相信身为学生，对于作文是非常熟悉的吧，通过写作文我们可以记录下重要的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好的作文可以感染人们，打动人们，优秀的作文要怎么写，需要注意哪些呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文示范： 作文：摘枇杷 - 一年级”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
枇杷成熟了，姐姐邀请我去她家摘枇杷。
走进枇杷园，可是枇杷在哪呢？一眼望去，只有一棵棵茂盛的枇杷树和一只只小纸袋挂在树上。妈妈笑着说：枇杷藏在纸袋子里呢！我好奇地问：为什么藏在纸袋子里？妈妈说：因为不让小鸟小虫吃掉它们呀！原来是这样，我终于弄明白了。迈着大步来到枇杷树下，我们采摘了满满一篮子枇杷，可高兴了！一边摘，我们还一边大口大口地吃着枇杷。枇杷又香又甜，水分也很足，好吃极了。
妈妈还说，枇杷浑身都是宝，枇杷花、叶、果都可以入药，有润肺、止咳的功效呢！
小编推荐
作文示范： 小学一年级作文怎么写
作为一名学生，写好作文是非常必要的，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇生动感人的作文具有很强的感染力。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“作文示范： 小学一年级作文怎么写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一个春光明媚的早晨，小红和小明结伴一起图书馆，她们边走边唱着歌。
刚走没几步，突然看到路边有一棵小树耷拉着脑袋，好像在痛苦地说：“哎呀，哎呀！谁来帮帮我？”小红和小明马上走过去，仔细查看，原来小树技不知道被什么折断了腰。他们俩一商量，赶紧从各自家里找来了长木条、麻绳还有一个水桶。小红小心翼翼地将小树扶正，用长木条在树枝的断痕处固定好，小明利索地用麻绳围着长木条一圈一圈将小树缠绕起来，他们还合力抬来了清水，让小树喝了个饱。
看着小树挺直了腰杆，小红和小明高兴地笑了，他们收拾好工具，继续朝图书馆走去。
一阵微风吹来，小树挥动着枝条跳起了舞，小树也高兴地笑了。
作文示范： 过河一年级文章(篇一)
作为一名学生，写好作文是非常必要的，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。很多人写作文时都非常迷茫，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。作文究竟怎么样写才能将它写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文示范： 过河一年级文章(篇一)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
小马要过河，牛打波说水浅能趟过，松鼠说水深不能过。小马过去问妈妈，妈妈叫他多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅。
通过这件事，小马从妈妈那里懂得了困难或问题要“自己想一想，试一试”的道理。小马的妈妈确实是一位有远见、有教育才能的母亲。因为她没有简单的回答河是深是浅，这样只能是小马养成依赖习惯，遇事只会回来讨教;他也没有为了“以防万一”，便禁止小马过河，那样做的结果，只能是小马在问题与困难面前畏惧和退缩。小马的妈妈富有远见的采用了启发和鼓励的方式，要小马“自己多想一想，试一试”，培育小马独立思考和解决问题的能力。
小马是幸运的。但并不是天下所有孩子都能像小马一样幸运，因为并不是所有的母亲都懂得在母爱的范围中还包括着对孩子智力开发、能力的培养。这才是孩子们更需要获得的终生受益的真正母爱!
