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【观后感收藏】 五年级观后感:《地道战》观后感季度范文精选

发表时间:2022-12-03

地道战观后感。

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今天既是国庆节,也是中秋节。我怀着无比激动的心情观看了有关抗日战争史上的一部电影--《地道战》。

《地道战》这部电影主要讲述了1942年到1944年间,日本侵略军在冀中平原上进行“大扫荡”,侵略者不仅修筑了封锁沟,还修建了封锁墙,想让冀中的人民孤立无援,以此来搞垮冀中的人民武装。但在中国共产党的领导下,冀中人民团结一致,发挥广大劳动人民的聪明才智,创造了地道战这一特殊的斗争方式。

说起地道战,简直是个奇迹,地道有横的、有竖的、有直的、有弯的,家家相连,村村相连。敌人来了大家就钻到地道里,让他们扑个空,敌人走了,大家就出来,该干什么就干什么。这一斗争方式是冀中人民智慧的结晶,不仅有效地保护了自己,还更有力地打击了侵略者,在敌后游击战争中发挥了巨大的作用。冀中人民借助地道这一坚强的堡垒,把自己的地形优势发挥得淋漓尽致,造就了敌明我暗的战局,化被动为主动。最后,到1944年的时候,冀中人民将计就计,请君入瓮,把日本侵略军一网打尽,赢得了战争的胜利。(读后感大全 WwW.DHb100.com)

最让我记忆犹新的有这样一个片段:两个小鬼子正靠在墙上休息,突然一杆枪从他俩中间的墙壁中探出头来,把原本在墙里的砖块撞了出来,掉落在地上,发出一种低沉而又“悠扬”的声音,把那两个小鬼子吓地跳了起来,急忙抱头鼠窜,生怕那里又突然出现一杆枪把自己枪毙了,就连我这个观看者也被吓了一跳呢!“呯、呯”两声清脆的枪响,结束了侵略者的小命。

看了《地道战》这一抗日战争题材的电影后,我深受启发,冀中人民发挥自己聪明的才智,创造性地发明了许多新的战法,临危不惧,顽强的同敌人斗争,最终打败侵略者,取得抗日战争的全面胜利。作为小学生,我们要珍惜现的幸福生活,不忘国耻,奋发学习。长大后用自己所学知识,为祖国建设贡献自己的力量。

延伸阅读

《地道战》观后感 小学作文怎么写


《地道战》这部电影主要讲了:有一天,可恶、令人憎恶的小日本鬼子来到了一个村子里,无情地抓了居住在这里的所有村民,只有一位老师、麦包及麦包爷爷和其他几位孩子顺利逃脱。躲在了麦包家里的地道,在这种险恶的地方,鬼子随时都有可能发现他们。但他们还要想尽一切办法营救生命难保的村民们,随后就展开了一场激烈而搞笑的地道战。

电影中的麦包可真是个足智多谋、有胆有识的小伙子呀!在一次次难关里以自己的聪明、勇敢战胜了他们。他们的老师也为这次战胜取得成功做了巨大的贡献,要想,那个跟日本鬼子到山顶的时候自己也是自身难保,却要完成一个非常艰巨,但必须完成的任务。

我们要做个爱祖国、爱人民的好学生。要像电影中的麦包学习在任何情况下,都不要退缩,要勇敢的面对一切。

【观后感模板】五年级观后感:《叶问》观后感5壹篇


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《叶问》这是一部有关爱国的电影,讲述了一代武术宗师叶问的一生。他的一生是辉煌的、坎坷的、有意义的。叶问年轻时和他的家人居住在佛山,日子过的很幸福。可是日本人的到来使他一家的命运出现了很大的转折。

影片中有一位武痴林,是叶问的好朋友。当他们落魄后,日本人说去他们武馆比武胜利者能得一包白米。他去了,但他不是为一包白米去的,他是为中国人的尊严而去的。在比武中他被打的口吐鲜血。最终他倒下了。

还有一位叫李钊的“走狗”。他当了日本人的翻译官,处处遭白眼,当叶问打死了日本官军后,有一个日本人要打死叶问,却被李钊挡了下来。

当然贡献最大的就是叶问了。日本人抓住了工厂里的人威胁他们把叶问交出来,他们不肯,可这时叶问自己跑了出来。他已经做好了死的心理。最中,他打败了三浦。

虽然,叶问最后倒下了,但是亿万人们站了起来。

最新观后感: 五年级观后感:《遗愿清单》观后感3之一


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《遗愿清单》说实话,我更喜欢《一路玩到挂》这个名字。在美国,多数影评认为这是部烂片,在中国8。4分的评价。

