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能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。我们从哪些角度来写作品的读书笔记呢？以下是小编为大家收集的“最新:珍惜阳光(通用)”仅供您在工作和学习中参考。

坐在窗台上，静静地聆听淅淅沥沥的雨声。

突然被一句刺耳的话语吸引住了。低下头，原来是这样：一位中年男子又准备远出务工了，八十老母怎么舍得，坚持送行，一路上唠唠叨叨，男子无法忍受，回头说：好了，别说了，我走了！说完提着大包小包的行李走了。

顿时，老奶奶的脸色变了，一脸的失望与无奈，本来多高兴的，霎时有些凝重，一时间，思绪纷飞，想起了昨天看完的《目送》。

慈母目送

龙应台的孩子华安到国外换生，龙妈妈到机场送行。告别式，例照拥抱。龙妈妈将头贴到儿子的胸口，但儿子并不十分乐意强忍着母爱的深情。

儿子华安随着队伍慢慢往前挪，龙妈妈站在原处不肯离去，目光随着儿子的挪动飘忽不定。龙妈妈一直在等待着儿子的回头一瞥。突然，儿子在海关口停留了片刻，然后拿出护照，闪入一扇门，倏忽不见，但龙妈妈依旧在站在原地，看着儿子消失的那扇门。

这就是目送，这就是慈母的目送，这就是天下最伟大的目送！

善待目送

母亲是爱孩子的，善待他们的目送更为重要。

在她们为我们目送时，回头看看，表示自己的留恋与不舍，又何尝不妨呢？在她们为我们目送时，转身做个手势，表示：一切顺利，请放心，又会怎么样呢？在她们为我们目送时，站在她能看得到的地方，给他们打个电话，又怎么不好呢？

珍惜目送

人生中的目送并不多，尤其是慈母的目送更是少之甚少，珍惜目送是最重要的。

在母亲坚持要送你出门时，不要犹豫不要思考，应脱口而出：好的！这才是母亲最想要听到的答复。在母亲要在目送前拥抱你时，不要说：不！应该真诚地接受母亲的拥抱，因为这是目送钱啊最珍贵的东西

在离别前，珍惜目送，就是对母亲最大的回报，因为儿女的关心与顺利是做母亲最大的幸福。

但在生活中，光珍惜目送是远远不够，我们应学会珍惜一切美好的东西。学会珍惜他们，你会收获自己最无忧无虑的快乐；学会珍惜她们，你会享受到世界上最温暖的爱；学会珍惜它们，你会感受到自己呢你心深处最大的满足

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珍惜时间范例

《匆匆》是一篇描写时间的课文，形容时间是时时刻刻都在我们身边溜过去，不会回来，也不会停留，说明了光阴如流水，一去不复返的道理。

每当我读到八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子这句话。我的感触都十分深，细想一下，我在小学里不知不觉地读了6年书，快到毕业的时候了，2000多个日子已经在我身边溜过去，我的2000多个日子滴在时间的流里，滴下了多少声音，多少影子？时间每时每刻在我身边流走，不论是洗手、说话、学习还是吃饭，时间都会悄悄地从我身边走过，时间对于任何人都是公平的，它不会多给任何人几秒，也不会少给任何人几秒。问题在于我们要做时间的主人，不要浪费宝贵的时间。

光阴似箭，日月如梭。宝贵的时间总要在我们身边轻轻在飞过去，我们要做时间的主人，而不做时间的奴隶。让流去的时间里留下一点声音，一点影子。我想，在学习上，要充分利用每节课的40分钟，专心听课，记牢每一个单词，才可以在流去的时间里留下一点声音，一点影子。

2000多日的小学学习已经从我手中溜走，时间一去不复返。我想，我还有2000多日的中学学习还没走过。在未来的中学生活中，我要珍惜时间，努力学习，做时间的主人，让流去的时间里留下一点影子，不要白白地走这一遭。

精选:面貌+内心=阳光

书犹如食物，是人们进步的阶梯，所以书对人类是必不可少的。最近学校里又刮起了文君风，几乎所有的同学都在读秦文君写的书，其中有一本名《小鬼鲁智胜》的书深深的吸引了我，这本书是一本非常优秀的小说，它让我懂得了阳光这个新词的意义：面貌+内心=阳光!

