【www.386h.com - 懂得分享的童话故事】

写作文这种经历大家都经历过吧，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。写作文时常常要出人意料，题材新颖，写好作文练习是非常重要的，那么优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新:懂得分享优秀范例》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

痛苦是由两个人承受一份痛，快乐是有两个人分享两份快乐。题记夏，末了，天空也不再吝啬那一丝轻风，的确是轻风，很轻，却在无记忆中的柔。那紫色的风铃，系着的都是透明的小瓶子，阳光为他做背景，风儿为它助威，是的紫色的风铃在自顾自的开着无人察觉的演唱会。瓶子内各种颜色的纸刺着我的眼，好刺眼，回忆也由这清脆声中，把我带到回忆的往事中去。你好，我们可以一起玩吗？好的，我也好无聊那。太晚了，我该回家了。哦，那好吧，再见。渐渐地她走远了，那曾经的相识，永远的成为了我的心结。昏黄的路灯下，仅剩一个穿着白裙子的我。当第二次黄叶飘零的时候，我将要忘记她的时候，却偏偏再次进入我的世界。只可惜，我的世界或许容不下它。好久不见，近来好吗？她从豪车上走下来，一身的黄裙，将她衬托的明丽可爱。哦，是，我很好我先走了，再见。不愿与她多呆一秒，因为与她在一起，只觉得自己是个陪衬。走进了精品店，本想买东西的心，只因遇见她而变得烦躁起来。没了兴趣便出了门，她却要进去我也不想打招呼，只得擦肩而过。走到公园，满脑袋都是她的脸，摇了摇头，企图把她赶走，可它却像生了根似的，牢牢的抓着我，只得作罢往家走着，不巧又遇到了她，她手里拿着的是我心慕已久的风铃，紫色的，在阳光下叮咚作响，她走过来，用不屑的眼神打量着我，说想要吗？就不给你。我黯然的摇了摇头，说：自骄烧灼善良心，几尾鱼也招魂，不懂的分享的友谊，渐别后极酸涩。便走了。我感受得到身后失落的眼神，可我没回头，只是因为一颗冰凉的泪砸在我的心上。一个星期，她每日都来找我，要我原谅她，可我始终不见，因为，错过了便不会再有曾经。第七天，她没在吵着见我，只是，把那一串风铃托人带给我，并附说：我该离开了。便黯然离去。她走了，风铃来了，只不过心也走了。透明的瓶子里有许多彩色的便签，打开一个对不起，请你原谅我。泪，落下，没有力气去打开下一个瓶子。她真的离开了，不会再出现在我的世界了。只因她不懂得分享和珍惜。风永恒的吹着，我站在窗边愈来愈觉得那风铃在阳光下好刺眼，泪再次落下。曾经的风吹乱我的心，可却永远带不走那曾经的友谊，消逝的美，也吹不去那消逝的友谊。至少我，让她懂得了分享。

精选阅读

懂得分享作文大全

人与人之间需要相互关心，每个人都要有与他人分享的情怀。那一次，我哭了，也因此让我懂得了与他人分享的快乐。

我读一年级时的一天，家人带着我和弟弟去指南山游玩，我拿了一个喜欢的玩具。这是一个机器人玩具，它的样子很威武，头呈长方体，眼睛炯炯有神；身体是正方体，胸前穿着厚厚的铠甲；两只粗壮的手紧握拳头，好像准备与敌人搏杀；背上有一个大锤子，锤子周围布满了尖刺，看上去十分厉害。

我们在指南山吃好中饭，我拿出心爱的玩具玩起来。弟弟见我在玩玩具，眼睛死死地盯着我的玩具，嘴里的饭都掉了出来，他大喊着：我也要玩玩具！小婶说：你没吃好饭，不能玩！小叔双眼瞪着弟弟：玩具是哥哥的，你不能玩！我心想：就是嘛！玩具是我的，要玩自己买！这时，爸爸拍拍我的肩膀：你是哥哥，把玩具让给弟弟玩下吧。不给！他要给我玩坏的！我大喊着。爸爸生气了，一把从我手中夺过玩具，给了弟弟。我躲到角落，伤心地大哭起来。我边哭边想：这还是我的亲爸吗？明明是我的玩具，为什么偏要给弟弟呢？真是气死我啦！