作文示范： 小学一年级作文怎么写
相信大家都或多或少接触过作文吧，通过写作文我们可以提高语言组织能力。很多人写作时总是一味的用华丽的辞藻堆积，写出优秀的作文需要多读多写多练。有没有比较好的作文给我们参考呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文示范： 小学一年级作文怎么写》，希望能为您提供更多的参考。
一个春光明媚的早晨，小红和小明结伴一起图书馆，她们边走边唱着歌。
刚走没几步，突然看到路边有一棵小树耷拉着脑袋，好像在痛苦地说：“哎呀，哎呀！谁来帮帮我？”小红和小明马上走过去，仔细查看，原来小树技不知道被什么折断了腰。他们俩一商量，赶紧从各自家里找来了长木条、麻绳还有一个水桶。小红小心翼翼地将小树扶正，用长木条在树枝的断痕处固定好，小明利索地用麻绳围着长木条一圈一圈将小树缠绕起来，他们还合力抬来了清水，让小树喝了个饱。
看着小树挺直了腰杆，小红和小明高兴地笑了，他们收拾好工具，继续朝图书馆走去。
一阵微风吹来，小树挥动着枝条跳起了舞，小树也高兴地笑了。
作文示范： 小学一年级作文怎么写
写好一篇作文对于学生是非常重要的，写作文可以把自己的思想和想说的话用文字表达出来。很多人都不明白写作文的思路，一篇优秀的作文是非常引人注目的。优秀的作文是怎么样写的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《作文示范： 小学一年级作文怎么写》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一个春光明媚的早晨，小红和小明结伴一起图书馆，她们边走边唱着歌。
刚走没几步，突然看到路边有一棵小树耷拉着脑袋，好像在痛苦地说：“哎呀，哎呀！谁来帮帮我？”小红和小明马上走过去，仔细查看，原来小树技不知道被什么折断了腰。他们俩一商量，赶紧从各自家里找来了长木条、麻绳还有一个水桶。小红小心翼翼地将小树扶正，用长木条在树枝的断痕处固定好，小明利索地用麻绳围着长木条一圈一圈将小树缠绕起来，他们还合力抬来了清水，让小树喝了个饱。
看着小树挺直了腰杆，小红和小明高兴地笑了，他们收拾好工具，继续朝图书馆走去。
一阵微风吹来，小树挥动着枝条跳起了舞，小树也高兴地笑了。
作文示范： 小学一年级作文怎么写
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以把自己当时的思想经历记录下来。很多人写作文时都非常迷茫，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“作文示范： 小学一年级作文怎么写”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一个春光明媚的早晨，小红和小明结伴一起图书馆，她们边走边唱着歌。
刚走没几步，突然看到路边有一棵小树耷拉着脑袋，好像在痛苦地说：“哎呀，哎呀！谁来帮帮我？”小红和小明马上走过去，仔细查看，原来小树技不知道被什么折断了腰。他们俩一商量，赶紧从各自家里找来了长木条、麻绳还有一个水桶。小红小心翼翼地将小树扶正，用长木条在树枝的断痕处固定好，小明利索地用麻绳围着长木条一圈一圈将小树缠绕起来，他们还合力抬来了清水，让小树喝了个饱。
看着小树挺直了腰杆，小红和小明高兴地笑了，他们收拾好工具，继续朝图书馆走去。
一阵微风吹来，小树挥动着枝条跳起了舞，小树也高兴地笑了。
作文示范： 神笔马良-一年级文章
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。很多人看到作文题目时想不出怎么写，优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。我们怎样才能让自己写好一篇作文呢？下面是小编帮大家编辑的《作文示范： 神笔马良-一年级文章》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
假如我有一支像马良一样的神笔，我会做一些让大家快乐的事。
我要为小河画出清澈见底的一幕，我要为农民伯伯裁出更多的大树、田野，我要为小鸟找到新家，我要为大自然拥有新的空气，我要让雾霾远离我们，我要为盲人画出明亮的眼睛
我还要画更多人们实践不了的东西，这些有的用神笔就能实践到的就是保护大自然，不要破坏树木，不要往小河里扔垃圾，这样，大自然就有了新的空气，雾霾也不会出现了。
这就是我想要的神笔马良，如果大家把环境保护好，就算我没有神笔都行，因为，没有了大自然，那就没有了我们，就像世界末日一样，希望大家保护好大自然。
作文示范： 小学一年级作文怎么写
身为学生，我们要学习写作，写出好作文，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。由于思辨思维的能力不足，很多人都写不好作文，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。一篇优秀的作文是怎么样的呢？以下是小编为大家收集的“作文示范： 小学一年级作文怎么写”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一个春光明媚的早晨，小红和小明结伴一起图书馆，她们边走边唱着歌。
刚走没几步，突然看到路边有一棵小树耷拉着脑袋，好像在痛苦地说：“哎呀，哎呀！谁来帮帮我？”小红和小明马上走过去，仔细查看，原来小树技不知道被什么折断了腰。他们俩一商量，赶紧从各自家里找来了长木条、麻绳还有一个水桶。小红小心翼翼地将小树扶正，用长木条在树枝的断痕处固定好，小明利索地用麻绳围着长木条一圈一圈将小树缠绕起来，他们还合力抬来了清水，让小树喝了个饱。
看着小树挺直了腰杆，小红和小明高兴地笑了，他们收拾好工具，继续朝图书馆走去。
一阵微风吹来，小树挥动着枝条跳起了舞，小树也高兴地笑了。
