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有趣的形状-数学日记500字(经典)

发表时间:2022-04-24

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文字的美,如灵动婉转的水,沁人心脾。学生时代的我们经常会写日记,日记,使我们拥有更细腻的感性思维。日记的记录内容各不相同,可以写自己,亦可以写别人。我们怎么样才能写好一篇日记呢?以下是小编收集整理的“有趣的形状-数学日记500字(经典)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

快起来,快起来!一大早,妈妈就把我从被子里拖了起来,今天我们要大扫除,你来看弟弟!我没办法,只好答应了。

我定睛一看,卧室里,那玩具箱后面的人不是别人,正是我弟弟。我喜欢玩魔方,所以我准备陪弟弟玩我们家那五颜六色、形状各异的魔方。结果他不仅不喜欢,还把它们推的满家都是。球体魔方滚的很远;圆柱魔方倒了,滚的更远;正方体魔方跳了几下就停了;长方体魔方啪的一声倒了,然后就不动了;三棱锥魔方平平地滑到了墙角,然后就一动不动的在那里站住了。我推了推,它还不动。

我高兴地把这件事告诉了妈妈。我俩讨论了原理:原来三棱锥与地面的接触面很大,而且它的重心靠下,所以它最稳。球体的接触面特别小,就是一个点,所以它最不稳。这也就是为什么建筑物很少有建成球体的。妈妈说。而正方体、长方体和竖起来放的圆柱重心都在中间,且接触面中等,较稳。但横着放的圆柱的接触面很细,就是一条线,所以这种情况下,也是很不稳定的。这时,我突然想到:三棱锥最稳,但为什么建筑物也很少有三棱锥的呢?妈妈笑着说:你自己想想看。哦!我叫到:因为它在占地同样的情况下,一般比正方体、长方体容量小啊!妈妈冲我竖起大拇指:你说得对,需要住人的建筑物很少是三棱锥的。但是有些名胜古迹,比如埃菲尔铁塔、埃及金字塔等等,还是三棱锥形状的,并且它们很牢固稳定。wwW.386H.com

我很开心,又学到了一个很有意思的数学知识。弟弟虽然什么都不懂,但也在旁边拍着手哈哈大笑。

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【好文推荐】有趣的推理-数学日记450字(经典)


简单的文字可以传递我们内心情感,我们在读书的时候或多或少都写过日记,写日记教会我们发现生活,感悟生活,学会感恩。日记的形式大不相同,有观察日记,有心情日记。怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《【好文推荐】有趣的推理-数学日记450字(经典)》,仅供您在工作和学习中参考。

你了解侦探这个行业吗?你知道他们是如何破案吗?这就需要-推理。

数学推理中,文字较多就是逻辑推理了。逻辑推理指的就是人们结合现有知识水平推出未知内容的思维方式。逻辑推理主要包括归纳推理、演绎推理、类比推理。

有这样一个推理问题:有一天,某一珠宝店被盗走了一块贵重的钻石。经一系列侦查,发现作案人是在甲、乙、丙、丁之中。于是,侦探对这四个嫌疑犯进行审讯。审讯所得的口供如下:甲:我不是作案的。乙:丁是罪犯。丙:乙是罪犯。丁:作案的不是我。经查实:这四个人的口供中只有一个是假,那么是谁作案呢?A:甲作案。B:乙作案。C:丙作案D:丁作案。E:四人同时作案。

这是,我们可以使用假设法来解决这个问题。首先我们假设甲说假话。我不是作案的这个过程可以再详细化一点,那么,就是甲作案的,但乙又说罪犯是丁,所以矛盾了,排除甲。接着假设乙说假话。丁是罪犯那么丁不是罪犯,丁也说自己不是。甲同样说自己不是,丙说乙是罪犯,完全符合。所以,乙是罪犯。

使用假设法进行逻辑推理的过程就是演绎推理,这就是通过假设某一条件与题中信息做对比,发现矛盾,得出结论的过程:逻辑推理可以让我们有缜密的思考。

生活中还有许许多多需要我们使用逻辑推理的地方。或许,很多人一看到它头就痛,但静下心冷静思考一下,会发现原来推理这么有趣!真觉得自己像个侦探一样。

有趣的数学-日记一则300字(经典)


文字在我们的笔下是有生命的,每个人的日记本都留下过自己美好的时光,日记,可以帮助学生积累文笔。学生写好作文离不开平时的日记,我们怎么样才能写好一篇日记呢?下面是由小编为大家整理的“有趣的数学-日记一则300字(经典)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

暑假,妈妈给我报了一个数学逻辑思维课,其实我挺不开心的,因为放假了还要上课。今天上第一节课,老师没有先讲课,给我们出了一道题。老师说:一个夏令营现在需要6升的水,但是他们只有4升的水桶和9升的水桶,而且桶上没有刻度,你们有没有办法帮到他们吗?

有什么办法呢,我思考了很久终于想到了。我说:我知道了,老师。老师说:哦,真的吗?你来说说怎样才能得到6升的水?

我说:首先,把9升的水装满,然后把水倒入4升的桶里,94=2(桶)1(升),此时4升的桶里有1升水,离装满只需3升。把9升的桶再装满水,然后把4升的桶装满,9-3=6(升),最后9升的桶里就剩下他们需要的6升水了。说完后我紧张地看着老师,不知是否回答对了。老师笑着对我说:你真棒,回答对了!这就是我们数学,在生活中无处不在。听着老师的夸奖,我特别开心,用自己的知识来解决问题特别有成就。老师经常给我们出各种有趣的数学题,还有好玩的数学游戏,不知不觉中我开始喜欢上课了。

数学真有趣啊!