『一』以爱为名爱的教育读后感
爱，一个多么闪亮，多么令人钟爱的字眼，人们追求爱也希望能拥能够拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好，《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整个的四年级的有趣生活。
他写的是你开学第一天到十月，我记了很多的每月一读的经典故事。
书里面还写了很多很多安利柯的同学。在这里的同学们又好又坏，有的调皮，有的可爱，有的没孝心，有的孝心。就是这么多同学勾选，这本有对比有爱的爱的教育。
在这里有让安利柯生以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐，也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼，还朴实可爱的“小石匠”。
卡隆是一个比我们都大一岁的“哥哥”，因为一些原因也在四年级，他比人高出一个同学们他是个好学生，一旦有人被欺负，他就会站出来保护他。小石匠他很有孝心，就算父亲一直打他但他都一直维护着他的父亲，平时他也十分的幽默，还有一门独门绝技“兔子脸”，这可是百试百灵。
“小石匠”的名字叫做安东尼·阿尔伯特，他之所以叫小石匠，是因为他的父亲是一个石匠。有一天父亲又醉酒了，就在这时小石匠向爸爸要买文具笔的钱。可谁到他的父亲突然发怒了，把他打了一顿。第二天一早脸上的巴掌印还没有消退，他只好带着巴掌印上学了。同学们看到他脸上的巴掌印，就向他提议校长报告，让校长跟他父亲说一说，可是小石匠并不承认是他父亲打的，还一直的说他的父亲从来不打他，对他特别好。从这里可以看出“小石匠”是一个非常有孝心的孩子，他从来不想让别人去侮辱，去玷污他的父亲。后来他的父亲知道了，对儿子。十分内疚，于是他就戒了酒，后来对小时间也非常的好。
《爱的教育》在最真实的字里行间融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、母亲之爱，儿女之爱、同学之爱，每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑，引人深思。爱的教育让我深受感触，其中我也学到了很多很多，比如说如何坚强，如何的幽默风趣，如何的去帮助他人，等等等等。
『二』以爱为名爱的教育读后感
假期里，我积极响应学校发起的“书香寒假”活动，认真阅读了《爱的教育》，这本书让我知晓了许多做人的道理，令我受益匪浅。
让我记忆最深的是书中有这样一节：二年级的学生罗贝蒂为了保护同学不被马车撞到，自己来不及躲开而被马车压碎了脚骨，之后只能靠拐杖走路，他这种为保护别人而奋不顾身的伟大精神深深感动了我。这让我想到报纸上的一则报道：一位九十多岁的老人倒在人行道上，20分钟里竟然没有一个路人上前搀扶，等到急救车赶到时，老人已经去世。同样是值得帮助的人，但却遇到了两个截然相反的结果，这些行人的冷漠与罗贝蒂相比真是差之千里。
读过《爱的教育》，我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母家人永无止境的爱！我相信，如果具有了这些品质，知道什么是真善美，就一定能成为世界上最美好的人，如果我们每一个人都能用心去关心和帮助他人，这个世界一定会更加幸福和谐！
『三』以爱为名爱的教育读后感
最近，我读了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书后，更加领悟了爱的境界。每个人心中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
文中讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
在我们的小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
书中还讲了这样一个故事：二年级学生洛佩谛为了救一个站在马路中央的一年级学生，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。还有一件事：一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的老师身上。老师并没有责怪他，而是把事情的来龙去脉弄清楚，并“请”肇事者起立，承认错误，从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气。
不得不承认，这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、思乡之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。尽管我们每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，而我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
是爱，使我们的孩子能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。让我们用爱去唤醒人类的真实情感，让爱在每个人的心中永驻！
『四』以爱为名爱的教育读后感
倘若世界是一个小屋，那么爱就是温暖小屋的火炉；倘若世界是一棵大树，那么爱就是滋润大树的养料；倘若世界是一根蜡烛，那么爱就是点亮蜡烛的火柴。
在家中，父母会碎碎叨叨地不断叮嘱你，也会小声抱怨着你的不好，你会厌烦他们，会大吼宣泄心中的不满。但你永远不会看到，他们眼底隐藏的关心，永远不会体会到他们望子成龙、望女成凤的心情。
在学校，老师会一遍遍不厌其烦地指出你的错误，有时会大声地责备你。那时候，你感到的只有委屈与愤怒，可你没有想到过这是老师对你的关爱。一位位“辛勤的园丁”，一位位“努力的工程师”，都用责备来掩盖住心中的那份爱。
