篇一：班级安全日志（681字）
今天，我们利用下午班会时间召开了一次以“关注中小学生安全教育”为主体的班会。
青少年教育工作是社会治安综合治理工作的一项重要内容，是社会主义事业后继有人的百年大计，必须常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是与畸形家庭的不良影响、校园不良风气的影响、社会不良环境的影响分不开的。为此，搞好青少年的法制教育和帮教工作，必须多方联手、密切配合、综合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面谈一谈中小学生的安全教育吧。
1、中国小学生防抢劫：不要更陌生人走；不吃陌生人给的食物、饮料，不接受陌生人赠与的礼品、玩具；当陌生人要用汽车或自行车送你回家，要婉言拒绝：遇到有人抢你钱物时，应该呼救，如周围没用人，要灵活机动，保护生命，损失钱物，力争脱身。要记住家庭地址、父母工作单位、电话，有情况及时联系。
2、严禁儿童玩火：儿童对火光会有着特别的好奇心，往往趁大人不注意时，点火玩耍。也有的模仿大人到厨房去做饭，这都容易失控引起的火灾。对此，家长对放假在家的孩子要切实加强管理、教育他们不要玩火。
3、交通安全：交通事故是学生意外死亡的第一大原因。因此，学校和家长都要重视学生的安全行路问题。有的地方为学生佩戴小红帽或小黄帽，放学结对而行，过马路时十分醒目，确实是一个保护学生安全的好方面。
4、乘车安全：根据我国历年交通事故统计调查结果，后座相对安全一些，儿童安全座椅必须设定在后座。有的家长喜欢抱孩子乘车，这样是很危险的，在紧急刹车的情况下，大人有可能会重重挤压在孩子身上，给孩子造成伤害。
成家立业传后人，读书做人是根本，教育子女严是爱，其乐融融一家亲。让我们共创孩子们美好的明天。
篇二：班级安全日志（694字）学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。本学期来结合创建学校安全，以确保校园安全为目的，增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
因此，做好安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要，学生多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验为了进一步提高本班的安全，具体做法：
（一）、抓好了安全意识教育。树立了班级管理“安全第一”的思想，建立建全了各项安全管理制度和规章。利用晨会、班会，对学生进行了的安全防护知识宣传和教育使学生在主观上树立起安全高于一切的意识，防患于未然。
（二）、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”加强了饮食（让学生意识到不食用发霉、发臭等变质食品）、饮水卫生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍卫生（主要是做好个人卫生常洗澡、勤换衣）的监管，加强了对学生防病治病常识的宣传教育，加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育，形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。
（三）、抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校为标准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室环境创设为优美的学习环境，使学生爱校如家，提高环保意识。
精选阅读
小学班级管理日志
篇一：小学班级管理日志（1227字）
一年级的学生太不懂事。开学一周多了，习惯还是不好，打闹、不会听课、走廊跑跳。每天都有发生。已有十几年教学经验的我面对这些孩子，也难免不断地发脾气。孩子们每天看着我的脸色，躲藏着不遵守纪律。正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候，我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢？同学们异口同声地说：“选微笑”。我马上又问：“你们喜欢微笑吗？”“喜欢”又是异口同声。我马上追问：“为什么？”孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……
听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。孩子们提醒了我，这些天的工作中缺少的不正是微笑吗？我必须要改变一下自己，用微笑快乐去教育孩子们。那天晚上，我深刻的进行了反思，找出这段时间管理中的不足，对学生缺少微笑，只有约束没有或是很少有鼓励，对孩子的爱都化作了指责。鲁迅先生曾说过这样一句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来的方式，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸，5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片，如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。方案制定出来了，我就马上实施，而且我还时刻提醒自己，一定要面带微笑。就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。我的心里别提有多高兴，看来微笑的作用可真不小。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。作为一名教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生，关心爱护每一位学生。教育是一种艺术，班主任工作更是一种艺术，而艺术是需要创造的。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
我们不难发觉，民主、平等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力，学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对，学生很难像教师希望的那样听话，这让班主任心急如焚。每天的工作琐碎繁多，班主任常常连睡觉都不踏实。要让班主任拥有良好的心态，关键是从转变观念人手。我们要明白，教育的本质就应是师生的共同成长，选择做班主任就要接受复杂问题的历练，教育中的问题恰恰是人成长的契机。
篇二：小学班级管理日志（456字）让值日生当班主任是我在我们学校进行的初次尝试，前面班委会成员当班主任在讲关于安全方面注意事项时，没有多少多少新意，也就是教师以往多次强调的事宜，今天值日生当班主任，他强调一些事情是我和班委会成员没有观察到的，也是我没有强调到的。让值日生当班主任可以在中高年级进行尝试，这样可以增强学生的主人翁意识，同时值日生当班主任是人人有份，人人参与，可以提高同学们互相支持，互相帮助的觉悟。另外我们反复强调学生要讲礼貌，尽管有关规定推行了三周了，但收效甚微，原因是突然让学生见到老师给老师敬礼，对于懒散惯了的学生来说无疑是一个难点。要改变这种模式还得一段时间，但我发现我们学校很多班级的学生礼貌越来越好了，见到老师问老师好，而且在街上也如此，说明各班文明礼貌教育搞得好。我班要求学生见到老师不但要问好，还要敬队礼，一开始很多学生不习惯，或者是害羞，但通过三周的班机文明礼貌模范的评选，我班学生也大有改观，有一多半学生见到老师开始敬礼问好，这是我们班级的又一大进步。下一步就应该主抓学生的学习，让学生能以优异的成绩向家长汇报。
[优质日记]安全日记大汇总六篇
文字可以用来记录生活，在日常的学习生活中，许多人都会写日记，写日记能让人思考生活，思考人生。日记一般是随心所欲的写作，想到什么，写什么。我们怎么动笔去写一篇日记呢？下面是小编为大家整理的“[优质日记]安全日记大汇总六篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
安全日记大(篇一)
交通安全问题，如今已成为人们关注的焦点，面对屡禁不止的违章现象，面对频发的交通事故，我们不禁怀疑:遵守交通规则真的这么难么？
小月月的悲剧成了多少人，心中无法抹去的痛？面对即将走向凋谢的生命，肇事司机选择逃逸，十九个路人选择无视 ——这已经不是一个简单的交通事故，而是一次关于人性的思考——在生命与利益，在自己与他人，在担当与逃避之间，我们应该选择什么？如果肇事司机选择承担自己的责任，把伤者送进医院，也小月月会有一个更好的未来，如果，肇事司机选择遵守交通规则，又怎么会有两个家庭的悲剧？
只是，生命本就没有如果，小月月的事件只会让我们明白——交通安全，关系到的不仅仅是自己，更是一个家庭，一个社会，一个国家的幸福与安定，遵守交通规则，是一个人生存的底线。
去年，醉驾，酒驾相关法令法规的出台，使得多少明星，大官纷纷下马？早些时候，对于超速的严查，又使得多少公众人物颜面尽失？现今，关于中国式过马路的整治，又使得多上人对执法人员不解甚至谩骂？如果，这只是一个很小的群体，如果，这只是偶然的一件事，那么。这不能说明什么，只是，类似事件的频发，有说明了什么？是一个人素质的问题？还是一个民族的民族责任心的缺失？
是不是。只有付出血的代价，才能明白交通安全的重要？是不是，只有用生命交换，才能唤起人们心底的责任？是不是只有落得家破人亡。才会后悔自己当初对交通安全的蔑视？
可是，这样，付出的代价未免太大？
遵守交通规则。本就是一个小事，雨天路滑，就要减速慢行，夜间开车，就要避免疲劳驾驶，开到十字路口，就要谨慎小心，也许，这些事微不足道，但，每个人若是都付之于行动的话，那么。我们的交通才会真正意义上的安全。
朋友们，交通安全问题往小说，关系到一个人品质的高低，往大说，就是一个民族甚至国家的总体素质，遵守交通规则，做文明中国人。
安全日记大(篇二)
我们到哪里都要注意安全，就算在学校也不是很安全。我来举两个例子吧。这两个例都是出自我们班的。
一是周娜的眼睛。早上来到学校后，一样东西掉到了地上，周娜捡的时候一不小心眼睛碰到了桌子的一个角上，眼角就撞破了。她的爸爸把他带到医院后，医生说她的受伤部位差一厘米要伤到眼睛了。最后，她缝了5针。周娜，我要跟你说：“下一次不管做什么事，都要注意安全哦。”
二是男生的战争。这两个男生一个叫卢书恒，还有一个叫张浩燚。张浩燚在我们班算是比较厉害的一位。他们两个就因为走路时小打小闹的小事，突然就升级成为在楼梯上打斗起来。幸亏没出什么事，只是皮外伤，要是受了伤，不能来上课，那就倒霉了。我要对男生说：“不要打打闹闹，惹是生非，要和和气气，友好相处。”
我希望大家一定要记住这八个字：安全第一，注意安全。
这次实习我参加的实习单位中国建筑第七工程局安装公司，主要负责F座的给排水管道和消防管道工程安装，强弱电路安装分包给另外一施工单位，混凝土工程是我跟随一位亲戚在三期G座工程上的见习，接触并不是很多。由于我不是学习给排水工程的，项目部领导让我在项目部资料室主要负责对电子版的施工图进行修改，就是在电子版的施工图上用不同与原图纸的线条对施工进度做标注。要求我必须在有人引导的情况下方可进入施工现场并介绍一位专业施工员做我的技术指导，在师傅和办公室其他人员的帮助下我利用工作闲于时间从给排水工程最基本知识学起，从认识给排水标志到熟悉图纸，再进入现场了解安装布局和安装方式。
刚入给排水这个行业我感到十分陌生和无所作为，隔行如隔山，从水利工程建筑向土木工程转型的一个特殊情况下，刚开始学习各工种工程操作技术上有着较大的困难，毕竟，所学专业与所从事的工作有较大的区别。看图纸相对还较为轻松，学校安排的课程中有识图知识，这是对我所学课程的一种检验，更进一步的提高了我的空间想象能力，提高了识读工程图的能力，做为一名建筑人学会看图就好比人生中首先学会说话。其他方面我是通过借阅专业书籍与熟读施工方案很快便掌握到了该工程施工要求和施工工艺，通过师傅的指导也掌握了操作技术的技巧与方法，此后便开始对从事的工作有点熟悉感。可是新的问题又出了，在进行某项技术操作的时候如何处理?是我一个急需解决的问题，为了解决这问题，白天在工地上我积极努力认真的向正在进行某项技术操作的工人师傅询问，因为他们从事某一项技术操作都有很长的时间和对某一项技术操作的处理有着独特的思路，他们对我所问及的技术处理问题也提供了非常大的支持和作解。
安全日记大(篇三)
20xx年xx月xx日 星期三
今天是我第一天实习，带着一种忐忑的心情来到了工地，一个看似熟悉却又非常陌生的地方。热心的_工(我实习的指导员)带我去施工现场进行了初步的了解和认识，听着他的介绍我才知道原来有那么多那么多的东西是我不知道的，是我要学习的。作为施工现场：应讲究总平面布置，如钢筋的加工区、河沙、水泥等其它材料堆场，机械设备有塔吊、铲车、搅拌机等，还了解了项目部的组织机构，主要有项目经理、生产经理、技术负责人、施工负责人、预算员、安全员、质量员、材料员、资料员、质量员、施工员等人员组成，并对工程的概况进行了初步学习了解，本工程由中建六局承建，工程为____花园小区，建筑使用年限为70年，地处____北街。通过一天的学习，我对施工现场有了基本的认识和了解。
20xx年xx月xx日 星期四
_工告诉我接下来几天都需要学习有关于工地的安全问题，因为这是想要进入工地最基本也是最重要的一步。今天先说了“三保”防护，即：安全帽、安全带、安。
凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。安的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外型。接下来就是预埋管线及铁活。最后就是垫块，侧面的垫块应与钢筋绑牢，不应遗漏。
20xx年xx月xx日星期三
今天5号楼正在支模板，从施工技术负责人那里了解到支模模板施工前，应根据建筑物结构特点和混凝土施工工艺进行模板设计，并编制安全技术措施。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的'规定。模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模板支架材质应符合相关技术标准的规定。
20xx年xx月xx日 星期四
今天了解到支模还需要满足下列构造要求：模板支架立杆底部应设置垫板;模板支架立杆在安装的同时，应加设水平支撑;当采用多层支模时，上下各层立杆应保持在同一垂直线上;需进行二次支撑的模板，当安装二次支撑时，模板上不得有施工荷载。模板支架的安装应按照设计图纸进行，安装完毕浇筑混凝土前，经验收确认符合要求。
20xx年xx月xx日 星期五
今天_工告诉我要把这些天自己学到的东西好好回味一下，看看哪里还有不懂得，于是我乖乖的呆在办公室里，望着外面看似离我很近的工地，心里感触颇深啊!翻阅着这些我在学校看不到的资料，受益匪浅!
安全日记大(篇四)
今天上午，我和同学小雨去公园的时候，小雨闯了红灯，我急忙把她拽了回来，告诉她这样做很危险。 " 庆云县实验小学的张娟同学在 " 平安日记 " 中写道。今年暑假，庆云县的中小学生除了完成语文、数学等学科的暑假作业外，还有一项特殊的任务，那就是每人记一本 " 平安日记 " 。
据了解，庆云县交警大队在暑假前先后深入辖区 30 余所中小学校组织发动学生开展记 " 平安日记 " 活动，民警结合中小学生案例，针对中小学生交通行为特点，对学生骑车追逐嬉戏、横穿马路、不按交通信号灯行驶等各种交通违法行为存在的隐患和严重危害进行了深刻剖析，并要求学生在暑假期间将自己的日常出行行为等信息以日记的形式记在 " 平安日记 " 本上，以此督促学生们安全出行。
安全日记大(篇五)
随着第一辆汽车问世以来，我国的交通事故发生多起，每天均有人身亡，交通安全以是我们永久的话题。
4月15日晚，附近的飞虹立交桥就发生了一场特大交通事故，五车追尾，造成了五人不治身亡的惨痛结局。这个数字让人不可思议。
就在这天过后的4月16日晚，又发生了一起交通事故。一辆小轿车想超越前面的一辆大货车，结果撞在了大货车的尾部，车头严重变形。值得庆幸的是，小轿车里的两人（包括司机）没有受伤，真是谢天谢地呀。
交通安全，人人有责。话说的不错：司机多一分小心，家人多一分安心。
安全日记大(篇六)
如果我问，苦瓜和黄连，有什么共同特点?你可能还没等我问完就会抢着说：苦!
答对了!但是，你落了一点没答------
第一次吃苦瓜在什么时候，我不记得了，我只记得，我吃进嘴里后，马上就吐了出来!只觉得比中药都苦得离谱。当然，在吃以前，老爸就提醒我这个东西很苦，但我却不以为然，现在总算领略到了它的厉害，便再也不敢去动它了。看着老爸津津有味地吃着苦瓜，一边说着“好吃”，我很奇怪：“他怎么不觉得苦?”
唉，那时的我，真是不懂，苦瓜这东西，除了让人想吐，还有什么用?!