两个性格迥异的老头,因为为时不多的生命而在一起,后一块旅行。看的时候是笑的,但到之后,眼泪就流下来。其实应该为这两个老头高兴的,就像影评最后说的“他闭上了眼睛,却敞开了心灵。”

这两个老头的友情,可以说是因死结缘,因爱长久。为何说因爱长久?两老头各回各家后的画面,一个其乐融融,一个孤单一人。这时我哭了,很没有来由,或许,因为对比太过强烈。卡特快死之时,给爱德华的信中说了一句话“你曾说过你不是普通人,但所有人都是凡人。”爱德华去找他女儿了,亲吻了世间最美丽的女孩——他的外孙女。这是爱德华此生最为快乐的事,也是他最爱的人。他们因为懂得真正的爱,懂怎样去表达爱,而友情长久。

前面说的是爱别人,接下来的“爱”,是对生命的爱。卡特因为热爱生命要和爱德华一同完成遗愿清单,与妻子大吵一架,这是让我顿悟的地方。我的伯伯今年去世,如果是我的话,我绝对选择死亡,因为无法自主呼吸,因为疼痛。这是一种解脱。我很佩服这两老头,他们做出了最正确的决定去冒险。有人说过“最大的冒险就是不冒险。”他们对待死亡的态度是一路玩到挂。因为我们从未站在过生死的边缘,所以无从选择。但真的试想一下,你若真的得了癌症,就剩下几个月了,你是相信医学,还是安乐死或陪在家人身旁温存?有几个人有胆量选择远行?很少吧!他们比我们任何一人都爱生命,因为,他们选择放生命自由!

“生于忧患,死于安乐。”在我看了,在这句话之前要加上一个前提条件“外在”在心灵与灵魂上,我是追求安乐的。而这两个老人真正的得到了安乐,在心灵与灵魂上。或许可以换一个词”解脱“真正的”解脱“不是因为他们埋在珠穆朗玛峰上,而是他们听见了上帝对他们的呼唤,看见了神迹,也看见了那繁星之后通往天堂的门。

他们在安乐中死去,在友情中长存,在爱中学会了生活。现在回到影片开头的问题”人生的意义是什么?“”我觉得可以从哪些以你为镜的人身上,看到你自己人生的意义。“在我看来,人生的意义在于是否在爱中成长,是否欧真诚长久的而友谊,是否在死时,得到安乐,找到自己。

观后感精选: 五年级观后感:放牛班的春天观后感(篇七)


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马修之所以如此令我感动,恰恰正在于他的平凡和普通。他给予我们学习的可能性,并不简单是当作一个偶像或榜样而远远的膜拜敬仰。池塘底在铁血校长的统治下仿佛罩上了一面密不透风的铁幕,任何的变革和尝试仿佛都是不被允许的,而马修在这种制度下进行了自己的探索。当他发现这群孩子有唱歪歌的爱好后因势利导,成立了合唱团,并在被发现后冒着丢掉饭碗的危险进行了制度内的抗争,成效是显著的:当皮埃尔内心深处对音乐的爱好被唤起,独自在角落里唱歌;当那一群散漫不羁的孩子被音乐俘虏,驯服的听从了马修的指挥,让恶作剧的学生停止他们的行为不是用体罚或者禁闭,而是让他们见证恶作剧带来的后果,让他们为自己的后果负责,产生的内疚感会令其认识到自己的错误。马修会尝试从学生的角度看问题,不会轻易生气,把学生的恶作剧和嘲笑一笑置之,还会善于发掘学生的闪光点。学生们也渐渐地接受这位老师,并大大减少了捣乱和恶作剧;当皮埃尔平生第一次懂得了感激,并因为获得原谅而窃喜这时候,在我们感慨音乐的神奇力量的同时,也不能不想到,无论多么叛逆、任性、看起来无药可救的孩子,其实都有一把可以打开他们内心之门的钥匙,关键是教育者有没有这种愿望、有没有这种耐心来寻找这把钥匙。

这部影片采用了倒叙的方式,当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家,因为母亲病逝回家的时候,当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他,给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺是一个让人怜又让人爱的孩子,每个星期六等着爸爸来接他,可惜他早已经是个孤儿,相比起其他孩子,他更羞涩胆怯,但是有着一颗执着的心。每次合唱合练的时候老师把他抱在讲台上,他也特别收到老师的关爱,后来马修被学校解雇了,当他要登上汽车的时候,佩尔诺一路奔跑赶来,要马修带他走,马修先是拒绝,后来又不忍心,回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的,那天正好是星期六。

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定,对人生的期待,真的很伟大!马修,虽然被校长开除了,但那一双双从窗口伸出的小手,那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机足以让他感动,让他幸福!