在社会上，一个鲜明的案例触动了我的心：一名清洁工做好事，每天都会给路边的一个乞丐送上一碗热乎乎的稀饭。可有一天，她的稀饭里不小心落入一颗小石子，那乞丐竟反手将滚烫的稀饭泼在她的脸上。那乞丐将别人对他的关爱当成了理所当然。这世间衡量爱的尺子究竟是怎样的，有时如此复杂，叫人无法释怀。
爱不仅仅是母亲的呵护，不仅仅是羊羔跪乳、乌鸦反哺，不仅仅是冬后的第一声春雷，不仅仅是战士的英勇无畏。它有更深层的含义。也许你懂得在别人需要帮助的时候，给予他爱；也许你懂得在别人渴望鼓励的时候，给予他爱……对爱的定义，人类也许永远读不懂。
没有了爱，世界会是怎样的呢？会变得冷漠、黑暗，你感受不到快乐和温暖，也没有了真情流露，那些美丽的景色会离你而去。所以，让我们敞开心灵，不要漏掉世上每一份爱，更不要吝啬心中的爱。奉献自己的爱心，让世界变得更美好！
『五』以爱为名爱的教育读后感
《爱的教育》是围绕着一个名叫安利柯的小男孩上学发展情节的一个故事。在整本书中，发生的种种事情告诉了我们非常多的道理，安利柯的父母也成了贤明所在。
《爱的教育》中，按月份分章节，每月结尾会有一个小故事，而所有小故事中最经典的就是《小抄写员》，我家这本书的封面上也就是小抄写员的插图。这个故事讲的是叙利奥家很穷，他的爸爸最近接到了一份抄写邮寄地址的.工作，但是叙利奥觉得爸爸每天已经很累了，就每天晚上代替自己的爸爸抄。只不过因此精神越来越差，学习上有很大的退步，渐渐地被爸爸批评责骂，甚至不被任何人关心，但依然坚持。最后被爸爸发现方可得到理解以及关心。这个故事就告诉了我们：当我们的父母，亲人，朋友承受压力或者痛苦时，应该像叙利奥一样学会去理解他们，替她们分担。
《爱的教育》虽然是感情教育，但是依然不缺对大自然，生活的的喜爱，充满了对生活上进的精神。把我们好像带到了广阔的社会之中，让我们学到了那些特别珍贵的，课本上永远学不到的东西，故事中那些宁肯牺牲自己奉献别人的美好品德激励了我，让我真正的懂得了爱是一种什么样的东西——爱是一种人性的闪光，是是一种伟大的，无私奉献的美好精神。
通过主人公安利柯的的学年日记，记叙了师生之情，朋友之情、爱国之情，展示了人性的善良与纯洁，他告诉我们读者：一个人不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡、对人民、对父母，对同学，对周围所有人的爱与尊重。
『六』以爱为名爱的教育读后感
《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了种种感情。
读完《爱的教育》，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的感情。这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱不是很复杂，也不是很简单，它能将一个没有感情的人流泪，它能将一个可恶的人变成一个善良的人……可想而知，爱的力量是多么的为大呀！
『七』以爱为名爱的教育读后感
1、你不是我的谁，没资格让我掏心挖肺。
2、在爱的世界里， 没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁
3、学着微笑，笑不出就戴着面具。面具是我们伪装的最好装饰品。
4、这个世界最不开心的人，是那些懂得太多和想得太多的人。
5、谁给我波澜不惊的爱情，谁陪我看透流年的风景。
6、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
7、相爱是吸引，而相处是为对方而改变。
8、爱情究竟是精神鸦片、还是世纪末的无聊消遣。
9、晚上和女友出去约会，在女友家过夜，原本打算和女友好好恩爱一下，没想到……居然带来这东西！！！
10、唾沫是用来数钞票的，而不是用来讲道理的
11、我所惧怕的从来都是人们内心的欲念，而不是来自于命运或自然界的威胁。
12、最悲催的就是班主任教的科目你不及格。
13、所有的疼痛、都被隐藏在乖戾的微笑里，越是笑，就越疼。越是疼，就越是没心没肺的笑。
14、我有七个仇人，它们是语文，数学，英语，政治，历史，地理，生物。
15、多少凡人以爱为名彼此折磨
16、生命太短，一分钟都不要留给那些让你不快的人或事。
17、ifyouaremissingsomeone。如果你在想某个人，
18、我把铃声开到最大，把手机握在手里，只为第一时间看到你的信息。
19、一念繁华一念灰； 一念成悦，处处繁华处处锦；一念成执，寸寸相思寸寸灰。
20、不要活在别人的嘴里和眼里，生气一分钟就少快乐了60秒。
21、生活本不苦，苦的是我们欲望过多，人心本无累，累的是放不下的太多。
22、迪斯尼画出天才的老鼠，追根溯源，无不是充分发挥了自己的长处。
23、对啊，我又不是谁，凭什么让你们在乎我？
24、只怪自己太年轻，是人是狗没分清。人生路漫长，指不定谁辉煌。
25、新伤复旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救的武器。
26、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的!
- 小学范文网（386H.com）编辑们反复回看的经典:
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27、人群聚集之处，不是容易发生身体的相互踩踏就是难免精神上的相互践踏。
28、考试时，我与学霸们眼中的选择题……
29、人因为心里不快乐，才浪费，是一种补偿作用。
30、就算是不能够握紧你的手没关系我可以就这样做最爱你的朋友
31、难道累了想找个肩膀休息下也有错 呵呵 那么我无语
32、像我这样的女人，总是以一个难题的形式出现在感情里。