又过了许久，我学了一些关于苦瓜的知识，知道它虽然苦，但还是有不少好处的。虽说如此，我还是无法忍受苦瓜的苦。每每忍不住要张嘴再吃它时，却被那“苦”给吓得不敢再动。
我也反思过，我天不怕地不怕，怎么就偏偏败在了小小的苦瓜上?是我没有决心吗?还是抵制不了它的苦?思来想去，最后决定，一定，一定，一定要把这苦瓜，吃下去!
[最新]我的交通安全日记模板
文字之美，在于表达和传递情感。我们经常会将一些小心事写进自己的日记本，写日记可以提高文学素养，完善文学功底。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。我们如何下笔写一篇好的日记呢？小编陆续为大家整理了[最新]我的交通安全日记模板，相信你能找到对自己有用的内容。
我的交通安全日记模板(篇1)
惨痛的交通事故促使我们深刻了解交通规则的重要性。交通规则与我们息息相关，它既可以保护我们的安全，也可以维护交通秩序。
上周我在睦岗市场旁经过时，看到一辆白色的小轿车“飞”在路上，瞬间和一辆货车来了个亲密接触，“砰”的一声吓呆了路人。
很多的交通事故都是一些人违规引起的，就如这件事故，如果那位开小车的司机不超速驾驶，就不会出现追尾的事件。在这起事故中万幸的是没有人员受伤，可是这也应该引起我们对生命安全的思考。
为了我们的生命安全，我希望所有的司机在开车的时候，一定要遵守交通规则，不能超速驾驶，不能酒驾，不能疲劳驾驶。我希望大人们开摩托车送我们上学的时候，也要遵守交通规则，要做到戴头盔，不超载不超速。我们小学生在上学放学的时候，如果没有大人接送，也必须遵守交通规则，不能随意横穿马路，一定要走斑马线，一等要看好红绿灯的信号。
总之，我们所有人都要做一个遵守交通规则的人，这样我们的安全才会有保障，道路秩序才会井井有条，社会才会变得文明和谐。
我的交通安全日记模板(篇2)
生活中，大家都离不开交通。随着人口不断增加，路上的车子也就越来越多了。给人们带来方便的同时，也带来了惨痛的教训。也许，那一时的疏忽，就造成了一个生命的离去。
记得一次暑假，我们全家出去游玩。在去的路上，我亲眼见到了一场交通事故;一辆汽车与一辆摩托车相撞，摩托车被撞倒了，骑摩托车的人当场受伤，弄的狼狈不堪;汽车也被刮划了一大片，堵了好久的车。汽车的鸣笛声在我耳朵边响起“嘀嘀”，十分刺耳。除了以上事件，在新闻我也听到不少后果十分严重的事故：有的摔断胳膊或者一条腿，从此只能靠一个胳膊或一条腿生活着，那样的生活是痛不欲生的;有的离开了人世，给亲人留下了无限的痛苦……那一片片血淋淋的场面，一行行悲伤的泪水，个个失去了生命的人们，都是一条条活生生的例子，提示呀!
相信那些因车祸而身亡的人们在天上也死不瞑目，十分懊恼：自己怎么就因为那一时，而害了自己一世!
亲爱的朋友们：你们一定要记住一点：生命只有一次，它不能用金钱来衡量，也不能用礼品换回，因为它是无价之宝，大家要好好珍惜这个宝贵的财富。没了它，有再多钱也没用，大家要好好爱护它，别让危险入你家，让安全君伴你一生一世。
生命无处不在，而每一个生命都是一朵含苞待放的小花，让它们绽放出最美的笑容，请你们铭记：“珍爱生命，勿忘平安!
”做个遵守法纪法规的好公民!
我的交通安全日记模板(篇3)
交通安全，学校老师讲，家里爸爸妈妈讲，我都熟悉的不能再熟悉了。
哦，应该说是听得不耐烦了。每天上学的时候，妈妈总会说：“路上注意安全，不要闯红灯，要遵守交通规则……”邻家姐姐上学时，也总能听到邻家阿姨一样的叮嘱。可怜天下父母心，我想其它孩子也是一样的吧，可是又有多少人真正做到了呢?交通事故教学视频中，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的身躯，使我更加认识到生命的脆弱，安全的重要。
其实遵守交通规则就是对自己的生命负责。人活着，不仅是为了自己而活，更是为了关心自己、爱护自己的人。遵守交通规则也是道德的表现，所以我们要懂得谦让，只要相互忍让，那么我们周围将是一片和谐。
风萧萧兮江水寒，生命一去兮不复返。刚发生的重庆市公交车坠江事件，给人们带了来深刻的教训，十五条鲜活的生命瞬间戛然而止。
其实无论女子还是司机，他们都不愿意这样的悲剧发生，使自己以及无辜的乘客丧失性命，然而双方在相互过激的言行中，愤怒的情绪突然爆发，一时间失去了理智，做出了极端错误的行为。他们的言行正应了“冲动是魔鬼”这句话。孔子认为：“小不忍，则乱大谋”，如果女子和司机都相互忍耐、相互谦让，相信也不会有悲剧发生。这不也是“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的道理吗?
人让车，让出一份温情，让出一种秩序;车让人，让出一片安全，让出一份理解。其实我认为，不管是人让车还是车让人，归根结底都是人与人的相互谦让。只有相互谦让，才能尽可能避免交通事故的发生，减少悲剧的发生。所以，我们要时刻以安全为首，敲响安全警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽多彩!
我的交通安全日记模板(篇4)
人们总是谈论安全，但有些人不重视安全，自我安全保护意识相当薄弱。正因为如此，很多人付出了一段时间宝贵的生命，危险真正出现的时候总会后悔，却无法弥补。
上学和玩耍前，父母总是唠叨几句：“注意安全，过马路时要小心。”你没有体验过父母对你的关心。
安全。不要总是在你意识到它有多重要之前就把你置于危险之中。不要因为等不到几十秒的红灯就不小心毁了接下来的几十年!不要只贪图河池的清凉好玩，让精彩的人生像水面上的倒影一样空洞。
每个人的生命都是父母给我们的，是无价的。有了生命的存在，我们才能实现自己丰富多彩的梦想。一个人不可能有第二次生命，要多珍惜。作为一个小学生，要有自我保护意识，从我做起，从小事做起，做一个守交通的人。为自己珍惜生命是你幸福生活的象征。
危险时有发生。它就像一个强大的炸药。如果你不小心，我们生活中的炸药就会爆炸，粉碎家庭，使人痛苦。
每个人的一生只有一次，一定要好好珍惜!
我的交通安全日记模板(篇5)
安全，一个再熟悉不过的字眼，看似简单，却每时每刻都要注意。一个小小的细节，以致能夺掉人的性命，过后就不能再后悔了。“人的生命只有一次!”这句话，觉得时常响起在我们的耳边，我们是否有注意到呢?
“红灯停，绿灯行”，这个基本的交通规则，又能有多少人能够做到呢?好像50米远处有个十字路口红绿灯，有的人贪方便，懒得走，或许交通事故就发生在那一刻，这是“因小失大”!这是很笨的做法。就拿我身边的例子说说吧：我上学、放学要经过一条大马路，而50米外就是一个十字路口红绿灯。有一天放学，我和妈妈贪图方便，不走红绿灯。可因为是下班时间，有很多人，结果我们等了15分钟，才过了马路。如果那天走红绿灯，不过几分钟就可以过去了。从此，我们受到了教训，所以以后改走红绿灯了。这样，既可以节省时间，又遵守了交通规则，同时还减少了发生事故的机会，真是一举三得啊!
还有一次，奶奶跟我过马路。当时是红灯，可是没车，奶奶就硬扯我过去。我一下子反应过来，就拉着奶奶走了回来，我跟她讲了很多道理，最后奶奶明白自己错了，答应改正过来。
交通要想安全，其实要做到很简单，但是一不留神儿，就麻烦了。
我的交通安全日记模板(篇6)
20xx年x月x日 星期六 天气晴
随着交通的越来越发达，交通事故也越来越多，但大部分的事故都是不遵守交通规则引起的，像是随意闯红灯、翻护栏、司机驾驶不当等等，如果我们可以做到避免这些的时候，交通事故也会少一些。
前天，我乘坐公交车去上学的时候，看到了很多不遵守交通规则的人，例如过马路不走斑马线；随意翻护栏赶车。在公交车上，我也发现了司机叔叔开车很是粗心，总是在车子开了之后在关门或者在车还没有停稳的时候门已经开了；还有的司机还会和人聊天；还有的司机就是把公交车当赛车开，完全不顾车上的人有没有站稳。
在我们的生活中，这样的情况很多，所以我要一次为警惕，遵守交通规则从自身做起。
我的交通安全日记模板(篇7)
在我们的生活中，人人都应该遵守交通规则，养成文明行驶的习惯。特别是我们小学生，更应该从小做起，否则的话会带来不堪设想的后果。读完《交通安全教育读本》这本书后，我深深体会到了这一点。
书中有这样一个故事：小明、小华和小海是三个小球迷。一天放学，他们一边走一边说谈论着世界杯足球赛的精彩画面。谈着谈着，他们就学着球星的样子手舞足蹈起来。而小海是学校足球队的队员，每天带球上学。这时候，他忍不住把球拿出来比试，不料“砰”地一脚，把球踢到了马路中间。小海这下可急了，不顾一切地奔到马路中间去捡球，正巧，一辆汽车驶过来，小海倒在了血泊之中……由于抢救及时，他总算脱离了危险，但是左腿被截去一半，小海成了残疾人。
为什么会出现这样的惨剧?就是因为我们当中有些人交通安全意识淡薄。因为这次的不小心，小海永远失去了正常站立的机会，给生活带来了诸多的不便，也从此失去了童真的欢笑。父母因此也增添了艰辛与酸楚。一个幸福美满的家庭就被这场交通事故这支无形的箭射的支离破碎。但还有很多人仍然没有从这一桩桩事故上吸取教训，悲剧仍在我们的身边继续上演……
遵守交通规则是至关重要的，它是生命安全的防护线。特别是我们小学生，不要在马路边嬉戏玩耍;候车时不要相互拥挤;过马路时要走斑马线……
交通安全，从我做起。我们应该做一名懂交通规则，遵守交通规则的人，让我们一起努力吧!
我的交通安全日记模板(篇8)
一提起交通安全，每次出门的时候，妈妈总会给我唠叨半天，要看车，要走人行横道，要向着右边走，可见交通安全对于我们来说是多么重要，因为每个人的生命都是最宝贵的，失去了生命，什么都免谈了。
道路上每天发生的交通事故成千上万，大多都是酒后驾车、疲劳驾车造成的，还有的就是超载行驶和车辆带病行驶造成的，当然还有少数人呈威风超速行驶，甚至还有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞，有的还搭载几个人，划着S形一路狂奔，稍不慎，车毁人亡。
生命有限，车祸无情!在这里，我要再次提醒驾车的叔叔阿姨，为了你我的安全和家庭的幸福，千万不要酒后开车，疲劳驾车，要严格遵守交通规则，避免悲剧再次发生。对我们同学们来说，最重要的就是注意上学、放学时的安全问题。
那就让我们从这一刻开始，牢牢记住交通安全，每天注意交通安全，不要闯红灯，要看车，这样的话，就可以减少许多交通事故，人们的生命也会有保障，这个不是一个人两个人的事情，是我们每个人的事情。
我的交通安全日记模板(篇9)
随着经济繁荣的发展，交通事业的飞猛发展，车辆川流不息的在公路上行驶，交通事故时常走进我们的生活，直接面对而无法回避。因此，交通安全，人人须知。
小朋友们，我们在玩耍的时候，千万不能到通行的公路边去玩，这样会出交通事故的，报纸里报道的一件事让我印象十分深刻。
那是一个阳光明媚的早晨，一个四年级的学生在路边踢毽子，毽子掉在马路中间了，她跑去捡，就在她玩的兴高采烈的时候，一辆卡车迎面驶来，便毫不留情的从她身上压过去，就在这短暂的一刹那，她丧失了宝贵的生命。可想，她现在已读四年级了，父母用自己的心血把她养大，最后却是这样的结果。这就是一个人的命运吗?不是的，这并不是你所想的那样。命运给每个人的待遇都是相同的，这要看你自己怎么去面对，怎样去珍惜，交通安全对我们来说太重要了。作为一名小学生，我想告诉大家：只要我们人人遵守交通规则，学习有关交通的知识，一定会让那些感到遗憾的事过一件件消失。
交通安全不是针对一个人，而是针对所有人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学、平平安安回家。人的生命是短暂的，一去不复返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是要有一些坎坷的。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通安全的知识，遵守交通规则，遵守交通规则，提高交通安全意识，让生命之树矗立挺拔。
我的交通安全日记模板(篇10)
今天晚上，爸爸带我们一家人去酒店吃饭。我们找到了一家酒店，就进去吃饭。但是，我发现爸爸除了给我们拿来饮料，还拿了两瓶小瓶啤酒，我也没多说，就吃了起来。
我们一家人吃完饭，除了爸爸，其他人都没喝醉酒。我问爸爸可以回家了吗？爸爸刚要说好，就被妈妈叫住了，你喝酒了，是不能开车的。我也想起来了，说：“如果喝酒开车可能会撞到人，全国六分钟就会有一人死在车轮底下，所以你喝酒就不能开车”。“那我们晚上怎么回家？”爸爸说。我突然一拍脑门，想到了一个好办法。我说：“我想到了，可以让妈妈开车送我们回家。”大家都说好。
通过今天，我懂得了行走时的一次走神、过马路的侥幸、开车时的一次违章、仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。
我的交通安全日记模板(篇11)
那一夜的事，永远让我不能平静。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。从不曾想过交通安全于我有什么关系，但是那一夜之后，我猛然发现，交通安全离我们是如此之近，如此令人不能忘怀。
那天，我正在写作业，突然听到了一阵凄厉的尖叫和刺耳的刹车声，我和妈妈赶忙下楼看看是怎么回事。
只见一个妇女倒在血泊之中，旁边有一辆面包车，司机正不知所措的站在旁边。哦!发生车祸了!一个生命就像流星一样消逝了。
原来，这位阿姨是我们同院的，她要到马路的对面去买东西，可是这一去，再也回不来了，她的孩子再也不会听到妈妈的呼唤了。
想到这里，我的眼睛禁不住湿润了。
我想，要是这位阿姨走斑马线该多好啊，这位司机开慢点多好啊，有可能这位阿姨平生就这一次不走斑马线，有可能司机平生就这一次开快车，可是，偶然发生了，事故发生了，悲剧发生了……
一切是那样的不可挽回，我边上楼边想象着未来的交通情景。
人人都走斑马线，汽车不闯红灯，不压黄线，大路上不必要警察指挥，不需安装摄像镜头。大家相互信任，整个城市就像一个大家庭一样，那该多好啊。
我呼吁全社会的人，都来关注交通安全，提升交通安全意识，珍惜自己的生命，杜绝“马路杀手”，杜绝酒后驾车，要知道每一个生命的背后，都有很多双期盼平安回家的眼睛啊。
每个人向文明跨出一小步，整个社会就会前进一大步!
