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早晨，我从床上爬起来，用力眨了眨眼睛，好奇的向窗外望去，这时我看到了非同一般的景象：只见小雨淅淅沥沥的的下着，不停击打着窗户，好像要打破窗户冲进来一样。是那么的富有生机、富有生命力。
走出大门口，一滴滴雨点滴在我的脸上，感觉凉飕飕的，感觉挺舒服。小雨像断了线的珍珠，一滴滴的往下掉，在往下掉的时候，珍珠一样的雨滴变的又细又长了，到又有些像细细的银针了，真是美丽极了！
这时，我张开嘴，让雨滴滴到我的嘴巴里，我仔细品了品，感觉有些像化了的冰块，只是太小了，不好吃，毕竟它是雨呀！雨是不能吃的。
在车上，雨又是另一番景象，珍珠雨滴布满了车窗，那雨滴只用雨刮一刮，就像条河一样流动开去。车在不停的行驶，雨在不停的下，雨刮在不停地刮着雨水，一切都是那么地忙碌。雨在不停的下着，滴在车窗上的雨滴越来越大了。路面上是那么的潮湿，水坑一个接着一个，一不小心，踩了一脚水坑，只听啪一声，裤子、鞋子就都湿了。眨眼功夫，已经到了学校，我便下了车。
就在中午放学时，那调皮的雨点们与张牙舞爪起来了，他们在这时是那么的生龙活虎，一会儿就下大了，现在已经有图钉那么大了，，真是壮观呀！
小雨继续淅沥沥的下着，继续充满生机的叫唤着、嬉笑着
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雨从天空飘下来了，
把大地万物都洗了一把脸；
淅沥淅沥的节奏声，
路上渐渐伞花开；
雨啊！雨啊！
少了你万万不能，
请你落在夜里下，
别让妈妈的衣服晒不干，
别让我再穿着湿答答的鞋上课啦！
期待太阳的出现，
又是一道美丽的彩虹！
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这一年暑假“爱3”火了，大家都被《爱情公寓》里的人物所迷住了，我也不例外。每天下午早点吃完饭坐在电视机前就等开播了。所以是因为有我这样太忠实的观众让它成了收视率第一吧，呵呵。
看《爱情公寓》不只是因为它里面的人物、情节搞笑，它折射出的也是一种生活态度，也有对感情、事业、日常中一些事的理解，很具有时代和中国特色。“爱情公寓”这个名字很浪漫，给人一种温馨的感觉，里面的人物性格特点也很鲜明，不管是哪种人都反应的是一种社会现象。
讲述了胡一菲：大学老师、跆拳道高手、脾气火爆、大大咧咧、强势又豪爽。曾小贤：深夜广播台播音员，热情，但一直纠结在感情的世界里，不敢向前走。林宛瑜：从富足家庭逃走，想独立生活。吕子乔：外号吕小布，无业游民，无正当爱好，但遇正事肯为朋友两肋插刀等四男三女之间的生活。在这栋公寓里，每天都发生着看似平常却又乐趣十足的故事。他们执着过，逃避过，成功过，失败过，也闹出来很多各种各样的笑话，但就是在这个过程中，他们逐渐懂得了什么是理想、什么是责任、什么是友情、什么是真爱。一步一步的走向成熟。展示了当代都市年轻人独特又精彩的成长过程。
成长不只是年龄，更是一种体验。在第二季的最后一集，曾老师面对百万梦在思考以后的人生，结局并没有给出答案，就是也给你一种思考，换做是你坐在那里，你是会选择友情还是一个人跟你的百万元过呢？生活中你会遇到各种各样的事情，并且很多是你始料不及的，那么遵从心灵上的选择，体会生活本来的滋味，对生活持一种积极向上的态度，你会过的更自然。
