情日记。我们怎么动笔去写一篇日记呢？下面是小编精心整理的“写日记 月度范文精选”，仅供参考，希望对您有帮助。

数学是一门奇妙的学科，它看中的更多是数据的处理，手动的实践，我们写数学日记也可以从这方面入手。数学网为大家整理了小学四年级数学日记，供同学们参考学习。

数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而29可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!

现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速的计算结果，数学真的是让我回味无穷!

[范例参考]写日记小学日记(篇七)

文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。在学生时代的我们经常写日记，日记，可以发挥学生的想象力，丰富头脑。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，有哪些事情值得我们写进日记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[范例参考]写日记小学日记(篇七)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

多肉植物

妈妈今天买了几盆多肉植物，准备移植到前几天买的小紫砂盆里。

对了，这篇日记是我在妈妈旁边写的。

妈妈先来配土，只见她将半袋营养土倒进事先装好的普通土里，拌了拌，就配好了。

妈妈开始种多肉了!她先把配好的土倒进一个紫砂盆里，然后从多肉里挑了一株“玉露”，轻轻地把塑料盆拿掉，把土抖掉，慢慢地将玉露放进紫砂盆里，又将周围的土紧了紧，一颗多肉就这种好啦!

接下来妈妈照这样的速度把多肉一颗又一颗的种好了。看着可爱的小多肉，我和妈妈都有一种说不出的快乐。

教你写日记:日记买水果范文锦集五篇

文字是情感的载体，年少的日记总是记载着青春的模样，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。不同的人写出来的日记也会不同，那些值得借鉴的日记是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教你写日记:日记买水果范文锦集五篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

日记买水果【篇一】

今天早上我7：00起床，吃好早饭。妈妈说：“你跟奶奶去卖点苹果，香蕉。”我说好的。我和奶奶到了光头水果超市。超市里的水果正多啊!里面有：紫紫的葡萄，山竹;黄黄的香蕉，哈密瓜，桂圆;红红的苹果，樱桃;火龙果;绿绿的西瓜和桔子;金灿灿的梨和柠檬。还有带刺的榴莲和菠萝;等等好多好多的水果。我们买了3斤苹果和2斤香蕉一共付了25元钱，拿了水果回家了。

在水果超市里买东西又方便有省钱。

日记买水果【篇二】

盼呀，盼呀，终于盼到了中秋节。

妈妈说到了中秋节要买水果赏月，妈妈还没说完，我的心里就已经乐开了花。我拉着妈妈撒娇：妈妈，我们一起去水果店买水果吧！妈妈一口答应下来，我们兴冲冲来到了水果店。

哇！水果一个个映入我的眼帘。水灵灵的大葡萄就像紫色水晶球一样透亮。红红的柿子像一盏盏小灯笼一样一个挨着一个，你挤我碰，争着要我买呢！石榴咧嘴笑了，露出紫红色的牙齿。咦，这臭臭的味道是什么水果发出来的？妈妈笑着告诉我：是榴莲的味道，别看它闻起来臭，但吃起来特别香。

最后，我和妈妈买了苹果、葡萄、柿子、橘子快快乐乐地回家了！

日记买水果【篇三】

今天，家里的水果全吃完了，妈妈决定去买一些回来，一路上，我思考着令天买什么样的不水果，想着想着就到了水果摊前。

哇！这儿的水果真多！有一些像小型苹果的冬枣，一直是我的首选，有一些又红又大的石榴，我猜吃上几粒一定甜滋滋的，还有一个个香味诱人的苹果，象一个个害羞的小姑娘

妈妈一下来就到了水果摊前，拿了一个苹果看，觉得挺满意的就把它放进了口袋里。突然，她像发现了什么，问店主：我这堆水果多少钱一斤。上面那堆3元一斤，店主指了指我妈手上拿的那堆，下面的是2元一斤。噢！妈妈又低头选苹果。

