公文写作报告学校(范例七篇)。

公文写作报告学校 篇1

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察”，出自

A.《尚书》 B.《周易》

C.《汉书》 D.《史记》

2.“书”、“奏”是我国最早的上行文，出现在

A.夏代 B.周代

C.秦代 D.汉代

3.在写作中，要求“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”的是

A.鲁迅 B.毛泽东

C.周恩来 D.邓小平

4.在公文起草工作中，由一人准备、选取材料并构思布局直至拟写成文的写作方式一般适用于

A.决策性公文 B.重要会议报告

C.事务性通知 D.会议决议

5.在公文写作中，兼用叙述、说明和议论三种表达方式，其中为主的是

A.叙述 B.说明

C.议论 D.叙述和说明

6.“一国两制、三农、中共十七届六中全会、三个代表、政协”等用语，是公文中常见的

A.缩略语 B.惯用语

C.特定用语 D.引用语

7.我国最高国家行政机关是

A.国务院常务会议 B.国务院

C.全国人民代表大会 D.国务院办公厅

8.牵涉到几个部门问题的下行文应该

A.协商一致再由上级机关裁决 B.由各部门各自向下行文

C.同上级机关协商一致再行文 D.部门之间协商一致再行文

9.在下列公文文种中，由领导机关颁发的具有强制执行性质的指挥性公文文种是

A.命令 B.决议

C.决定 D.指示

10.在人民代表大会上使用“议案”一词以后，各级政协会议和企业职工代表大会则使用

A.“方案” B.“草案”

C.“文案” D.“提案”

11.用来发布国民经济和社会发展各方面情况的公报是

A.联合公报 B.会议公报

C.普查公报 D.统计公报

12.通报的特有功能是

A.批评错误、传达精神 B.表彰先进、交流情况

C.表彰先进、传达精神 D.表彰先进、批评错误

13.有些方面的工作上级机关想和下级机关商量着办，不带强制性质，这时可以使用

A.会议纪要 B.通知

C.函 D.意见

14.规划类文书所涉及工作的期限一般是

A.1年以内 B.1-2年

C.2-3年 D.5年以上

15.将本单位的重大公务活动按年、月、日的先后顺序如实记载的记录性文书是

A.年报 B.总结

C.大事记 D.会议记录

16.应当设立专门机构进行公文处理工作的机关单位是

A.基层单位 B.较大的机关

C.较小的机关 D.小型企业

17.对来文的处理提出初步意见，供领导人批办时参考的程序是

A.分办 B.催办

C.拟办 D.注办

18.公文拟稿中的数字，应当使用汉字书写的是

A.成文时间 B.发文字号

C.文件份号 D.年份

19.在进行公文整理（立卷）时，要恰当地选择和确定立卷人员，最合适的人员应是

A.机关办公室主任

B.承办文书的人员

C.承担内收发、运转、催办等工作的文书人员

D.机关档案室的工作人员

20.在进行归档文件分类时，运用得最广泛的一种分类方法是

A.年度分类法 B.组织机构分类法

C.问题分类法 D.保管期限分类法

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.在公文写作中，导语部分的写法常见的有

A.过渡式 B.依据式

C.目的式 D.小结式

E.原因式

22.议案标题的.组成部分包括

A.提议案人 B.提议案时间

C.议案内容 D.提议案理由

E.文种

23.公告和通告的共同特点有

A.发布的公开性 B.事项的重要性

C.内容的周知性 D.行文的权威性

E.操作的严肃性

24.调查报告的正文部分应包括

A.标题 B.主送机关

C.前言 D.主体

E.结尾

25.在以下的机关单位中，公文处理工作的组织可采用分工形式的有

A.省人民政府 B.省业余体校

C.省公安厅 D.省教育厅

E.省军区

26.在以下的文件材料中属公文整理归档范围的有

A.本机关编印的出版物原稿 B.有查考利用价值的收发文件

C.电话记录 D.会议记录

E.电报

三、判断说明题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由。判断1分，说明2分；判断错误，全题不得分。

