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读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编精心为您整理的“读《飘》有感(通用)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，而《飘》就是我人生的灯塔。题记
依稀记得第一次知道《飘》这部作品是我在上高一的时候，看着同学拿着那么厚的一本书在看，我不由的傻了眼，被那么厚的书给吓到了，但当我被告知说这本书的内容很丰富，很有哲理的时候，我却又不由自主的捧起它，细细的阅读了好久好久
《飘》是美国作家玛格丽特?米切尔的作品，是一部具有浪漫主义色彩、反映南北战争题材的小说。这本小说所塑造的人物颇多，人物的形象也非常丰富，每个不同的角色给人精神上的鼓励也不同，正如主人公斯佳丽身上表现出来的叛逆精神和艰苦创业、自强不息的精神，一直令我们每位读者为之倾心。
编辑推荐
读《邱少云》有感(通用)
今天，妈妈向我推荐了她小时候读的一个英雄故事。当我拿到一本发黄的旧书时，心里老大不愿意：唉，又要浪费我宝贵的时间了，我极不愿意的拿起了这本书，漫不经心地翻阅着，妈妈看出了我的心思，亲切地对我说：我小时候可爱读这本书了，里面的细节很吸引人，不信你读读看。听了妈妈的话，我便将信将疑地读起来。
没想到故事的开头就真的把我给吸引住了：在金化以西三九一高地的反击战中，出现了一位为了胜利，保全整体而牺牲自己的英雄，邱少云。十月十一日，邱少云和他的战友们奉命到离敌人很近的地方去潜伏，------我迫切的想知道结果，便津津有味的读了起来。深夜，五十多名身披伪装茅草的战士，以迅雷不及掩耳的速度在那蒿草丛生的开阔地埋伏了下来。次日中午，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，这时，他只须打滚翻身即可避免烧身。但是邱少云深切的懂得，要是这样做，就会被山顶上的敌人发觉，潜伏在这里的几十位战友就有被消灭的危险，原定的战斗计划也就不能完成。他严守潜伏纪律，忍受着烈火烧身的剧痛，坚持一动不动，像一块巨石。直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。
看到这里，我心生敬佩。在我们幸福的和平年代，谁又见过这等可歌可泣的事迹呢?一口气读完这本书后，我地内心非常激动。邱少云那舍己为人光辉形象老是出现在我眼前。邱少云叔叔的事迹，让我看到了一种以超人的意志力，为祖国、为整体、为胜利而忍受了肉体的苦痛，以至到最后献出自己的宝贵生命的崇高的精神。让我明白了只有忘记个人，坚持不懈，为集体着想，才能获得胜利。
记得有一次我参加学校举行的长跑比赛，我自信满满，下定决心要为班级争光。开始我一路领先，可跑到中途一不小心跌倒了，腿上一阵钻心的疼痛，呀两个膝盖全都破了，血也流了出来。可我咬牙坚持着，没有放弃。一瘸一拐的跑到终点，虽然没有拿到第一，但我赢得了更多的掌声。
是啊!除了黄继光叔叔以外，还有无数革命烈士为了祖国的神圣领不被侵犯，为了人民不受欺辱，为了我们生活得更幸福，用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。他们都是我们学习的楷模。 是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。
英雄们，我们将以你们为榜样，勤奋学习，用优异的成绩来告慰你们的灵魂，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
读《争吵》有感(通用)
前些天，我在预习语文书的时候，就发现课本上的第十五课《争吵》这篇课文和《爱的教育》中第六章的《争吵》讲述的故事一模一样。今天我把这两篇文章又都读了一遍，发现了一些它们相同和不同的地方。
两篇文章的叙事方法不同。《爱的教育》是意大利版本的中文翻译版，表述的内容有意大利的味道;而我们的课文内容，是老师们根据中国文化和中国孩子的接受习惯，对文章进行了认真仔细的修改，让我们更容易理解。
用词不同。在意大利，男孩子表达友善会互相拥抱;而在我们中国，男孩子们一般是不会发生这种事情的，最多的表达友善的动作就是用手拍拍对方的肩膀。
不管是哪个版本的《争吵》，文章的目的都是要教导我们，要和朋友互相尊重、和谐相处。让我们好好珍惜身边的朋友吧!
读《爱心、感恩》有感(通用)
今天，我读了《爱心、感恩》这本书，使我受到很大的教育。
这本书中每一个爱的小故事都感人至深，其中《感恩的心》给我的印象最深。故事讲述的是一个不会说话的小女孩和妈妈相依为命。妈妈每天早出晚归地挣钱养家，到了傍晚，妈妈就会给她带一块年糕回家。可是有一天，妈妈出去了，很晚没回来，小女孩就出去找妈妈。终于找到妈妈了，但是妈妈睁着双眼，倒在地上死去了，她的手里还拿着一块年糕。小女孩哭着用手语唱着《感恩的心》，直到妈妈闭上眼睛。故事中的妈妈对女儿深切厚重的爱是多么令人感动呀!