我也想试试挑苹果，于是拿了一个苹果，左看看右看看，又掂了掂摸了摸觉得不错，妈妈看了看说：这不红，不好吃。噢！我若有所思的点了点头。不一会儿口袋就满了。

后来，我们又买了一些冬枣和一个又大又红的石榴，一些青梨子。

今天，我们满载而归，心里甜滋滋的。

日记买水果【篇四】

今天天气不错，我和妈妈去超市买水果。

我们来到了超市，只见水果五彩缤纷，眼花缭乱，这里的客人真多，我们挤来挤去。我东看看，西看看，终于找到我最喜欢吃的香蕉了，我还找到了苹果，桔子，李子和菠萝。妈妈买了许多李子，原来，我外公生病了，妈妈买回家给外公奥李子汤给外公喝。我们还买了一篮苹果送给住院的爷爷。最后我们买了一箱美味的火龙果。

最后，我们满沉而归。

日记买水果【篇五】

礼拜天的早上，我兴致勃勃地跟妈妈一起去重百超市买生果。

生果区的品种可真丰硕呀！

苹果又大又红，像一个个小灯笼，让人看了忍不住想咬一口。葡萄紫中带亮，圆润可爱，像一串串紫色的珍珠。椭圆的西瓜，穿戴一身碧绿的衣裳，全身充满了狭长的条纹，身子的一头还有一个小辫呢！金黄的香蕉被超市阿姨摆放成各种外形，有的像划子，有的像月牙儿，还有的`像一座小桥。

我和妈妈决定去买一些冰糖柑。妈妈笑着对我说：“你最近学了克和千克，又学会了乘除法，今天咱们实践一下，可以吗？”我一听，心想：这有什么难的呀！于是就爽快地允许了。

首先，我仔细地看了看冰糖柑的标价，每千克4元钱。

接着，我精挑细选了一些，拿去给阿姨一称，重量是1.5千克。

然后，我心里开始默算：1千克4元，0.5千克2元，加起来就是6元。

最后，和阿姨打印出来的价签一对比，果然是6元。妈妈竖着大拇指直夸我。

回家的路上，我和妈妈有说有笑。能把学到的东西灵活运用到糊口中，并得到妈妈的称赞，我觉得非常开心。

热搜日记: 写日记小学日记（一篇）

文字是情感的载体，相信大家都有写日记的好习惯，坚持写日记可以培养人的恒心和毅力。日记的记录内容各不相同，可以写自己，亦可以写别人。常见的日记书写格式有哪些呢？下面是小编为大家整理的“热搜日记: 写日记小学日记（一篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物、记下来，每次观察最好截取一个侧面，反映一个中心。

2、剪贴日记。把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明小学生写日记的格式及技巧小学生写日记的格式及技巧。

3、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

4、气象日记。把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。

5、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句话，多则一段话小学生写日记的格式及技巧素材库。

6、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美词句摘录下来。

写日记小学日记如何写(模板7篇)

文字常常在我们的笔下化身为跳跃的小精灵，学生时代的我们经常会写日记，日记的内容，来源于我们对生活的观察。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。怎么书写好自己的日记呢？以下是小编精心收集整理的写日记小学日记如何写(模板7篇),带给大家。更多信息请继续关注本网站。

写日记小学日记如何写【篇1】

我家的阳台上有一盆芦荟。

芦荟的样子很奇特，它没有枝杆，只有一片片叶子。叶子边沿有一些特别小的刺，还会扎手呢！也许它是怕人来摘它，用那些小刺来保护自己。

芦荟穿着一身带花纹的美丽绿衣，好看极了。只要你一摸，就会感觉到它的叶子又细又滑。

芦荟不但外观美丽，而且还有很大的作用呢！当你手指被划破了，身上长了疮或痱子，你摘一片芦荟，挤出汁液，擦在患处，不久就会好起来。

芦荟可以美容，用它来擦脸，很是清爽。可以熬汤，清香可口。也可以减除疲劳。有时，我练琴，眼睛很痛，我站在阳台上看一会儿芦荟，眼睛就会好起业。

芦荟的作用真大，我很喜欢它。

写日记小学日记如何写【篇2】

元宵节有很多习俗，猜灯谜就是其中的一种的。

吃过晚饭，我迫不及待地跑下楼去。小区的花坛边，人群早已聚在一块儿，熙熙攘攘的。我高兴极了，因为我这位猜谜高手终于有用武之地了。

放过鞭炮，灯谜会正式开始了，人群早已把花坛围得水泄不通的。我抬头看见一张谜条，上面写着“我的心打一字”。我想：“我就是吾，心用竖心旁，那不就是个悟字吗?”我赶紧撕下谜条，挤进兑奖处对答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“拦路虎”难住了，我只好请来爸爸妈妈帮忙。爸爸一读题“一口咬破皮打一字”就得出结论，一定有个“皮”字。妈妈却说“皮”一定被“咬破”了。我说一定有“口”字旁。我们一致决定是“叹”，去对了一下答案，错了，真扫兴!