《爱情公寓》、一座充满爱的公寓。我们应该勇于追求自己的爱情，在这最美的青春里，不要荒度，一旦过去就不会再返回，对生活充满信心，对身边的人充满爱，不畏将来，你的世界就会绽放光彩。
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哇！天空下起了
一颗颗剔透的小雨珠
哗啦哗啦的雨
邀请我一起去喝下午茶
我撑起小雨伞
开心参加他的邀约
哇！天空下起了
一颗颗剔透的小雨珠
哗啦哗啦的雨
邀请我和他一起打鼓
我跟着敲敲
流了满头汗呢
哇！天空下起了
一颗颗剔透的小雨珠
哗啦哗啦的雨
叫我洗一个香喷喷的澡
我跳进雨中
头洗好了
手洗好了
好凉爽喔
雨停了
天空出现了美丽的彩虹
小雨滴不见了
我跑到花园
寻找可爱的小雨滴
看他藏在哪里
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活动目标：
1．熟悉乐曲旋律，感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。
2．在老师或同伴的指挥下，用动作，分角色表演等形式合唱歌曲。
活动准备：
音乐磁带、图谱、表示大雨小雨的图片各一张。
活动过程：
一、听声效导入
1．师：今天老师给小朋友带来一段下雨时的声音，我们来听一听。
师：雨落下时的声真好听，你们刚才听到雨声有什么不一样呢？
二、学习歌曲。
1.师：小朋友说的真好，大雨和小雨也给我们带来了一首好听的歌曲呢，听！（教师清唱，提问）
师：你刚刚听到了什么 (根据幼儿回答教师摆图谱)
2.师：老师刚刚唱的和小朋友说的一样吗？再听老师唱一遍。
（调整图谱）
3.师：接下来我们一起看着图谱，跟着琴唱一遍。（师幼一起唱）
4.师：我们刚刚在唱大雨和小雨时有什么不一样？
（唱大雨时重重的，而唱小雨时却轻轻的）（师幼听钢琴唱一遍）
5.师：谁能用动作来模仿下大雨和下小雨？
（大雨拍手，小雨拍腿）
师：我们来把动作也一起加进去。（师幼再次演唱）
6．分角色对唱。 （1）老师当大雨、小朋友当小雨。
（2）男孩、女孩分组表演歌曲。
7.游戏。
师：你的雨最后会落到哪里？最后一句结束时摆一个造型。
三、延伸。
师：你们喜欢下雨吗，我们唱的时候心情怎么样，唱大雨时我们换成笑哈哈，小雨换成笑嘻嘻。
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放假了，小雨在姥姥家住着。姥姥听他有点咳嗽，就找了一片药给他吃。谁知吃了以后，咳嗽依旧，小雨不高兴了：“姥姥，你给我吃的药是假药。”看姥姥一脸的茫然，人家接着说：“你看我吃了还是咳嗽。”唉。。。。。
闲来没事，姥爷骑电动三轮车带着姥姥和小雨赶集。他小的时候姥姥抱着他坐在三轮车里，现在大了，俩人坐在一起有点挤，小雨跟姥姥说：“姥姥，你该减肥了。”哈哈，原来是姥姥胖了坐车有点挤，而不是他自己长大了，看看他的什么逻辑啊。
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重拾过往的记忆，值得感谢的人实在太多太多。带着几分敬意，怀着感恩的心情，我又回到了那个风雨中的黄昏。
那是一个周末的下午，我独自一个人坐在教室的窗户下面。窗外，雨在悄悄地织着一幅如烟似雾的薄纱，将天地都笼了进去。一丝风掠过，几缕雨线偏离了原来的轨道。飘过纱窗洒在我的发、唇边。哦清清的，凉凉的，仿佛还带动着一点若有若无的苦涩。