这本书主要的内容是写初中时鲁智胜与同学们的酸甜苦辣，书中的三个人物鲁智胜、张潇洒和陈应达就能充分地解释阳光这个词。陈应达可是初二(2)班鼎鼎有名的人物了，他不但学习好，而且还经常帮助同学，所以在同学们的眼中陈应达就相当于是活菩萨，可美中不足的是他相貌凡凡，没有阳光的那种充满青春活力的感觉。而张潇洒相貌可是别有春秋，阳光的青春活力他可谓是散发到了极点，可他的内心却是和阳光差了千里之外了，他的脾气十分古怪，经常回去捉弄同学，老师曾经教育过他好几次，可他屡教不改，许多同学对他可是有着天大的仇恨，所以他就没有美好内心纯洁，就不是一个真正的阳光男孩。相比之下鲁智胜可是标准的阳光男孩，他的相貌也可谓是被有春秋，而他的内心也特别开朗、活泼，在他的同学眼中鲁智胜可是阳光男孩啊!

为了阳光要不要帅气?这个话题我们展开了一场辩论赛，场上的选手都唇枪舌箭般地争论着，最后没分出个结果，我在台下默默地想着，终于得出自己的结论：面貌+内心=阳光。再这个充满竞争的社会里，面貌与内心正是我们想要成为一个阳光男孩所必须有的。现代的社会对面貌是很重要的，譬如韩国的整容技术一推便风靡全世界，至今还被人推崇，一心想要让自己的面貌美化。而反方的观点也不错，巴金的仆人说的一句话让人刻骨铭心：人要忠心火要空心。一个人的外貌有了，而内心纯洁高尚也是至关重要的，有一个例子能充分地解释这个问题：在一家公司的招聘处，工作人员经过层层筛选，只剩下了两个人，一人相貌凡凡，而另一人的相貌是回头率90%。可在笔试之中，那位相貌凡凡的人思想、文化水平，无论什么方面都比另一个人好了一大节，公司毅然接受了相貌凡凡的人，而另一个人用一句俗语说那就是：中看不中用!可见内心对阳光的影响是多么的大!

读完了这本书后，我对阳光这个21世纪的新词有了自己的认识：面貌+内心=阳光!

推荐:学会珍惜(汇编)

爱惜，是啥？爱惜，是当你有着美好的事物时，死死地把握住它；爱惜，是当你置身在美景当中时，好好享有这美景；爱惜，是当你碰到挫败时，也可以非常好路面对。就现在大家还青春年少，大家应当好好珍惜时间，爱惜身旁的一切。

在此之前，我从来没有真真正正的了解过‘爱惜’的含意。直至读过朱自清的《匆匆》后，。我渐渐地逐渐理解。《匆匆》本文，关键写了朱自清为时间转眼即逝，一去不复返，稍纵既事而觉得后悔莫及，无可奈何，痛惜。时间消逝，他想挽留却无法留住，他感觉在活著的情况下，应当多做一些有意思的事。

对啊，桃花运凋谢，有再开的情况下；垂柳枯了，有再的情况下；燕子去了，有再去的情况下。可是，时间是没法逆流的，它如同一张光碟，始终纪录着你的过去。时间也是不再回头的，大家只有伴随着它一天天以往，可是，只需大家爱惜身旁的一切，生活就会多一些幸福的时光，那样生命就会越来越更有意义了。

时间是大家最好的老师，它使我们爱惜着珍贵的历经，让这些不愉快随风飘荡渐行渐远。生活，便是一本书，爱惜两字，随意翻一页，都能够见到。在新闻节目中，我看到了那样一则新闻；一个女星，她患了癌病，但即便是在生命的最终环节时，她仍出去工作中。她讲，她不愿呆在医院病房里渡过最终一段岁月，她要想珍惜眼前，不愿再消耗时间了。直至她在工作中当场大口大口地吐着血水时，直至她心脏停止跳动的那一刻，她才停止工作。此外，在我国的文学家鲁迅不也是这般吗？当他患有病重时，他仍爱惜着时间，经常熬夜地工作中着，晚上一直在干咳，但他从没终止过。如同鲁迅先生常说时间如同海棉里的水，只要你愿意挤，总或是有的。不论是新闻报道中的女星，或是文学家鲁迅，她们都拥有爱惜时间的精神实质。