27.公文写作材料的收集应当做到真实、典型、适用、时效。

28.多级下行文就是采取逐级下达或者只对直属下级机关下达的一种行文方式。

29.决议和决定都必须以会议的名称发布。

30.所有调查研究的事项不一定都要写成调查报告。

31.从全国来说，党和政府系统的文书工作是由国家档案局来领导和指导的。

32.机关领导对送批的文件作出批示时，应指明承办该文件的单位或承办人。

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

33.公文为什么要标注主题词？

34.简述会议公报的写作要求。

35.简述公文的基本含义。

36.简述简报类文书的作用。

37.归档文件为什么要按保管期限进行分类？

五、论述题（本大题共1小题，10分）

38.试述承办是公文处理工作的关键性环节。

六、综合应用题（本大题共l小题，15分）

39.材料：

前进小区一栋12层楼的电梯坏了三个月，一直没有人维修，受影响的近40户人家多次找物业和房管所等单位，但问题总是得不到解决。昨日，数名业主代表向本报投诉。

据一名路姓业主称，他们入住前进小区已经两年多了，这期间，该小区二栋两个单元的电梯常出问题，电梯公司免费维修了多次。去年12月份，其中一部电梯干脆动不了，而保修期也过了，再要维修得出12000多元的维修费。因一直没有人愿意为这笔维修费埋单，三个月来，近40户人家每天只得步行上下楼梯，一些住在十几层上面的老人干脆整天不出门。

小区物业部门一负责人接受记者采访时说，业主买房时，都交了房款约2%的维修基金，这笔钱在阳湖房管所，只要房管所将维修基金下拨，就马上维修。

阳湖房管所某负责人称，动用维修基金需要经过业主委员会同意，但该小区没有成立业主委员会。他建议先成立业主委员会，同时将此事报告上级部门，希望能够人性化解决这个问题。

以上面提供的材料为依据，以阳湖房管所的名义，起草一份请前进小区物业部门配合做好电梯维修的函。

要求：(1)内容先后有序、文理清楚、结构明晰；

(2)遵循“函”的写作格式。

公文写作报告学校 篇2

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码写在题后的括号内。错选、选或未选均无分。

1.公文写作人员应具有修养的首要标准是( )

A.政治素质好 B.政策理论水平好

C.文字功底好 D.熟悉业务情况好

2.公文写作要求实事求是，在业务处理上必须符合( )

A.领导指示 B.逻辑表述

C.载体材料 D.客观规律

3.公文的文体、构成要素及其在格式上的安排称之为公文的( )

A.稿本 B.程序

C.体式 D.文体

4.公文写作中最常用、最主要的表达方式是( )

A.叙述 B.说明

C.议论 D.描写

5.下列机关中属于领导与被领导关系的是( )

A.省教育厅与市政府 B.省政府与市政府

C.省政府与市人大 D.省财政厅与市政协

6.为避免打乱正常的领导隶属关系和工作业务联系，党政机关要严格控制( )

A.联合行文 B.发文数量

C.抄送机关 D.越级行文

7.下列机关中有权发布命令的是( )

A.县政府 B.县委

C.乡政府 D.市人大

8.用于经会议讨论通过的重要决策事项的文种是( )

A.意见 B.决议

C.会议纪要 D.会议记录

9.国家统计局发布全国人口普查结果应用的文种是( )

A.公告 B.公报

C.通告 D.通报

10.省政府将国务院文件转发给省所辖的地（市）、县政府及直属单位，要求他们贯彻执行的文种应是( )

A.决定 B.命令

C.通告 D.通知

11.大会开始时，由主要领导人向大会宣读会议宗旨、说明会议议程、向与会代表提出希望的书面文稿是( )

A.欢迎词 B.答谢词

C.开幕词 D.闭幕词

12.简报版面突出特点是有一个独特的( )

A.报头 B.报尾

C.标题 D.正文

13.就一所大学来说，它的行政公文处理工作的负责人应是( )

A.校长 B.党委书记

C.校办主任 D.秘书科长

14.既是整个公文处理工作的关键环节，又是发文办理的第一个环节是( )

A.签收 B.拟稿

C.审核 D.拟办

15.涉密文件的正确传阅方式是( )

A.复印给领导一人一份 B.领导人之间自行横传

C.以文书人员为中心传递 D.只交主要领导人阅办

16.在一个组织机构（单位）里，确立一个具体负责立卷的人员最好是( )

A.办公室主任 B.秘书科长

C.文字秘书 D.文书人员

17.报告的主要特点是( )

