过河一年级作文
发表时间：2025-05-09过河一年级作文（精选十三篇）。
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的小学一年级描写雨的作文，欢迎阅读与收藏。
过河一年级作文 篇1
当童年的日子一天天过去时，仓鼠布布的身体也越来越弱，直到有一天，布布，它永远的离开了我！
那是一个风和日丽的上午，我打开布布的笼子，给它换粮。突然，我发现它躺在笼子里，一动不动。我摸了摸布布的身体，它已经僵硬了。
我明白了，陪伴了我两年的仓鼠，布布，永远离开了我！
那一刻，我心如刀绞，悲痛万分。情不自禁地哭了起来，泪水，就像倾盆大雨一般，夺眶而出……
布布，虽然，你咬死了另外一只仓鼠小白花，但是你毕竟陪伴了我两年啊！布布，你知道吗？看到离开人世的你冰冷地躺在笼子里，我的'心都快要碎了。
我把仓鼠布布埋在一个开着月季花的小花盆里，在上面放上一些鼠粮，当作是献给它的；我又用木棍立了一个碑，上面写着：“布布，我永远爱你！”
当布布离开我的那一刻，我的心碎了。以前，我不会珍惜，现在，我却是那么地想念布布，责怪自己对它不好，不爱它。
唉！为什么只有失去，才会让人懂得珍惜？而拥有，却会让人忘记该如何珍惜呢？
过河一年级作文 篇2
雨后的校园多美啊！
今天下了一场雨，小雨在校园里轻轻飘动，冲走了校园里的灰尘。雨停了，整个校园焕然一新。
大树上可爱的叶子上覆盖着晶莹的雨露，特别绿；草也是，点缀着晶莹的雨滴，更显美丽。它用尽全力成长。花坛里的花，被小雨打湿，已经开出了更加艳丽的花朵。安静的花坛突然听到“沙沙”的声音。这是什么？找声音，呵呵，耍把戏的是蜗牛。蜗牛只有下雨天才会出来，不知道为什么。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着铃声响起，学生们像鸟儿一样跑出了教室。他们有的抓蜗牛，有的玩游戏，有的在踢羽毛球。他们呼吸新鲜空气，玩得很开心。
雨后的校园多美啊！我喜欢雨后的校园。
过河一年级作文 篇3
每个人都有一件最难忘的事，妈妈最难忘的事是小时候因为调皮捣蛋，结果头去撞到桌角；表妹对一年前去参加健行活动，抽到一辆脚踏车念念不忘；弟弟则对暑假去国外玩，回国后却
生了一场大病而难以忘怀；而我最难忘的事情，就是二年前去参加校外的数学比赛得到特优奖。
当初会想去参加数学比赛，是因为有一天当我努力的写着数学评量时，无意间看到封底有一个数学比赛的讯息，所以我请阿姨帮我报名。比赛的那一天，阿姨、妈妈、弟弟、表妹和我一起前往比赛地点。到了会场，我紧张得像是热锅上的蚂蚁。笔试时，看到考卷的题目并没有想像中的困难，心头才彷彿卸下了一块大石头，心情顿时轻鬆了些；结果却因为动作太慢，到结束时，我还有很多题目没有写完。当我把这件事情告诉妈妈后，妈妈安慰我说：没关係！已经努力了就可以了。 过了几天，我收到一封信，通知我数学比赛得到特优奖，那时我非常开心，雀跃的心情很难用笔墨来形容。颁奖那天，主办单位颁给了我一面优胜奖牌，家人们则是一直勐按快门帮我拍照留念，至今，我仍然无法忘怀那种得奖的喜悦感觉。
快乐的寒假结束了，在这个寒假发生了许许多多的事情，但是我最难忘的一件是那次上午的事情。
过河一年级作文 篇4
今天上午，我和爸爸还有梅梅到阿勒泰的大河里去玩。
我们脱掉鞋袜，在浅浅的河水里跑来跑去，可有意思啦！我一边玩一边收集一些美丽的石头，可就是没有鹅卵石。我们站在河水里泼水玩，弄得满身是水，真有趣！我在河床里收集了了一些红的、绿的、 白的、花的小石子，河水里面还有半透明的石头，和冰糖一模一样的石头，真是应有尽有，美丽极了。但它也有美中不足的地方，因为河里只有石头却没有小鱼。
玩够了，我们就坐在河边的大石头上休息，顺便把脚晾干。过了一会儿，我和爸爸、梅梅拿着石头高高兴兴地回家了。直到现在，我的这些小石头还在我的一个漂亮的大盒子睡觉呢。
过河一年级作文 篇5
最艰难的时候离成功不远。这句话一直激励着我克服生活中的困难，持之以恒，勇往直前。
在科技学习的实践中，困难无处不在。兴趣是最好的老师。只有把兴趣作为战胜学习中各种困难的利器，才能尝到成功的快乐。比如上学期我们学校组织的建筑模型比赛，我们克服了困难，学到了知识，获得了乐趣。
在那次比赛之前，我买了两套房子的拼图模型。怎么设计最好？这件事绞尽了脑汁。大三的时候做过。之前只是按照图纸组装房子模型，然后给房子上色，没有创意。这一次，我想让自己的工作变得完美，却不知道怎么做。看到比赛时间一天天临近，我就像热锅上的蚂蚁，总是想不出什么办法。我不得不向我爸爸求助。我问我爸：你觉得什么样的创意能让我的拼图模型作品闪闪发光？爸爸疑惑地问：做模型有困难吗？我说：是的，我需要你的帮助。爸爸高兴地说：有句话叫困难是好事，能锻炼人。让我们一起设计和制作吧！但是你要有自己的设计。看到父亲这样支持我，我兴奋的点点头.