爱惜，是一件多么的幸福的事啊！尽管时间不太可能始终都停在那一刻，但只需大家爱惜了，那就是记忆里最幸福的一部分。懂得珍惜吧，别再为时间一去不复返而唉声叹气了。

精选:读《悯农》懂得了珍惜粮食(通用)

锄禾日当午，汗滴禾下土这是我妈妈和老师教我学的一首古诗。

四岁时，我对古诗的意思只是一知半解。吃饭时总会在餐桌上撒下些许饭粒，妈妈常说我的嘴是漏斗嘴，家里人哈哈大笑，我偶尔也会傻笑。

七岁了，我在一年级的课文里读到了《悯农》，经过老师绘声绘声的分析讲解，亲眼所见让我感受到农民伯伯在炎炎烈日下劳作的辛苦，知道颗颗粒粒都饱含着农民的血汗。

我懂得了要珍惜粮食，对浪费粮食的行为产生了反感。有一天放学回家的路上，我看见一位叔叔抱着一位大约四五岁小女孩走过烧烤店，女孩吵着要吃烤鸭腿，叔叔毫不犹豫从口袋里拿出钱包付了五元钱。小女孩刚吃一口，就皱着皱头说：不好吃！不好吃就扔了吧！叔叔也很干脆地说了一句话。小女孩随手把鸭腿一扔，叔叔急忙抬起脚狠劲地把鸭腿踢入路旁的水沟里，亲了亲小女孩红扑扑的脸蛋，走啦！说完话扬长而去。

此时此刻，我真想上前劝说叔叔：不要浪费那个鸭腿！可是看到那位叔叔不屑一顾的神情，他还在乎一个鸭腿吗？还在乎那五元钱吗？我想到《金色的鱼钩》中饿死在草地上的红军老班长，想到了在大年夜饿死在街头的卖火柴的小女孩，想到中国西部的孩子们忍饥挨饿的情景，想到海地这个国家的穷人用黄泥和面粉做饼干满嘴流油的人怎能理解饥肠辘辘的人对粮食渴望的焦灼心情？我的眼圈红了。

前天晚上，我上网得知：中国人一年浪费的粮食相当于2亿位贫困同胞的口粮。我要呼吁：让我们共同珍惜粮食，伸出援手助贫困地区的人们一臂之力吧！

《阳光很活泼》续写(汇编)

第二天，阳光明媚，万里无云，儿子把画与信封交给老师，老师看完后，脸上露出一丝惊喜的表情，心想：阳光真的那么美，那么可爱吗?明天一早，我一定要去大开眼界。

第三天，老师很早就起床了，穿上运动服和运动鞋，来到风景如画的海滩上，她静静地等待着日出，过了一会儿，只见第一缕阳光跃出了海平面，但又很快地躲入了云层当中，就像一个调皮的小孩子似的，在玩捉迷藏呢?而现在，老师也是为了给别人做出一个公平的评判，就像当时父亲一样。此时此刻，她觉得阳光比之前所看到的还要美丽，就像顽皮的小孩子、像五线谱、像风吹杨柳她现在感到阳光真的很活泼。

回到教室里，老师把画挂在黑板上，问同学们：美不美?美。同学们整整齐齐地回答，老师又问：那这幅画里的阳光活不活呢?活泼只有一名同学回答，当然，这名同学正是儿子，突然，一名同学站起来说：老师您说过的阳光是不可以活泼的。老师让那名同学坐下，语重心长地说：以前我的的确确认为阳光是不可以活泼的，但是读了这封信与亲自去看日出后，改变了我对此的看法。接着，老师为大家读了这封信里的内容，读完后，老师又问道：现在，这幅画里的阳光活不活泼呢?同学们异口同声地回答道：活泼。

放学过后，老师对儿子说道：对不起，我不应以我的判断指认别人的对与错，我们大家都应尊重每一个人的独特感受，再向你的爸爸表示我的歉意。

儿子走在回家的路上，迎接着朝霞与轻轻的微风。他也开始觉得朝霞和风都那么美，那么的活泼呢!