“替爷爷站岗打上水浒人物”，这是谁的呢?我绞尽脑汁地想啊想，怎么也想不出。还是求助书本吧，我赶紧跑上楼找出《水浒传》，在书中我查到了，这是病蔚迟孙立。看来，我的知识还不够丰富啊!

经过一个晚上的脑力劳动“苦战”，我们一家三口捧回了八件“战利品”。

写日记小学日记如何写【篇3】

这一次的科学课我非常高兴，不是因为唐老师讲了什么有趣的事，也不是上课的时候发生了什么有趣的事，而是我们做了实验。

老师先发了个小灯泡，还提醒我们不要把灯泡在桌子上滚来滚去，要不就没有别人的亮的好看。老师又发了导线，就开始给我们演示，我还以为这就没了呢，可老师又让我们把导线缠到灯泡座上的孔里，先穿过孔，然后折一下，再让灯泡转几圈，这就能把它安紧。老师又发了鳄鱼夹，又把导线的另一头用同样的方法把鳄鱼夹安紧。老师又发了电池桩，又让把电池桩的一根线用同样的办法把灯泡的另一个孔安紧。老师又发了别针，又用电池桩的另一跟线用同样的办法安紧，又把灯泡粘在线壳上，又把电池桩安上，再放两节电池，又把别针和鳄鱼夹碰在一起，灯泡就亮了。

写日记小学日记如何写【篇4】

一大早，我就被炮声给惊醒，可以说，是从昨天夜里炮就一直放着。作为一位中国人，怎能不感到激动，仿佛每放一炮，自己就离春节更近了一秒，时间会帮我留住春节的。

很快，我们就去拜年，一去亲戚家，他们就热情招待，马上就腾出了座位，茶也端上了，瓜子花生也拿出来了，几乎沾满了一个桌子，大人们喝着茶，有的在说童年往事，有的再说最近家里发生了什么大事。孩子们跟大人们也谈不上什么话题，成群结队的去玩了，总是乐呵呵的，无忧无虑的。

时间过得很快，一眨眼，太阳心就到头顶了，也是该我们家“主角”登场了――我的奶奶。奶奶拿起锅铲，开始抄起菜来，不一会儿，奶奶最拿手的绝活糖醋排骨就出炉了，一端到桌子上，就香气扑鼻，不仅看起来很好，也非常好吃，汁是酸的，但咬完以后，却又发现是甜的。奶奶的鱼也烧的不错，她烧的鱼，肉越在里面烧的越熟，第一次尝鱼的人都会拍手叫绝。咋么样，我们家的主角厉害吧。

晚上，彩色的烟花唤起我童年的那一分天真，那时，我感到多么美好。

写日记小学日记如何写【篇5】

古人很重视这个节日，历代的诗人词家都有关于清明盛况的描写，自古以来人们在清明节留下了很多习俗。

清明扫墓，追祀祖先，由来已久，相沿成习。扫墓，又叫墓祭、祭扫、上坟。清明扫墓是因为惊蛰、春分已过，冰消雪化，草木萌生，人们想到了自己的祖先坟莹，有没有狐兔穿穴打洞，会不会因雨季来临而塌陷，所以到坟上一方面清除杂草，整修树枝，给坟上添几锨土；另一方面准备一些祭品，烧几张纸钱，给树枝上挂些纸条，举行个简单的祭扫仪式，以表示对死者的怀念。

古代二月，三月三有踏青之俗。“二月二日江上行，东风日肝闻吹笙”、“三月三日天气新，长安水边多丽人”，记述的就是唐人踏青盛景。古代每逢这一天，人们聚亲约友，扶老携幼，乘大好春光到郊外踏青，然后围坐野宴，抵暮而归。