我真的好想大哭一场，又一次的失败在我幼小的心灵上又烙下了一个伤疤。突然，有股冲动的力量把我带进雨雾中。我漫步在校园的那条小路上，任凭雨水淋湿我的衣服，打湿我的发，我想了很多，很多……
哦！雨停了，我抬头望了望，不知头顶上何时飘来一把小化伞，我转过身去，看到李老师正微笑着站在我的身后。
李老师是我的班主任，但在同学们的心中，她是一位可亲可敬的母亲。她时刻教育着我们，关心着我们。那时，我们不懂事，比较贪玩，不知道学习，于是李老师就花费大部分时间呆在教室里，督促我们学习，给我们解决难题。有时，她忙的竟忘了吃饭。同学们看在眼里，记在心里，也便很用功地去学习。
说李老师像母亲，一点也不过。记得那年冬天，天气比较冷。我们班有一位同学家里很困难，没钱买棉鞋，脚步冻得发紫，几乎连路都走不好了。李老师便把他叫到家里，每天夜晚让他用盐水泡脚步，还给他找来儿子的棉鞋让他穿上，那位同学感动地泪流满面。
这就是我们所敬爱的李老师，她对我们是那么的用情至深，而我却不只一次地让她失望，我真的好难过。
我正要开口向李老师说些什么，却被她打住了，她说：“孩子，别灰心，你年纪小，很多事情还不明白。这次小失败，你不必太在意，让它成为过去吧！明天又是新的开始，生活像天气一样，有时晴，有时阴，就算是温暖的春天也会有暴雨的来临，最重要的是有勇气面对失败。不要想雨天为什么那么阴暗，因为雨过天晴，阳光会格外灿烂。被鲜花簇拥的人，一定面对了很多，包括失败……
我一头扎进李老师的怀中，泣不成声。不记得那天的雨是何时信的，只记得我们在操场上留下了一串串的脚印……
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小学作文频道小编[∫色彩り]今天给大家整理了《小雨滴》的优秀作文，这篇小雨滴共有400字，是一篇优秀的原创作文，下面我就一起来阅读一下这篇小雨滴吧。
下雨啦，小雨滴是个魔术师呢！
你们瞧！小雨滴是熊猫妹妹的项链呢！熊猫妹妹走到草地上，手里拿着一根弯弯的蓝线。小雨滴落在蓝线上，排着整齐的队伍，象一颗颗晶莹剔透的蓝水晶，串成了一条水滴项链。熊猫妹妹笑了。
你们瞧！小雨滴是小兔姐姐头上的发夹呢！小兔姐姐的发夹断了，心里很难过。她把头伸出窗外，春风姑娘把小雨滴吹到了小兔姐姐的发夹上，发夹闪闪发光。小兔姐姐看着镜子中的自己，开心地笑了。
你们瞧！小雨滴是浣熊婶婶的耳环呢！浣熊婶婶的耳环丢了，耳朵上留着孤零零的蓝线。浣熊婶婶走出门，小雨滴滴在了浣熊婶婶的耳朵上，和蓝线做了好朋友，蓝线不孤单了。浣熊婶婶把头摇一摇，雨滴耳环丁丁当当响个不停，声音真好听。浣熊婶婶高兴地笑了。
你们瞧！小雨滴还是狐狸姨姨的手链呢！狐狸姨姨在花园里把手一抬，小雨滴滴在狐狸姨姨的手上，变成了一条美丽的雨滴手链。狐狸姨姨也笑了。
雨过了，天晴了，太阳出来了。彩虹姑娘笑了，小雨滴对着小动物们也笑了。
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今天上午，下了一场春雨。我听着那哗啦啦的雨声，我想：“下课后，我一定要看看这润物细无声的春雨。”
终于，下课了。我站在窗前看雨，觉得这些雨点象一个个小音乐家。有的落在屋顶上，发出噼里啪啦的声音；有的落在水坑里，发出滴滴答答的声音……
这春雨，就像大地的乳汁，滋润着小草、小花、小树。突然刮来了一阵风，所有落在树叶上的水珠都落在了地上，发出各种各样的声音，就好比地球是一个巨大的音乐厅，正在请小雨点们演奏春天的歌曲。
