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最新:精彩的辩论会作文大全

发表时间:2021-10-01

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说到作文,相信大家都很熟悉吧,写作文可以让我们和其他人进行无声的交流。写作文时常常要出人意料,题材新颖,为了写好作文我们需要多加练习,有没有比较好的作文给我们参考呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《最新:精彩的辩论会作文大全》,供您参考,希望能够帮助到大家。

星期四的下午第二节作文课,我们班开了一个关于读书的辩论会。

正方是1、2组的同学,他们的观点是开卷有益

反方是3、4组的同学,他们的观点是开卷未必有益

作为一名反方队员,我的心情格外激动。

本次辩论会的主持人是邢老师,首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求,紧接着宣布辩论会现在开始。

首先出场的是正方的徐朵同学,她说开卷有益,读书能让我们丰富知识。还没等徐朵同学坐下,我方选手陈辉刷的站了起来进行了反驳开卷未必有益,读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢?正反两方同学个个都是针锋对麦芒大有一山容不得二虎的气势正方辩手董嘉诚同学认为中外许多有名的人也读了许多书,为什么他们没学坏呢?我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法那时读的书还不是很多,古人只是没读到而以。

正方代表认为读书有很多好处,所以他们坚持开卷有益的说法。我方代表李世佳认为如果不能合理按排读书的时间。地点及姿势都可能导致近视。

时间一分一秒的过去了伴随着悠扬的下课铃声,这一次的辩论会结束了。

我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会!

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最新:辩论会


一个星期三的少先队活动课,我班举行了一场激烈的辩论会,辩论的主体是:开卷是否有益。

主持人冉老师宣布了辩论会的规则,辩论会就开始了。先由正方一辩述说开卷有益的观点:书是人类进步的阶梯所以我方赞同开卷有益!他口齿敏捷、声音洪亮、语速缓急适中,加上适当的手势赢得了热烈的掌声。反方一辩也毫不示弱,振振有词地说出开卷未必有益的原因:不少人看了坏书成绩差了所以我方认为开卷未必有益。同学们也把热烈的掌声送给了反方一辩。

轮到二、三辩攻辩阶段。正方二辩站起来张口结舌,观众席里顿时笑出了声。反方二辩趁热打铁,说:‘书犹药也,善读之可以医愚’,药是有三分毒的,读了坏书,反而会让我们变蠢!正方三辩顺水推舟,说话时手在空中比划着说:那我们不读坏书吧,选好书来读就没事了!反方三辩借力打力,可还是被对方一一瓦解。观众席里出现了不安,都在小声议论反方怎么办。哎!我支持的反方处于下方了,这怎么办喔!

这时,反方二辩快速站起来,拍了一下桌子,口音重重的反驳,她额上的青筋突起,小脸涨得通红,手不停挥舞着,我暗暗地为她加油。正方四辩很不服气,越说越激动,像一挺机关枪一样的语速。我望了一眼观众一个个都是紧张的样子,双方辩手充满了火药味。

叮铃铃!叮铃铃!下课了,辩论会结束了,我还意犹未尽。下一次辩论会,我一定争取也成为辩手,和对方辩手来一次唇枪舌战。

记一次精彩的辩论会


最近,我们班开展了一次关于读书是否有益的辩论会,我被选为反方,与正方同学展开了一场激烈的唇枪舌战。

当语文老师大声地宣布:辩论会正式开始,先由正方开讲!时,正方刘锦川马上站起来义正严辞地说:读书有益,如果不读书,一个人就没有精神粮食,如果常读书,就能把作文写好。话音刚落,掌声立刻热情洋溢地响起。

我们反方毫不示弱,我自信满满地站起来,胸有成竹地说:倘若分不清好书还是坏书,如果一个人读了坏书,就会稀里糊涂的乱读,一旦着了迷,上课时也想着这些书,听不进老师的教导,导致学习效率降低,这样,读错书也是可以害人的。并不是每一本书都有益。这下,正方的同学好像被毛巾堵住了嘴似的,哑口无言。啪啪啪的掌声为我而起,我心里乐滋滋的。

正方李乐洲也不甘示弱,呼地站起来:我想说,像鲁迅、杜甫、刘向、朱熹、孔子、老子等,但凡勤于读书,善于作文的作家,哪个不是读过成千上万本书?如果不读书,我们只能是个废人。我们双方个个说的头头是道,这下班里的气氛霎时热闹起来,掌声再次响起。

我们反方笑了,他已经明显偏题了。王广榕理直气壮地反驳道:李乐洲同学,我们是开卷未必有益,不是不读书。像您说的,那些作家都是读好书才成才的,没有读坏书的,这又刚好论证了我们的观点,多读书,读好书,避开不健康的书。教室里顿时炸开了锅。

李乐洲气得脸都红了。陈子浩继续辩论道:我经常读漫画书,我也积累了很多好词佳句呢!而且我们都能适当地选择性的看书!黄钜元也在那起哄:我还在漫画书找到了个好词,把作文后面的结尾补上,得了个甲优,你们别在那咄咄逼人了!我毫不服输地纠正道:漫画书上有好词,漫画书就那几个字,哪儿有什么好词呀?梁秀儿接着我的话茬说道:黄钜元,你就别瞎编了,我们怎么不知道你得了甲优,真是不要脸!陈子浩和黄钜元一下子也不知道说什么了,只好低着头。

这时,语文老师挥挥手说:同学们,不可以人身攻击,大家辩论得很精彩,我宣布,反方获胜!嗯,同学们要多读好书,不读坏书,但我们不要把这个当借口而不读书了。好,这次辩论会至此结束。

老师的话音刚落,我们几个反方选手振臂欢呼起来,正方的选手们,灰溜溜地走出了教室。

你喜欢辩论吗?我很喜欢辩论。

作者姓名:潘拉朵

指导老师:尹海燕

激烈的辩论会作文大全


今天中午,在五年级六班教室里,举办了一个别开生面的辩论会,当班主任宣布正式开始时:首先,由正方的一辩提出他方观点开卷有益,而我是反方的一位成员,也是反方一辩,反方的观点则是:开卷未必有益。

然后正方的二辩杨语涵说出了论点,引经据典进行论证。反方的二辩杨雅不甘示弱:列出了三点,首先:书有好坏之分,其次,读书的目的有正邪之别,最后:读书的方法有得当失之差,并列了三个例子。

当正方的三辩提出他的观点时,有些结巴,这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点,于是她以中小学生因学习的压力,而沉迷在那些武侠小说里,所以可以证明开卷未必有益。

可是,就在正方的第四辩黄茵佳发话是,她表现非常出色,但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒,钟苓心站起来,总结了反方的观点之后,信心十足地坐下。

下面进行下一个环节。在主席的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场口舌之战拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题,这似乎并没有难道我方的二辩杨雅,她信心十足地站了起来回答了这个简单的问题,接下来就更加精彩了。

终于,到了决胜负的时候了,我们双方都把自己的杀手锏拿了出来,在这场激烈的战争中,大家都提出了坚定的观点,大家为了这个观点都费尽了口舌,正反的第一辩邹阳露瑶说:如果开卷未必有益那我们从什么地方学到知识呢?正反的第三辩刘加洲说:读书就像往一个水库里加水,只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我:有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读,许多也只是光看故事情节,不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵,所以并未受益。反方第二辩说:书有好坏之分,正邪之别。所以须读好书,但有些同学并不明白这一观点,所以:开卷未必有益。

经过这场辩论会,我们双方打成了平手,但使我们明白了,书有好也有坏,应多读好书,才能使人进步。