在回去的路上，我独自一人走在后面，弟弟摇摇晃晃地向我走过来，边走边喊着：哥哥，还你玩具，我玩好了，给你棒棒糖！我定睛一看，只见弟弟高举双手，一手拿着我的玩具，一手拿着一根棒棒糖，这可是弟弟最爱吃的棒棒糖呢。我真不敢相信自己的眼睛，淘气的弟弟居然做出了这么伟大的事情。此时，我恍然大悟：快乐要和大家一起分享，这样会让更多的人获得快乐！

我把玩具又塞回弟弟手中，把玩具送给了弟弟，接过棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起欢快地走向回家的路。

作者：吕途

指导老师：邱向阳

值得分享：教学设计：升国旗怎么写

主题目标：

１、通过升国旗场景的感受以及画国旗的实践过程，培养学生对国旗的认知和尊敬、热爱国旗的情感。

２、养成升国旗、奏国歌时要肃立、敬队礼的行为习惯。

３、运用观察、体验等方式进行探究活动。

活动准备：

１、视频《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。

２、电影《在烈火中永生》片段。

３、视频《五一天安门升国旗仪式》。

４、有关国旗的多媒体课件。

５、每组一面小国旗。

６、学生搜集有关国旗的资料。

活动时间：３课时

活动过程：

第一课时

一、多媒体课件激情导入

１、多媒体配乐播放天安门城楼前的升国旗仪式片段。

２、看到这一幕你想说些什么？

３、板书课题。

二、直观感知，学问明理

１、出示国旗，让学生认识我国的国旗是五星红旗。

（１）观察：什么颜色？有什么？

（２）引导探究国旗各部分的象征意义。

小组讨论：为什么是五星红旗？

２、学生通过小组活动加深对国旗的认识。

３、创设情境，体验感悟：

再播放天安门城楼前的升国旗意识片段。

二、听、看故事，激发感情

１、播放电影《烈火中永生》片段。

２、谈感受。

３、讲故事《一定要让五星红旗升起来》。

４、谈感受。

５、引导看书上的图片。

四、课外延伸

１、搜集爱国旗，爱祖国的故事，下节课交流。

２、访谈家长：什么时候看到国旗最激动？

第二课时

一、创设情境，激发情感。

１、多媒体不妨香港回归交接仪式、周一校园中、国际赛场上等出现升挂国旗的情景片段。

２、谈谈感受，全般交流，丰富认识，加深情感。

二、学生交流课前搜集的资料。

１、同学交流自己搜集的图片。

２、教师补充国旗班的故事《国旗和太阳一起升起》。

３、继续交流搜集的资料。

三、学生交流回家访谈家长的情况。

四、延伸升华。

引导学生说出爱国旗的感受，让学生深刻体会到自己作为一名中国人应该有无限的民族自豪感。

五、唱有关国旗的歌曲。

六、全课总结

第三课时

一、创设情境，导入新课

１、播放五星红旗在天安门广场、在奥运赛场、在贫困山区、在边防哨所升的录象片段。

２、谈感受：如果你在谈们身边你会怎么做？

二、结合实际，指导行为

１、说说每周升国旗时是怎么做的？当时的心情怎样？

２、指导：升国旗要肃立、敬礼、唱国歌。

三、创设情境，激发感情

１、再次感受升国旗的气氛。

２、画画国旗，延伸升华。

四、交流反思，拓展情感

１、说说：国旗出现在哪里？

２、找找：有关国旗的资料。

３、听听：有关国旗的故事。

值得分享：小升初作文之三