A.重议论 B.重指导

C.重陈述 D.重知照

18.××大学为办理助学基金制定了规章制度，起草该公文的文种应是( )

A、办法 B、规定

C、守则 D、章程

19.写好调查报告的前提是( )

A.深入细致、客观公正地调查 B.围绕问题进行深入地研究

C.展示重要的、典型的材料 D.合理安排调查报告的结构

20.2000年国家档案局颁布的《归档文件整理规则》中，提出的新公文整理（立卷）方法是

( )

A.以“件”为单位 C.以“案卷”为单位

B.以“类目”为单位 D.以“全宗”为单位

二、多项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.根据公文的来源，可将公文分为( )

A.对外文件 B.对内文件

C.收来文件 D.普通文件

E.公布文件

22.请示的行文规则是( )

A.事后行文 B.一文一事

C.一个主送 D.不得越级

E.写明主送抄送

23.总结正文写作“分层展开式”的结构内容包括( )

A.总体概况 B.主要成绩及做法

C.存在问题 D.经验教训

E.今后努力方向

24.记录类文书的主要特点有( )

A.立意的新颖性 B.内容的纪实性

C.材料的直接性 D.记录的针对性

E.语言的.实录性

25.我国公文处理工作的特点有( )

A.政治性 B.时限性

C.机要性 D.规范性

E.针对性

26.归档文件目录的内容包括( )

A.件号 B.责任者

C.保管期限 D.题名

E.文号

三、判断说明题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由。判断1分，说明2分；判断错误，全题不得分。

27.公文质量主要体现在公文写作的文字表达方面。

28.几个机关联合发文，应标注最高级别机关的发文字号。

29.政府与同级党委和军队可以联合行文。

30.意见既可以上行，也可以平行、下行。

31.×市商业局为建食品购销站征用土地，向市规划局行文用请示。

32.机关领导或承办人在公文办理完毕之后，可酌情自留文件或销毁文件。

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

33.简述公文成文时间的确定方法。

34.简述议案写作应注意的问题。

35.根据发布机关不同，简述我国“条例”文种的分类。

36.简述公文签收的含义及作用。

37.简述公文归档质量的基本要求。

五、论述题（本大题共1小题，10分）

38.试论公文的行为规范作用。

六、综合应用题（本大题共1小题，15分）

39.根据所给材料，拟写一份公文。

2009年11月，河北、河南等地因雨雪灾害，造成多名学生死亡、受伤。

据了解，随着气温下降，不少学校采用燃煤取暖，一氧化碳中毒事件进入了多发期；冬季冰雪路面增加了师生出行的交通安全隐患；学生在户外从事冰雪运动时，也容易发生意外伤害。

据省气象局天气预报，近期将出现多雨雪冰冻天气。为此，省教育厅发出紧急通知。

要求各中小学可根据冰雪天气进展情况，灵活调整教学安排。有寄宿学生的学校，要确保学生有热饭吃、有热水喝。

雨雪冰冻灾害严重时，各县（市、区）教育行政部门请示同级人民政府同意后，对义务教育学校（初中、小学）可临时停课。决定暂停上课的学校，要做好学生回家交通方案，并对学生进行交通安全专题教育，及时与学生家长联系，确保学生回家途中安全。

要求各地、各校要立即开展一次全面安全大检查。要把校内外学生公寓、教职工宿舍、食堂、教室、图书馆等人群集中场所作为检查的重点，实行24小时监控，及时处理屋顶、树木积雪，防止出现垮塌伤人事故。

各地、各校要认真安排好雨雪冰冻期间的值班工作。学校24小时必须有校领导在校值班；必须确保信息联络畅通。对各种突发事故和异常情况，必须及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。

要求：(1)以××省教育厅名义，起草一份紧急通知。

(2)完成主体部分写作，结构完整。

(3)标题三要素完整，准确概括事由。

(4)正文写作符合通知文种写作方法、要求。

公文写作报告学校 篇3

调查报告概述

一、调查报告的含义

调查报告是根据某种特定的需要，有计划地对典型事物、社会问题或工作情况等，进行认真调查研究后形成的书面报告形式的。

二、调查报告的特点

（一）针对性

调查报告是为了解决工作中急需解决的某些问题而写作的，因此，应及时反映情况，揭露存在的问题，提出迫切需要解决的问题，回答人们最关心的问题，做到有的放矢。

（二）用事实揭示事物的本质和规律

调查报告不论是研究新事物、总结新经验，还是揭示问题的真相，都必须反映事物的本质特征和客观规律。

、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合分析性质的调查报告多采用这种形式。

3.纵横式结构。这种结构形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构，而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。

