[荐]老师不在的一天日记精选5篇。
在学校学习的过程中，我们经常写周记吧，写周记可以让我们更深入地了解自己的成长和进步，您是否正在考虑怎么样才能写好周记？这是一篇致力于研究和探究《老师不在的一天日记》的专业性文章，相信会对你有所帮助！
老师不在的一天日记(篇1)
那一年的九月，我还不到十七岁，两年制高中毕业后没有考取大学，家里穷，自然不可能去复读。只好回乡种地。好心的恩师夫妇看我营养不良弱不禁风的模样，很是为我担忧，千方百计托了人帮我在边远地区找到一个代课老师的空缺，老师亲自送我去报到。
二十华里的路，完全靠步行。我挑着简单的行囊，走在前面，快退休的老师帮我提着装满小说书本的书包，跟在后面。有一半的'路程是走在江堤上，如此近距离地看到长江，我很兴奋，渐渐忽略内心深处对于新生活的不安和恐惧。
接近中午，才到达这所乡村中学。刚进校门，被一群放学的孩子围住，有个热情的高个女生，主动接过我肩上的担子，关切地问：“累坏了吧？看你头发都汗湿了。”高个女生挑着我的担子在前，有个矮胖些的女生一点都不生分地搂住我的肩膀：“哎，你是到我们这里来复读的吗？”
我还来不及回答，我的行囊已经被高个女生挑进了女生寝室。我害羞，一时不知道怎么回应她们的热情。我的老师笑眯眯地看着我们，故意不点破。
得等着校长安置，行囊放在女生寝室倒是恰到好处。
中午在学校食堂吃了饭，老师千叮咛万嘱咐的就是让我好好教书好好做人，得闲了复习功课准备来年再考大学———代课是暂时的，你要有大作为。
泪水涟涟地送走老师，我从教导主任那里领了教科书和教学任务，下午就开始上课。
这里的初中部四个班，其中初二两个班。这四个班的英语课都分给了我。这里长期缺英语老师。
下午第一节是初三年级的英语，我怀着忐忑不安的心情走进教室，里面就传出欢呼声，是一群女孩子的欢呼———来呀来呀，到这里来坐，这里有空位！
我自然不会走到她们那里去，而是径直走上了讲台。站在讲台上，小小的瘦弱的我，立马变得高大了———黑板下面的讲台垫了非常厚实的黄土，踩在上面，我突然感觉到一种稳妥和自信。我自我介绍，尽量大声地：同学们好！我是你们新来的英语老师，以后就由我来带领大家学习英语这门有用又有趣的功课。希望我们一起学习共同进步！
我的开场白赢来班上40多个学生热烈的掌声。我注意到，那个帮我挑担子的高个女生和搂过我肩膀的矮胖一点的女生，她们惊讶地站了起来，大张着嘴巴，举起的巴掌半天没有合拍到一起，像是电影里的慢镜头……
当时我并不知道初三这个班里，跟我同龄的学生比比皆是，甚至，比我大一两岁的都有，乡村孩子上学年龄都比较迟，有的需要在家里把弟妹带大一点，有的需要放牛放羊给家里做几年帮手……
真是初生牛犊不怕虎啊！年轻就是一种大无畏！后来我无数次回想回味我做老师第一天的情形，每次都发出这样的感叹。其实真要追溯渊源，冲淡并化解我做老师第一天紧张情绪的不是什么年轻或者大无畏，而是热情迎接我，错把我当做外地来插班复读的几个初三班女生。
老师不在的一天日记(篇2)
20xx年12月2日星期五晴
清晨，爷爷早早的叫醒我："牟万，该起床了。"我迷迷糊糊看见，爷爷手里拿着一个大信封。我忽然想起这是我昨天从学校带回来的，爷爷怕影响我昨晚的家庭作业，说好了今天早晨打开看，爷爷高兴的说："你的《游大青沟日记》在《少年写作》上发表了！这还是一本国内国际发行的刊物呢。"我听到这话，蹭的从床上跳了起来，抢过爷爷手中的大信封。我打开一看，信封里装有2本书，书的封面上写着《少年写作语文星7天》，我急着翻遍全书，终于在"日记五线谱"栏目中找见了"游大青沟"这篇文章文章的结尾处还写着"内蒙古通辽市开鲁县实验小学204班牟万"。我看了看文章，几乎没什么改动，还是语文老师教我写日记的开头三要素：时间，星期，天气，还是那个人山人海的省略号……还是那个大青沟美景太让人难忘了的惊叹号！
冷静下来，我才想到从头在细看一遍，当我打开《少年写作》的第一页，就看见了两个醒目的大字"感恩"。文章写到：感谢父母给了我们宝贵的生命，感谢老师教给我们学习的本领。"着本书太好啦！我要感恩父母，感恩老师，我要感恩。我果断的决定，将我第一次触摸到的这本书赠送给我尊敬的语文老师。
今天，我早早来到学校，学校刚一开大门，我第一个快步跨入校园。第一节课刚好是语文课，下课的音乐一向，我马上走到讲桌前，双手把这本《少年写作》递给了我的恩师——康冬梅老师。康老师看了看后，看得出也非常高兴。
第二节课。仍然是语文课，康老师叫我在全班同学面前朗读了我的作品——游大青沟。同学们为我鼓掌祝贺。老师表扬了我，还奖励了我10个本和一个金苹果粘贴，康老师当着全班同学的面将金苹果贴在了我的前额上，班级响起雷鸣般的掌声，我成功了，我收获了……
今天，是我难忘的日子，我要刻苦学习，再接再厉。
老师不在的一天日记(篇3)
开学第一天的收获-教育随笔教师
