【www.386h.com - 陶小淘日记读后感200字】
我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。作品讲了情节，读了以后让人不断地回味！通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“读《陶小淘日记》有感(汇编)”，希望能为您提供更多的参考。
暑假里，我每天在书海中傲游。我在一个黄昏，邂逅了《陶小淘的日记》，它让我明白学习也可以很快乐。
走进书中，书中的故事令我难忘，书中的人物值得我学习。故事中一次超常发挥让主人公陶小淘跻身全班前十名，除了同学们的掌声外，还意外收获到了来自妈妈的奖励。原来好成绩的意义在于此呀！陶小淘再次获得好成绩，妈妈却没有奖励他为了获得奖励，陶小淘和妈妈商量，却得到这是你的本职任务答案。要不是奖励，陶小淘才不想学习呢！学习的意义究竟是什么？看着好学生秦悠扬乐在其中地学习，陶小淘羡慕又困感，学习竟究有什么可快乐？
书刚读到一半，我的心中就有好多问题，不由自主的皱起眉头：学习是很不好玩，那为什么秦悠扬又可以乐在其中的学习呢？学习的的意义究意又是什么？
我带着许多问题继续读了下去。原来，快乐的学习也有方法！一种方法不合适自己，就用其他方法，比如英语单词死记硬背记不下来，那就用讲故事的方试来背单词。学习不是为了得到奖励，而是为未来的自己做铺垫，有个好生活。
加油！学习也可以很快乐！
精选阅读
读《小麻雀》有感范例
今天早上，我一口气读完了《小麻雀》这篇短文。
这个故事主要讲述从前有一只小麻雀，它叫普季克，住在一个小屋檐下。有一天，普季克看到一个庄稼汉走了过来，两条胳膊摆来摆去。普季克说：他翅膀上的毛都让猫咬掉了，光剩下两根骨头了!妈妈纠正说：你说的不对，他是人，没有翅膀。为什么?普季克问。因为人是高等动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。妈妈回答。不对!谁都该有翅膀，我长大了，要让所有的东西都能飞。普季克反驳道。但它还不知道这样是错的。之后有一次，它的妈妈为了救它，尾巴上没有了羽毛。
读完这篇短文，我受到了一个启发：自作聪明、不听劝告的人是要吃亏的。
有一次，妈妈让我和弟弟一起去买香蕉吃，买完香蕉以后，他三两口就吃完了一个，然后把香蕉皮随手一丢，我对他说：你赶紧把香蕉皮捡起来扔进垃圾箱里，否则无论是别人还是自己，一旦踩上去都会滑倒的。弟弟不以为然地说：不就是一块香蕉皮嘛。他突然发现找的零钱不小心弄丢了，连忙往回跑。只听扑通一声，他踩到香蕉皮上滑倒了。这时弟弟才不好意思地把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
这个故事告诉我们一个做人的道理：我们要听别人的劝告，及时改正自己的错误。
读《小丫俏皮girl》有感
小丫，大家都知道吧，她可是中央电视台得名主持哦。这本书里也有一个名叫王小丫的四年级女孩，她是一位俏皮搞笑的班长，所以她与她的同学之间发生了许多有趣的事儿。
有趣的故事真的很多啊，最有意思的就要数《讨饭的日子》啦：上个星期，小丫的爸爸妈妈都有事情，出了趟远门。但问题就来啦，老爸老妈不在的日子怎么填饱肚皮呢？不过聪明的小丫想出了一个绝好的办法去蹭饭。她第一天去了小贝家，因为听小贝说他天天都吃人参。可是谁知道却不是那么回事，人参不是人参却是胡萝卜！真是倒啊！再过一天爸爸妈妈就要回来了，大耳朵向小丫发出了邀请。冒着天大的风险走一遭还是蛮有必要的，为了不让肚皮受委屈嘛！为什么说冒着天大的风险呢，因为听说大耳朵的老妈正在给他张罗着对象哩！刚来大耳朵家，他的老妈早就把拿手绝活酱猪蹄准备好了，小丫不禁大吃起来，他的老妈终于慢慢地说出了自己的想法，结果小丫几乎是一路狂奔逃出了大耳朵家。
读了这个故事，我觉得不但十分幽默，我还懂得了只有自己的家才是最温暖、最舒服、最令人留恋的地方，你可以对家人说一声我爱你，就能带给这个家快乐和温馨，一切都会变得美好、幸福。让我们用这种方式来传递这份浓浓的爱，让大家都心连心吧！！
读《小木头人》有感