清明前后还流传着很多传统的丰富多彩的文体活动，如拔河、荡秋千、放风筝、打马球、斗鸡等活动。清明节的习俗丰富多彩，历代的记载十分浩繁。诗人怀清明之作更是争艳夺彩，不可胜记。从这些意义上讲，清明既是节气，也是一个传统的节日。

写日记小学日记如何写【篇6】

我家的窗台上种着一株芦荟，记得它是小青阿姨送给我们的，当时又瘦又小，现在它已经是我们家窗台上的主管了，长的很茂盛。

芦荟的叶子又肥又厚，绿绿的，每一片叶子上的两边都长满了小刺，但小刺不怎么扎手。只要你用手一扒，你就会看见里面粘稠的汁液，妈妈说那是芦荟汁，可以用来美容。

芦荟不怕爆晒，不怕雨打，生命力可强了。有一次我从自己家养的芦荟盆里轻轻掰下一片叶子，种在泥土里，过了不多久，它又长出新嫩芽。

芦荟虽然没其它那些花娇贵，也不好看，但它的作用可大了。可以做药，可以做菜，还可以做我们现在用的芦荟洗手液呢！

我喜欢我们家窗台上的芦荟。

写日记小学日记如何写【篇7】

我家有几是盆芦荟，当我看到它时，就被它的样子吸引了，远远看去来，就像一只只威武的神鞭，

姥姥喜欢花，什么花都养，比如，芦荟，滴水观音，仙人球，降糖草，灯笼花，芙蓉花，文竹，棒棒仙人球，等等。

最近，姥姥把一盆芦荟放到电脑旁边，我不知道为什么姥姥说“，别看它小样子小，但是它的用处可大了。可以帮助人体尽量少吸电脑所释放出的辐射”。“我问姥姥什么是辐射，”姥姥说，是一种有毒的气体，本来仙人掌是的，但我怕扎着你，因为仙人掌全身都是刺，所以就把芦荟放到屋子了，它不但抗辐射，到晚上还吸房间的二氧化碳，放出新鲜的氧气

我听了姥姥的话，原来花草也有很大的用处，我也长了不少知识，我妈妈还芦荟美容呢。

教你写日记: 过年日记篇二

文字可以用来记录生活，我们的日记本乘载了年少的时光，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。那些优秀的日记是怎么样写的呢？以下是小编为大家收集的“教你写日记: 过年日记篇二”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

“过年啦！过年啦！”除夕的早晨，我因为过年了，所以兴奋地在家里大叫起来。因为我们可以吃香喷喷的 年 夜 饭 ，爷爷奶奶，姑姑姑爷，哥哥姐姐，我们一家人围在一起吃着美味佳肴 ，送上新年的祝福，吃糖果，喝饮料，穿新衣，拿压岁钱，还会得到各种各样的新年礼物。我每年在除夕的晚上12点准时和老爸俩在楼下放鞭炮，烟花。一朵朵炫丽的烟花在空中绽放，千家万户，到处都是鞭炮声，整个城市沉浸在鞭炮的海洋里。大年初一，妈妈带着我去外公家拜年，我带了几盒擦炮去和哥哥玩。下午妈妈他们在打牌，我和哥哥又去捡一些没有放完的碎爆竹来放。为了安全，我们把捡来的爆竹放在一张纸上，点燃纸的一角，就跑到远处，不一会儿便听到“砰“的一声，就这样，我和哥哥非常开心地玩了整个下午。

过年真开心，新的一年我希望所有的人都幸福快乐！

教你写日记: “吃醋”日记(篇五)

文字的最高意境莫过于既能言志，又可供观赏。我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记，使我们拥有更细腻的感性思维。挖掘生活中的素材时，可以试着一边记事一边分析。我们怎么样才能写好一篇日记呢？下面是小编为大家整理的“教你写日记: “吃醋”日记(篇五)”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

小时候，妈妈在电话里对华哥哥说：“唉，你可真吃醋!”我听了，好奇心痒了起来。

我把大舅妈家的醋瓶拿出来，打开瓶盖，咕噜噜的往嘴里倒。好酸哪!大舅妈及时发现，一把拿掉了醋瓶(当时在大舅妈家借住)：“静雯，怎么可以这样!”我委屈地说：“妈妈不是对华哥哥说华哥哥很吃醋嘛!”大舅妈笑了，她对我说：“吃醋呢，是代表你喜欢一个人，但别人喜欢另一个人，你心里感到不舒服。这就叫吃醋啦!”