中午下班后迫不及待的小跑上楼，就是问问萌同学开学第一天的收获有哪些-----这孩子看见我气喘吁吁的样子仍然保持的很镇静，并不是像我想像的那样告诉我班里的那些事，依旧我行我素，透过我的眼神萌看出我的心思慢吞吞的告诉我，今天的科技报没收到老师批评，这件事情对萌来说是莫大的打击，因为科技画早已完工，昨天晚上整理作业的时候发现了老师留的条子上明确标注----纸张的要求水粉纸，萌用成了素描纸，临睡前的担心一直持续到校门口的那一刻，总算是石头落地了。其余的就没有提，看来孩子长大了，不再像一年级那样总是和我有说不完的班级新闻。
憋不住的我总想探个究竟，问问班级的趣事新闻爆料类。萌突然睁大眼睛告诉我----丁同学什么作业也没做，老师说了要找家长谈话，这就是我们班的大事了。就这一话题萌总算是打开话匣子了，看来写作业还是件好事来，不写作业的后果非常严重，所以今后我要继续好好写作业，虽然手指写的有点疼，但总归比受到老师的批评好百倍。看来今天针对作业问题有所启发，希望萌同学继续保持一贯的学习习惯，同时让萌懂得作业不能恶补，知识的学习在于平日的积累，所以学习如一日三餐并不是一餐就能身体力壮的，所以说学习不是一日之功，算的上今天的收获吧！
饭后的10道数学题继续做起，读读书进入午睡状态。睡了近半小时养足精神，全神贯注的上课听讲。我整整一下午的时间在外，来单位近5点，看着老师发的科技手工的图片以及相关作业的上交情况，今年不同于往年---凡是没交作业的都统一发到群内，对号入座。自己感觉这样不错，老师要有针对性的布置进行检查假期作业完成的情况，对孩子假期也有所了解。语文老师进行了上册的听写，听萌说很简单，但是依旧出错---意错为义。
收到开学第一天的作业，看得出很快进入新学期的状态中，不给孩子留有浮躁的空间，感觉不错。加油吧！
老师不在的一天日记(篇4)
开学第一天适应-教师随笔
早上七点不到，就到学校去了，站在教室门外，看到里面的学生乱成一团，原以为会爆发的怒意竞奇迹般地消失了。平静地走上讲台，环视学生，不讲话，不提示，就这样静静地站在讲台上。
两分钟不到，喧闹的说话声没有了，原本三五成群的学生都回到了原来的座位，端正地坐在自己的位子上，抬起头，看着我。从他们的表情中，我可以感受到，他们并不认为早上来到教室与同学聊聊天，说说话有什么不对。而我也意识到，其实他们并不是有意的，只是他们还需要一个适应的过程，他们还不知道每天早上到学校应该做些什么。于是，我开始了开学第二天的谈话活动，从走进教室到老师来上课之前，应该做些什么？准备些什么？都做了详细的解说。考虑到中学部老师反映我们班的齐读声太大，影响了他们，故，我让学生自由地读一读课文，并向他们透露，文章的第一课是要背诵的。
于是，当我走出教室回办公室时，教室里传出了朗朗的读书声，没有一个人在说话，也没有谁在东张西望，有的只是全神贯注的背诵。也许他们的内心深入也在比比谁更早地背会这篇文章吧。此时，我不禁想起苏霍姆林斯基说的那段话：如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊！
上午第三节课是语文，我并不急着上新课。因为他们来自不同的学校，报名时我也没有看到他们的成绩报告册，对他们的语文学习能力并不了解。于是，我从读书入手，开始了测探。
先请一位同学来读一读第一组导语的第一自然段，这是一段如诗如画的文字，你想怎样来读呢？姚煜辰站起来了。他一张口，洪亮的声音便充斥了整个教室，我可以感觉到，大家的精神都为之一振，最为重要的是，他不但声音洪亮，音色更是富有磁性。可遗憾的是，他的普通话实在是不咋地。于是，后勇站起来了，他富有盛情地读完了这段话。我虽然知道像他那样重情地读并不是最好的表达，但这是他最引以自豪的声音，我怎能摒弃，于是，我建议大家为他鼓掌。于是，后面一个接一个同学站起来，读出了自己最好的状态，令人欣慰。原来他们并不是我初始认为的那样一塌糊涂，最超码，在朗读上，他们可以做得很好，相信以后会更好的。
老师不在的一天日记(篇5)
湖北省丹江口市实验小学三班谢萌琦
日记xx年9月10日晴
教师节的一天
今天一大早同学们就高高兴兴地来到学校急切地盼望老师能早一点来到教室因为今天是教师节教师节可是一个特殊的节日呀！
终于看到了老师在走廊上急匆匆的身影老师走进教室还没站稳同学们就纷纷围了上来给老师送来了各种各样的礼物有的送来了相册有的送来了贺卡还有的送来了鲜花呢！只听老师激动地说：“谢谢！谢谢同学们！”接着老师把送来的鲜花一一插在了花盘说：“同学们我把这些鲜花插在花盘里你们想到了什么？这花盆就像我们的班级你们都是这班级中的一员你们可以想象你自己就是花盆中的一枝花要努力地汲取营养获得知识茁壮成长如果哪朵花先枯萎了就说明他学习落后了就会被淘汰。”听了老师意味深长的一席话我暗暗想：我一定要好好学习不能被淘汰要做花盆里最大最鲜艳的那朵花。
今天是教师节老师却在她节日的这天给我们上了生动的一课我想老师这些话的真正含义是：同学们送不送礼物并不重要只要我们好好学习长大能成为祖国的有用人才才是她一生中得到的最好的礼物！