我的交通安全日记模板(篇12)
今天晚上，我继续收看我最喜欢的电视—加油向未来。
这一期的一个环节是关于安全驾驶的知识。主持人让假人坐在汽车里，模拟车祸现场。从中我学到了几种安全驾驶知识：
1、开车的时候一定要系安全带。如果不系安全带，发生车祸的时候，就会飞出车外。
2、小孩子不能坐副驾驶。因为小孩坐在副驾驶坐上，即使系上了安全带，一旦发生事故，小孩也会从安全带上脱落。
3、不能抱着小孩坐在副驾驶坐上。因为抱着小孩，一旦发生事故，小孩的重量就会增加4倍，大人也无法抱紧小孩，而且即使安全气囊打开，小孩也容易窒息。
所以，开车的时候一定要系好安全带，小孩子要坐在安全坐椅上。我们一定要遵守交通规则，安全驾驶，珍惜生命!
【日记示范】二年级安全日记最新模板
文字是可以传达我们的思想感情，每个人的日记本都留下过自己美好的时光，写日记能让人思考生活，思考人生。日记不需要某一特定场合，随时都可以写。写日记时我们需要注意哪几点呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【日记示范】二年级安全日记最新模板》，仅供参考，希望能为您提供参考！
上星期我校开展了“交通安全宣传周”活动，我们每个班也都纷纷开展相应的主题活动，我们班积极参加，从中受到了很多有意义的教育。
在星期五的主题班会上，我们常老师给我们观看了关于“交通安全”的专题宣传片；有这样一件事让我和痛心：一个学校所有的学生都在马路上跑步，一辆大巴车把20几名同学都撞伤了，有10多名学生受伤了，在抢救过程中还有10名同学死亡……
通过这一星期的“交通安全宣传周”学习活动，让我在平时的生活中时刻铭记“交通伴我行，安全时刻铭记在心”的警示语。我们过马路时不能闯红灯，手湿时不可以碰电，在校园中不能追逐打闹，可见不能作为西安的游戏……
伙伴们，生活中时刻都存在着安全隐患，需要我们时刻提高警觉性，将安全牢记在心，自觉遵守各项安全法规，做一名小小安全员。
关于小学生安全日记如何写(精选9篇)
周记写作的过程也是我们不断创造的过程，在学生时代的我们经常要写周记。通过写周记可以提高我们的观察能力和分析能力，我们写周记可以从哪些方面着手呢？下面是小编为你精心整理的“小学生安全日记如何写”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
小学生安全日记如何写 篇1
今天孙老师在课堂上讲了溺水安全知识。首先孙老师说，有三位中学生到河边去玩，不幸溺水身亡。还有一个在游泳池里面，但是没有人看管，也溺水身亡。孙老师给我们讲了一些溺水的预防怎么做，饭后一小时才能下水，要看清身体状态。太饿或太疲劳不能下水，下水前要做热身运动。如果下水后突然抽筋，如果是手指抽筋，手握拳再张开，这样反复，直到你抽筋状态消失为止。如果是脚指头抽筋，或者大腿或小腿抽筋，三个都是一样的做法。如果右腿抽筋，深吸一口气，右手掰脚指头往身体的方向掰，再用左手按住膝盖部位。下水前把水泼在身上，试一下水温，如果胸口疼的话，就用两只手的任意一只压住胸口，如果是肚子疼的话，赶紧上岸喝热的东西。要看清水域，如果有牌子警告，千万不要下水，如果在海里游泳，要引着海岸线游。溺水安全法宝，欢迎咨询。
小学生安全日记如何写 篇2
这个寒假我过得非常开心，也十分有意义，同时也觉得收获了不少。
尤其是这次寒假发生了许多意外，那就是车祸较多。听舅舅说他们27夜晚到湖南去玩，当时天下着雪，路上接连有50几辆车子相撞，害得他们在路上堵了5个多小时，到现在目前为止，事故原因还不明。
在京沪高速上，我们堵了四次，发生了五个车祸，在吴村服务区时见到了三辆车屁股被撞坏了，而且一路上每一个服务区都十分忙，放眼一望全是车，连上厕所都要排非常长的队，到最后还是上不了，而且里面是脏得一塌胡涂。
其中我见得最惨的是在吴村前的一场车祸，车屁股后的车壳子全部掉下来了，车路旁还有很多车子的碎片，以及轮胎，场面简直是惨不忍睹。在路边的草丛里我还看到了一个方向盘。
好了，实在是太恶心了，我不想再讲下去了，还是讲点开心有趣的事吧！
我和妈妈在万达广场买吃的，人不算太多，但货品几乎卖光了，找了半天我喜欢吃的几乎都没了，我只好买了一袋旺旺大礼包，但是爸爸嫌出去玩，怕一路上没有吃的，我们只好又买了两箱方便面，我乐了，我特喜欢吃方便面，可妈妈未免也买的太多了吧！
不说了，在这里，我要提醒大家：无论是寒假、春节期间出去玩一定要注意安全，保持车距，要知道安全第一，生命更可贵！
小学生安全日记如何写 篇3
一次消防紧急疏散演练
正在上课时。忽然，一阵紧急刺耳的火灾警报声响了起来。顿时整个教学楼都喧嚣了起来。
伴着警报声的响起，我的心也随着忐忑起来。我们大家丢下手里的东西，快速的拿着沾湿的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在的指挥下飞快的排好了队伍。非常有序而迅速的从楼梯上弯着腰蜗行着，走出教学楼，朝着操场的方向跑去。到了操场，我们都是敏捷的蹲下来。用手护住头部，等关键部位。接着清点人数，大声报着“1234……”向汇报着，都到齐了。这时，我的心也渐渐的恢复了平静。
就在此时传来了一声高亢，洪亮的：“这次消防安全演练，大家做的都非常好。”此时我发现了，有消防员叔叔就在我们身边。他在对我们这次火灾疏散的演练进行着讲解。接着在老师的指挥下，我们排好队井然有序的回到了。直到这时，我的大脑里浮现的还是这次消防紧急疏散演练的情景。同时也深深地明白了，消防知识的重要性。在关键时刻可以挽救一个人或者一群人的性命啊！
在这里，我也大家认真地跟着老师掌握知识。尤其是对于安全意识锻炼的各种技能。珍惜爱护。这次演练结束了，可是却深深的刻在了我的心里。为以后灾难突然降临时给留下了一扇的大门。
小学生安全日记如何写 篇4
1、注意旅途人身安全。旅游有时会经过一些危险区域景点，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。
2、确保饮食卫生。出外旅行时，要挑选合乎规范、卫生条件良好的餐厅。注意饮水安全，应该在正规商店购买有保障的瓶装矿泉水饮用。
3、避免中暑。为了防止中暑，要多喝水。在夏季外出旅游时应穿白色、浅色的衣服，不宜穿黑色的或蓝色的衣服。夏季外出旅游时应带些防暑药物。
4、行走、骑车要遵守交通规则，不横冲直撞和玩惊险动作。
5、不玩火，不打闹，不攀登大树、假山等高处，以免摔伤。
6、不在街道、马路上踢足球、打篮球、溜冰等。
7、尽量不和陌生人聊天，警惕上当受骗。小学生不经家长允许或无家长陪同不擅自外出。
小学生安全日记如何写 篇5
20xx年X月X日 晴天
铁路是国民经济的大动脉，维护好铁路的安全畅通意义重大。我们作为小学生更应该懂得“知路、爱路、护路、”的重要性。
我们辛兴村虽不是什么大城市，但是我们村南边山脚下就是铁路。我们时刻要警告自己，千万不要在铁路上行走、坐卧、玩耍，因为火车具有速度快，声音小、惯性大，不易停下等特点，很容易发生伤亡事故，给个人和家庭造成难以挽回的损失，还有电器化铁路电压极高，所以严禁攀爬铁路旁的高压电杆。特别是男同学千万不能用弹弓等击打高压线，不用棍棒或绳索等连接碰挂连触网导线，避免因高压电触电造成伤亡。不爬乘货物列车或到铁路站场股道内玩耍，以免发生意外事故。
铁路安全很重要，我们大家一定要积极行动起来，宣传“知路、爱路、护路”知识，为保护铁路运输物资的畅通，更好的保护好国家财产做出贡献。我们是祖国的未来，我们一定要好好学习，天天向上，遵章守纪，作一名爱护铁路的好学生。
小学生安全日记如何写 篇6
在这个和平的世界上，有许多人因为不懂得消防安全，而离开了人世。虽然现在我们懂得了消防知识，但是，当遇到火灾的时候我们可能会因为慌张不知道怎么办，所以，我们学校进行了一次消防演习。
那时，老师告诉我们，等到一会儿消防铃响的时候，我们排成一队，走到卫生间，用水把自己的红领巾或者手帕打湿，然后捂住口鼻，弯腰前行。我们按着老师的方法，顺利的到达了升旗台。
我们看到，四楼六年级有一个班里烟雾不断的往外冒，一个大哥哥挥着红旗进行呼救。突然一把长长的梯子出现在了我们的面前，我定睛一看，原来是一把云梯。消防员叔叔爬上救援梯，另一位消防员叔叔操控着救援梯。经过消防员叔叔的努力，那位大哥哥终于被顺利的救了下来。我不禁鼓起了掌，称赞消防员叔叔的不顾自己的`生命安全，拯救别人的品质。校长还让我们面对国旗，想想消防员叔叔为了我们的安全，日日夜夜不顾危险的进行一次又一次的救援。
这次消防活动让我知道了，无论你身处何地，都要注意自己的安全。不要让无情的大火，向你伸向魔爪。
小学生安全日记如何写 篇7
今天是星期日，是我最悠闲的一天，因为我一整天都没有补课班，所以我要出去转悠转悠。我坐地铁到北陵公园，买了门票，进去散步。
北陵公园很大，是沈阳市最大的公园，有许多百年老树，还有一些小松鼠，贪婪的吃着游客赏给他们的食物。我继续走，走到了皇太极广场，我在皇太极广场歇了歇，就去湖边观赏景色。
哎呀！有一个小孩儿，正要下水捡起他刚弄下水的树叶！还和他的妈妈眼疾手快，抱起了孩子，才免得悲剧一场。看看那边，有一个青年人脱下衣服，正要下水去冲凉，别人让他看看立在湖边的牌子，上边刻着“水深危险，禁止野浴。”可那个小伙子却是不管，还说“我不怕！”。就在这时，几个管理人员冲上去，拉着他到了安全地带，事情才告一段落。
在这里我要告诉同学们，不要向以上的人学习，如果溺水就非常危险。溺水主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。人落水后，水、泥沙等杂物阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分钟即可致死。溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有海浪、漩涡、沙坑、洪水等危险情况，还有船只沉翻等也是重要原因。全国已有几百万小学生死于溺水事件中。
同学们，我们一定要吸取教训，防止溺水事件再次发生！
小学生安全日记如何写 篇8
星期二下午，我们全校师生在操场听了交警大队的安全知识讲座。这个讲座一共有5项，主要内容是要让我们遵守交通规则，而且还给我们全校师生赠送了图书。
这个讲座，让我对交通法规有了更进一步的了解：我知道了交警各个手势的意思，什么意思要打什么样的手势……我还学会了一首有关于交通规则的儿歌，但没有拿日记本所以忘掉了词……但是你们知道再没有红绿灯亮的时候怎样过十字交通路口吗？只需记住7个字就行了——一慢二看三通过。
在交通繁忙的现代社会中，不遵守交通规则是不行的。每年全球发生的交通事故数不胜数，若我们在不遵守交通规则，下一个受害者很可能就是我们。朋友们，让我们一起来遵守交通规则，呵护我们的健康成长！
小学生安全日记如何写 篇9
昨天晚上，妈妈收到一个不好的消息：她一个朋友六岁的儿子在玩耍中一不小心从自家的楼房三楼坠落到底楼地面上，头部重伤——头肿耳朵流脑花，只有心脏还有一丁点跳动和余温，后来去一医院抢救无效死亡。妈妈觉得很心痛。
今天放学回家时，天变得越来越黄，越来越暗。是不是要下雨了？我心里正想着，忽然一声打雷声，把我吓了一跳，紧接着雨也开始下了。回到家，姥姥正在屋里看电视，我想：打雷时是不能看电视的。我赶紧对姥姥说：“姥姥，打雷时不能看电视，要不然电视会爆炸的。”姥姥听了夸我是安全小卫士。
最感人的日志(通用)
篇一：春风中的母亲
作者：雪中梅花
晚上，母亲为我收拾好了行囊，又伏在灯下缝补我破损裤子。灯光映在母亲脸上，红彤彤的，仿佛母亲的脸上又泛起了好看的红晕，真是有些妩媚动人。这让我不由想起了儿时，那个红晕满面勤劳能干的母亲。
母亲年轻时很能干，是村子里是有名的劳动能手。那时往地里拉肥料一人一个架子车，来回上坡下坡，母亲总是跑在最前面，有时让男人们也望尘兴叹。自从跟随父亲来新疆兵团后，又成了连队的种菜能手，连队偌大的菜地，被她的收拾的井然有序。
种菜很繁琐，开春要先提前育苗。记得那时春节刚过，外面还是冰天雪地的，母亲已近开始忙碌起来。育苗温室就放在连队的菜窖里，两个大火炉整日的轰响着，屋里里温暖如春。母亲忙得有时连饭都没时间吃，每次我给她送饭，她都会说放在桌上吧！她一会儿再吃，然后，就埋头伺候那些小蔬菜苗了。
不几日，蔬菜的幼芽都长高了。绿蒙蒙的，像可爱幼童们睁着好奇的眼睛打量这个世界，我眼前便氤氲出一片淡淡的绿雾。母亲像照顾自己的孩子似的，轻轻给它们洒水。水珠轻轻点点，滚落在嫩叶上。幼苗们似嗷嗷待哺的婴儿，欢喜地张开嘴，吸吮着这琼浆一样的甘露。还不时摇摆身子，把这晶莹剔透的水珠揽在怀中，和它们一起跳舞。
等到春风送暖，大地上一片生机勃勃时，蔬菜苗已近长大了，出落的像大姑娘一样惹人喜爱。菜地里也已经收拾的畦垄整齐，开始移栽苗了。鸟儿在一旁轻轻鸣唱，仿佛春天是它们唱出来的。柳芽偷偷探出头了，仿佛听到了柳笛清脆的呼唤。母亲乌黑的发丝在春风里飘舞，她弯下腰把这些希望菜苗移栽在泥土里，脸上洋溢起了春天的微笑。
我像影子一样随在她身后，我也是她的希望，和地上的菜苗一样，长满了母亲暖暖融融的心田。
连长叔叔来了，望着绿茸茸的菜地，摸着我的头，笑呵呵对母亲说：“真是不错呀！真有你的，今年咱们连又可以提前吃上青菜了，太谢谢你们了。”母亲轻轻一笑，脸上红晕如潮，轻声说：“领导快别夸奖了，种好菜就是我们职责啊！”此时，春光明媚，春风中母亲秀发飘飘，宛若春天播绿的天使，美丽动人。
如今，针线在母亲手中缓慢的走动着。也许，她昏花的老眼已经看不清针脚的位置。然而，儿子衣物从来都是她来缝补。她喜欢这样，就像她喜欢种菜一样的。当满车的青菜萝卜被拉走时，她乐的合不上嘴，仿佛自己中了大奖一样。每年年底的表彰会上，连长庄严地把先进生产者的奖状颁发给她时。她更是欢欣鼓舞，晚饭里准会有父亲喜欢喝的酒，和我喜欢吃的煎饼。
母亲仍埋头给我缝补着衣服。我的眼前依然是那个春风中母亲，粉色的头巾，素雅精致，让我从地里干活的人群中，一眼就认出了她。连队的菜地离学校不远，放学后，我都会去菜地里帮母亲拔草。那时地里的稗子草很猖獗，拔掉一遍一浇水很快又长出来了，和菜苗争肥争水，让人头疼死了。
一天，我放学晚了，路过菜地，见母亲仍没下班，那粉红的头巾在绿色田垄间一闪一闪的。我喊母亲回家，她应着我，可就是不见往地外走。我等不及了，走进去一看，母亲正给西红柿搭架汗水已经湿透了头巾。我看前面还有好长一段没搭好，就说：“妈，回家吧，明天再来搭吧！”母亲扬起汗湿的脸说：“不行！今天一定要搭完，明天地里一进水，想搭也搭不成。”