和父亲讨论完之后，我开始思考，什么是创作？突然，一个想法闪过我的脑海。之前在商场看过建筑模型的沙盘，想到自己的拼图建筑模型，不知道能不能设计出一个微型沙盘。于是，我跟我爸说了我的想法，我爸说：这个想法不错，那我们开始做吧！我找到了剪刀、尺子、胶水等工具，还有爸爸买的卡通人物和玩具车模型。我们开始按照我构想的蓝图制作。我用木板把我们买的模型和拼图模型固定好。爸爸用电钻在木板上打孔，我把小树插在孔里。最后，用剩下的木板做了一扇简单的门。你完了！好事多磨。我忍不住兴奋地大喊。这个沙盘场景简直就是现代高级别墅。感谢我父亲的帮助。我的建筑模型成了我最引以为豪的作品。
通过自己的亲身经历和制作，我明白了最艰难的时候，也就是离成功不远的时候。这句话的深刻含义也说明了一个深刻的道理，只要你克服困难，走出困难，成功就属于你。用科技改变我的生活。用智慧充实我的头脑。在成长的路上，我用导师的名言来规划自己，鼓励自己。再进一步。
过河一年级作文 篇6
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！——题记
太阳炙烤着大地，蚕鸣一阵比一阵高，在这里，似乎所有的生命都是病怏怏的，毫无生机，除了那些整天泡在水里的孩子们。我的心中焦灼着，始终闪现那个男孩的身影。
七岁那年，他的左腿因车祸而没了，所以他怕丑裸露在人们眼下，就把自己包裹着严严实实，不敢下水。
他和往常一样，坐在田埂上望着远方，深深思考着。“你想不想喝冰镇可乐？”这时，耳边传来了年迈又沙哑的声音——爷爷的呼唤。
“冰镇可乐就在马路对面，你自己想喝，就得穿过这条马路。”爷爷又说道，“我会提醒你来往的车辆。”
冰镇可乐的诱惑实在是太大了，但眼前是那年失去的左腿，还有难以逾越的马路。
最终。他攥着钱，上路了，耳边呼啸而过的车辆似乎像魔鬼一样撕扯着他的心，一步、两步、三步，当他站在正中央时，一动不动。满头的汗遮住了眼睛，刚擦汗时，耳边又传来那熟悉的声音：“别停啊！孩子。”接着，他又开始走了，终点就在眼前……
当他过了这条马路时，才发现自己早已热泪盈眶……
克服困难之后，上帝会把你的辛酸与苦辣，酿成一杯最甜的一杯可口的可乐。
过河一年级作文 篇7
在我的初中生活中，我有幸成为了大班里的一员。在那里，有最感动的细节、有最磅礴的气势，有最可爱的女生、有最潇洒的男生，当然，还有我们敬爱的教师。
还记得这学期初的OM竞赛，我们班有几位同学一路披荆斩棘，成功冲进了决赛。可是，在同学们的辛苦背后，我更多的看到了那种属于班级的关爱、属于团体的凝聚力。
为了在比赛中取得更好的成绩，他们每一天中午都要努力练习，一次次地排练，不断地修改。因为道具有些大，放置不方便，所以只好将其摆放在后门。这使得坐在那儿的同学很不方便，进出座位需要绕道而行。但他们都毫无怨言，相反地，他们都常帮忙漂亮的`同学搬运道具。这是团体的力量。
到了比赛当天，我们全班都早早地便聚集在班里焦急地等待观看演出。最终，到我们班出场了，同学们都兴奋异常。我们班的表演十分精彩，同学们纷纷鼓起了掌，说我们班必须会赢。是呀!有这样一个班的热情又怎样会不赢呢
同学们都沉浸在兴奋之中。突然，教师提议说要给他们个惊喜。于是，我们关上了灯，拉上了窗帘，并让一个同学挡住了后门的玻璃。时间一分一秒地过去了，当当当敲门声响起，我们不约而同的屏住了呼吸。当当当又有人敲了一次门。最终，当所以同学都到齐了，我们打开了门。啪啪啪一阵震耳欲聋的掌声响起，经久不衰，愈来愈响。直到我们的手完全麻了，掌声才渐渐消失。我相信他们心中定是满满的感动。