那么说，我也吃过醋喽!我爱妈妈，妈妈却偏爱弟弟，我曾经不满的向妈妈发牢骚，呵呵，我吃醋了!

各位同学，你们吃过醋吗?

教你写日记: 观察日记

文字之美，美在真情。每个人的日记本都留下过自己美好的时光，日记一般就是将所做过的事情用文字来表达并保存下来。趁年轻赶紧动笔写一些日记当做怀念吧，有哪些事情值得我们写进日记呢？以下是小编为大家收集的“教你写日记: 观察日记”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一

今天，我抓了一把绿豆，拿了两个纸杯。在纸杯里接上水，把绿豆放到里面。那一霎那，我在心里暗暗许下一个愿望：希望小绿豆能够快快长大，快快的生芽。

二

再过来看的时候，发现水中出现了一层白沫，我立即给它换水，之后看到一个个绿豆宝宝脱下了绿衣裳，露出了雪白的肌肤。小宝宝脱下的绿衣裳均匀的盖在小宝宝的身上，如同一片碧绿的青草地。

三

雪白的绿豆越来越大，越来越胖，水也越来越少。慢慢地慢慢地绿豆的中心出现了一条长长的裂缝，这条裂缝从绿豆的这头到绿豆的那头。裂缝上有一条白色的细丝伸出来，就像一块儿大石头上面插着一根斜着的、白色的柱子。我不知道那条细丝是什么东西，可是问了妈妈之后，知道了这条细丝就是绿豆的嫩芽。

四

绿豆的嫩芽在一刻不停地往外伸，可是还有几个动作慢吞吞的绿豆宝宝在脱衣裳，有的刚刚解开扣子，露出雪白的肚皮；有的绿豆宝宝刚脱了一半的衣裳，好像就累了，躺在那里睡觉呢；还有的绿豆宝宝也太懒惰了，连扣子也才解开一两个，就累得不可开交，坐在那里休息了。

五

再过一段时间，绿豆芽越来越长，就变成了一只只小蝌蚪。有的小蝌蚪尾巴长长的，弯弯曲曲的，还有的小蝌蚪尾巴短短的，像条兔尾巴。

编辑精选：画画日记范文(3篇)

我们的情感常常以文字表达出来，许多孩子都会将一些事情写进日记，写日记教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩。经历的事情不同，每个人的日记内容也会不同。怎么书写好自己的日记呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“编辑精选：画画日记范文(3篇)”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

画画日记(篇一)

我很喜欢画画，妈妈就给我报了一个美术班，星期六开始上课。我日盼夜盼，终于盼到星期六。一大早我兴致勃勃地去学画画。

我满怀期待地冲进教室，同学都还没来，只有老师一个人在，还是男老师。我从来没碰到过男老师，老师会不会很凶?而且跟我一起学画画的好朋友陈鸿汝还没来。我一个人在教室里越想越害怕，终于忍不住“哇!”地一声哭起来。老师连忙过来安慰我，看起来一点也不凶，我有点放心了。

开始上课了，老师教我们构画，涂色，非常耐心。画的不好的地方，老师还指导我修改。慢慢的，我不再害怕了。最后看着自己的作品，我很有成就感。下节课，我一定会开开心心来上课的。

画画日记(篇二)

一、说教材：

《小猪画画》是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级下册第19课。本课是一篇有趣的童话故事。文章写的是小猪爱画画，但是它没有主见，在众人有指点下，它将一只可爱的小花猫画成了一只大怪物。整篇课文生动有趣，可读性强。

二、说目标：

1.认知目标：理解运用“马上、连忙、立刻”三个词语。

2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.情感目标：明白对于别人的意见要认真思考，不要盲目听从别人的

三、说学生：

一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。在教学这一课时，学生已经能说一句较完整的话，并能在教师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材。这也正是学习本课的有利因素，而不利因素在于学生朗读课文时可能会出现唱读的现象。