我和母亲一直干到天黑才搭完。母亲心满意足擦擦脸上的汗，拍拍我的肩膀，“走回家，妈给你摊煎饼吃。”那晚的煎饼太香了，母亲专门多放一些平时舍不得吃的葵花油。
母亲终于抬起头，仔仔细细端详起我。我发现母亲脸上的皱纹又多了，我的心里有些隐隐作痛。为了母亲，我要一定要早早结束这漂泊的生活，回来像小时候一样守着她。我不想再看见她站在家门口，痴痴遥望着自己远去的儿子的样子。我真希望，她依然像以前一样，在春风里，永远的秀发飘飘、红光满脸。
篇二：父亲
作者：恩爱泽东
父亲，当我写出这两个字时，感到心情是不同寻常的，是纠结呢？还是矛盾？好像都有那么一点点。很多年来父亲好像只是一个孤立的形象，我和他隔着千山万水，不能靠近，也许这辈子都无法达到我和他彼此之间的心与心的贴近。
有人说父亲是座山，这我认可。我的父亲是一座棱角分明的冰硬的山。他是一位真正的男子汉，可没有柔情。父亲曾经很英俊，眉目清朗，一表人才。可是他现在已经是七十岁的老人了，我从来没有真正地走进父亲的世界，可能我是女儿的缘故吧。这次春节千里之外赶回家，看到父亲系着围裙，在厨房里做年夜饭，洁白蒸气的氤氲里，父亲显得生机勃勃，喜气洋洋。桌子上摆着满满一大桌子香喷喷的饭菜，有粉蒸肉、喜丸子、扣肉、八宝饭、炖鸽子……和姐姐带着孩子回到家，一家子嘻嘻哈哈，觉得父亲做这一切都是应该的，小时只要父亲一回家，他必定是要下厨的，因为他有一手好厨艺的。三十几年过去了，我们长大成人，各奔东西，春节回家团聚一次，父亲辛苦点，做点饭菜也是理所当然的。吃菜夜饭时，父亲解下身上的围裙，坐在饭桌前，笑眯眯地瞧着他的小外孙，给我们不停地夹菜。我的碗里已经有了父亲夹的许多肉，父亲一个劲地劝我们多吃点，那样子甚至有点殷勤和讨好的神情。吃完年夜饭，我抢着收拾碗筷，大家围坐在一起看春晚，入睡前，因为家里房子太小，人又多，父亲只能在客厅沙发折叠床上睡觉。初一，母亲又要透析了，天未亮，父亲就早早地起了床，为母亲做早饭。
“爸，我帮你吧”，我问。
“不用啦，我骑电动三轮车送你妈”。父亲嗡声嗡声地说。
听到父亲下楼去菜窑推三轮车的动静，不一会父亲又上楼来搀着母亲下楼。楼道里一时安静下来了。
我躺在床上，已经没有睡意，披衣起床看向窗外，目光追寻着父亲的身影。可是屋外除了盏盏红灯笼外，一片阒静，人们还沉睡在甜美的梦乡之中。父亲的电动车已经渐驶渐远，他略显苍老的身躯也朦胧地消失在我的视线。我的心里五味杂陈，不能自己。年三十，就是在昨晚，因为抢着洗碗，我和父亲推托起来。
“你们难得回来一次，快别弄脏了你们的衣服”，父亲说。
“爸，看你说的，我们一年就回来一次，您太辛苦了”，我的手一不小心碰到父亲的手，低头看，父亲的手很大，青筋暴露，一根根手指有深深的裂纹，偷眼瞧父亲，满头银发，满眼慈爱。啊，那些年在我心目中严厉又陌生的父亲那里去了？父亲一生只怨没有儿子，没有给他血脉继承，对待我们三个女儿，不冷不热，若即若离的，说不上多坏，也说不上多好，只是淡淡的。我们小时也曾经见到父亲温暖和阳光的样子，可是到我们上班时，父亲正近五十岁的样子，那时脾气相当恶劣。虽然我读了技校，多读了几年书，姐姐也才16岁就上班了，可父亲总觉得没有儿子，什么事情也帮不上手，和母亲总是争争吵吵，闹得非常不愉快。母亲得尿毒症十多年了，父亲虽然嫌弃她，可是父亲还是因为母亲病重，提前退休照顾母亲的起居，从这一点来年，父亲还是一个正直的人。
天已亮，外面响起了噼里啪啦的鞭炮声，此起彼伏，好不热闹，人们欢庆着新年第一天的到来，迎接着新年的第一缕曙光。看看在鞭炮声中熟睡的儿子和外甥，我匆匆向医院赶去，母亲躺在病床上，在她旁边是血析机，此时白色管子里暗红的血液在流动，那是在过滤母亲的血液。母亲的目光柔弱无助，像一根风雨飘零中的枯草，躺在那里脸上却透着婴儿般的宁静神情。也许十年来的透析生涯，已经让她经历了无数次生与死的考验，对于生活，她已经选择平静面对吧。父亲在旁边守着母亲，对我嗔怪地说：“看，你妈，那样子”，我看到父亲瞪了母亲一眼，虽然全是抱怨的话，却没有一点抱怨的意思。母亲让我们先回家，等到中午再来接她。我和父亲走在回家的路上，在我记忆中几乎没有几次是和父亲单独走在一起的，街上人头攒动，热闹非凡。河北人真是勤快，大年初一气候尚寒，可勤劳的人们已经开始张罗着摆小摊，特别是小吃一条街，热气腾腾，还有很多玩具车、骑木马呀、射气球啊、套圈啊，吸引着小孩子拿着压岁钱来玩耍呢！父亲比我印象中矮了，不再是当年那个魁梧伟岸的男子了，我的心里竟然有莫名地局促，不知该说些什么，片刻地沉默。父亲说“你妈是好人，命不好，眼看日子好了，就生病了，唉”，他一声长长地叹息。我听着，看着父亲，这就是我心目中的男子汉吗？儿时那个背着我去医院，为我看病的男子？那个为我买铅笔盒的男子？那个会讲故事和故意吓人的男子？那个会做好吃的饭菜的男子？那个自信自负爱吹牛的男子？那个第一次骑自行车带我的男子？父亲啊父亲，很多年来，你一直小心地隐藏着你在我们心目中柔情的形象，你好像在故意回避你带给我们童年的温馨记忆，好像不肯承认你曾经那么温情地对待你的女儿。很多年来，你一直习惯了板着一张面孔，给我们冷冰冰的身影，我和你有过一次争吵，因为你悭吝的脾气，我当着母亲的面忍不住和你顶撞了起来，当时你没有想到在家百依百顺的我们，竟然敢顶撞你，你气得脸涨得通红，抓起扫把就朝我砸过来，你厉声训斥“打死你还是我的骨肉，还流着我魏家的血”。我气得只是哭，埋怨母亲懦弱无能。
“给孩子买甘蔗回去吃吧”父亲看到路边一捆捆卖甘蔗的小贩。难得父亲记得儿子爱吃甘蔗。父亲高兴极了，举着甘蔗的样子像小孩子似的也有了春节的喜悦。
母亲十年前病了以后，父亲被迫从工作岗位上提前退休，照顾母亲。刚开始的几年，他一下子从管理岗位上下来，以他独立张扬的个性，伺候病中的母亲，肯定是心不甘情不愿的。吵吵闹闹不情不愿地伺候着母亲。他何曾想到母亲一手抚养我们长大成人，他工作长年在外，只有母亲一个女人在家抚持着家庭的辛苦。近几年来，父亲的性子也磨平了，对待母亲也日生情愫，感念到母亲的不易，也感受到有女儿的诸多幸福，他的心渐渐从浮躁中安静下来，静心照顾母亲，和母亲相依相守，不离不弃。
假期很快就要结束了，初五我们就要返回单位上班了。父亲头天晚上就收拾好他做的食品，有年前薰制的腊肉、有熬好的猪油、有自制的霉豆腐、有自家养的现杀的鸽子、有盐鸭，全出自父亲的双手制作的食品，我和姐姐分别装了满满两大箱。父亲低头捆扎纸箱，小心翼翼地放置食品，他在我眼里是多么慈爱和亲近啊！父亲边干边叮嘱：
“鸽子在家炖来吃，香得很，这是我自已养的鸽子，喂得全是粮食，比街上买的好吃得多。”
“你妈和我做的霉豆腐，今年做好了，别人家做的，用筷子一夹全是烂的，我做的就是整块整块的，好吃得很，那是有诀窍的啊”
父亲唠唠叨叨，说着很浓重的四川话，由于长年抽烟，他的嗓子总是嗡声嗡气的，但显得那么亲切。手中的活却不停，离别在即，满打满算，在家也才仅仅住了五天。房子很小，女儿孩子一起来，父亲也没有休息好，这几天明显地憔悴了。我的心里不是滋味，父亲也是有糖尿病的老人，每天打胰岛素，他的身体也需要关心啊！一家人因为母亲生病多年，重心全放在母亲身上，对父亲关心的太少了。我的眼泪在眼窝里打转，忍着不往下流，别过脸去。
汽车渐行渐远。我的心里只是凄然。只记得那双温暖厚实的大手，有父母亲的家，才是爱的天堂。
父亲啊，很多话因为我是女儿不好意思向您坦露胸襟，其实我是那么那么爱你，有你在，女儿才有安全感，这是一位女子生命中第一次因为男子汉，一位父亲伟岸高大的形象带给女子的安全感。也许如果没有母亲生病了，没有母亲住了十多年来医院，也许这种来自父亲的安全感可能连我也没有意识到。
父亲，谢谢您带给我——你的女儿一生的安定和温暖。父亲，你要多保重身体啊！泪眼模糊中，依着老公，这个从父亲手中接过照顾我的接力棒的另一位男子的双手，我的泪水无声地幸福地落下，一滴，两滴……
篇三：在你的笔下永不醒来！
作者：一滴墨香
静夜，一弯琉璃的月色透过薄纱窗帘，蒙蒙如烟，如雾，铺满一地缭绕。此刻，看着你情真意切的文字，我哭了……别这样，好吗！若是真爱，即使残缺也是美丽！若是真情，即使遗憾也是香甜！若是真心，即使天涯也是咫尺！倚窗而望，让心的思路摇起，穿越时空，写下一些心灵的文字，让时光的指尖划过思想。
今夜，你可在灯下倦读我的《雨巷心思》？今夜，你可在那一曲清幽凄美的睡莲曲里欣赏我的睡莲花？
脉脉不得语，盈盈两心间。遇到了你，我才把心中的文字交给了你。从你第一次看到我的文字，你就说，文字如斯，正如我的长相，那样的婉约、秀丽。其实，我知道，那是你哄我开心，文字于我，本不擅长，只是因为你喜欢，我就陪着你一起写。可是，我从没有想过，曾经那一夜之间我差点害了你。你知道吗，那个夜晚，我心如雨泣，留下十六个字就走了，那十六个字饱含我对你的多少真情，多少爱恋，多少牵挂，多少无奈。只是我知道，我若是不走，以后永远也不可能再有机会离开。
时光如水，总是无言。若你安好，便是晴天。一杯静水，依然深刻依然可以深流，而这一份心情与相思却与风月和玫瑰无关。我很庆幸，在宛若青葱的岁月让我遇到了最好的你，读到了你最深情的文字。
我祈求，祈求这一刻的宁静和永恒。我喜欢，喜欢在这样美丽的夜色里静静的读你的文字，让自己的心有一丝柔柔的疼痛，再次回想你留下的温暖记忆，我不会感到寂寞，因为在想你的时候，还能再次感受你留存的温柔，可我不想再去打扰你的清静。
一袭心事，融于清风，一帘相思，融于月色……悄悄的，你的身影从我纷繁的思绪中跳出来，在我思念的心头越来越清晰，仿若招之即来，挥之不去。轻轻的，你携着那如诗如画的文字，折叠在美丽的月色中，旖旎着我温柔的梦境。
多少回梦中相见，多么渴望牵住你温暖的手。而你，却只淡淡一笑，便如一叶轻舟，悠然而去，任凭我怎样拼命努力，也追不上你离去的脚步。那擦肩而过的遗憾，让我深深惋惜，令我阵阵心痛。
多少回借琴声诉心声，多么渴望你能在我身边，与我四手联弹你最爱的《莫失莫忘》。而你，却远在天涯，墨研文字，述说你对我的相思。
此刻，听一曲忧伤的音乐，落一行相思的泪，让心中的情愫放飞。总是静静地祈祷，祈祷这如霜的月色，捎去我绵长的思念！
此刻，我已找不到华丽的词汇，寻不得最深的表达，捻半卷素笺，摊于书案，滴墨成殇，任你懂或不懂，知或不知。
多想和你断桥相会，共撑那一把你最爱的紫色花伞，去欣赏那残雪别样的美丽，在《白娘子》的传说中，体味爱情的坚贞与美丽；多想和你去婺源看一看漫山的红杜鹃，满坡的绿茶，金黄的油菜花，牵手青石古道潺潺流水，去寻一寻《梦回青河》那凄婉美丽的容颜；多想和你在金庸笔下的桃花岛聆听浪漫的爱情神话，在碧海金沙与蓝天白云交相辉映中，和你一起踏足柔软细致的沙滩，画下人面桃花相映红的娇艳，峰峦起伏，山海云雾的壮观绮丽。
是谁说，独自莫凭栏，凭栏最伤神。在这个寂寥的夜里，心里的思念如那一棵翠绿的常春藤，爬满了心房，灵魂游离于身体之外无处安放。
竹林幽幽，携手慢慢走，让一行最真的“情”字，留在你的心口。流年依旧，似水弯弯走，让一张最美的画卷，留在你的眼帘。梦里梦外，我愿着一袭你最爱的蓝衣，泯着唐时的风花，噙着宋时的雪月，为你清风舞长袖。
花雨满天，梵音伴着莲香，一蓑烟雨，浅翠满枝头，点点淡青，盈盈落下。那份柔柔的痛和淡淡的思念，忧郁沉积，不知何时弥漫了整个心悸，淡淡的思念浸染了无尽的黑夜，这个夜晚，在此刻是如此的忧柔，伤感，多情，缠绵，但痛并幸福着……
我的眼睛还留有你深情的那一吻，我的手中还留有你给我的那一杯金骏眉的茶香。你是否还记得一蓑烟雨里的一片柔情，满地相思，两两相望；你是否还记得雪舞爱意里的思如诗？醉红颜里的盈盈绿叶是我对你的牵挂，一帘幽梦中的蓝衣幽幽是我对你的痴情。烟雨江南里，孑然身影，在轮回里徘徊，惊醒梦寐，沉醉在昨日的过往，幻想与你共看花开花落，今生相伴红尘，来世共伞相依！
知我意，感君怜，我的心此刻宁静了几许，咀嚼今世这份柔柔的痛和那悠悠的思念，品味生命深处的那份孤独和静寂，在此刻，让我借一缕如霜的月色让思念飞扬，让爱永恒！
夜色还是那样的浓，隔窗远望，一朵花正无言绽放在时间之外。今夜，你可还记得春风细雨中我含笑的面容？你可还记得青石小巷中那个手持花伞的莲心？
你说，你觅我的眼波，为我写下醉红颜；你说你寻我的芳踪，为我写下相思渡口；你说你觅我的娇颜，为我写下夜无眠；你说你寻我的影迹为我写下念伊天涯，心向彼岸。
千年的秘密，积淀在我为你细腻描摹的那一枝睡莲中，千年的等待，蕴藏在你为我书写的一帘幽梦里。那些曾经的岁月美得不可琢磨，如烟雾飘渺，如夜梦虚幻。
清弦坠满心事，弹落片片梦幻，我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离，一滴泪上的墨香，如何画下你最爱的睡莲？
清影摇曳，眉眼如水，缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》，让我借琴声悄悄告诉天涯的你：今夜，我想你了！今生，在你的笔下永不醒来！
篇四：我伸出手，就能触碰到你指尖的温暖
作者：木木心晴
【一】
家乡的冬天，阴冷且潮湿。
家乡的深夜，漆黑且安静。
万物是沉睡的，世界是安眠的。偶尔，能听到触不到的远方传来烟火绽放的声音，极具爆发力的声音能将我吸引住，透过窗户望出去，看到无数的精灵天使在空中飞舞着，闪烁着，温暖着……下一个瞬间，就降落到人间。
我喜欢看烟花，喜欢它一刹那的灿烂与辉煌。刹那的美丽，就可以定格成永恒。虽然，我知道，烟花冷却后，天空会比原来更寂寞。
亲爱的，当我们成群结队在楼顶，当我们集体站在冷风中，当我点燃烟火导线时，当美丽的烟花散开在空中，你会不会觉得当夜的天空迷人得让你眷恋，让你流连？
亲爱，我深知，你不是一个特别会表达情感和想法的人，可是，在人群中，我分明能感受到追随我的关切的目光，那一瞬间，我的世界是灿烂得只有你。突然，发觉你比我想象中在乎我，我竟后悔没看你如水的温柔的眼神。
绚烂过后，夜空恢复了漆黑与平静。幸运的是，我们还是一样，如初，既不似烟花寂寞，也不似温暖的夜空突然冷却掉。
当一切繁华落尽，你还在我触手可及的地方。
【二】
如果说，一起“跨年”，是热闹的、欢腾的。那么，一起跨“情人节”，是不是幸福的、甜蜜的？
“官人，你困不？困就早点休息。”
“不困。我想和娘子一起迎接我们的第一个情人节。”
我们就这样淡淡地等待着、守候着，偶尔敲出一些话，发送给对方。零点二分，我的手机传出很动听的声音，是你的简讯－－虽然，我们的爱情才开始很短一段时间，但是，我会好好珍惜。相信，用我们的真心孕育出来的爱情，一定会天长地久、幸福美满。娘子，情人节快乐，有我的日子，你要天天开心，一生幸福！