这就是我生活了两年的班团体，在那里有相亲相爱的一家人。我们团结、互助、友爱，这不仅仅是友谊，更是亲情，是一个班级的魂魄与气势。在那里，每个人都能够放松身心，因为我们是一家人，在那里，每个人都能够敞开心扉，因为我们是一家人这就是六班!
过河一年级作文 篇8
下雨了，还在下。我喜欢下雨，所以我很期待。
咚，咚，雨在敲门！嘘，它还在和我说话。丁丁，唰，唰，小雨正在讲故事，讲他环游世界的故事。
雨下得很大。空气如此清新，一切都是全新的。就像洗澡一样。雨是一位慈爱的母亲，用双手和双脚抚摸着每一个孩子。路上一朵朵伞花盛开。他们彼此美丽吗？那些伞花下，总会有阵阵笑声荡漾。而雨在他们身边静静地听着，这美妙而无忧无虑的笑声。
不知不觉，雨渐渐小了，然后停了。树叶摇动着它们身上的雨珠，打算明天再见到太阳。伞花的花瓣都聚拢了，等着下一场雨。一切都恢复了原状，除了地上多了几个池子。没有人知道雨什么时候会再来。
过河一年级作文 篇9
我喜欢快乐的暑假，因为在暑假我可以看精彩的奥运会节目和好笑的动画片。真有趣！
我喜欢快乐的暑假，因为今年的暑假我考出了钢琴四级。妈妈奖励我去海南玩了五天。我们去了植物园、亚龙湾、天涯海角，吃了海鲜大餐，还坐了飞机。真好玩！
我喜欢快乐的暑假，因为每天傍晚我和爸爸妈妈去公园散步，公园的风景真美，让人格外有精神。真带劲！
我喜欢快乐的暑假，因为我可以尽情地在书的海洋中玩耍。我看了《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索语言》、《海底两万里》，每天看好长时间。真开心！
我喜欢快乐的暑假，因为它带给了我快乐！
过河一年级作文 篇10
早晨依稀听见窗外依旧飘落着小雨，便多在床上躺了些许时刻。
起床后，第一时间打开了关闭的窗户，顿时白白的雾气慢慢的飘了过来，感觉有些湿润，但更多的是寒冷。
站在门前望着远处的山，似乎淡了平时的五彩缤纷，留下的只是模糊的，像被水漂过的纸。雨打在水泥板上留下的雨脚，像是小姑娘的长裙，“滴哒”的雨声像是一曲哀乐，催人泪下。
昏沉沉的天，似乎诉说着什么。除了忧，我想不起其他来表达。
它像是一颗心灵的针，直戳我的伤痛。说雨便得忧，何解断肠愁？
过河一年级作文 篇11
"我们班的月考成绩是全年级第一名."班主任笑着宣布。教室瞬间翻了天，学生们举起V字手势:“耶！”
我们702班能取得这么好的成绩，怎么能不归功于我们班几个好老师，怎么能不表扬我们70个“大英雄”？
语文课上，老师用幽默的方式给我们讲解课文的意思；数学课上，学生们抢着回答老师的问题；英语课上，同学们听着英语老师流利的英语赞叹不已；地理课上，学生们聚精会神地看着老师手中旋转的地球仪；历史课上，老师带我们穿越古代，和中国最早的原始人元谋交了朋友。生物课上，70只好奇的“猫”聚精会神地听老师讲故事，思考自然界的一切；政治课上，老师板着脸，直到我们掌握了全部知识，她才开心地笑了。
快看！为什么我们班有些尖子生会吵架？哦，是因为这道数学题。他们有自己的.想法。“这个问题等于减二。”“不，这个问题等于二。”让人想支持哪一边。“这个问题等于减二。如果你看这个符号，你就错了。”有个女同学仔细分析了一下才下结论。那个同学突然意识到自己错在这么幼稚的地方，心里有点郁闷。另一个同学拍了拍他的肩膀说:“别难过，我们再试一次。”同学低着头，自信地看着他。