我下了楼，伸出舌头，品尝了下这使大地复苏的春雨，凉丝丝、甜蜜蜜的呢！
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我自横刀向天笑彰显一生的荣耀是我名让你狂傲是我名让你尖叫
我一心想当帝王所以做到这么狂贱者无敌记心旁霸气就是我胸膛
仇敌遍九州爱恨情难收望不尽水悠悠江山记载我千秋
一世英名一世敌成就我无敌传奇剑气回荡谁披靡对酒当歌醉消极
风火笑残花谢再不见那轮月星星伴雨挂世界了我一身伤痕裂
快拳浪天涯拔剑当豪侠这峥嵘的年华应声应雨却不答
笑世间笑顶尖笑过往笑云烟天地各分一边独自承受十八鞭
我恨情无义我怀念过去未来还在继续前生来世想忘记
狂是狂心凄凉她不在我身旁留我一人愁断肠风花雪月情不长
我想要是表达想做浪子做豪侠孤独岁月的年华夺回天地再讨伐
曾经属于我的世界早已经随风毁灭月莫笑洒我血轮回痛饮心胆怯
泪流满脸现疤痕一代君主何人疼爱已穷恨已穷雨帝傲世谁敢重
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小雨作文四篇
小雨作文（一）
小雨滴答—滴答的下着，有的滴在了屋檐下，形成一副精美无比的“珠帘”。给大地增添了一处美景。
小雨滴答—滴答的下着，有的滴在排水管上。雨滴顺着水管滚下了，活似散落的珍珠，给大地带来了一处生机。
小雨滴答—滴答的下着，有的滴在了碧绿的叶片上，造出一颗颗透明的“宝石”。“宝石”滚到叶尖上，最后叶尖实在把持不住了，“宝石”落在地上碎了。可是给大地送来一番诗情画意。
小雨就这样滴答—滴答的下着……
雨滴落在了小河里。雨滴向小河姐姐打招呼，说了一声你好，便跑进了小河姐姐的怀抱里。雨滴和小鱼在一起嬉戏玩耍，欢乐极了。给小河增添了乐趣。
雨滴落在了花妹妹的脸蛋上。雨滴向花儿妹妹问好。花儿妹妹连忙给小雨滴了一桶上好的蜂蜜，又请小雨滴喝茶，可把花妹妹忙坏了。给花儿妹妹家带来了欢乐。
雨滴落在了荷叶哥哥的手上。荷叶哥哥大叫一声：”嘿，雨滴妹妹，你上哪里去？“这可把小雨滴吓坏了，吱唔半天也没说出话来。旁边的荷花姐姐拉了拉荷叶哥哥的衣襟说：”你把雨滴妹妹吓的。”荷叶哥哥小声的说：“我又不是故意的。”过了一会儿小雨滴在荷叶哥哥的手上打起滚来，痒得荷叶哥哥直喊救命。给池塘增添了许多趣闻。
小雨滴答—滴答的下着……
小雨作文（二）
走在熙熙攘攘的大街上，耳边是人们交谈，寒暄的声音，鼻尖是各种糕点的香甜气味。转入街巷的时候，声音渐渐得听不见了，香味也渐渐闻不到了，此时在街边下起了一阵小雨。
站在离拐弯处几米远，就能听见街上人匆匆忙忙在收拾东西的声响。过了一会儿，耳边就只剩下小雨淅淅沥沥的滴答声。整个世界都变成了雨的世界。
小雨在屋檐上跳舞，从屋顶顺着砖瓦一路蹦蹦跳跳。脚尖在不停地旋转，双手在不停舞动，旋转落地旋转落地，在天空中画出一道道美丽的.圆弧。好似一位高贵的舞者，在舞台上绽放自己的才华；好似一只雪白的天鹅，在水面上舞蹈属于自己的旋律。小雨跳到了地上，又变成了一个天真的孩童。看，他正背着小书包向小巷子里跑来，脸上洋溢着快乐—想必是放学了，不用再拿起那枯燥乏味的书本了。
滴滴嗒嗒，嘀嗒滴答，嘀嘀嘀嗒……一滴小雨就是一个音符，它们有着特别的节奏，一个接一个地连成一串串音律，最后变成一首小曲。这世界上大概没有谁能演奏出这么美妙的旋律了，这是大自然的歌曲，这是大自然的心声。
在人们都进入梦乡后，小雨也渐渐停了……