亲爱，我愿意用一生的桃花运，换一个你。你可知道我觉得自己有多幸福，我又有多沉溺于那些幸福的瞬间。
有你的日子，我多么欢喜，多么快乐，多么安心。你会用温暖的手掌给我捂手，让我的指尖不再冷冰冰，你会在过马路的时候紧紧地牵着我，我在你右边靠后一点的位置，跟着你走，满满的安全感。不管是开心亦或者低落，我都喜欢靠在你宽厚的肩上，便会觉得安然。我的爱人，和你在一起，天长地久还嫌不够久。
其实，时光并不美丽，因为有了你，才成就了我最美好的年华。
幸福像花儿一样开放！我们对爱情的等待，恰逢花开！
【三】
都说冬天是恋爱的季节，拥抱可以抵御一切外在和内在的寒冷，让彼此感觉到温暖。我想，我爱你无关季节。想你，很久了，念你，也很久了。久到已经习以为常，每日必不可少，成为一种习惯，好在想念你的味道香甜，我没有要戒掉的意愿，即使万劫不复，我也愿意继续沉沦。牵挂你，很久了，把你放在心里，也很久了。我们在一起，会比很久还要更久。
跟爸爸上街，在街上没跟你“偶遇”。回来后，迫不及待地找到手机，看到你连续给我发的三条简讯，大意是现在下起了雨，待雨停了再来，娘子不要被淋湿了之类的。这些平淡、温馨的话语，于我而言，是最实在最体贴的关怀。
有些东西我努力靠近的时候你也在慢慢接近，比如想念，比如疼爱。那么一个瞬间，我觉得我对你所有的思念和对他人所有的拒绝都是值得的。
你说，不要轰轰烈烈，只要天长地久。我说，不求轰轰烈烈，只求安安心心。
你说，你是我的。我说，我是你一个人的。
你说，就算吵架，也不能抛弃，好吗？我说，你若不弃，我亦不离。
只想就这样简单却快乐地和你在一起。不离不弃，一辈子。
亲爱的，你说，好吗？
篇五：我走以后，别再泪流
作者：浅月若寒
若有一天我老去，尽管满头白发，眉上新皱，却还想听你说一句我爱你；若有一天你离去，即使肝肠寸断，泪流成殇，也还想对你说一句我爱你……
——题记
今日重温了片刻《步步惊心》，正巧看到那一段，四爷对着若曦说的一句：“你果然懂我”，当时心中依然是满心的感动，流淌着被触动了的深藏在心底深处的弦音，是那样的美妙动听，却又抑制不住地忧伤了起来。是呵，如果你不能这般爱我，那么拥有这一世的懂就够了。我不求此生相依共华发的誓言，不求比翼双飞结连理的姻缘，只为一颗无悔的心，在最美的年华里，将你遇见，魂牵梦系我一生的眷恋，君若懂得，我便心安。
今夜，此时，心中似有无尽的忧伤在蔓延。不禁回想起那时，我是诗无心，本想只做一个在诗里行走的无心女子，不惹情仇不沾花絮，不为情伤不问旧梦，只写诗情画意的字句，只谈无关风月的红尘。怎奈万般不由人，在感情面前，我永远只是一个俘虏，却甘心堕入情海里受苦。正如若曦所言：“为何受苦的总是我们女人，而我们却连对他们的半分怨恨也无？”受得，受不得，都是宿命，遇见，就别问是劫是缘。
摊开手掌，细看自己的感情线似乎稍微短了一些，且只望得见过去，看不到未来，不禁眼神迷离，我只是别人风景里的旁观者。过去那些种种，我想不是我不懂爱，而是你不是我的爱，不然怎会连一丝心动的感觉都不曾有？可是，心动了又如何呢？我宁愿是我不懂爱，我不愿懂，懂了也就痛了，我不要承受这无尽的折磨，我的心是那样地憔悴，疼得无法呼吸。如果可以，我宁愿永远只做一个旁观者。
我时常会想，自己从前的人生就是一片雪白，如清晨的雪一般干净简单，好似一张白纸，没有划上爱恨情仇的省略号，也没有抹上尔虞我诈的感叹号，有的只是一连串的问号，这样的我，该如何面对前方的未知？有人形容这样的我犹如一块玻璃，纯净的无法想象。这样的言语使我忧伤，玻璃做的心，最是易碎，而我看似坚强的表面下确是一颗琉璃心，仿佛一碰就会碎。而我脆弱的心任其如何封闭城门，却总会有人闯进我的城池，我的攒动，我的不安，我的患得患失，你又是否知晓？能否包容？
行走在红尘中，任谁也无法逃脱俗尘，羽化成仙，在菩提下悟性成佛，行亦禅，坐亦禅，一花一世界，一叶一如来，那么唯有怀一颗般若的心，不去叹红尘俗缘，半是俗人半是僧。看淡了一切，一切便就真的淡了。而我知道，身在红尘中，心似莲花开，是需要历尽风雨路上的磨难，在岁月的起落间慢慢定性的，一切不可强求，强求寻花无果。
久封的心，早已忘了心动的感觉，久置的弦，早已断了知音的念想。不是没有经历过，正是因为经历过伤痛，便不会再去触碰同样的结局。所以，只做淡漠的自己，不惹红尘是非，不沾此情彼缘，是缘，我也不惊，是劫，我也不躲，我自如莲，开在天山外，任你去来。不是不会动心，而是不敢，只怕一朝相牵，相见时难别亦难。不是不会动情，而是不愿，只怕一世相许，此情终是成追忆。
明明柔软的心承受不了伤害，却总是活在痛苦的折磨之中，是我情多还是你情薄？爱得真伤得深，爱之深疼之切，只是亲爱的，你可知？我不怕这一路上的坎坷，不怕这一路上的风雨，不怕我付出得怎样艰辛，只怕见不到你的笑脸，听不到你的消息，感觉不到你的怀抱，失去了对你的依靠……如果你知道，可否别再让我流泪？我怕泪流干了，我也将要离开了。
我从来不敢想你会离开我的生命里，尽管或许这也是宿命。若果真有那么一天，也是我先离开了，带着一颗空了的心离开这片喧嚣的尘土，没有我，你的故事还很长，而没有了你，我的故事就结束了，得一人心得一生，失一人心失天下。
若你会淡去，那我也不会独自在这红尘中自在。只是想问问你，怎么忍心，丢下我一个人哭泣？即使全天下离我而去，至少还有你，值得我去珍惜，也许全世界我也可以忘记，就是不愿意失去你的消息。
我来，伴着一片月色而来，唯美空灵。我去，带着一切尘心而去，入定尘埃。
亲爱的，我走以后，别再泪流。别再让我听到你从此无伤无爱的绝言，别再让我看到你泪流满面的脸，别再让我感应到你的心在枯萎，且自飘零。你若安好，我便安心。
亲爱的，我走以后，别再泪流。如果你会担心我，我会轻轻告诉你，我很好。如果你会想念我，我会在梦里和你相约，只是再也无法触摸你的脸，而我留下的也只是背影。只要你记得，你的世界我曾经来过，我曾经爱过，那个地方，那个我深爱的你。
亲爱的，我走以后，别再泪流。我会担心你，你那并不健壮的身体，好好地保重，为我照顾好自己。我会心疼你，你那并不宽阔的怀抱，没有我依偎在怀里的温度，那就别忘添衣，每一个寒冷的日子想起我，就是一种温暖，而我一直活在你的心里。
亲爱的，我会想念你，即使我已远去。不是不够爱你，而是太过爱你，爱到忘了自己，爱到痛彻心扉，你的笑，你的泪，你的好，你的坏，每一个表情都让我牵挂，每一句话都让我怀念，那些惊艳的时光，永远珍藏在我的记忆里，你是我今生最深的眷恋，最真的痴念，最美的情缘。
亲爱的，别说再见，我会流泪。请许我一个最美的回眸，让我在你心里留下我最美的样子，没有你，我会在来世等你，没有我，请记得来找我。如果不能拥有，唯有不忘记，我会带着你的记忆，在下一世的晨曦里，等你来执子之手，与子偕老。
亲爱的，转身以后，别再泪流。爱一个人，就是要你快乐。你的泪，是我心中的痛，你的笑，是我心中的美。即使我会痛到无泪，那便无言着离去。只要你幸福，我愿意成全。
只是，请允我最后一次叫你一声亲爱的，答应我，我走以后，别再泪流……
篇六：你是我生命里的暖
作者：水柔宝贝
题记：遇见你，遇见了温暖。是那些暖，让我无法挣脱爱情的牢，为你锁紧心门。
二月，初春，欣喜，心喜，就连阳光都是馨香的。
二月，喜欢走在乡间小路上，轻闻路边朵朵花香四溢，让阳光轻轻地抚摸着我的发梢。
这个季节，空气里飘浮着淡淡的香草味。
是我喜欢的，那种清新的、淡雅的、迷人的味儿。
亦喜欢这个季节的暖。
暖，暖身，暖心。
暖，在隔着那么遥远的距离，我也能够感觉到，阳光的温暖。
上班了，便忙碌起来了，而心，没有一刻停止过想你。
每一天，一个短短的信息，或者一句淡淡的问候，于我，便足够了。
我们都忙着，有各自的生活与工作，不作打扰，而心，在千里之外，亦是欢悦的。
喜欢你那么安静的眼神。
那么温暖。
暖，在隔着两座城市之间，也能够触摸到彼此心灵深处的思念。
你呢？
还一如既往地念着我，恋着我么？
我相信是的。
从你简短的信息里，我能够读到一种思念，那种思念，是我们在那么长时间的相处里，慢慢沉淀下来的温暖。
亲爱的，你知道吗？每当我回忆起往事，我们曾在一起度过的那些时光，总能够让我的微笑凝聚在眉梢，满满的。
那暖，让我喜上了眉梢，让我爱进了心窝，也让我为你恋了痴了。
瞧，初春了，亲爱的，岭南的花，仿若一夜之间就开好了。
我多想，与你，在满山遍野的山茶花丛里穿梭，让你看我的娇俏，让你感受到我的爱意，让你与我一起重温那时的美好。
这满室飘香的花儿，这满屋明媚的阳光，都在我的指尖跳舞，它们，与我一起在等待你的归期。
看见了吗？街角那家咖啡屋，仍在飘着你喜欢的那种味道，让我们都迷恋的那种气息。
为你，沉沦了，亦是快乐的。
真的很想你了。
你知道吗？每一天，无论多闲，多忙，我总是喜欢拿起手机看看，看是否有你的信息；也总会为你登上QQ，看是否有你的留言；虽然我知道你忙着，不会多顾及我，可是，我仍然等。
年少时的爱，是狂热的，狂风暴雨一般。
而今的爱，却是淡然的，风清云淡。
因为真的喜欢，才会在心间留一个位置，许着“你若不离不弃，我便生死相随”的诺言。
是那一抹醉心的暖，让我无从逃脱，便一陷再陷。
曾有一段时间，总是喜欢把玩着手机，因为里面有你的相片，有你的信息，有你给过的温暖。握紧的，不是手机，而是你的温暖。
那些暖，曾伴着我漫长寒夜。
那些暖，曾让我甘心情愿，只为你而守候黎明曙光。
亲爱的，知道么？如果不是因为有你，我不会如此坚强，我不会站得这样直、这样正。
容我说一声：谢谢。
于千万人之间，遇见了你，感受到了温暖，这一种缘分，是我在佛前求了五百年，才求到的恩赐。
我又如何舍得与你就此别过？
再容我求你一次：为我，别轻易放弃。
让我们在人生这条路上，握紧彼此的手，任何时候，都不要轻易松开，让时光见证这一段感情，让它在四季里，氲氤生香。
再没有什么能够让我冲动地、自私地放开你的手了。
握紧了，才拥有春天。
窗外，是晴天了。
亲爱的，你看到了吗？阳光许许，明媚地照耀在我的心房。
我为你保留了最柔软、最温情的那个角落，唯有你才可以长久地驻扎在那儿，在那儿，让我疼着、伤着、快乐着、幸福着。
一曲《假如爱有天意》，聆唱着我的心声。
你想起了从前么？那时候的月色特别迷人，而我在你的眼里一定更加迷人，要不然为何你的眼里写满了倾慕和爱呢？
那爱，就是心间的暖，无论多严酷的天气，都不会让我觉得冷，因为，在心间，我有你给的爱，那爱、那情，暖了我今生今世。
篇七：勿忘我
作者：诗心静美
雾霾的天迷蒙了眼。夜朦胧。天空飘起雪花。柔嫩地轻落，微凉的一个刹那，消失在脸的温暖里。湿漉漉的街道，在灯火中闪着柔和的光。穿着白色保暖羽绒服，脖间环绕湖蓝围巾，我独自散步。雾霾天没有完全退去，空气因为雪花飘落的濡湿格外清爽。宛若江南梅雨季节。天并不寒冷。街边安静极了。牵手的年轻情侣欢快地行走。抑或，年轻的男子匆忙而过。二环主路的车如流，如箭向南驶去，每一辆车灯，发出惨白的光。车声，匆匆又匆匆。夜是舞台背景，车在路面舞动，流淌出忽急忽缓的音乐。
街边小店的灯光寂寞地亮着。安静地点缀城市的夜。白光，黄光，红光，绿光，还有如水的夜色，城市主色调。夜色很美，思念很浓。山城的他是否飞奔在忙碌里，是否邀月举杯共饮，是否把沉甸甸的思念洒落心间，是否从记忆里清空存在的过往……今夜，月隐去，星光不在。在时间的荏苒里。山无棱，天地合，乃敢与君绝，也许是一句戏言。经不起狂风暴雨。
超市门前是一家花店。很想买一个好看的花瓶。到过几个花店，没有遇到心仪的造型。卖花的女子并不美丽，眼睛似乎有些问题。她蹲在地上，从货架下耐心地掏出所有式样的花瓶。打开包装，一个个拿来供我挑选。与其他小店大同小异的花瓶，因了这份耐心诚挚买下。我只想要一个朴素的花瓶，像一个普通玻璃的杯子纯净透亮，不带任何装饰。如爱情，有颗清澈的心就够了。见与不见都在心里，不在长相厮守。彼此想着，念着，足矣。宛若《睡莲》的曲子，清幽在心灵不为人知的角落。感动。惆怅。物质的音乐存在。爱情呢，虚幻的感情，缥缈，似云，在时间的风中，也有吹散的时候。
那个女子问我买花么？我只想要个花瓶。我说。我在花店里巡视。要买，想买一束紫色的花朵。我忘记了花儿的名字。只记得紫色。对，紫色。薰衣草的颜色。第一次遇见。我以为是一束干花。我用指甲轻轻掐了它的嫩绿小叶。哦，是真花。花朵成串簇拥，像童年做过拉花的皱纹纸。如果说那是花瓣，一点儿也不光滑，轻轻一摸，带着窸窣声响。喜欢花儿的执着。一直开着。不凋落。即使绿色枝叶干枯，花朵依然如故。小心呵护，长久地存在。无水的日子，它在我办公室的花瓶里依然绽放。那束花，像极了爱情，在流光中老去枝叶，花朵如故。那样紫。那样艳。始终如一。她告诉我，那是，勿—忘—我。
勿忘我。听到这三个字，我就要流出泪来。勿忘我，永恒的记忆。想起紫色花朵，刹那惊住。是上天安排，还是缘分使然，我爱上那束花，那束叫做勿忘我的花朵。在飘着雪花暗黑的夜，我又想起遥远的你。眼前闪现你的影，耳边传来你的声。是爱情熟悉了声音，还是声音熟悉了爱情。你，懂得。爱情，无论以怎样形式出现，真心，最好。朴素的爱，最纯美。问候，牵挂，欣赏，交流。爱情的全部。不凄美，很幸福。不现实，很美好。今夜，我行走在思念里，想念在你爱的遗忘里，我听到“勿忘我”。很简单，很沉重，也很深情。
你，我生命里的过客，短暂停留，打马而过。我在时间里，试图忘记，却深刻了记忆。你说，拉着我的手，在洒满星光的夜散步。你说，在静夜里，陪我读书写字。你说，你要用生命爱我一生一世。一切誓言被现实的残酷埋葬。天有不测风雨。我消失在你的生命里。可你，停留在我的记忆里，不肯离去。
是今生的缘，与紫色花朵相遇。还是冥冥之中的你，今夜，在遥远的异乡，轻语：勿—忘—我。我何曾把你忘记。行走在黑夜里，行走在孤寂中。我在疼痛中又把你记忆。寄来的日记本，我珍藏，不吐一语。纸太轻，情太重。本太薄，爱太多。空空的本子，承载数不尽的思念。夜深人静，与之相伴，触摸温暖，静守流年。爱远去，情还在。遇见你，遇见了爱情。你是我生命里一段美丽的风景。有花开，有花落。记忆爱情的花开，忘记凋零的惆怅。爱情如花，凋零，自然的规律。有些凋零，没有好好呵护。本该长久，扼杀在现实的无奈里。
我怀抱花瓶，对卖花的女子嫣然一笑，谢谢你。我谢她告诉我花朵的名字叫勿—忘—我。谢谢她，我又沉浸在曾经的甜蜜里。心，清了。也，暖了。回忆，很甜。
夜更静了。白色的羽绒服，在夜色里招摇。雪花静静的，在昏暗的灯光下，曼舞。潮湿了我瀑布般的长发。明天，我要买一束紫色的花朵，插在花瓶里。那束花的名字叫勿—忘—我……
篇八：用我的欢颜，换你一份暖
作者：倚窗.听雨
小径的暗香早已褪去了旧时的模样，走过季节的清冷，依旧在尘世里寻找那份最初的温暖。于是，愿用我的欢颜，换你一份温暖。
——题记