读了这本书，就像上了一堂爱的教育课。爱可以打破一发界限，使人与人之间变得亲密无间，在付出和拥有爱的瞬间，人就能体到到无比幸福的感觉。我们不仅要德智体全面发展，更有健康高尚的情感素质。如果我们每个人都用一颗爱心来对待身边的人，那么，我们的生活就会充满阳光。滴水之恩，当涌泉相报，我们要满怀一颗感恩之心，报答所有爱我们的人。
最新:读《自律》有感(通用)
在第9课中，我们学习了自律。这让我知道了什么是自律，自律是自己约束自己，管理自己，对于我们非常重要。比如：上课时自觉认真听讲，管理自己不让自己做小动作。
还有下课是约束自己不跟没写作业的同学玩，管理自己下课复习、看课外书。争取不被老师、班干部和同学提醒。我小学一年级时，写作业时经常写错字；玩电脑时总是玩过时间。现在，我总是能管好自己，做到了自律。
我觉得如果我们不自律就等于不会自我约束自我管理，学习自然也不好，所以，让我们从我做起，从现在开始自我约束和管理，做学习好、纪律好，直到自律的好学生吧。
精选:读《自律》有感(通用)
我是一名三年级的小学生，国学课上老师给我们讲了自律这一课，使我们更加懂得了自律的含义。
太甲曰天作孽，犹可违，自作孽，不可活。意思是上天降给我们的灾祸，我们可以躲避。而我们自己做下的错事，逃也逃不掉。在日常生活中，自律对我们小学生尤其重要。每个人都应该有一个自律的心态，有些同学没有自觉性，做事经常拖拖拉拉，自己管不住自己。
做什么事情我们应该做到不用父母和老师的看管，自己知道什么是对，什么是错。什么该做，什么不该做。经常要约束自己，自己管理自己。养成一种自律的好习惯。
每一个成功的人都是严谨自律的人，所以同学们一定要培养自律意识，才能拥有美好的未来！
最新:读《高尔基》有感(通用)
书在一个人的成长历程中起着不可忽视的作用，它将伴随着人们走一生的路。因此，我们尝试读一本本好书是必不可少的。
今年寒假我有幸读了一本《高尔基》的书。书中主要介绍了著名革命家、文学家高尔基的故事。
《高尔基》这本书主要讲述了高尔基的成长历程：童年时，外祖父经常打骂他，高尔基却忍着，外祖母心疼的直流泪。有一次，外祖父竟然把他打得病了几天。高尔基的哥哥也常常欺负他。他虽然有时也哭泣过，但他还是非常坚强。高尔基看见别的孩子背起漂亮的书包去上学时，他也想跟他们一样，但外祖父根本不让他上学。他经常向上学的孩子借书看，看得如痴如醉，有时竟忘记了吃饭。他为了看书，可以说是想尽了一切办法，不惜一切代价。高尔基慢慢长大，他的外祖父竟然不让他回家，高尔基只好流浪在外，但他依然渴望读书。长大后，他出版了一部又一部著作，为革命事业做出了伟大的贡献。
最让我心痛的是高尔基不幸的童年。苦难的生活，不但没有使高尔基屈服，反而把他磨砺的更加坚强了。最让我难忘的是他虽然过着流浪的生活，却仍然渴望读书、渴望学习的那种精神。
读了《高尔基》这本书，使我深深的懂得书是我们成长道路上最好的伙伴，它帮我们打倒一切困难，让我们坚强，让我们学会永不放弃;懂得了遭遇挫折，既是磨难，又是机遇，挫折就像一叶扁舟，载着我们到达成功的彼岸;读书还可以使我们增长知识，让我们懂得道理，帮我们拨开人生的迷雾，引导我们去迎接一个又一个的成功!
读《骆驼祥子》有感(通用)
祥子来源于乡村，他老实巴交，健硕，坚毅，好似大象一般。赶到北京市后，他挑选了那时候大城市最底层普通百姓很一般的工作中――拉洋车。他自尊心太强，任劳任怨，凭自身的气力挣饭吃。他一生的理想也只不过有着一辆自身的车，2次也没有取得成功，都被他人取走了。第三次，用的是和虎妞完婚的钱，可是虎妞又由于孕妇难产而去世了，祥子只有又把车给卖了，来下葬虎妞。祥子此后越来越沒有自信心，过得跟行尸之惧一样。
这本书最让我感动的是祥子，他可以根据自身的两手挣饭吃，可是每一次购车期待的毁灭，都是会在他的内心又提升了一丝失落，那时候的社会发展十分地腐坏，很多人全是贴墙来得到自身要想的物品，而有祥子这样的人大部分是没了，每一个人的内心全是有充斥着邪惡的一面。
我很喜欢这本书是由于这本书里边的人物很栩栩如生，尽管这种人物都仅仅老舍编造出去的，可是大家读着如同确实一样，根据这种人物的主要表现反映出了那时候的社会发展是这般的错乱，吃苦耐劳的仅有一般普通百姓，这些做官的也只都听这些富人得话，把这些善人当做恶人，把恶人当做善人，欺负可伶的一般普通百姓，那时候的社会发展压根就沒有王法，
再想一想大家如今的社会发展，压根就不能容忍大家违法，大伙儿每日都过着幸福快乐的生活，也不会有些人来抢东西，更无须说有勒索钱的事儿，尽管这一全世界也有一些犯罪分子在捣蛋，可是大家并无需怕，民警会替大家工作制服那些人的，大家如今有着那麼幸福的生活，有着很好的学习环境，大家为何还不努力学习呢？在自身不用心的情况下，想一想这种，你也就会感觉如今的生活过得有多幸福快乐，会努力学习的。
这本书告知了大家之前的生活是这般的黑喑，大家难道说还不好好珍惜大家如今的生活吗？