看了这部影片,感动之余,我也得到了深刻的启示:在我们的教育教学中,应该看到:学生都有自己的优缺点,关键要看怎么去挖掘,怎么去教育,充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心,孩子才能很好地成长起来。这部法国影片中马修的行为,杭莫治的成材,佩尔诺的成长,有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话:漫天撒下爱心种,伫看他日结果时。

但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生,都能得到学生的认可,都能收到孩子们的纸飞机,写满了祝福与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值!用爱创造奇迹!

[观看心得]五年级观后感:《城南旧事》观后感


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国庆假期恰逢中秋佳节,我看了一部好看的电影——《城南旧事》。这部电影真挚感人,主要讲述了英子是一个天真可爱的小孩子,她幼年时有两个要好的朋友,但随着时间的流逝,他们和自己的父亲都离去了。仅仅十三岁的她就此担起了家庭的重任。几十年后,她再次忆起了幼时的家乡,怀念万分……

这部电影的真实背景发生在当时20至30年代的北京城南,当时的人们生活处境差距很大,但是所有人生活的都还算得上快乐。

这部电影中给我留下印象最深的人就是林英子。她出身在一个比较富裕的人家。在父亲去世前她的生活无忧无虑,不像可怜又家境贫寒的妞儿连出去玩都不行,只能闷在家中干一些脏活累活。不过,英子也并不是骄傲自大的孩子,她心地善良,爱学习,在宋妈的小栓子和丫头都逝去时,因为感情深厚,英子悲痛万分。

这部电影中展现出了当时贫困人民的无奈:为了供弟弟上学而偷东西的无奈;为了家庭而受苦的无奈。就这样,它在我的脑海中留下了深深的印象。

《地雷战》观后感


今年使我们抗战60周年,我们深深的记住了那一刻:毛泽东同志宣布中国解放的时候,全场人民一个一个的欢呼、喝彩,有的甚至留下了眼泪,所有的中国人,没有一个不高兴的。老师为了让我们了解抗日战争时期毛泽东领导群众打游击战的作战方针,决定让我门看一看抗战时期的故事影片《地雷战》。

故事情发生在抗战时期,日寇横扫我们的家园,日军的武器很先进,如果我们正面交锋害大于弊这时毛泽东领导群众:鬼子少了我们干,鬼子多了我们转,体现了毛泽东作战方针的灵活性,也是在他老人家的领导下人民群众采用地雷战术,地雷是抗日的有力武器,地雷品种繁多,有土地雷、连环炮、神经过敏有了这些武器,每次日寇、黑衣社骑着破烂自行车过来时,只听嘭,嘭,嘭日寇不是挂到树上,就是飞到河里,全死翘翘了,打的日本鬼子苦爹喊娘,恨妈干嘛把他生下来。

虽说他们的武器先进,但是我们的领导有方我们的人民群众非常坚强,不想困难低头,自己成立一小组,三个一群,五个一伙,十个就成立游击队了,我们宁死不屈,不害怕敌人的强大势力,用自己的身躯挡住子弹,为祖国铸成新的长城,像抗日英雄刘胡兰、王二小,潘东子,他们面对敌人的诱惑而不动摇,这种爱国精神难道我们不应该学习吗?

地雷战让我们看到了老一辈革命家爱国精神的高大,他们为了祖国人民的安定幸福把自己的生死置之度外,这种视死如归的革命精神是我们每一代人都应该学习的:为了祖国的繁荣富强,人民的安定团结我们还有什么不能贡献的呢?只要祖国需要我们,我们就会义无反顾的扑上去,事实可以证明一切08年虽说多灾多难,但我们祖国人民以绝对的爱心,为那些受苦难的同胞们减少痛苦,大家都相信爱的力量。虽说现在的年代比较和平没有先前的打打杀杀,人们都说现在的年轻人爱国精神不强烈,其实不是这样的中华民族从骨子里就很注重爱国精神的教育,当祖国遭受苦难时,祖国人民能做到同欢喜共患难,地雷战进一步加强了我们这一代人的爱国思想教育,通过祖国近来发生的一些事情,我们也看到了我们这一代年轻人,没有把爱国这种思想抛掷脑后。【总理】在四川写的那句话每个中国人民都相信灾难兴邦,祖国遭受苦难我们不会去抱怨,用我们的爱心去托起一片天,大家都相信风雨过后肯定是彩虹,而且这次彩虹比以往每次都美丽而且持续的时间更长久,祖国人民的爱可以包容一切,祖国的未来是我们每一个人的我们会用空前绝后的爱国精神来维护祖国的利益,

让祖国母亲健康繁荣,寿比天长。

我们应该好好学习,为祖国献出自己的一份力量,让祖国以我们为荣!国就是我们的家,爱国既是爱家。