冬日的黄昏，凋零的叶子在风里恣意落下，一抹残阳映照在近乎稀疏的玉兰树枝桠上，泛起缕缕光芒，平添了几份季节的苍凉。
一条浅色长丝巾，一袭天蓝色的小棉袄，配上黑色短裙，高跟的长靴轻盈的踩着落叶，一个人走在那条幽深的小径上，风儿吹过，任齐腰的长发随意舞动，在季节的深处漩旎成一处风景。偶尔，停下身子捡拾一枚落叶，把它在手心里折叠成一份萌动的念想。突然想起一句话：“你若欢颜，我心便暖。”
清晰的记得许久前，我从小径上捡拾回来的那一抹暗香，不俗不雅，角落里长的一朵朵小野花吸引了你温柔的眼光。于是，记住了你那句：“你的笑很美，也很暖。”而我也在你清浅的诗行里读着一份淡淡的牵挂，很多时候在你透彻的言语里沉醉。也常常在风清月白的夜晚，为你蓄满一纸欢颜，等着你停留在我墨香深处的那份温暖。
今日的冬意，不很浓郁，我搁浅了几日的文字本想一笔促成，怕落下又是一道沉重的忧伤。于是，走出屋外，在微余的阳光里寻找诗意的暗香。记不起来，是第几次走过这条小径了，每一次走过，都有着不同的心思，自然会领略到不一样的风景。别人说我是个心思细腻的女子，感性的思维总会惹人忧怜。
远程学习研修日志(通用)
篇一：远程学习研修日志（529字）
自从参加新课程远程研修以来，我学到了很多东西，收获很大。同时内心也非常清楚，做为新时代的教师应该不断学习。在为远程研修服务的同时，我们其实也有那么一点私心：利用这个难得的学习机会进一步提升自己，进一步提高自身的专业素养。研修之旅，首先是一个学习之旅，无论对于谁，都如是。
培训学习时，我认真阅读课程文本，观看课程视频，认真按时完成作业，进入论坛交流。
远程研修的一大亮点，或者说最具革命性的特征，就在于它超越了居高临下、单向灌输的“静听型”学习方式，把民主、平等、对话的研修文化注入到教师教育中。我们在阅读研修作业时，经常为教师们对课程的深刻理解而赞叹，在与学员进行互动交流时，也经常从教师们的精彩留言中获得启迪。
课程团队的学习不仅限于对本学科课程的学习，在远程研修过程中，我们也经常浏览其他学科课程的简报，学习课程文本，从中获得教益和启迪。一门学科只有置身于一个完整的课程体系中才能彰显其课程价值，孤独的课程是走不远的。一个教师只有潜心钻研本学科而又不囿于学科，才能透过学科教学形成自己对教育教学一般规律的探询，形成自己对课程的深度理解。一个孩子只有在完整的教育生活中，而不是在支离破碎的学科分野中，才能得到全面的发展，孩子的教育生涯中才会有桃李芬芳遍布天下。
篇二：远程学习研修日志（804字）这次网络研修给了我们一个学习、交流的一个很好的平台，跨越各学校间的时空距离，神奇地让我们在一线广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。
在网络研修中，我具体做了以下几点：
1、积极观看了视频课程及大量教学案例片段，时间达10小时之多，在观看视频的同时，积极发起话题和留言多条。
2、积极上传教育教学资源，实现资源共享，积极建立研修日志，并且主动发表自己看法，积极向专家及其他学员老师请教。
经历这次网络教研生活，我受益匪浅，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，以前看来是盲从、可笑而遥不可及的，然而，网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
每一次网络教研活动，都是我很好的学习、反思过程。我在观看课例中学习，我在交流研讨中学习。我在学习中实践，在实践中不断提升自身业务素质。在学习中我不能不反思，真是不比不知道，以前我总对自己的教学感觉良好，但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足，直觉汗颜，真有如坐针毡之感。我们看到了自己课堂教学的差距，因而我会更加努力地学习。
每一次网络教研活动，都为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学与日常管理中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究。我在教育管理与教学中的困惑受同行、专家们的点拨、阐述而豁然开朗，如梦初醒。对于研讨中的疑问，我也会在教学实践中作进一步探究。
网络教研让我的学习、工作、思想改变了很多。看到我们学校每一位教师以极大的热情投入到网络教研中去，尽管我们农村一线教师，工作、生活的重负有时让我们难以有喘息的机会，但我还是每天都准时融入在网络研修中，积极参与在线研讨活动。精心准备每一次研讨内容。这是大家对网络教研的挚爱，更是对自己教育事业的热爱。
美术教师实习日志(通用)
篇一：美术教师实习日志（1136字）
转眼间我的实习生涯已经过去近三个月。记得之前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到大沥六联小学，经过近半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学学到的东西还要多。我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为一名小学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易。作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。下面我就谈谈这段时间来我在美术教学中的一些心得。
一、听课
在实习一开始我便开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二、充分的备课
作为一名教师，想上好一节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行一个周密的课程计划，除写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习、请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。
三、调动学生的积极性
大家都知道，“兴趣是求知的源泉，学习的动力”。浓厚的学习兴趣是学习、掌握知识和技能的重要条件。孩子的求知欲望一般都很强，除了书本外知识外，他们更想了解的是课外知识，对于大千世界他们总是充满了好奇，利用孩子的这个特性，在课堂中，我通过互联网，让学生看到更多相关的知识，让他们了解更多的知识层面，使课堂不至于因为课本的局限而过于沉闷。
四、作业的点评
一节课的最后一个环节便是作业点评。作业点评是学生能力提高的重点。指导老师要求我首先应该肯定孩子们，然后再给予更多的观点看法，因为每个孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美术作品是天然浑成的，孩子们的作品正是体现着这一点，作为老师就应该多鼓励学生，让学生在鼓励中成长。
篇二：美术教师实习日志（805字）实习，一个并不陌生的词语，在南通已经有过了一定的实习经验，所以不由得有种感觉，这次实习和以往一样。其实斐然，首先，时间比以往长了，此次的实习时间从上次的一个月延伸为三个多月；其次，这次实习是回到了家乡，接受家乡领导的检验；再者，以前实习只需实习专业对应的科目即可，而这次不仅仅要实习对应的科目，还要实习班主任。正因为有了这么多的变化，所以这次的实习对于我来说有许多要适应和努力的地方。三月份的实习也接近尾声了，我想我首先努力适应的应该就是美术课教学。
继续教育学习日志(通用)
篇一：普通教师岗位继续教育学习日志
当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”，
一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。
通过校本培训学习，使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可持续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。
通过继续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。
全国人大常委陶大镛说；“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧！
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。
篇二：继续教育学习日志
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
篇三：
现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习机会，把远程教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。
1、计划周详，学时充分。
学习的目的就是要有实效。我根据区、学校制定的学习计划，几乎每天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、交流、讨论互相穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。
2、灵活机动，学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。远程教育资源是十分丰富的，我经常把这些优势资源变成自己学校的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效的弥补了本地教学资源的不足与缺乏。资源库中的资源不一定都是现成的，很符合本地教学使用，而需要一定的整合。我刻苦钻研计算机知识，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通过多媒体技术具体化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，从而把一个个教学重点、难点进行实质性的突破。
3、积极参与，互帮互学。
远程教育学习是一个互动平台，需要大家共同参与，促进广大教师共同提高。我在参加远程教育学习中积极领先，模范带头，同年级组教师积极开展学习活动，把网上所学的优秀案例、课件同教师们共同分享，共同探讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，把自己撰写的案例、运用所学经验所上的课积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短，不断地提高自己，完善自己的教学风格，提升自己的教学水平。
通过远程教育研修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
篇四：
通过这次的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。通过学习和使用，如我在讲课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，引起了学生们极大的兴趣。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，渲染了课堂气氛。我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。
篇五：教师人文素养，用一生沉淀
当你把学校交给你的一切知识都忘掉，剩下来的才是教育。
——爱因斯坦
刚刚大学毕业的时候，我的一位顽劣的高中同学听说我当了老师，一本正经地说：“嗯，中学老师要教孩子怎么做人，这比知识更重要。”我没太在意，现在越来越感受到这句话的正确性。因为真正的教育，不是纯粹的知识堆积。知识是僵死的，需要时时更替，推陈出新。惟有精神的品格和思想的亮色，才能永恒传递。
时光飞逝，我已经成为了学校里“年轻的老教师”。十几年的青春和奋斗过的日夜蕴含在这几个字中。年轻，是暂时的外表，老，是宝贵的经验。
一位教师，也许他的专业水平不是最优秀的，但是良好的师德和职业素养也会使他赢得学生的尊重；而一位品质恶劣的教师即使专业素养再高也会被学生鄙弃。我们经常说，要培养聪明高尚的学生，意在如此。知识经济时代、信息爆炸社会，高智商、反侦破能力强的罪犯对社会的杀伤力是很大的。用网络上的一句话概括“流氓不可怕，就怕流氓有文化”。作为教师，首先要做一个高尚而聪明的人，才能培养高情商和高智商的学生。我认为教师的人文素养体现在以下几个方面：
怀揣教育梦想，远离庸俗
一提到梦想，我就会想到半个世纪前美国领袖马丁路德金在广场激昂的宣讲《IHaveADream》,几十年后他的梦想变成了现实，奥巴马作为美国第一任黑人总统庄严就职。朱永新说：“用激情点燃激情，用梦想推动梦想。”教师这个职业，每天面对的是对世界充满好奇、心智尚未成熟的中学生，能在自己的岗位上坚持梦想并且去感染自己的学生，这教师基本的人文素养。
记得以前在办公室中听到一位老师和自己的学生谈及未来的职业的对话，学生说想当老师，立即被他的老师否定“千万别当老师，太没出息了，挣钱少，干活多，太累……”从谈话中就可以感到这位老师对自己的职业是缺少认可度、缺少尊重。各行各业都有不同的干法，也许你浑浑噩噩、随波逐流，并没有体现出与专心投入者太大的差距，但唯独少了自己在从事的工作中获得的满足与快乐。学生学习成绩进步了是快乐、学生通过军训懂事了是快乐、自己的专业有了成果是快乐、教师节自己被自己已经忘记名字的学生簇拥也是快乐。每一个教育者都应该拥有自己的教育梦想，这个梦想就是坚信自己的微薄能量能给一些孩子光亮和希望，行动就有收获，坚持才有梦想。没有梦想就没有教育。
高尚的的对立面就是庸俗。我们本就生活在一个平庸的年代，平庸久了，庸俗就有了市场。青年人容易被引导，如果青年人过于追求物质名利，走向庸俗，思想一定会变质，社会也就容易走向绝望。作为教师，首先能避开庸俗，用自己的学识来化解生活中的不如意，而不是充满抱怨和哀叹。
宽容与爱相伴，赢得学生
作为教师什么品质最难得——宽容。学生是社会中的弱势群体，心智尚未成熟，在一些问题的处理上也许会犯错，但这也正是教师价值体现的时候，教师面对学生的错误不能姑息是前提，但一定要带着宽容心去对待，不能因为一次错误给学生定性，不能剥夺学生改正错误的权利。