我的家坐落在丹徒新城，这是令我们丹徒人引以为豪的美丽家园。每天清晨，当我沿着宽敞的马路上学的时候，看着路边整齐的楼群、葱茏的树木，我的心中情不自禁涌起自豪感。

听爸爸妈妈说，这里原来是一片片高低不平的山冈，有的只是星星点点的村庄和崎岖狭窄的小路，晴天一身灰，雨天一身泥。我家住在低矮的瓦房里，生活与交通极不方便。

近年来，家乡发生了翻天覆地的变化。昔日的农田和村庄不见了，取而代之的是一座绿色的生态新城。瞧，一条条平坦的马路纵横交错，一条条绿化带生机勃勃，一栋栋大楼拔地而起，一片片小区整洁有序。夜晚的新城更加迷人。一盏盏玉兰花灯齐放华彩，一片璀璨，远远望去，好似一条条金色的长龙。生态大道、街心公园、大转盘边，到处都是休闲漫步、欣赏夜景的人们。

假日里，我们喜欢到生态广场去散步、玩耍。在一期广场中央，有一块巨大的石块，上面挺立着三匹黑色骏马雕塑，骏马栩栩如生，好似要扬蹄飞奔。广场上绿树成荫，一棵棵银杏、樟树高大挺拔，像威武的士兵守卫着美丽的新城。花坛里鲜花朵朵，五颜六色，犹如一张张笑脸在笑迎八方来客。

推荐:懂得珍惜优秀范例

也许有一天，当你学会珍惜的时候，有些东西已经不在了。题记

我有一位亲切的爷爷，九十多岁了。

我跟他没怎么好好的交谈过。回老家顶多也就叫一声爷爷，他总是笑着回答我，嗯，孙女，回来了吗？这回多在几天好不好？我总是笑着点点头。

有一次，爷爷病了，卧床不起。我学习忙，没有回老家看爷爷。于是，爷爷就在那天晚上永远闭上了眼睛。

当我再次回到那熟悉的老家时，我分明听见爷爷在我的耳边说：嗯，孙女，回来了吗？这回多在几天好不好？

呵呵我太傻了，为了学习，我竟然没有见到爷爷最后一面。

几天后，奶奶对我说：你爷爷走的时候嘴边还在说‘我孙女呢？她怎么没来？我想她我想听她唱歌叫她来好不好？’我顿时呆住了。

也许有一天，当你学会珍惜的时候，有些东西已经不在了。

我懂得了自信优秀范例

生活中，我们懂得了许多道理坚持、帮助、关心而那一次，我把握住了成长的宝贵机会，懂得了自信。

记得那是我上三年级的一天。同学们在教室里说个不停，老师却严肃地走进教室，一改往常的风格，真不知道老师葫芦里买的是什么药。同学们，今天我们将进行班干部竞选！教室里一片哗然，同学们面面相觑。我心想：这么好的一次机会，我一定要试一试！可是环顾四周，却没有一位同学举手，看起来心事重重。我那刚举起一点的手慢慢地放了下去。教室里鸦雀无声，老师似乎有些不耐烦了，说：既然你们都不上去，那我开始点名了，吴这一刻，空气仿佛凝固了，我在心中反复祈祷：不要叫到我！可是往往事与愿违。吴xx，你先上吧！怎么办，我拒不拒绝？老师都点了我的名了，可实在没准备好呀！我笑了笑，害羞地摇了摇头。这时，吴x举了手，大步流星地走上讲台，自信地说：我想竞选班长。说完，便稳重地在黑板上写下了自己的名字。看着老师欣慰的表情，我心中一阵酸楚：老师刚给了我这么好的一次机会，我却没有珍惜。不就是说几个字嘛，有什么难的！我平常连虫子都敢抓，为什么竞选时就那么胆小？看着老师对我那鼓励的眼神，我一鼓作气：来吧！我一定要试一试！我高举左手，沉着镇定地走向讲台，对大家说：我要竞选学习委员！我感觉心里一下子豁然开朗。果然，我如愿以偿，顺利竞选。

回到座位的那一刻，我感觉阳光更明媚了，花朵更娇艳了，空气更新鲜了。我把握住了宝贵机会，不仅当上了班干部，更是懂得了自信。