4.对比式结构。这种方法是用两种不同事物的对比，来提示问题的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报告的中心旨意。

（三）结尾

结尾是调查报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调查报告，结尾的格式各不相同。一般来说，有以下几种：

.总结式。对调查报告做归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的认识。

2.展望式。对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探索。

3.补充式。补充交代正文中没有涉及到而又值得重视的情况或问题。

4.问题式。写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研究解决。

三、落款

落款应署上调查者（单位、调查组织或个人）和调查报告完成的日期（年、月、日）。

调查报告的写作

调查报告的写作包括标题、正文和落款的写作。

一、标题和落款的写作

（一）标题的写作

标题的写作比较灵活，采用何种格式应根据调查报告的主题来定。有的调查报告为节省标题文字，还可以不用“关于的”这个介词结构。

（二）落款的写作

调查报告落款的写作内外有别。

内部使用的调查报告正文之后，应署上调查者（单位、调查组织或个人）的名称或名字，并写上完成调查报告的日期。

公开发表的调查报告可以用上述落款的方式，但大多把调查者署在标题之下，正文之后也不写完成日期。

二、正文的写作

正文的写作包括前言、主体和结尾的写作。

（一）前言的写作

前言是调查报告的开头，用来简要叙述为什么对这个问题进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景；以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由调查者根据调查的目的来确定，不必面面俱到。开头的方法很多，采用什么方法开头要根据主题来定，没有固定的格式。

（二）主体的写作

主体是调查报告的主干和核心。这部分主要写明事实真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么是这样的，分析问题所在及主要原因，提出处理意见或结论、办法等。内容较长的，可分列几部分或加上小标题，以求眉目清晰，让人便于阅读。主体部分包括了大量的材料，因此，要精心安排调查报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。

（三）结尾的写作

调查报告结尾的写法形式多样，采用何种方式结尾应根据调查报告的内容来确定。不论哪种方式结尾，都应简洁、凝练，不能拖泥带水。有些调查报告的前言和主体部分把话都说完了，就不必另加结尾了。

三、写作的基本要求

一般地讲，要想写出一份有价值的调查报告，应该注意以下几点要求：

.深入实际，详尽地占有材料

2.实事求是，如实反映情况

3.认真分析，科学概括

4.夹叙夹议、叙议结合

公文写作报告学校 篇4

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“《书》者，政事之纪也”，出自( )

A.《孟子》 B.《韩非子》 C.《荀子》 D.《尚书》

2.发文机关同收文机关之间的公文往来关系是( )

A.组织关系 B.公务关系 C.行文关系 D.平行关系

3.指出“文章和文件都应当具有三种性质：准确性、鲜明性、生动性”的是( )

A.列宁 B.马克思 C.周恩来 D.毛泽东

4.在写作中运用语言的方法和手段称之为( )

A.公文格式 B.公文体式 C.表达方式 D.公文程式

5.签发人应标注在文件的( )

A.眉首部分 B.主体部分 C.版记部分 D.附件部分

6.公文份数序号用阿拉伯数字表示，一般用( )

A.3位数 B.4位数 C.5位数 D.6位数

7.党的领导机关对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求，应使用的公文文种是

( )

A.通知 B.指示 C.命令 D.决定

8.在我国古代，将“命”和“令”改称为“制”和“诏”的是( )

A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.汉高祖

9.根据我国《宪法》和《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的规定，有权发布命令(令)的政府级别是( )

A.省级以上 B.地(市)级以上 C.县级以上 D.乡(镇)级以上

10.在以下文种中，可以用来向特定受文对象告知或转达有关事项，让对象知道或执行的文种是( )

A.通报 B.公告 C.通知 D.通告

11.公告、通告、通知、通报的共同点是( )

A.告知性 B.指导性 C.公开性 D.权威性

12.守则的最大特点是( )

A.简洁易记 B.政治性强 C.具体细致 D.切实可行

13.在以下几种记录类文书中属机关法定公文的是( )