四、教学重、难点：

1.重点：正确、流利、有感情地朗读课文。

2.难点：理解对于别人的意见要认真思考，不要盲目听从别人的意见。

五、教具准备：

多媒体课件、小松鼠、小山羊、小白鹅头饰

六、说教学流程：

本课教学时间安排为二教时，第一课时主要进行生字教学。

下面就说说第二课时的教学程序。根据以上目标，结合学生已有的语言知识和学习经验的积累，我将本节课的教学重点，就定位在文章的朗读和理解两个方面。

1．激趣导入：

学习最重要的是兴趣，老师唱《粗心的小画家》让学生轻松愉快的进入一节课，激发了他们的学习兴趣。并通过检查生字词的掌握情况，达到温故而知新的效果。

2。回顾课文，整体感知：

听录音范读，初步梳理文章。

3、细读感悟：

在本环节中，我体现了三个注重点

（1）、注重朗读训练：

新课标明确指出，正确、流利、有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。据此，我对本课的朗读训练进行了重点强化，具体设计了读顺、读懂、读好三个环节。引导学生通过做动作，把自己当做课文中的人物去感受，去体验，并且通过老师范读，带动作读，表演读，演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染。演读使学生通过理解课文的文字符号，借助教材的直观在大脑中建立鲜明的表像联系，而且实现表像的外化，那就是把头脑中的表像运用外显的形体动作和语调音色表达出来。评价读，展示读，戴头饰读配上音乐等形式，引导学生入情入境地读，培养语感，加强情感和美的熏陶。

（2）、注重个体感受。

在语文课堂上，肯定有些学生会表现出茅塞顿开、怦然心动、浮想联翩等这种类似思维上的碰撞或情感的共鸣。针对这篇文章，要达到这样的境界，我认为必须应该让学生上升到一定的思想认识。让学生在宽松自由的学习氛围中，尝试着用思想去触击。

（3）、注重语言积累。

本课教学中，我比较注重学生的语言积累。如在课文中出现意思相近的词和“又。。。。。又。。。。”，鼓励学生自己发现，带着喜悦之情来收获自己发现的成果，培养学生对好词佳句的敏感。并通过朗读和说话等训练形式，使学生了解祖国语言文字的隽永、优美，从而更加热爱祖国的语言、文化，自觉地学习、了解，不断丰富语言、文化的积淀。在教学最后还设计了赠送名言一环节，这些名言紧扣课文主题，既有利于加深对课文的理解，又提高学生的文学素养。

4、写字练习：

培养良好的写字习惯对低年级学生是很重要的，学会发现和观察，得到新发现，从而更好的书写祖国文字。

5、拓展延伸，个性飞扬：

我把最后一段作为本文的思维重点，师根据课文内容改编了《粗心的小画家》，唱完之后，创设情景让大家都大笑，哈哈大笑之后，动物都说些什么，小猪又会想些什么，让孩子展开想象再鼓励激发。这样本课的教学重点难点得到突破，学生的思维得到发展，情感实现了升华。在教学最后还设计了赠送名言一环节，这些名言紧扣课文主题，既有利于加深对课文的理解，又提高学生的文学素养，起到画龙点睛的效果。在这较多种多样的教学的过程中，学生就能更好地理解课文的思想感情，从而引起共鸣。这样学生就不只围于“只能意会，不能言传”的困境，而且也达到了知、情、意、行全面和谐发展的要求。

画画日记(篇三)

今天下午，我要去上画画课，我们刚来到教室，老师就告诉我们，今天要画灯罩，灯罩呢，就是装在吊灯外面的外壳，我们首先要挑选彩纸，我一眼就看上了一个非常鲜艳的桃红色彩纸，突然，老师说：“我在上面刻了蝴蝶花纹，先用油画棒给蝴蝶翅膀上色吧！”于是，我先挑了个鲜艳的紫色给他沟边，再画了几个小桃心……

不过一会，我的两只非常漂亮的大蝴蝶就诞生了，看着他们，蝴蝶好像在向我微笑地说：“真谢谢你呀！把我们装饰的这么漂亮。”