高考复习的最后一段日子，学生小B对班主任经常和家长沟通很不满意，不愿意家长为自己操心烦恼，于是很不冷静地给老师发了“恐吓短信”。对于高考无望、无视学校纪律、身上已有处分的小B来说，这件事情无疑会让他陷入困境。班主任没有把学生推到教务处而是倾听了学生的理由：因为高考和父亲冷战，只和母亲有短信联系，可是母亲有心脏病，经不起每次“打击”（老师打电话汇报完情况），于是对班主任有了怨恨，发了“恐吓短信”。班主任听了小B的话先是问了三个问题“为什么我没有找你？（因为小B迟到早退旷课现象严重，老师只好和他妈妈联系）”“为什么你的妈妈会犯心脏病？（被小B气的）”“是不是希望老师不管你？”当小B对最后一个问题说“是”的时候，班主任说“你认为对自己的学生不闻不问的老师是一个称职的老师吗？”看着小B沉默不语，班主任接着说“出了这样的事情，我之所以肯和你谈话的原因有两个：一是你没有匿名，说明你敢做敢当；二是你发短信的初衷是为了妈妈，虽然你在学校的表现并不好，甚至说很差，但是看到你很关心妈妈的健康，在意妈妈的感情，我尊重你对妈妈的孝心。但是你知道吗？这样做的结果丝毫解决不了问题，反而会令自己陷入窘境。既然选择了参加高考就认真地对待这段日子，既然要在学校度过最后两个月就要遵守学校的规章制度，我想这是让妈妈放心的最好办法，因为老师不会姑息你无视学校纪律的行为……”
这个学生犯的错误可算是够严重了，又是有“前科”的学生，如果教育者对他失去教育的信心，其结果可能是把学生推向社会。当他怀着不满的情绪面对社会时会出现畸形的人生观价值观，而老师的这番教育会影响到小B，解决问题的方法有很多，不要选择那个最极端的。小B在和班主任的谈话后，出勤好了，每天穿校服，他的妈妈很高兴。
宽容是一种美德。它的背后是一种理解和爱护，教师要用宽容和爱心赢得学生！
抓住教育契机，不断反思
学无止境。对于教师来说，面对一拨又一拨学生，如果只是停留在已有的对学生的了解和认知是远远不够的。学生的心理变化越来越复杂，我们不能简单的估计和衡量。20xx年教师节让我非常难忘，因为那一天我经历了很多情绪的变化。
9月10号那天的午自习，年级通知各班自由活动，给同学们看望老师的时间。晨会时我就提醒大家下午第一节课别迟到，我早就盯上那两个经常迟到散漫的小子。13：30我就站在班门口候着：a中学的回来了，b中学的回来了，c中的回来了，d中的也回来（他们竟敢跑那么远），连分校的都回来，就剩下那两个初中在本校区的小子。我打开年级组大门，放眼望（盯）着整个楼道……终于14：00，他们晃悠回来了。反正不能让他们好受，我先是很冷静又掷地有声疾言厉色地批评了一顿，刚开学就敢逃课？开始有几句对话，后来就只听见我的声音。一边的其他老师打了很好的圆场“你看，你们在教师节光想着看原来的老师让他们高兴了，想没想过现在的老师会担心你们，你们给他们教师节带来了什么感受？”这话太重要了，几句话说到了裉结上。“我们是想最后一个来向您问候的，因为您是最重要的一个。”一个小子说。另一个小子（前几天请家长的）跑到外面提了一个兜子进来，“这是给您的礼物，教师节您就别生气了……”我站起来，拍了拍他们的肩膀：“小伙子们，你们让我生了一肚子气，但又让我很感动，我想你们的心情也很复杂。知道是为什么吗？因为你们没有很好地解决问题，把一件好事搅和的乱七八糟。就像做题一样，对了一道题又错了一道体，归零了。”两个小伙子低下头，我让他们坐了一会儿然后向旷课的老师道歉……自己的心绪很久才平定下来，耳闻他们来自初中最乱的班级，多少可能会有一些旧印象，也许我错了。我把学生想得太坏了……
这次经历让我在一种很复杂的心情下反思自己的教育，当时有欠冷静，虽然站在了有理的一边，但是并没有想过教育的效果。如果没有旁边老师的几句话，可能矛盾不知会激化到什么程度。虽然迟到是一件小事，惯犯惹人生气，但是不适时抓住问题的关节点，解决问题会事倍功半。
有人说“在学校中，一个开始有自己思想、情感的学生，最不能容忍的是教育者的思想落后与言行粗俗。”这道出了人文素养对于一个教师的重要性。面对庸俗，勇于说不；面对恐吓，用爱化解；面对契机，冷静处理。这就是教师人文素养的最好诠释。
卢梭说：“误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。”教师这一职业是需要用良心耕耘、用素养培育、用专业传道的职业，教师的人文素养值得用一生去培养、沉淀！
篇六：
在学习继续教育的过程中，我坚持每天进行上网学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
目前我还正在学习中，对学习过的东西我觉得受益匪浅。比如说高中生心理发展与学习策略研究、和谐师生关系的构建、教师职业道德修养等，让我知道了该怎样去解决学生心理上的问题，师生关系怎样才能融洽，以及作为教师应该具备怎样的道德修养等。
由于教师的业余时间很少。在有限的时间内，提高学习效率便成了很现实的问题，在远程教育中，我看到了教育视点，教育博客这些栏目，使我能迅速有效地分享别人的经验，无疑就节省了学习的时间，“行动时要做一个有思想的人，思想时做一个重行动的人，在学习、思考、交流中提高工作效率!”
篇七：学习远程继续教育研修日志
教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。班级事务琐碎，管理难度大，教师必须提升自身的修养，才能够做好工作。
在学习中我体会到作为一名教师的自身修养主要有四个方面：
1、高尚，德高为师。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，班主任既要教书还要育人，这需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
2、睿智，学高为师。要培养高水平的学生，要求教师学识渊博，学业精深。个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超艺术，和谐感人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。
3、技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二是熟练掌握现代教育技术的操作和应用。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技，。
4、形象，身正为师。教师每天和孩子接触的时间是最长的，自身形象深入孩子的心灵，不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者。我国汉代哲学家杨雄说：“师者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。
我一定要以一个优秀教师的标准来要求自己，努力提高自己的境界，全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。作为教师应做到上对学校负责，下对幼儿负责两方面，这样才能当好一名成功的教师。
篇八：继续教育网上学习日志：活到老，学到老
年近六旬的我，去年二月份退休后，继续留在学校顶班代课，八月份接到区教育局人事科的复岗通知，毅然决定回到我站了35年的语文讲台，继续与我工作之初的学生的儿女们一起探讨博大精深的高中语文。于是，非常幸运地有了继续教育网上学习的机会。虽然有三年的“博龄”，也曾经获过黄岩区第一届教育博客大赛一等奖，但是对于网络技术，我比不上年轻人，一直用得不够利落、不能得心应手。
我知道知识是无垠的，终其一生我们再怎么努力，学到的都只是“冰山一角”，但作为一名高中教师，必须有与时俱进的上进心，必须有“活到老，学到老”的终身教育理念。在师训处同事的帮助下，我的网上报名注册成功。在丹桂飘香的十月，我步入了全国中小学教师继续教育网，参加教师远程培训，第一次聆听名师的讲座，第一次参与论坛发帖讨论，一切都很新鲜。
今年我担任高三两个班的语文教学工作，再加班主任，教学、工作任务很繁重，但我向来认定：态度必须认真，态度是主观行为，至于结果应该顺其自然，结果的圆满与否是跟能力水平相关的，那不是自己可以刻意追求的，所谓“谋事在人，成事在天”的道理就是这样。抱着认真的态度，我先把文字资料下载下来仔细看过两遍后，再争分夺秒地
推荐:物理教师研修日志(通用)
篇一：初中物理教师研修日志（2248字）
初期是按照上级的要求进行网络学习，但是现在从中受益匪浅，让我知道作为一名教师，应该与时俱进，不断的学习，网络学习就是一种，下面就来谈谈我的研修体会：
一、创设情境，激发学生学习物理兴趣
作为教师应该细心洞察任何一个能给学生乐趣的突破口。教师在课堂教学过程中，应有意识地创设情境，通过提出一些与课本有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发学习兴趣。物理学科与别的学科不同。物理是一门以观察和实验为基础的科学，但它又不同于简单的“看“和“做“，它还得想--思考，正所谓透过现象看本质，还得经得起实践的检验。
如：在讲“光的直线传播”时，教师可以先提出这些的问题：①打雷时，雷声和闪电同时同地发生，我们总是先看到闪电后听到雷声，这是为什么？②在讲“牛顿第一运动定律”时，我们的实验条件是让从斜面同一高度滑下的小车在粗糙程度不同的各种物体表面滑行，实验现象是发现滑行的距离不等，而实验结论是通过抽象的理想化的思维得出的--力是改变物体运动状态的原因。而这和我们日常生活的经验--力是维持物体运动的原因不一样。所以这仅*简单的“看“和“做“是不行的，还得仔细思考：物体已经在运动--有一个速度了，所受的摩擦阻力越小，滑行得越远，要是没有阻力呢？③在讲“光的反射”时，我们也可创设这样的情境：“同学们，假如你在一个漆黑的夜晚，走进一间屋子里，里面的东西你是否能看到呢？”学生回答：“不能”。“那怎样才能看到它们呢？”学生回答：“打开灯就能看到屋子内东西”。“不错，很聪明！那么，同学们再思考一下，为什么打开了灯就能看屋内东西呢？这就是我们这节课要学习的内容。”通过创设这样情境，就能使学生了解到生活中有趣的物理，从而激发学生的学习兴趣、产生强烈的求知欲，学生就愿学、乐学，而且还能学好，学活。
二、注重探索，重视实验，掌握概念
1观察和实验是学习物理学的基础。实验具有客观真实性，它能更好地激发学生的兴趣和求知欲；又能让学生获得大量的感性认识，为上升理性认识打好基础；还能让学生加深对定理、定律的理解和应用。教师在教学过程中应创造一切有利条件，尽量做好所有演示实验，尽可能也让学生亲自动手做实验。如：在讲“光的折射”时，我就为学生准备了一些碗筷和硬币。让他们做了3个实验：①往空碗里倒水，观察碗底倒水前与倒水后有什么不同？②在盛满水的碗中，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现筷子有什么变化？③在空碗里放一枚硬币，调整视线的位置，使眼睛刚刚好看不到硬币。这时，保持眼睛和碗的位置不变，让另一个同学再往碗里慢慢地倒水（不要让水冲动硬币的位置），随着水位的上升，观察者又会发现什么情况？在上述实验中，学生们就能看见碗底“变浅”、筷子“折弯”和硬币“升高”了，这些都是由于光在水和空气的界面上发生了一种折射现象。从而加深了对光折射的认识。实验后，组织各组的学生进行讨论、交流、得出初步结论。在做实验的同时，不仅要学生知道实验的目的、器材、原理、步骤，还要让他们自己动手、动脑、通过分析、归纳、推理得出结论。同时在如何改进实验方法、提高实验精度、设计实验等方面也要作必要的指导。课外时也可以增加一些辅助实验，然后再集中讨论，看谁制作产品最好，并且找出它们的优点。从而再去改进自己的设计。因此，实验对学生学好物理具有非常重要的作用。做好实验是我们教学过程中的必不可少的环节，决不能“用嘴做实验”。
最新:幼儿园见习日志(通用)
篇一：幼儿园见习日志 （950字）
20xx年4月10日雨
今天是去幼儿园实习第一天，按照实习计划第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。
早上进班，我按计划去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。她的反应另我吃了一惊。我和她说：“你好，小朋友，你叫什么名字？”结果她在我下巴上掐了一把，力气还真不小，而且眼睛里带了几分敌意，但又透着几分畏惧。我又微笑得重复了一遍，可发现这并不起作用，因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把，还说了一句：“掐死你！”
我一时不知该怎么办，心想她可能觉得我是陌生老师，不够熟悉不够亲切，于是就想“微笑”着对她吧，笑容或许可以使她感动，使她喜欢我。可是我每次朝她笑一次，她总是“白我一眼”。嘴里丢下一句：打死你、掐死你。走到她身旁冷不防被袭击。
中午午餐时间我去分餐具走到她身边，结果她把脚踩在我脚上，还使劲的来回碾几下，“真坏！早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上，现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着，但我只是笑着对她说：“小宝，小勺给你。”
午餐吃面条。我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友，她和我说：“不给你吃饭。”我笑着说：“我吃过了。”她听了似乎不解气，又说：“我今天带了很多瓜子糖。不给你吃。”接着对我在位的小朋友说：“这么大了要人喂，真丢人！”可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过，而其他小朋友都吃了大半。这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口，可是她似乎不爱吃面条，吃了几口就吃不下去。阿姨让她去倒掉。
过了一会儿，我发现小宝还没回来拿小凳子，一看她正紧张的在地上“拾面条”。原来她不小心把面条倒地上了，正用小勺把地上的面条往碗里勺，这对她来说很困难。我走上去微笑着对她说：“小宝，需要老师帮忙吗？”她停下来，看着我说：“要。”当我帮她将地上的面条清理完之后，她似乎很高兴，也很感激的看着我。