A.会议记录 B.会议纪要 C.接待记录 D.大事记

14.毛泽东同志的《愚公移山》一文是在中共七大上的( )

A.闭幕词 B.发言稿 C.演讲稿 D.工作报告

15.机关公文处理工作要求做到准确周密是为了( )

A.注重时效 B.确保质量 C.安全保密 D.加强管理

16.在以下公文办理程序中，收文程序和发文程序都有的是( )

A.审核 B.核发 C.分办 D.催办

17.经办人对公文承办的情况和结果在公文处理单上作简要说明称( )

A.查办 B.批办 C.拟办 D.注办

18.发文登记一般采用的形式是( )

A.联单式 B.簿册式 C.卡片式 D.图表式

19.归档文件整理的第一步骤是( )

A.分类 B.装订 C.排列 D.编号

20.《归档文件整理规则》的颁布时间是( )

A.1996年 B.1998年 C.2000年 D.2004年

二、多项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.依据行文关系来划分公文的类别，公文可分为（）

A.上行文 B.下行文

C.泛行文 D.平行文

E.无行移文

22.在公文起草中，围绕发文主旨收集的材料应当具有（）

A.真实性 B.政治性

C.典型性 D.适用性

E.时效性

23.公告、通告的写作应当注意做到（）

A.符合权限 B.一事一告

C.内容明确 D.语气庄重

E.格式规范

24.规章类文书的文种包括（）

A.条例 B.规划

C、章程 D.实施细则

E.公约

25.大事记的特点包括（）

A.客观 B.准确

C.及时 D.系统

E.可信

26.整理归档文件可以使用的`书写材料包括（）

A.钢笔 B.圆珠笔

C.蓝黑墨水 D.毛笔

E.纯蓝墨水

三、判断说明题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)

先判断命题正误，然后说明正确或错误的理由。判断1分，说明2分；判断错误，全题不得分。

27.党的机关和国家行政机关规定的公文文种数量是一致的，都是l3种。

28.公文的主题词即公文主题。

29.通报具有周知性的特点。

30.工作计划应当具有操作性和预想性。

31.编发简报应当迅速、及时。

32.公文据以生效的关键性环节是审核。

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

33.简述公文的作用。

34.简述发文字号的作用及其标识形式。

35.简述议案与提案的区别。

36.机关控制发文应当采取哪些有效措施？

37.为什么小机关或基层单位应选择集中形式来进行公文整理（立卷）工作？

五、论述题（本大题共1小题，10分）

38.试述确定行文关系的基本原则。

六、综合应用题(本大题共1小题，15分)

39.请用下面提供的材料为依据，以汉水区建设局的名义向上级主管部门撰写一份请求批准类请示的正文部分。

要求：(1)遵守请示的行文规则；

(2)理由要充分，要求要合理；

(3)格式要正确，语言要得体。

【材料】

市民期盼更多管线入地“在我所在的汉水区工业路、工业一路都刚刚经过改造，但路旁仍有很多木电线杆、水泥线杆。很多路段改造都是管线同步入地，为什么这里不行呢?”昨日，××市市民熊先生致电本报诉说心中的不解。

记者在这几个路段看到，熊先生所称的道路已经完成刷黑，有的正在铺设人行道。路两边的人行道上，确有两排电线杆，上面密布的各种缆线与修葺一新的路面形成鲜明对比。附近不少市民有与熊先生类似的疑问。汉水区建设局相关负责人解释，管线入地耗资巨大。通常主干道或者景观路段的改造，会有这方面的经费安排。次干道拓宽以后如果电线杆立在马路当中，也会管线入地。这两条路属次干道，但电线杆在人行道上，故暂时没有管线入地计划。该负责人还介绍说，这几个路段地处繁华商业区，关乎城市形象，确有一定的特殊性；其管线入地工程约需800万元资金。他表示，接受市民建议，立即着手向上级请示，力争早日给市民一个满意的答复。

公文写作报告学校 篇5

1月21日至23日，我有幸参加了学校举办的公文写作培训班。此次培训使我受益匪浅。以下是我此次培训班的一些心得体会。

一、要有明晰的效果意识

公文是一种应用性文章，是让人看、让人听，要对实际工作起指导、推动作用的。在起草公文时，写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。起草公文，必须有明晰的效果意识，就是说你按领导指示起草一篇公文，对这篇公文要达到一个什么样的整体效果，主标题给人留下什么印象，分标题给人留下什么印象，每段内容给人留下什么印象，都要有明晰的效果预期。我的体会是，有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件，但没有明晰的效果预期，必然写不出好公文。