忽然，王老师说：“在拿修正液画几个小太阳吧！”于是，我仔细地画着，终于画完了。

看着自己的作品，我心里想喝了蜂蜜一样，甜甜的，好开心呀！这时，两只大蝴蝶好像在祝贺我，接着，就翩翩起舞了。这时，妈妈进来了，老师还夸奖我画的非常漂亮，继续努力哟！

回到家里，我看着着两只蝴蝶，感觉都好漂亮呀，我还得再接再励呢！

[日记示例] 写日记怎么写

文字常常给与我们心灵的震撼，年少的我们通常都喜欢写日记，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。如何撰写一篇自己满意的日记呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[日记示例] 写日记怎么写》，仅供参考，希望能为您提供参考！

12月20日星期日天气晴

今天，在老家时，淘气的我跑到村口，结果看见了一只黄鼠狼。

它有点像草原犬鼠，唯一不同是它们的身子太小，草原鼠最长有20厘米长，而它只有15厘米长。

它浑身黄黄的，脑袋好像只有一个橙子那么大，两只耳朵小小的，但它好像挺为自己的小耳朵骄傲，动不动就挠一下。两只小眼睛像两颗黑不溜秋的小弹珠，在那机灵地眨着。身体狭长，尾巴细细的，像一根毛绒绒的绳子。它看见了我，立即趴下来，用乞求的眼神望着我，好像在说，求求你了，给我一点吃的吧，我已经很久没有吃过东西了。

我立刻回家，跟妈妈要了一根萝卜干喂给它吃。它的嘴巴一扭一扭的，看上去可爱极了！我又扔了一颗金橘，这回它可不是一扭一扭地吃，而是鼓起腮帮子大嚼。

我太喜欢它了！

教你写日记: 蹲马步日记

文字就是这样，左右工整，能简能详。我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，日记可以让我们享受安静的时光。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。我们写日记可以从哪些方面着手呢？下面，我们为你推荐了教你写日记: 蹲马步日记，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

蹲马步

幼儿园大班毕业放暑假，妈妈帮我报了架子鼓二级的考试。于是我就进入了一个魔鬼训练的阶段。原来和蔼可亲的老师变得严厉了，一支曲子打错三处就得罚蹲马步。这天我打《很久以前》又打错了几处，被老师罚了两次蹲马步。当妈妈接我回家的时候，我对她说：“从现在开始，我要在家里练习蹲马步。”“为什么？”妈妈疑惑地问。“下次我蹲马步的时候就很厉害了。”妈妈随口说了声：“可以啊！”就转身去做事情了。

我自己在客厅练了几下，觉得很累，便不练了，也转身去玩了。

当晚睡觉前，我让妈妈要给我放《很久以前》的音乐，自己躺在床上，挥动手臂练起来。妈妈看了特高兴，还夸我长大了。

第二天一大早，我刚睁开惺忪的眼睛，就看见爸爸和妈妈笑成一团。我以为他们又在说我睡懒觉，于是生气地撅起了嘴巴。爸爸见状神秘地说：“告诉你一件有趣的事。刚才，我看见一个人脚在不停地向下踩，手也在敲着节奏。”他边说还边躺在床上学着我的样子比划着。我一看便知是我在梦里做的事情。妈妈也来凑热闹边学动作边说：“我也看见一个小朋友昨天半夜里也在做这个动作。”说完她哈哈大笑，然后她贴进我的脸蛋亲了我下说：“是不是昨晚做梦打鼓了。”我点了点头，也笑了。因为他们模仿我的样子太好笑了。他们都不知道其实我是怕打错了罚蹲马步。他们早上把我送老师那也说了这事，把老师也逗笑了。

放学时，爸爸妈妈来接我，老师说：“今天，发挥非常好。第一遍就打对了。看来昨晚上做梦练一下鼓就会了。”

后来妈妈到杨哥家才知道蹲马步这件事的由来，不过大家说起我做梦练鼓的事至今还忍俊不禁。

关于小学生怎样写日记(5篇)

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关于小学生怎样写日记(篇1)

日记的写作方法

1、仔细观察

自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材

生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴

将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

4、写兴趣和爱好

每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。

5、摘录

如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。

6、写心得

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。

总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既积累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不断增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必[日记大全RIji.jueJu.CN]须得从一天的生活中寻找日记的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这就需要一定的观察力。所以说，写日记也是在培养仔细观察的能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！