小雨作文（三）
贵如油的春雨来到了人间，看到可爱的小雨点，我想起了一首诗《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
春雨来到人间，它给万物都带来了好处。柳树迎接了春雨，它的长发变得更加修长、翠绿。那穿着黑色礼服的燕子，在春雨中跳着优美的舞蹈，好象正在迎接春雨的爱抚。
一些美丽的花儿，经过春雨的洗礼后，也都竟相开放，它们有的红似火，有的黄似金，有的粉似霞，有的白似雪。就连不知名的野花，也不甘示弱。美丽的花儿上，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶忙着跳舞，鸟儿也留连忘返。
花儿竞相开放，草儿也从湿润的泥土中探出了小脑袋，东瞧瞧西瞅瞅，仿佛在找春天呢？草儿们贪婪的吮吸着甘甜的雨露，淅淅沥沥的春雨让小草们喝了个够。
这就是春雨的杰作，它给许许多多的花草树木带来了勃勃生机；她给冬眠的动物们提供了一个全新的世界；它还告诉了人们：“春天来了，春天来了！”
春雨连绵不断的下着，下着。我心想：下吧，下吧，大自然会因此而充满生机；下吧，下吧，因为从你身上我们看到了新一年的希望！
小雨作文（四）
浓云密布，像千万头奶牛，丝丝小雨，似乳汁滴滴，哺育着刚刚苏醒的大地。
种子张开小嘴，享用着乳汁的甜蜜；幼芽伸出舌头，喝着鲜美的雨滴；花苞胖了，滚动着晶莹的眼球；柳枝醉了，摇动着俊俏的驱体；小溪乐了，脸上泛起了酒窝，荡起笑得涟漪……春雨是彩色的，染红了桃树，染红了杏树，漂白了柳絮绘绿了秧苗。
你可闻到了麦子的稻穗，熟瓜的气息？小草说“春雨是天女撒下来的花瓣；蜜蜂说“春雨是天上滴下来的蜜。我说“春雨是勤劳人们的汗滴。
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1、学习用“活泼欢快”的声音演唱，把自己想象成快乐的小雨点，唱出对小雨的赞赏和大地万物受到雨露滋润的愉快之情，恰当地表达歌曲的情绪。
2、积极参与音乐活动，在拍、念歌词的活动中进一步巩固节奏感；在唱、奏、动相结合的活动中，体验二拍子的韵律，在演唱时可以根据学生的理解，加入适当的动作进行歌表演。
3、继续认识“三角铁”和“沙球”两件打击乐器，在一年级上学期“知其形、辨其声、会演奏”、“尝试用打击乐器表现生活中的声音”、“学习多声部的伴奏”的基础上有新的提高，享受到音乐带来的快乐。
1、感受音乐中出现的八分、四分和二分音符的节奏，知道音有长短。
2、了解乐句的划分，比较乐句的异同。
3、认识唱名，感受音有高低。
4、感受音乐活泼、跳跃的情绪。
5、打击乐器伴奏。
1、了解乐句的划分，比较乐句的异同。
2、认识唱名，感受音有高低。
3、准确地演唱和表现歌曲。
1、春雨的视频及相关的图片。
2、制作突出歌曲重、难点的图谱。
3、钢琴、多媒体及课件。
歌曲《小小雨点》是根据童谣创作的儿童歌曲，旋律活泼、欢快，充满着天真烂漫的儿童情趣。一段体结构，四二拍，大调式。全曲由四个乐句组成，其中第一、第三乐句完全相同，第二、第四乐句前两小节相同，结尾处稍有变化。密集、轻快的节奏表现了“小雨点”活泼、跳跃的形象，生动地表达出“花儿、鱼儿、苗儿”在春雨的沐浴滋润下的快活情景，展现了春天充满生机的美好景象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了万物的生长离不开雨露的科学道理，富有浓厚的生活气息和寓意。