在起草公文时，根据所要达到的效果，去决定是否需要设置主标题，设置什么样的主标题；去决定是否需要开场白，需要什么样的开场白；去决定是否需要分标题，确定什么样的分标题；去决定每一段落写什么，写到什么程度；去决定叙述风格、用语习惯，从而让公文管用而不是无用，让受众爱听而不是反感。要根据“需要写什么”去写，而不能根据“会写什么”去写，尤其不能由着自己的性子想到哪写到哪。起草一篇公文，总得给人留下一点什么，或者主题选定上有特色，或者工作举措上有创意，或者理论阐释上有新高度，或者用词用语上有新亮色。全部达到上述目标当然很难，而且有时时间也不允许，但至少要达到其中的一两个，否则，所起草的公文味同嚼蜡，写了等于没写。

二、 要有深厚的思维修炼意识

写公文、抓工作，关键靠思维。我认为，一篇好的公文必须做到“与众不同”，而不能“与众雷同”。从一定意义上说，成功就是“与众不同”。你想的、说的，跟别人完全一样，说不说、讲不讲还有什么意义？公文作品是智慧的结晶，要做到与众不同，必须以深厚的思维能力作支撑。

三、要有明确的材料积累和组织意识

起草公文还有一个材料组织的问题。有的人认为组织材料是临到用时才需要做的工作，其实不然，临时抱佛脚是难于成就一篇好公文的，材料组织工作既需要平时的`积累，又需要临时的“创造性”运用。

四、 要有良好的语言表述意识

公文要有一个好的表述习惯，这是说服受众、引领工作、发挥效用的重要条件。什么是好的表述？就是要有说服力，要有观点、有典型、有数据、有事实、有分析、有对策、有目标、有效果。归纳起来说，公文起草者需要养成三种基本表述习惯：

一是深刻地表述。要善于站在大的政治背景、时代背景、专业背景下思考问题、揣摩事物、研究工作，要能看到新事物不同凡响的意义，搜索到符合大局要求、反映时代特征、体现专业特点的指导思想、工作思路、具体举措等，靠这些形成正确的深刻的思想观点。

二是精确地表述。马克思说过：“一门科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”这句话告诉我们，在科学探索中数学方法是必不可少的研究手段和重要环节。公文起草要想做到完善，数学方法同样不可或缺。我们正处在改革开放的新时代，自主、理性日益成为新的社会特征。再靠过去那样的“命令+口号”式的公文，已无法达到鼓舞群众、推动事业的目的了。而要靠事实说话、靠真理说话，就要增强分析性、增强具体性；要能对工作现状进行精确化描述，对存在问题进行精准性分析，对工作部署进行精细化安排，对工作成效进行精当化总结。要努力改变公文起草过于抽象、粗糙、笼统的弊病。

公文写作报告学校 篇6

瑞安市教育局：

为进一步提升我校教师课堂教学的有效性，改变教师的`教学观念，适应新课改背景下的课堂教学，经学校研究决定，拟抽调部分语数教师赴杭州参加“千课万人”第二届全国小语、小数生态课堂教学研讨观摩活动。现将有关事项报告如下，请审批。

1、时间安排：

数学：20xx.4.7-4.10共4天

语文：20xx.5.14-5.17共4天

2、人员与带队负责人：

数学3人，罗义邱蓓蕾叶陈健，罗义带队

语文2人，黄丽琼赵静，黄丽琼带队。

妥否，请批示。

XX小学

20xx.4.1

公文写作报告学校 篇7

XX镇教科文卫办：

为了进一步了解新课改前沿信息，提高课堂教学的.效率，同时向著名特级教师学习先进教学经验，10月24、25日，我校XXX、XXX、XXX、XXX、共4位教师前往XX市XX礼堂参加“新课程下的革命传统课文怎么教”专题教学观摩报告会。此次学习的会务费每人300元，共1200元;另外餐费560元;车费280元;住宿费960元以上三项共计3000元。学习的所有费用要从学校的教师培训费中支出，请批示。

XX小学

20xx年10月13日