按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增加孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，不知道该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、方法三个方面来浅谈日记的有关知识。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

关于小学生怎样写日记(篇2)

读《小学生怎样写日记》有感

也许很多学生认为记日记是一件恨难讨厌的事，我也是。我以前觉得写日记很好玩，就每天写，可是写了不到一星期就不写了。因此我常常怨自己是一个三分钟热度的家伙，也没办法。

所以，到现在五年级，我还没有写过10多篇日记。而且不是连续的。

当我读这本书的时候，真是不可思议。编辑是一名教师。她写了她如何教她的学生三年记日记。她的学生从一年级开始写日记。从一年级到六年级，从未停过，他们学生的日记，生动有趣又流利，我的日记干巴巴的，又短，内容也是很空洞，跟他们三年级学生比起来简直是天壤之别。

在本书中，日记写作的方法和注意事项也非常详细。 开始，结束和过渡的方法都被写出。总的来说就是要体现出“凤头猪肚豹子尾。”：

头应该像凤凰头一样美丽，内容应该像猪的胃一样丰富，末端应该像豹子的尾巴一样有力。

我相信，如果每个人都这样写，他们就能写出优美的作品。

关于小学生怎样写日记(篇3)

小学生如何写好日记？

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化；事物的发生，发展，结果是什么；要“用眼，用脑，用手”，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏；用手记下自己的感想。多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄！

小学生怎样写好日记？

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。

（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录。

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

关于小学生怎样写日记(篇4)

今天我整理旧书的时候，发现了一本《小学生怎样写日记》，是一位同学送给我的，当时我没细看。现在就坐下来慢慢地看，没想到越看越爱看，2小时就看完了。这本书主要讲的是教小学生怎样写日记。

也许不少同学认为写日记是一件恨难的事，我也是这样想。我以前觉得写日记很好玩，就每天写，可是写了不到一星期就不写了。因此我常常怨自己是一个三分钟热度的家伙，也没办法。因此到现在五年级为止，没写过超过10篇以上的日记。而且不是连续的。

当我读着本书的时候，都觉得不可思议。编书的是一位老师，她写的是她怎样教她教了三年的学生写日记的，她的学生一年级就开始写日记了。从一年级到六年级，从未停过，他们学生的日记，生动有趣又流利，我的日记干巴巴的，又短，内容也是很空洞，跟他们三年级学生比起来简直是天壤之别。

这本书上说写日记的方法和注意的地方也很详细，开头、结尾、过渡的方法都写了出来。总的来说就是要体现出“凤头猪肚豹子尾。”：开头像凤凰头那样美，内容要跟猪肚子那样丰富，结尾像豹子尾巴那样有力。

我相信如果人人写文章都是那样，一定可以写出很优美的作文。

关于小学生怎样写日记(篇5)

今天我整理旧书的时候，发现了一本《小学生怎样写日记》，是一位同学送给我的，当时我没细看。现在我坐下来慢慢地看。没想到我越看越喜欢。我两个小时就做完了。这本书主要是教小学生如何写日记。

也许很多学生认为写日记恨难，我也是。我以前觉得写日记很好玩，就每天写，可是写了不到一星期就不写了。所以我经常责怪自己是一个三分钟热辣的家伙，我忍不住。

所以到五年级为止，我写的日记不超过10篇。而且不是连续的。

当我读一本书的时候，真是不可思议。这本书的作者是一位教师。她写道，她是如何教教教了她三年的学生写日记的。她的学生一年级就开始写日记。从一年级到六年级，从未停过，他们学生的日记，生动有趣又流利，我的日记干巴巴的，又短，内容也是很空洞，跟他们三年级学生比起来简直是天壤之别。

这本书上说写日记的方法和注意的地方也很详细，开头、结尾、过渡的方法都写了出来。总的来说就是要体现出“凤头猪肚豹子尾。”：

开场像凤头一样漂亮，内容像猪肚子一样丰富，结尾像豹尾巴一样有力。

我相信如果每个人都这样写，他就能写出一篇优美的作文。