饭后我在清理教室，小宝很高兴的把一颗瓜子糖塞进我的嘴巴，我感到惊喜。之后我很他们一起玩雪花片时，她又给我很多颗糖。我当着小宝的面将这些瓜子糖吃完。
这件事让我感受到只要你真心爱幼儿，宽容地对他们，他们也会用一颗真心汇报你对他们的爱。
建议你去搜索一下，有很多的，但是，这些只能激发你试着去u寻找你的灵感，相信有了模式，你会发现你亲身经历的实习的日子可以写的东西还是很多的。
篇二：幼儿园见习日志（1161字）今天是第一次下园，刚开始心里有点紧张，但是，一进幼儿园看到那些可爱的小朋友，心里的紧张感渐渐地消失了，那些小朋友，真的好可爱。我被分在托儿三班(豆豆三班)，一进去那个班就有两个小朋友，有的还没有来，老师告诉我们他们两个比较特殊，其中有一个小男孩还搞独立，他叫林睿，不和别的小朋友玩，自己一个人，但后来，我发现，他总跟着一个啊姨，后来啊姨也跟我说了，他不知道为什么老爱跟着她，嘿嘿!蛮有趣的。后来渐渐的小朋友都入园了，有的男生很调皮，有的很活泼可爱，还有一个小男孩还想妈妈，哭了一个早上，我去抱了他一下，结果他就不下来了，连哄带骗好一会儿才下来，没过多久有开始哭的要找妈妈。还有哦，我发现这些小朋友挺聪明的，他们在看书的时候，我无意间的问一个小朋友里面的有什么？结果好多小朋友全围上来了，变成了他们问我。哈哈!由于今天是星期一，幼儿园里还有升国旗，唱国歌和园歌，还有颁发奖牌给表现好的小朋友。一上午就这样过去了，原来当一名幼儿教师也挺不容易的。
小学数学教师研修日志(通用)
篇一：小学数学的研修日志（878字）
数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是小学生，直观的、具体的、形象的方式对他们更具吸引力，因此我在课堂教学中创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。例如：《两位数乘两位数的乘法》的教学即将结束。回顾这一单元的教学，主要从以下几个方面着手的。
一、结合学生的生活实际，创设情境，创造性的使用教材。
记得第一节课刚开始的时候，刚走进教室就看到讲台上整齐的摆放新华书店补发的《课外阅读》书。便灵机一动，何不就利用这一现成的教学资源呢？就拿起其中一本，告诉大家这本书有74页，如果现在有12本这样的书，一共多少页呢？怎样列算式解答？15本呢？20本呢？并指名学生板书。分别让学生列竖式解答。这样既让学生感受到数学来源于生活，又为生活服务的紧密联系，同时也激发了孩子们学习数学的兴趣。
二、运用自主探索、合作交流的学习方式。
由于学生前面已经会计算两位数乘一位数和整十数乘整十数，所以对于本单元的内容完全可以运用迁移学习方法，通过自己尝试计算，然后比较交流总结方法，充分发挥了学生的主体作用和自主学习能力的培养；我认为在课堂上，把问题交还给学生，激励学生在互动中解决问题。教学中能让学生自己说出自己归纳的知识内容，教师尽可能不说；能让学生做的教师绝对不包办；能让学生自己发现找出合理答案的教师给与肯定。只有在不规范不准确的地方教师才可以作补充说明，教师不必要将自己的结论强加给学生。这样做师生间的距离近了，感情增加了。而积极的情感又能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。
三、题组训练，以旧带新，发现规律。
乘数末尾有0的乘法口算方法的教学，主要是利用题组，运用迁移的方法，总结出积的末尾的0的确定。让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。古人云：“亲其师，信其道“。要使学生亲师信道，必须改变过去“一言堂“的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展。
篇二：小学数学教师培训研修日志（797字）数学来自生活，而高于生活，最后又回归生活。数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系，而且数学只有在生活中才富有活力与灵性，用生活的理念构建数学课堂，正是《小学数学课堂标准》中提出的新境界。学生在日常生活中，都或多或少的积累了一定的生活经验，只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识，这些教学环节充分利用学生已有的生活经验，引导学生把直接经验转化为间接知识，把所学知识应用到生活中去，解决一些身边的数学问题，使学生了解了数学在现实生活中的作用，从而使体会到学习数学的重要性、学而有用的喜悦感，数学与生活的联系得到了较好的体现。
生活中处处有数学，生活离不开数学，数学也离不开生活，数学知识源于生活又回归于生活。来自生活、回归生活的知识才是最有价值的知识。要让学生对学习数学产生兴趣，最重要的一点是让学生感受到数学的价值，因此在教学中我们应注重联系生活实际，积极寻找身边的数学，把教学归朴于实践，归朴于生活，那样不仅能提高学生的学习兴趣，使学生学得主动、学得轻松，而且能较好的提高数学课堂教学的实效性，迅速提高学生的数学水平。
qq情感日志
篇一：珍惜那些互相温暖的岁月珍惜那些心中有你的人（760字）
总有一些人，会在岁月里与我们走失，渐去渐远，然后渺不可见
漫长的一生中，每个人都会有一些要好的朋友，比如小时候的两小无猜的玩伴，上学时的同窗挚友，工作后一个战壕里的战友。在岁月中，我们与那些情投意合的朋友相遇。
年少时光里，曾经跟小伙伴吵架闹别扭，受了委屈，总会有一个人静静地倾听你的诉说，帮擦掉你的眼泪，那个人是你的朋友。
青葱岁月里，初恋情人决绝转身说分手，有了伤痛，总会有一个人慢慢帮你抚平，分享你的绝望，安慰你，鼓励你，那个人是你的朋友。
锦色华年里，和那个人起了争执，除了伤心还有难过，这时，总会有一个人会为你不平，为你愤愤，说你这么好，怎么忍心欺负你？那个人是你的朋友。
长长的一生中，一路走来，我们会遇到很多这样的朋友，可是，让人难过的是，这样的朋友到后来，并不是越攒越多，而是越来越少。
有些朋友，走着走着就丢了，不是刻意的，也不是甘心的，可是在岁月中行走，总会因为这样的事情，或那样的事情，被搁置起来，被丢在岁月的深处，虽不会忘记，但却很少联系。
除了朋友会走着走着就丢了，亲人也一样会走着走着就丢了。
踌躇满志，人生得意时，在你身边分享的人是你的父亲，他为你高兴，为你欢欣，为你鼓掌。
萎靡不振，人生低潮时，在你身边安慰你的人是你的母亲，她为你悲伤，为你难过，为你支撑着你的世界。
岁月静好，琐碎平常的时光里，那个与你一起聊天，一起哭，一起笑，一起分享的人，是你的兄弟姐妹。
人生在世，每个人都会有亲人，有着血浓于水的亲情。这样的亲人不多，一辈子就那么几个，不能替补，也无可替代。亲人也是一样，走着走着就丢了，因为生病，因为意外，因为不可预知的天灾人祸，始料不及地离去，然后永远地离开了，这世间就再也没有那个你最亲的人了。
珍惜那些在一起的时光，珍惜那些互相温暖的岁月，珍惜那些心中有你的人。
篇二：就算我们一辈子相互折磨我都不会放过你（773字）他其实不喜欢寂寞，却又一直逃不开这种发自内心的沉寂。常常身在喧嚣的人群之中，来来往往之间又重现没有风景能走进心里。远观喧哗，而只有平静。
你转身的一瞬，我萧条的一生。
有些人的伤口是在时间中慢慢痊愈，如我。有些人的伤口在时间中慢慢溃烂，如他。原来这些年，他痊愈的只是外表，有一种伤，他深入骨髓，在你看不见的地方肆虐。
你以后会明白，如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就。
当我们之间已成往事，最难堪的便是一切清晰如左。
有那么一刹那，她竟觉得会这么永远下去，不敢靠近，又舍不得离开，于是宇宙洪荒，海枯石烂，她永远站在他的门外。
等待与时间无关，它是一种习惯。它自由生长，而他无关抵抗。
其实，我们每个人心里都有这样的人吧？那个可以主宰你情感的人，那个让你失去理智的人，让你欲罢不能的人。你就是那么无可奈何的喜欢着。
既然我找不到你，只好站在显眼的地方让你找到了。
爱情的日志
篇一：爱情的日志（894字）
比爱还远的爱在哪里
在这个夏天即将到来的时候，我告诉自己，冷暖自知，北方的城市，季节早已穿上了漂亮的外衣，四季模糊，服饰根本无法分辨温差的标签，我甚至分不出春天和夏天的区别，季节的变换缓慢的像电影的慢镜头，等我们醒悟过来，炙热的空气已蒙面扑来，雨季也已到来，朝南的那扇窗户，打开了，就再也没人关闭。
一些人，一些事，总停留在我们初识的那个年代，时间拉扯着我们一路狂奔，不经意间，你已在我心里深深种下了根，当我不在的时候，你会不会想起我？我不知道我们的路有多长，望着通往辽宁的铁轨，一直延伸，心总随着火车的汽笛声一起跳动。
原谅我总是摆出一副大哥的模样，总是寻找借口来排挤忧伤，让自己像一只狂转的陀螺。可是，我知道那是爱再生长，如野草般散满了我单薄的肺叶和胸腔。
我也会唱“在雨中”了，我也不不管什么滋味了，记得的只是“在那场淅沥沥，哗啦啦，纷纷扬的雨中，我们能否相拥……我们经常为永远争得面红耳赤，可我不知道，比爱还远的爱是什么，有时候承诺不实用一个简单的概率来决定的，很多事情由不得我们，身不由己，是我常常想用自己的思想来要求你。我是一个害怕孤单的人，害怕失去，总活在自己的梦中，看不到未来的方向，我却总在说一定可以天长地久，时针和分针在互相追逐，总有拥抱的那个时候，我和你也会有。
而在年少时我爱的你，总会退去少年的青涩，青色得胡须没有修剪，不再是单纯的少年，扬起脖子喝酒，却不知道自己不胜酒力喝得头昏脑涨。爱情总会有伤痕，别以为喝醉了就会过去。
除了我没有人会督促你去学习，也没人会在你受伤时拉起你的手，而有些习惯我却无法改变，每晚必须和你聊天，必须听那首歌，依然会敲击键盘，为了我们未了的故事绞尽脑汁，就像我依然会将自己的文字拿给别人分享，迫不及待，像一个小孩。
但，依然有什么，--依然有什么是永远也忘不掉的。
远方的兄弟，远方的爱人，以及很多素未谋面的人，感谢你们陪我走了这么长的旅途，在这个充满爱的季节里，我想我是幸福的，不管过往如何压得我摇摇欲坠，我深信有你们。
有些人注定越走越远，有些人，虽然相隔两岸看不到彼此的容颜，却始终会心手相牵，尽管有千万条路阻隔在你我中间，比海更深，比爱还远。
篇二：爱情的日志（1244字）久爱如秋
秋风瑟瑟，吹落片片枯黄树叶，悠悠然在湖面上荡起圈圈涟漪。抿一口手中的清茗，倚在公园里的大树上，忆起刚才他打来的那通电话，不自觉浅笑浮上脸颊。
他说：“天气凉了，注意身体。”
我说：“好。你也是。”
仅此而已，别无其他，就像秋天里不灼热的阳光，暖暖的，恰到好处。
我与他相遇在蔷薇花开的夏季。他与我同在花季，当时的我，长裙飘飘，当时的他，白衣扬扬。偶然一抬眉，相撞于他深邃的眸，便深深地陷入其中，无法自拔。惊鸿一瞥，永驻心间。
会在他打完篮球后递上一瓶饮料，会在他在上课时偷偷看他一眼，他请假了便给他做笔记，他过生日便别出心裁给他做影集，送他印有偶像的杯子。冬天来了，会给他织围巾，帮他买手套。听见他咳嗽会记得拿感冒药给他。如此而已，仅此而已。
励志日志大全
篇一：励志日志（1023字）
我的时光就是我的动力
地球载着万物又开始了环太阳的新旅程，月亮也掸掸20xx的灰尘，重新上路了，星星也擦亮眼睛，在浩瀚无际的天空里记录着这一切地球绕着太阳转有了春夏秋冬，月亮围绕地球转有了潮起潮落，而人类围绕生活、金钱、情感等也转着，或许工作、生活、情感之类的圈子太小，人们不免晕头转向，于是迷茫、失落的情绪产生了，在单调而重复的日子里少了些快乐、充实感，多了些阴郁、空虚，因此在彼此真心的祝福里更多的是快乐、幸福、健康等字眼，足以说明这才是最值得拥有和珍惜的财富！
人生路上的20xx已过去，新的里程也展开在脚下，国有国的展望，家有家的规划，我们每个人也要整理心情，调整心态，像电脑一样，清扫大脑中的垃圾，扔掉不必要的负累，轻松愉快地走在20xx大道上吧！
或许有人说，这些套话、空话都听腻了（当然我也腻了），难以调动起内心的激情，还是难以摆脱所经历的情感或生活等方面不如意的心情，那么用下面的数字激活我们强大的精神资源吧：
随着国民经济的发展，生活、医疗等的提高，国人的平均寿命由过去的50多岁提高到了现在的73岁左右，就按80岁计算：
每年为365天，那么人生在世为：
365x80=27200（天）
如我们现在为30岁，那么还剩
365x50=18250(天）
如为四十岁，那么还有
365x40=14600(天）
可惜这些数字是我们每天不休息，睁着眼睛的数字，如除去每天8小时左右的睡眠时间，一生清醒时间是：三十岁为12170天，四十岁为9840天，当然，这还是按我们现在耳聪目明的状态下，要是到了六、七十岁迟钝的时候，真正清醒的时候可只有多少噢，啰嗦这么多只想表明，人生在世屈指可数，抛弃自我烦扰，用我们的身体感受赋予我们的亮丽风景，用博大的胸怀感知人生的美好！
钟表的秒针滴滴嗒嗒不停移动着，时间的长河哗哗啦啦流动着，我们的年龄可以被消磨，我们的体质也随之日渐衰落，但我们快乐、向上的心不能有丝毫消退，因为它如阳光一样是一切存在的根本!
噢，我们每个人都该仔细地计算自己如金的时光，而后把她深深记在心中，当我们因小事而困扰，因一时的不顺而自我消沉、气馁时，想想我们人生短暂的一万多里路程，还有什么能阻挡我们行路的铿锵脚步！
把明天当做最后一天来珍惜，感受生活的美好，感受家人、朋友的相处时光，心胸于是开阔了，阳光是那么的迷人，星星多么的妩媚，一草一木都那么的可人能在世间走一趟好幸运，好幸运
秒针不停地走着，那么的欢快，听在耳中，回响在我心中
篇二：励志日志（657字）现在的你、完全可以再努力一把
现在的你，整天抱着手机和电脑上网，每天都抱怨着自己的时间不够用。可是你有没有想过，在你上网的这段时间里面，别人在干什么，工作还是学习。你把你大部分的时间花在了网络上，而别人却在你闲心上网的时候努力的拼搏着。
当你醒悟，如果当年的我更加努力一把，那么现在会是什么样，一定会比现在好的吧。可是当你想到这些的 时候，有没有想过，既然你现在有了为何当初不努力一点的醒悟，为何不从现在开始就努力？
你说现在的时间还早，等我今天上网玩够了，然后就开始认真的学习、工作。于是你选择了把你手里面的东西搁在一边，等待着明天的到来，可是当明天到来的时候，你依旧这么想，想着反正时间还多，浪费一天也不算的是什么大事。