《小学音乐新课标》指出音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。小学音乐教学需要从多方面着手，培养学生的学习兴趣，发展学生的感受能力、表现音乐和创造音乐的能力，并引导学生掌握基本的音乐知识和技能。本课的设计采用欣赏、歌唱、律动、游戏、表现相结合的综合手段，引导学生感受自然界和生活中的各种声音，进行直观教学，开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感；认识音的唱名，模唱简单乐谱；能够用声音、语言、身体动作、打击乐器等表现歌曲的韵律及内涵，聆听歌声时能作出相应的情绪或体态反应，准确地表达歌曲的情感。
一、激趣导入。
师：春天来了，万物苏醒，我们的小耳朵变得更灵敏了，我们的眼睛明亮了。仔细欣赏，是谁给万物带来了生机？
1、课件：小小雨点
师：你找到答案了吗？
2、小结：是小雨点给万物带来了生机。让我们模仿雨点来做个有趣的声音游戏吧！
【设计意图：欣赏带动画视频演唱的《小小雨点》，带给学生视觉的冲击，让孩子立刻就喜欢上小雨点的形象，感受到自然环境的变化和雨点给春天万物带来的蓬勃生机。】
二、节奏游戏：有趣的声音
1、体验模仿：
2/4XXXX︱XXXX‖（师示范，生模仿）
沙沙沙沙︱沙沙沙沙
2、节奏训练
1）2/4XX︱XX‖（指名生读，模仿）
嘀嗒嘀嗒
2）2/4X—︱X—‖（自主学习）
哗哗
师：你发现刚才的节奏表现了雨点怎样的变化呢？（由小到大）
3、情境表演：大雨和小雨
导：跟老师合作讲讲“雨点的故事”吧！
（师）春风轻轻地吹着，天空不时飘来一丝丝的毛毛雨：
（生）沙沙沙沙︱沙沙沙沙︱
（师）空气中的水份越聚越多，一滴两滴从云层中落下来：
（生）嘀嗒︱嘀嗒︱
（师）雨越下越大：
（生）哗—︱哗—︱
表扬：小朋友们表演得真棒，用掌声表扬一下自己吧！
揭题：今天我们学习的歌曲就是，读题：小小雨点
【设计意图：通过制作课件和创设情境，模仿雨点的声响和感受雨点的变化，让学生对学习内容产生强烈兴趣，主动地调动自己的感官，积极参与到音乐活动中来，既掌握了需要学生的音乐节奏知识，又与自然界的声响联系起来，渗透了“音乐与自然的亲密，音乐就在生活”中的理念。通过开发和拓展教材内容，有机整合的教学资源，给学生参与音乐游戏、进行想象和简单的音乐创作提供一个广阔的空间。】
三、新歌学习。
1、聆听歌曲。
思考：仔细听，小雨点落在了哪些地方？给谁带来了快乐？
交流
2、请选择：歌曲的情绪是：优美、柔和的？欢快、活泼的？
（学生如有不懂，师用不同的方式演绎。）
3、再听歌曲。
加上声势动作，表现音乐的韵律和情绪。
4、学习第一段歌词。
nbsp；1）出示歌词，有节奏地读歌词。
听师范读——生跟师指挥读。
2）出示词谱，模唱歌曲。
要求：师唱一句，生唱一句。
说一说：第一段歌词一共有几个句子？（边唱边数）
3）再次模唱。
仔细观察：有哪几句的歌词是相同的？
4）接口唱。（师唱前半句，生接后半句）
比一比：这些相同歌词上的音有变化吗？请找出来。
dddrm
1112︱3—︱
ddmmd
1133︱1—︱
标出唱名，跟老师唱一唱旋律，感受音有高低。
5）生跟琴完整唱第一段歌词，唱准上面变化的音。
6）师生、生生接口唱巩固歌曲。
5、学习第2段歌词，出示歌谱。
1）听师范唱，引导生关注第2段歌词的内容。