虽然我们702班不是最好的班，但我们并不气馁，因为我们在一个学习积极，团结友爱，活泼乐观的班里。
过河一年级作文 篇12
我曾遇见过许多意料之外的事，在一年级时遇见“鸟屎”那次我印象深刻。
那一天下午，我正在学校悠闲地散步。这时，一群鸟叽叽喳喳地叫着，落在了一颗树上。而我也并没有关注它们，坐在了树下的长椅上。
过了一会儿，我突然发现头上有堆冰冰凉凉的东西。我一摸，发现它又软又粘手；再一闻，发现它又臭又恶心。我一时分辨不出这是什么，顿时尖叫起来，“鬼啊，我头上有鬼！”就这样。我一路喊着叫着跑进了教室。同学们看见我，哈哈大笑，“你头上的.不是鬼，而是一坨鸟屎！”听了这话，我更是上蹿下跳。幸好旁观的两位好心的同学控制住我，把我拉进了老师办公室。
班主任看见我头上的鸟屎，赶忙掏出纸巾，帮我擦掉鸟屎。可无论怎么样，还有一点鸟屎粘在头上，任凭怎么擦也无济于事。没办法，老师只好问我，“你的头上为什么会有鸟屎？”于是我将事情的经过一五一十地讲了出来。老师听后，微微点头，“你回家还是洗下头吧。”
回到家后，妈妈看见我头上的鸟屎，连忙叫我冲干净。于是我根据老师和妈妈的话，一连洗了八遍头。后来我每次看见鸟群从我头上飞过时都胆战心惊，想：希望鸟屎再也不要落在我的头上！
过河一年级作文 篇13
班团体这一名词大家应当都不陌生吧!我们大部分的时间都待在教室和同学、教师一起学习，或者玩耍。但我不仅仅只是理解“班团体”是同学们学习、教师上课的地方的统称，它是我家庭之外的另一个大家庭，它更温暖，更和谐。
在很小的时候，我们就已经融入到班团体这个大家庭中了。从幼稚园到现在，同学多得数不清，大多已经忘了。进入初中，我来到了这个班级，以一种想和所有同学成为好朋友的信念走到了现在。虽然我们这个班不能称之为完美，但它在我心里的地位却是最高的;虽然它有时会出现一点点分歧，但并不影响同学之间的关系……
我能够说是生活在一个并不和谐的家庭，但我挺知足的，家庭方面的爱和温馨早已离我而去，我只好再寻找一个让我感到温馨、温暖的地方，那就是班团体。我在那里感受到了团体的欢乐，任我玩啊!任我学。有一句名言说得多好啊“上帝在为你关上一扇门的同时，会为你打开另一扇窗”我就有了这样深刻的体会。在那扇窗后，我找到了通往班团体的道路，我现在就在这条通道里，里面虽然黑暗，有很多的绊脚石，但我会一点一点地清除干净这条路，我不会放弃，因为我明白路的`尽头有无限完美的人和事等待着我。
在那里我发现了许多同我一般因家庭环境困扰的学生，我不禁觉得自己不是那样的孤独无助了，以往的伤感也随之而去。有一本书这样说过我们这些学生，评价我们为“单翼天使”因为我们都失去了一只翅膀，过早的尝到了命运的苦涩。但我们坚强，学会并得到了很多。老天是眷顾我们的，让我们得到了一些父母之外特殊的爱。感激班团体，因为它帮我度过了许多难关，是在我遇到困难时帮忙我的唯一的朋友。我仅有在班级中才能格外的开朗、活泼，才能获得无穷的乐趣。我想对所有同我一般的朋友说一声“单翼天使不孤单”有同学、教师陪我们一路走来，有我们共同的脚印!
给予我最多帮忙的是你，带给我欢乐的是你，让我感到温暖的是你，让我茁壮成长的还是你——班团体，感激你!教师、同学们，感激你们!你们是我最宝贵的财富，你们是我的最爱!
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