小木头人和小布人是一对亲兄弟，小木头人很淘气，很能干，却不识字;而哥哥小布人却很规矩，很老实，又爱读书。小木头人爱打架，爱国。他的舅舅小泥人个头小，但每次拜访亲戚，总会带给外甥一大堆泥玩意儿。但不幸的是，有一天他在看望外甥的途中，不幸被日本的空袭炸弹炸碎了，小木头人和哥哥哭得死去活来，为了给舅舅报仇，小木头人拿着枪就出去当兵了。终于有一天，他跳上一架正在轰炸的敌机，来到飞机场。半夜三更，他就用枪打机翼下的油箱，打完三架后被敌人发现，他立刻逃进一个小村子，投奔了一位中国师长。以后，每逢与日本人交战，小木头人总做先锋，打探情报。妈妈得知后，给小木头人写了一封信。不久，小木头人回信，鼓励小布人好好学习，争取取得博士学位。
这个故事中的许多人物都令我难忘，他们的精神值得我学习：热爱国家的小木头人，勤奋好学的小布人，爱护儿童的小泥人其中，给我印象最深的是小木头人，他使我想起了抗日战争时期王二小等儿童的光荣事迹，想起了游击健儿与日本鬼子对战的场景，想到了举世睹目的南京大屠杀。是啊，祖国在前进的道路上难免要遇到坎坷，但只要我们怀着一颗爱国的心，就能带着祖国走向富强。
今后，作为一名学生的我一定会学习老舍笔下的小木头人、小布人，好好学习，天天向上，长大保卫祖国，为祖国的繁荣昌盛贡献一份力。
陶爷爷
《走近陶行知》这本书，使我深受启发。这本书让我认识了一个视事业高于一切，无私奉献、不畏强暴的陶行知爷爷。
这本书介绍了陶行知爷爷的一生，主要讲述了他生在旧社会，从小就立志报国，让中国人摆脱穷困和落后。长大后，社会的腐败和残酷的现实教育了他，他一面用教育来改变国人的思想，一面为民主中国而奋斗
陶行知爷爷小时候曾和同学谈论过长大以后干什么，一个同学说：我长大以后去外国当专家，在外国定居。因为中国实在太穷了。陶行知爷爷却不以为然，他说：无论中国再穷再落后，但毕竟是自己的国家。一个小孩子能说这样的话，可见陶行知爷爷是多么爱国。
陶行知爷爷一生热衷于教育事业。一次演讲时他说过，如果强迫学生学习即使学了也是学而不化，如果学生能自愿地学习，就能增强学生的主观能动性。
陶爷爷是这样说的，也是这样做的。我对《四块糖》这个故事特别有印象，还记得事情是这样的：一天，一个叫王友的男生用泥巴砸了另一个男同学，陶校长看见了，连忙制止，叫王友放学后来他的校长室。放学了，王友来到校长室，见陶校长还没来，便默默地等着。
陶校长来了，他掏出一块糖对王友说：我叫你放学后来我的校长室，你很准时，所以我奖励你一块糖。他又说：我刚才叫你别砸你就不砸，说明你很懂事，我再奖励你一块糖。王友很是疑惑。
陶校长又说；我已经了解了事情，是那个男同学先欺负女同学的，你用泥巴砸他说明你很正直，我再奖励你一块糖。王友伤心的哭了，惭愧地说：陶校长你打我吧，即使他欺负女同学，我也不能用泥巴砸他呀！他毕竟是我们朝夕相处的同学呀。陶校长又奖励他一块糖果。就这样陶行知爷爷用了四块糖就让王友认识到错误，他的这种教育方法真是奇特有效，真不愧是一位伟大的教育家！
陶行知爷爷的故事深深的教育着我，我要向他学习。原来的我很瞧不起自己的祖国，嫌中国不发达。但我读完《走近陶行知》后，知道了要想让中国发达，就要好好学习，长大后为祖国的富强而奋斗。
读《小音乐家扬科》有感(汇编)
今天，我们学习了一篇阅读课文《小音乐家扬科》，这篇课文记叙了一个酷爱音乐，有着杰出音乐天赋的波兰孩子扬科，他只是为了看看、摸摸地主管家的小提琴而遭受毒打，含恨而死的悲惨故事。揭露了那种剥削人的丑恶封建制度的黑暗，表达作者对封建制度的无比憎恨，也表达了作者对饱受苦难的劳动人民的同情。
扬科，一个无论走在哪里都能听到音乐的孩子;一个为了摸摸小提琴可以付出生命的孩子;一个在音乐的产生下能忘记一切的孩子!
在看看现在的我们!只要有利于我们健康成长，我们什么都可以得到，想要钢琴，立刻就买!想学电子琴，立刻就买!天上的星星实在是摘不下来，如果能的话家长也会试一试的!我们还需要顾虑小音乐家扬科当时所顾虑的一切一切吗?!
现在没有了封建制度，是和谐社会。没有凶残管家，是关照关心啊!
现在的我们，坐在明亮的教室里有时还会做一些小动作，更有些孩子看上去人坐在教室里，心却早就飞的不知哪里去了!你这样不仅对不起父母对你的一片苦心与老师的辛勤耕耘，更对不起的是你自己。时间一去不复返，多少金钱也买不回啊!
珍惜大好时光，努力学习。让父母为我们骄傲、自豪吧!