2）生跟琴自学。轻声唱—自信地唱。
6、出示完整歌谱，跟琴演唱2段歌词。
思考：有了小雨点的滋润，花儿、苗儿的情更怎样了？我们应该用什么样的声音来演唱呢？（选择：连贯的？跳跃的？）
7、巩固处理、完整地演唱歌曲。
用快乐、跳跃的声音完整演唱。
8、检查学习。
男、女生唱（1、2段）——接口唱（指名生领唱、齐唱）——指名生唱。
师：歌声如此美妙，如果能加入动作表演就更棒了！（自由交流；选择动作表演。）
【设计意图：在学习新歌的.过程中循序渐进地引导学生感受、分析、关注歌曲，标明乐句间的异同，知道音的高低；感受歌曲的情绪，学习用不同演唱方式的处理，通过听、唱、比等多种方式引导学生学习新的内容，最终能用活泼、跳跃的声音准确地表达歌曲的情感。】
四、表现歌曲。
1、声势动作伴奏。
1段：拍手、拍腿
2段：沙沙沙沙
师：音乐教室真热闹，打击乐器们也来凑热闹了！
2、用打击乐伴奏：三角铁、沙球
1）你听：师表演
2）生学习表演
3）合作表演
师：小朋友们的演奏水平真高。
整顿：今天的音乐学习就到这儿，小眼睛看老师，小朋友坐端正！
【设计意图：运用学生所学的知识，在声势动作中变化形式为歌曲伴奏，进一步感受二拍子的韵律；用自制的沙球等打击乐器演绎节奏，为学生提供更大的想象空间和更多的活动信息，培养了学生的动手能力和创造能力。】
五、小结下课。
春天万物的生长离不开雨露的滋润，老师希望你们也像春天的花儿、苗儿，在老师和家长的关怀和滋润下快快成长！
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我是谁？我就是春天的小雨点。现在我正在飞行器上享受假期，但是雷boss却通知我们要去工作了，我只好负着重任，降落在大地母亲身上。
我去了公园，被眼前的景象惊呆了：花园里百花全部躲在了泥土里不肯出来，小草也消失的无影无踪。我郁闷了，为什么呢？原来是缺水了！于是我们钻进泥土，把小花小草唤醒了。看着花草在吮吸着甘露，我别提有多开心了！不一会儿，小花小草都抬起了小小的头，挺直了腰板，展开了枝叶，张开了笑脸，异口同声地对我们说：“谢谢你们，春天的小雨点！”
完成了第一个任务，我又乘着飞行器——就是你们所说的白云到了第二个目的地——沙滩。我到了沙滩上空，望着沙滩上干旱的沙粒，我和伙伴都动了心，纷纷跳下飞行器拼命地往沙滩里钻。一场大雨过后沙滩被变的又松又软引来了一大群游客。游客踏上了又松又软的沙滩，纷纷和张开笑脸的沙粒一起说：“谢谢你们，春天的小雨点！”
这最后一站我降落在了城市的街道上。我本已为城市晴空万里，但是实际却是布满雾蒙蒙的灰尘。看到这个景象时，我们就立刻开工，纷纷拿起扫帚清理街道。经过我们一天的清扫，本来布满灰尘的城市马上变得清晰了！小鸟开始欢快地唱歌，大树发出新的绿芽，小草抬起了头……向远处一望，真是一碧千里啊！这个城市的万物都变得那么生机勃勃，都向我们投来感激的目光，真心地对我们说“谢谢你们，春天的小雨点！”
我完成了任务一路顺道看了一遍劳动成果：花园里百花齐放，不少人前来观赏，都纷纷攒美花朵。沙滩引来了很多游客玩耍、嬉戏。最让我骄傲的是我们把城市打扫得干干净净，让人们过上了有新鲜空气的生活。到了家以后我好好地想了一下这几天做过的事，决定以后一定做一个乐于助人的人，一定要尽自己的力量，让人们过上幸福生活！
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10月27日
早晨我写了作业。中午我参加了别人的婚礼，新娘穿着美丽的婚纱，手中拿着漂亮的花环，他们身旁有很多泡泡和玫瑰花瓣。晚上我在这里写，这是我的第一篇。
10月31日
早晨我七点起了床，穿上了衣服，下楼吃早餐。然后，上了爸爸的车去了学校。今天的课有很多，我学了很多知识。坐了校车回家之后，弹了一会儿古筝，做完作业。这是我一天的生活。
11月3日
早晨我很快的起了床，下楼去吃早餐。上了爸爸的车，和妈妈一起接爷爷奶奶去九皇山。九皇山上很冷，而且还很高，我走了一会不觉得冷了。我们五个人去了猿王洞，里面很漂亮，有灯照着石头会发出彩色的光。我还第一次坐了缆车，我很害怕。
11月18日
我今天擦了楼梯。然后妈妈带我去手创馆，我坐了很多漂亮的东西。有一个是漂亮的蛋糕。
1月2日
前几天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去乐山看大佛。佛在三大江水的旁边，而且还跟山一样高。我们走了好久才走完楼梯道，因为人太多了，我们没走几步就停下了，过了很久我们才下去。差点被妈妈领到悬崖。
3月10日
星期六我的一家人和同学的一家人去银花湖春游，那里有许多像地毯的油菜花。旁边有一个美丽的湖，有人在那钓鱼，可我爷爷钓不到鱼。我还帮忙做烧烤。做的比买的还好吃。我玩得真高兴。
7月14日
今天下午，姑姑带我去公园的荷花池看荷花。荷花骨朵上到荷叶的上面，满满的荷叶像无边无际的地毯。
真是美丽极了！
7月16日
今天看完了姑姑的新房子后，姑姑带着我去看赛尔号3大电影。进去的时候黑黑的看不见，后来借了下手电筒才走到座位上。后来还是看到了电影，真是太好看了！
7月30日
今天爸爸带我、哥哥和姐姐一起去方特玩。我先去了转转背，哥哥和姐姐去了勇敢者转盘，下来之后两个都吐了。我和爸爸去转转背下来之后，只是有一点晕，没有吐。我们又去了魔法城堡看电影，我一眼也没有看。然后我们去了逃出恐龙岛，姐姐和哥哥上去玩，我在下面发炮。我把姐姐的头发和哥哥的裤子打湿了，我好开心呀！接着，我和姐姐去水世界，我和姐姐在水世界里，姐姐把衣服、裤子都弄湿了，我把内裤也弄湿了，可是我们很开心!
8月1日
今天我去了干妈家，干妈家有一个小哥哥，身体胖胖的，身高比我高一些，他很喜欢跟我一起玩。我们玩了大富翁，轮到他的时候，买了一套房子，竟然没有票，所以不能玩这个。我们又打牌，可玩着玩着又不想玩了，我们去看电视了。后来妈妈叫我出去，我就出去了。我们出去之后妈妈给我买了一个玩具手机，真好玩啊！
8月2日
弟弟叫勋勋，他今年两岁半，他又瘦又矮，很调皮，也很喜欢闹着玩。妹妹叫笑笑，她今年半岁，妹妹又胖又可爱，只要被她发现什么，她就抓着啃什么，但她不认生，别人逗她，她还会笑。
8月11日
这几天我生病，生病的感受真不好。头有一点晕，身上没有力，真不舒服。可我没有哭。
8月28日
这几天我在很努力的学游泳。爸爸教的是蛙泳。学蛙泳的时候手不能伸出水面，腿向斜下方蹬，腰不能弯，在水还不能晃。可我有些做得到有些做不到。比如说：手在水下不能伸到水上，可是我老做不好，后来爸爸说：“这样好抬头。”我就按照这的方法学会了。
10月29号
秋天到了，小草黄了，树叶纷纷扬扬飘落下来。一天天的变冷了。这秋姑娘的画，她把树画成红色，把小草画成黄色，她一下子就把夏天的画改变了... ...
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